第5课时 圆柱体积（2）
教学容：教材第26页例6练五相关题目
教学目标：
1进步巩固圆柱体积计算方法会求关圆柱形容器容积解决相应实际问题
2提高学生实际问题转化数学问题力培养学生应意识
3解决实际问题程中体验生活中处处数学
教学重点：巩固圆柱体积公式应理解圆柱形容器容积计算方法
教学难点：提高学生解决实际问题力
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
复圆柱体积公式推导程
提问：圆柱体积公式什？
导入：前面学长方体正方体容器容积计算方法节课学关圆柱形容器容积
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
课件出示例6
1阅读题目理解分析题意
求杯子装袋牛奶杯子什牛奶什进行较？（较杯子容积牛奶体积）
求杯子容积？杯子部什形状？（杯子部圆柱利圆柱体积公式求杯子容积）
测量数时应注意什？（杯子部测量数）
2学生独立完成解题程
3引导学生交流说清解题思路
结：（1）容器容积计算方法相应立体图形体积计算方法相（2）测量数容器部进行（3）容器容积体积相等
四巩固练
1完成教材第26页做做第1题
引导学生说出解题思路注意单位换算
2完成教材第26页做做第2题
引导学生明确题表示数学问题：木料体积中包括做课桌木料体积注意题结果中实际意义应尾法保留整数
3完成教材练五第2题
五拓展提升
1块棱长6 dm正方体木料加工成体积圆柱圆柱体积少？
314×（6÷2）2×6＝16956（dm3）
2牙膏出口处直径5 mm果果次刷牙挤出1 cm长牙膏样支牙膏36次支牙膏容积少？
5 mm＝05 cm 314×（05÷2）2×1×36＝7065（cm3）＝7065（mL）
六课堂总结
家想想天学容什问题？通节课学什收获？
七作业布置
教材练五第6~9题
回答问题
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
教师引导明确思路
12读题说出解题思路独立完成
3水桶装水体积水桶容积
条件中找出关数学问题思考解题思路
教师引导明确思路
板书设计
圆柱体积（2）
例6杯子底面积：314×（8÷2）2 杯子容积：5024×10
＝314×42 ＝5024（cm3）
＝314×16 ＝5024（mL）
＝5024（cm2）
5024>498
答：杯子装袋牛奶
教学反思
成功处：节课利实际问题培养学生运数学知识解决实际问题力意识引导学生现实生活情境抽象成数学问题解决
足处：题目呈现单化
教学建议：更合理利题设计样性题目
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教学目标：
1进步巩固圆柱体积计算方法会求关圆柱形容器容积解决相应实际问题
2提高学生实际问题转化数学问题力培养学生应意识
3解决实际问题程中体验生活中处处数学
教学重点：巩固圆柱体积公式应理解圆柱形容器容积计算方法
教学难点：提高学生解决实际问题力
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
复圆柱体积公式推导程
提问：圆柱体积公式什？
导入：前面学长方体正方体容器容积计算方法节课学关圆柱形容器容积
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
课件出示例6
1阅读题目理解分析题意
求杯子装袋牛奶杯子什牛奶什进行较？（较杯子容积牛奶体积）
求杯子容积？杯子部什形状？（杯子部圆柱利圆柱体积公式求杯子容积）
测量数时应注意什？（杯子部测量数）
2学生独立完成解题程
3引导学生交流说清解题思路
结：（1）容器容积计算方法相应立体图形体积计算方法相（2）测量数容器部进行（3）容器容积体积相等
四巩固练
1完成教材第26页做做第1题
引导学生说出解题思路注意单位换算
2完成教材第26页做做第2题
引导学生明确题表示数学问题：木料体积中包括做课桌木料体积注意题结果中实际意义应尾法保留整数
3完成教材练五第2题
五拓展提升
1块棱长6 dm正方体木料加工成体积圆柱圆柱体积少？
314×（6÷2）2×6＝16956（dm3）
2牙膏出口处直径5 mm果果次刷牙挤出1 cm长牙膏样支牙膏36次支牙膏容积少？
5 mm＝05 cm 314×（05÷2）2×1×36＝7065（cm3）＝7065（mL）
六课堂总结
家想想天学容什问题？通节课学什收获？
七作业布置
教材练五第6~9题
回答问题
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
教师引导明确思路
12读题说出解题思路独立完成
3水桶装水体积水桶容积
条件中找出关数学问题思考解题思路
教师引导明确思路
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圆柱体积（2）
例6杯子底面积：314×（8÷2）2 杯子容积：5024×10
＝314×42 ＝5024（cm3）
＝314×16 ＝5024（mL）
＝5024（cm2）
5024>498
答：杯子装袋牛奶
教学反思
成功处：节课利实际问题培养学生运数学知识解决实际问题力意识引导学生现实生活情境抽象成数学问题解决
足处：题目呈现单化
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