三年级上册语文教学反思-19海滨小城 人教部编版

统编教材 提升语言建构运力
——统编教三年级册第19课海滨城教学反思
  教学中教师紧扣课题丰富语言实践整合教育资源拓展课外阅读提高阅读课教学效率根培养学生语言建构运力 
紧扣课题落实单元语文素 
海滨城编排第六单元语文素：助关键语句理解段话意思课第道题朗读课文说说课文写海滨城景象？景象什样？  
教师先学生朗读边读边思考：课文分写景象？景象什样？画出相关句子接着逐段品味句群课文前三然段没典型中心句学生理解起定难度需老师先扶放耐心引导 
课第二题：句子重帮助理解段话意思课文中找出？道题落实语文素助关键语句理解段话意思抓手教学时先学生读课文圈画出描写景物交流引导发现围绕第句话写理解段落意 
整学感悟程铺先扶放指导学生助关键语句理解段话意思学生训练次操作巩固力呈螺旋升态势 
二丰富语言实践提升语言建构运力  
海滨城描绘广东海滨城景色教学时老师通图片创设情境通组词释意朗读想象练笔等丰富语言实践活动实践实现 
第步：图片欣赏广东海滨城风景创设语言学情境 
第二步：学课题滨读音滨字形猜意思组词理解运 
第三步：选读描写海美丽景象句子感悟海色彩美带着感受朗读 
第四步：想象：仿佛什？听什？带着感情朗读积累语言 
第五步：想象渔船岸家会说什做什？感受沙滩热闹 
第六步：朗读第四－六然段感悟：庭院公园街道美丽
结：三然段围绕开头第句写助关键语句理解段话意思
 
第七步：迁移练笔学致：试着课文中学方法围绕意思写：林芝（        ）（方）真美 
通朗读感悟背诵积累想象梳理整合学生逐步掌握祖国语言文字特点运规律具体语言情境中正确效运祖国语言文字进行表达沟通交流 
三整合教育资源提高课堂学效率 
信息化时代现代教育技术资源教学服务提高课堂效率？课教学运电子书包新技术设计前测预中测练电子书包数分析时反馈信息交互教学更针性更便捷 
第：前置学预测容预资源包读课题预测课文容第四单元学预测方法延续激发阅读兴趣发挥电子书包强交互作位学回帖发表想法学成学体 
预资源包图文相合方式学生介绍海滨城风景物产课文学作铺垫  
第二：电子书包生字词关测时反馈出错率高字词教师针性进行教学环节发挥电子书包测试时反馈功学定教写字环节发挥飞控系统移动展台功展示点评学生书写提高学效率 
第三：迁移练学海滨城方法写写家乡美景利电子书包交互功拍摄传互动讨区全体学浏览作品互赠鲜花点评信息交互边交流提高学质量 
四拓展课外阅读提高语力 
学生课学中品读广东海滨城美丽景色积累优美句子学会助关键语句理解段话意思语言建构运力进步发展通拓展课外阅读林芝西藏江南拓展阅读材料精心挑选首先描写容学家乡林芝美景学生读起亲切感唤起热爱家乡热爱祖国情感深化单元文题次文章结构课文相似处第二三然围绕第句关键语句写练题求学生找出关键句全文中心句巩固落实单元语文素提高语力
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