口语交际：讲笑话
▶教学目标
1学会收集容积极笑话
2解笑话特点初步学讲笑话
3体会笑话价值尝试运讲笑话沟通
▶教学重难点
1解笑话特点初步学讲笑话
2体会笑话价值尝试运讲笑话沟通
▶教学策略
1学生课前收集容积极笑话选择两三觉玩笑话家里先试着讲讲效果根家建议改进
2次口语交际教学环节布置务—组初选—班级选—推选笑星组织笑话会前指导学生讲笑话方法
3创设班级笑话擂台赛情境激发学生口语交际欲提高学生口语交际水基础培养学生良语言惯
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 谈话导入体会价值
1谈话导入
（1）第次班课班位学样问：老师脸什呀？果老师会回答呢？（指名学生回答）
（2）时样回答：脸满脑子智慧撑觉脸挺脸清呀脸家喜欢合起衬托作呀脸丢脸丢慢什呢？脸太直没丢完脸脾气什呢？脸翻脸翻慢呀长美放点浪费
（3）回答样？（指名学生评价相机点评）
2引出口语交际题目
生活中时候句幽默嘲会带轻松心情身边带快乐仅风趣表现种智慧天围绕讲笑话话题学探究更风趣更智慧板书课题齐读课题（板书：讲笑话）
3笑话带快乐讲笑话吧老师设置6关卡利通6关卡定会讲笑话方面提升
设计意图谈话导入嘲脸引导学生初步感受笑话幽默风趣语言特点引出题目设置6关卡激发学生讲笑话兴趣
板块二 解笑话聚焦特点
1第关：关笑话知道
课前老师已布置家收集笑话谁知道什笑话？笑话什特点？讲笑话什意义？（先指名学生交流课件出示笑话相关介绍）
2教师结：学笑话更深解恭喜闯第关
设计意图引导学生闯第关：关笑话知道学生解笑话特点讲笑话意义讲笑话做铺垫
板块三 构建提炼方法
1找会选讲笑话
（1）第二关：找会选棒家课前已收集棒笑话说说笑话？什选择笑话？（指名学生说）（板书：找——书籍报纸杂志网络……选——积极）
（2）教师结：笑话书籍报纸杂志网络里听生活中选择笑话选容积极笑话家轻松闯第二关
2提炼方法讲笑话
（1）第三关：提炼方法家课前初步练家讲笑话现谁家讲讲收集笑话？
（2）指名学生台讲笑话学注意认真倾听找出做方面针足提出建议（板书：认真倾听）
（3）觉笑话讲样？谁评价？（指名学生评价）
（4）讲笑话注意什呢？
课件出示：
l 熟记笑话容
l 量表现出笑话中物神情语气动作
l 克服口头禅重复等良口语惯
l 沉住气笑场
指名学生读全班齐读（板书：熟记笑场良口语惯表现力突出笑点）
3教师结：讲笑话熟记笑话容表现力笑场良口语惯突出笑点恭喜家成功闯第三关
设计意图引导学生书籍报纸杂志网络收集容积极笑话指导学生讲笑话方法讲笑话坚实基础
板块四 会前练讲摩拳擦掌
1组练讲初步学
学讲笑话方法现挑战第四关：组练讲露锋芒谁读读练讲求？（课件出示组练讲求）
课件出示：
l 总结方法参加组笑话PK赛
l 推选出组会讲笑话
l 组协作造组会讲笑话参加班级笑星擂台赛做准备
指名学生读全班齐读
2鼓励学生参赛
组推选选手讲课老师礼物作奖励哦（学生组练讲教师巡视）
3教师结：推选出选手举手恭喜组赛中脱颖出召开班级笑星擂台赛
设计意图引导学生参加组笑话PK赛推选出组会讲笑话参加班级笑星擂台赛做准备
板块五 赛讲笑话师生乐
1班级展示促进提升
（1）接第五关：班级擂台放异彩选手里？（选手台）评委里？学评委会请座位评委认真倾听课件评星细选手评出星级
课件出示：
评星细
星级
☆熟记笑话容
☆表现力
☆笑场
☆良口语惯
☆突出笑点
高五颗星点颗星
（2）果喜欢谁讲笑话请笑声情喝彩吧
2组代表展示
3评评师评（评价没突出笑点）
4评选班级笑话王（颁发笑话王奖状）
5教师结：班辈出实觉刚台学笑星潜质成功通关请刚笑话王团队课老师里领取奖品请家刚勇敢台学热烈掌声
