海滨城教学设计
教学目标
1朗读课文46然段体会海滨城美丽整洁特点（教学重点）
2课文46段例学初步掌握助关键语句理解段话意思方法提高学生阅读理解力（教学难点）
3通学课文激发学生热爱家乡热爱祖国思想感情
教学重点
朗读课文体会海滨城美丽整洁特点
教学难点
学初步掌握助关键语句理解段话意思方法提高学生阅读理解力
教学程
谈话导入创设情境
学广东省座城座落海边里浩瀚海军舰机帆船白色海鸥云朵五颜六色贝壳许许鱼虾蟹海螺现欣赏图片里景色节课老师带着继续座美丽海滨城旅游吧会外番迷景色
二 初读课文46然段整体感知
1 朗读课文46然段思考：课文写城方？
2 学生读课文
3 学生汇报教师相机板书：庭院公园街道
师：作者重点选择家乡三处景点描写三方特点先城庭院参观参观
三 品味第四然段学方法
1学第四然段指名读
2 段写城庭院句话出？城庭院什特点？
3总起句（中心句）：然段开头概括段意思句子总起句起笔总起句横线画出做笔记
4作者围绕总起句样具体描写树特点呢？第二句话写什？第三第四句写什呢？
5交流234句话画记写句子助关键词满街满院热闹笼罩理解树特点相机感受座样城？
6齐读第四然段
7提炼学方法：助关键语句理解段话意思：（板书）
读（朗读然段） 找（找总起句找写景物） 圈（句子中圈出关键词语） 谈（谈谈体会）
师：刚学方法接想请学种方法合作学第五第六然段
四 扶放合作学56然段
出示学求
1 默读56然段——画出段总起句
2 思考段围绕总起句（第句话）先写什然写什？组相互说说
3 找出喜欢句子线画出圈出认写词语谈谈感受
组交流：找感受组进行交流
师：刚学合作学时候非常认真现组先带城公园参观？
1 组汇报公园
2组汇报街道
组员1：位游客组游览城（ ）
段中心句 发现
组员2：喜欢句子词语中体会
组员3：喜欢句子 词语中体会
组员4：组汇报完毕谢谢位游客倾（qīng）听
学生汇报教师提炼写榕树句子引导学生想象说话感受城舒适温馨
想象说话：
榕树坐满（ ）（ ）（ ）（ ） 清晨（ ）（ ） 中午（ ）（ ） 傍晚（ ）（ ）
3创设情境引导学生感受城街道干净整洁
4提升：座样海滨城（美丽整洁）
师：学节课美丽城里游览番心情舒畅呀作者城写美实写作时候独方法哦提炼写作方法
五练笔
1学着课文写法（围绕意思写段话）…………写句话
2 展示点评
板书设计：
19海滨城
庭院（树）
读 公园（美丽）}美丽 整洁
找 街道（干净） 圈
谈
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教学目标
1朗读课文46然段体会海滨城美丽整洁特点（教学重点）
2课文46段例学初步掌握助关键语句理解段话意思方法提高学生阅读理解力（教学难点）
3通学课文激发学生热爱家乡热爱祖国思想感情
教学重点
朗读课文体会海滨城美丽整洁特点
教学难点
学初步掌握助关键语句理解段话意思方法提高学生阅读理解力
教学程
谈话导入创设情境
学广东省座城座落海边里浩瀚海军舰机帆船白色海鸥云朵五颜六色贝壳许许鱼虾蟹海螺现欣赏图片里景色节课老师带着继续座美丽海滨城旅游吧会外番迷景色
二 初读课文46然段整体感知
1 朗读课文46然段思考：课文写城方？
2 学生读课文
3 学生汇报教师相机板书：庭院公园街道
师：作者重点选择家乡三处景点描写三方特点先城庭院参观参观
三 品味第四然段学方法
1学第四然段指名读
2 段写城庭院句话出？城庭院什特点？
3总起句（中心句）：然段开头概括段意思句子总起句起笔总起句横线画出做笔记
4作者围绕总起句样具体描写树特点呢？第二句话写什？第三第四句写什呢？
5交流234句话画记写句子助关键词满街满院热闹笼罩理解树特点相机感受座样城？
6齐读第四然段
7提炼学方法：助关键语句理解段话意思：（板书）
读（朗读然段） 找（找总起句找写景物） 圈（句子中圈出关键词语） 谈（谈谈体会）
师：刚学方法接想请学种方法合作学第五第六然段
四 扶放合作学56然段
出示学求
1 默读56然段——画出段总起句
2 思考段围绕总起句（第句话）先写什然写什？组相互说说
3 找出喜欢句子线画出圈出认写词语谈谈感受
组交流：找感受组进行交流
师：刚学合作学时候非常认真现组先带城公园参观？
1 组汇报公园
2组汇报街道
组员1：位游客组游览城（ ）
段中心句 发现
组员2：喜欢句子词语中体会
组员3：喜欢句子 词语中体会
组员4：组汇报完毕谢谢位游客倾（qīng）听
学生汇报教师提炼写榕树句子引导学生想象说话感受城舒适温馨
想象说话：
榕树坐满（ ）（ ）（ ）（ ） 清晨（ ）（ ） 中午（ ）（ ） 傍晚（ ）（ ）
3创设情境引导学生感受城街道干净整洁
4提升：座样海滨城（美丽整洁）
师：学节课美丽城里游览番心情舒畅呀作者城写美实写作时候独方法哦提炼写作方法
五练笔
1学着课文写法（围绕意思写段话）…………写句话
2 展示点评
板书设计：
19海滨城
庭院（树）
读 公园（美丽）}美丽 整洁
找 街道（干净） 圈
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