口语交际 讲笑话
［教学目标］
1幽默产生兴趣普通话方讲笑话
2感受带快乐时快乐
3倾听讲述交流评价
［教学重难点］
普通话方讲笑话鼓励学生敢发言胆交际
［教学课时］1课时
教学程
谈话导入
学喜欢听笑话？面请学欣赏笑话（逗玩）趣意味深长笑话幽默天节课讲笑话（板书课题齐读课题）
二阅读贴士明确交际求
1学生阅读贴士容解次口语交际求
2桌间讨：
（1）笑话里？
（2）讲笑话什技巧？
3全班汇报教师相机点拨
预设：
想笑话讲更加生动趣应该做点
（1）讲笑话时笑逗方讲清楚听懂逗笑
（2）说笑话配动作姿势效果会更
4结：交际时候仅会说会听积极回应真实交际
三围绕交际求展开交流互相评价总结方法
1组互动交流笑话事
（1）交代活动容评选十笑星佳听众求（注意语言激趣）
（2）班级学生分组四组分组讲笑话
2组初选
（1）根讲情况组推选名学生代表代表组参加班级十笑星赛
（2）（课件出示）推选原：讲笑话意思意义发笑
3全班交流评选推荐
（1）组代表台讲幽默事
（2）师引导评价
①家评价帮助建议样讲更讲笑话质疑（学生评价：先说优点提建议样更易接受催奋进）
②集体评议推选出十笑星佳听众（乐声中十笑星佳听众颁奖）
4表达拓展练
留点时间学生台讲幽默事边说边表演欢笑声中感受快乐时快乐
四课堂结
学天起节生动趣口语交际课学会说笑话懂笑话仅容短精悍令捧腹笑更重笑话笑领悟深刻哲理
［教学反思］
节口语交际课较成功学生发言积极胆相互倾诉强交流欲讲出笑话学里知道笑话增长知识开拓视野时锻炼语言表达
分组交际缩范围害羞学生范围交际敢发言倾诉机会想次交际会胆起
美中足分组交际时时解学生交际容总结时够全面外学生交流时肢体语言表情纠正改善
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［教学目标］
1幽默产生兴趣普通话方讲笑话
2感受带快乐时快乐
3倾听讲述交流评价
［教学重难点］
普通话方讲笑话鼓励学生敢发言胆交际
［教学课时］1课时
教学程
谈话导入
学喜欢听笑话？面请学欣赏笑话（逗玩）趣意味深长笑话幽默天节课讲笑话（板书课题齐读课题）
二阅读贴士明确交际求
1学生阅读贴士容解次口语交际求
2桌间讨：
（1）笑话里？
（2）讲笑话什技巧？
3全班汇报教师相机点拨
预设：
想笑话讲更加生动趣应该做点
（1）讲笑话时笑逗方讲清楚听懂逗笑
（2）说笑话配动作姿势效果会更
4结：交际时候仅会说会听积极回应真实交际
三围绕交际求展开交流互相评价总结方法
1组互动交流笑话事
（1）交代活动容评选十笑星佳听众求（注意语言激趣）
（2）班级学生分组四组分组讲笑话
2组初选
（1）根讲情况组推选名学生代表代表组参加班级十笑星赛
（2）（课件出示）推选原：讲笑话意思意义发笑
3全班交流评选推荐
（1）组代表台讲幽默事
（2）师引导评价
①家评价帮助建议样讲更讲笑话质疑（学生评价：先说优点提建议样更易接受催奋进）
②集体评议推选出十笑星佳听众（乐声中十笑星佳听众颁奖）
4表达拓展练
留点时间学生台讲幽默事边说边表演欢笑声中感受快乐时快乐
四课堂结
学天起节生动趣口语交际课学会说笑话懂笑话仅容短精悍令捧腹笑更重笑话笑领悟深刻哲理
［教学反思］
节口语交际课较成功学生发言积极胆相互倾诉强交流欲讲出笑话学里知道笑话增长知识开拓视野时锻炼语言表达
分组交际缩范围害羞学生范围交际敢发言倾诉机会想次交际会胆起
美中足分组交际时时解学生交际容总结时够全面外学生交流时肢体语言表情纠正改善
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