6创设情境感悟价值
（1）日常生活中情况讲笑话呢？（指名学生回答）
（2）情况讲笑话现讲笑话机会明学次考试没考心里非常难谁讲笑话逗开心？（指名学生讲笑话）
7交换笑话体验价值
（1）讲笑话仅带快乐拉间距离促进彼沟通交流现挑战第六关交换笑话增情感吧（课件出示交换笑话求）
课件出示：
l 交换象：选择朋友选择想结交学甚选择矛盾学
l 讲完评星细相互评出星级
（2）指名学生读全班齐读
（3）学生间互相讲笑话（老师巡视指导）
（4）刚家交换笑话时做引发笑交换笑话促进沟通增进友谊恭喜家通第六关
8纳总结课延伸
刚6关卡全部通学举手请家次热烈掌声少闯4关棒接继续努力留心收集笑话运天学方法笑话讲身边听努力成更风趣更具智慧定成名副实笑星
设计意图成果展示组织召开班级笑星擂台赛引导学生评选出班级笑话王创设情境感悟价值指导学生交换笑话增进学间情感
▶板书设计
口语交际：讲笑话
找： 选： 讲： 听：
书籍 积极 熟记 认真倾听
报纸 笑场
杂志 良口语惯
网络 表现力
…… 突出笑点
▶教学反思
1首先课前交流时脸嘲学生初步体会讲笑话价值接着引导学生解笑话聚焦笑话特点然学生解里找笑话选笑话课教学学技巧练力作教学重点通听笑话纳方法帮助学生掌握讲笑话方法提高力
2教学程中师生互动生生互动体现口语交际互动性课堂方法技实现迁移运形成真正力设计组练讲班级笑星擂台赛两环节正学生提供迁移运机会舞台创设情境学生感悟生活中笑话价值通交换笑话学生切身体验笑话价值加开始谈话导入体会价值环节笑话三价值基课中体现
3根生活实际创设情境务驱动激发兴趣创设班级笑星擂台赛设立关卡通老师巧妙点拨更孩子说会讲提升培养学生良口语交际惯避免良口语惯引导学生心倾听做听众
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▶教学目标
1学会收集容积极笑话
2解笑话特点初步学讲笑话
3体会笑话价值尝试运讲笑话沟通
▶教学重难点
1解笑话特点初步学讲笑话
2体会笑话价值尝试运讲笑话沟通
▶教学策略
1学生课前收集容积极笑话选择两三觉玩笑话家里先试着讲讲效果根家建议改进
2次口语交际教学环节布置务—组初选—班级选—推选笑星组织笑话会前指导学生讲笑话方法
3创设班级笑话擂台赛情境激发学生口语交际欲提高学生口语交际水基础培养学生良语言惯
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 谈话导入体会价值
1谈话导入
（1）第次班课班位学样问：老师脸什呀？果老师会回答呢？（指名学生回答）
（2）时样回答：脸满脑子智慧撑觉脸挺脸清呀脸家喜欢合起衬托作呀脸丢脸丢慢什呢？脸太直没丢完脸脾气什呢？脸翻脸翻慢呀长美放点浪费
（3）回答样？（指名学生评价相机点评）
2引出口语交际题目
生活中时候句幽默嘲会带轻松心情身边带快乐仅风趣表现种智慧天围绕讲笑话话题学探究更风趣更智慧板书课题齐读课题（板书：讲笑话）
3笑话带快乐讲笑话吧老师设置6关卡利通6关卡定会讲笑话方面提升
设计意图谈话导入嘲脸引导学生初步感受笑话幽默风趣语言特点引出题目设置6关卡激发学生讲笑话兴趣
板块二 解笑话聚焦特点
1第关：关笑话知道
课前老师已布置家收集笑话谁知道什笑话？笑话什特点？讲笑话什意义？（先指名学生交流课件出示笑话相关介绍）
2教师结：学笑话更深解恭喜闯第关
设计意图引导学生闯第关：关笑话知道学生解笑话特点讲笑话意义讲笑话做铺垫
板块三 构建提炼方法
1找会选讲笑话
（1）第二关：找会选棒家课前已收集棒笑话说说笑话？什选择笑话？（指名学生说）（板书：找——书籍报纸杂志网络……选——积极）
（2）教师结：笑话书籍报纸杂志网络里听生活中选择笑话选容积极笑话家轻松闯第二关
2提炼方法讲笑话
（1）第三关：提炼方法家课前初步练家讲笑话现谁家讲讲收集笑话？
（2）指名学生台讲笑话学注意认真倾听找出做方面针足提出建议（板书：认真倾听）
（3）觉笑话讲样？谁评价？（指名学生评价）
（4）讲笑话注意什呢？
课件出示：
l 熟记笑话容
l 量表现出笑话中物神情语气动作
l 克服口头禅重复等良口语惯
l 沉住气笑场
指名学生读全班齐读（板书：熟记笑场良口语惯表现力突出笑点）
3教师结：讲笑话熟记笑话容表现力笑场良口语惯突出笑点恭喜家成功闯第三关
设计意图引导学生书籍报纸杂志网络收集容积极笑话指导学生讲笑话方法讲笑话坚实基础
板块四 会前练讲摩拳擦掌
1组练讲初步学
学讲笑话方法现挑战第四关：组练讲露锋芒谁读读练讲求？（课件出示组练讲求）
课件出示：
l 总结方法参加组笑话PK赛
l 推选出组会讲笑话
l 组协作造组会讲笑话参加班级笑星擂台赛做准备
指名学生读全班齐读
2鼓励学生参赛
组推选选手讲课老师礼物作奖励哦（学生组练讲教师巡视）
3教师结：推选出选手举手恭喜组赛中脱颖出召开班级笑星擂台赛
设计意图引导学生参加组笑话PK赛推选出组会讲笑话参加班级笑星擂台赛做准备
板块五 赛讲笑话师生乐
1班级展示促进提升
（1）接第五关：班级擂台放异彩选手里？（选手台）评委里？学评委会请座位评委认真倾听课件评星细选手评出星级
课件出示：
评星细
星级
☆熟记笑话容
☆表现力
☆笑场
☆良口语惯
☆突出笑点
高五颗星点颗星
（2）果喜欢谁讲笑话请笑声情喝彩吧
2组代表展示
3评评师评（评价没突出笑点）
4评选班级笑话王（颁发笑话王奖状）
5教师结：班辈出实觉刚台学笑星潜质成功通关请刚笑话王团队课老师里领取奖品请家刚勇敢台学热烈掌声
6创设情境感悟价值
（1）日常生活中情况讲笑话呢？（指名学生回答）
（2）情况讲笑话现讲笑话机会明学次考试没考心里非常难谁讲笑话逗开心？（指名学生讲笑话）
7交换笑话体验价值
（1）讲笑话仅带快乐拉间距离促进彼沟通交流现挑战第六关交换笑话增情感吧（课件出示交换笑话求）
课件出示：
l 交换象：选择朋友选择想结交学甚选择矛盾学
l 讲完评星细相互评出星级
（2）指名学生读全班齐读
（3）学生间互相讲笑话（老师巡视指导）
（4）刚家交换笑话时做引发笑交换笑话促进沟通增进友谊恭喜家通第六关
8纳总结课延伸
刚6关卡全部通学举手请家次热烈掌声少闯4关棒接继续努力留心收集笑话运天学方法笑话讲身边听努力成更风趣更具智慧定成名副实笑星
设计意图成果展示组织召开班级笑星擂台赛引导学生评选出班级笑话王创设情境感悟价值指导学生交换笑话增进学间情感
▶板书设计
口语交际：讲笑话
找： 选： 讲： 听：
书籍 积极 熟记 认真倾听
报纸 笑场
杂志 良口语惯
网络 表现力
…… 突出笑点
▶教学反思
1首先课前交流时脸嘲学生初步体会讲笑话价值接着引导学生解笑话聚焦笑话特点然学生解里找笑话选笑话课教学学技巧练力作教学重点通听笑话纳方法帮助学生掌握讲笑话方法提高力
2教学程中师生互动生生互动体现口语交际互动性课堂方法技实现迁移运形成真正力设计组练讲班级笑星擂台赛两环节正学生提供迁移运机会舞台创设情境学生感悟生活中笑话价值通交换笑话学生切身体验笑话价值加开始谈话导入体会价值环节笑话三价值基课中体现
3根生活实际创设情境务驱动激发兴趣创设班级笑星擂台赛设立关卡通老师巧妙点拨更孩子说会讲提升培养学生良口语交际惯避免良口语惯引导学生心倾听做听众
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