19海滨城
第二课时
课时目标：
1 紧扣颜色词进行词语类积累
2 优美句子仿说仿写
3利关键句理解课文感情朗读
4抓住关键句仿写段落
教学重难点：
教学重点：
1． 抓住景物特点解海滨城美丽景色体会作者思想感情
2．学课文角度连段成篇方法
教学难点：
仿某段写法写段话
教学程：
词语擂台热身： 逐层进行词语擂台赛：
1先棕色提问学生仿说
2加难度银白色提问说类似词（鼓励学生说出难度什方？）
3提升难度银光闪闪示例说类似词（学生说出难度？颜色二ABCC）
设计意图：第课时中提炼三词语分三难易等级仿说第课时字词课文容回顾训练学生积累词语力
二句美美读仿说 贝壳寂寞躺里
（ 老师例子沙粒兴滚路）
学生美美读读出情感学生说句子
设计意图：意识培养学生收集文中优美句子感受美力水渠成美读意境中仿说拟句喻句需解释说明
三助关键句子理解课文47段
渡：昨天已学海滨城文中许漂亮颜色词生动句子描绘？（生海沙滩教师板书）
天继续学课文47然段课文中重句子句子帮助理解段话意思
1 读46段提出读求
A读文读流利通
B找然段关键句子（中心句）
2 学生逐朗读然段汇报段中心句
3详细学第四然段
A抓住关键句体会：第四然段围绕中心句写庭院什特征？
B根学生回答出示树语句出树？树体现什方？（数量种类）
①学生发现读出感受
②教师帮助学生理解新词亚热带教师举例亚热带树种学生读
C 教师导语亚热带树木某季节会长特知道什季节？
①出示夏季桉树句子指导写夏学生先说写老师书空书练写学生互相评价
②出示夏形字复学生说识记方法
③夏季桉树什特征？学叶香满街满院教师引读学校……走超市……走街头……（学生分感情朗读）
④出示图片学生深吸口读
D教师夏季什树？什特征？出示凤凰树句子 学生行理解热闹词读出凤凰树热闹
教师凤凰树热闹城样？学生谈感受读出感受
4结第四然段围绕中心句举例子方法写树具体写叶香花美
5学生默读五段六然段波浪线画出公园美街道美？
6学生汇报公园美街道美谈谈感受读出美
7教师说座海滨城真美丽整洁然引出第七段
8指导朗读：肯定喜欢座美丽整洁城吧找喜欢句子老师起合作读读吧通朗读体会种情感 教师第七段引读学生分读课文中语句
设计意图：通单元前两课学学生中心句基识力继续锻炼学生体会围绕中心句写事物表达方法感触读出特祖国山河热爱情阅读课文时提升学生识记生字力
四学写法
1．渡：天学围绕中心句写出特征写写？
2选择句子开头试着说段话 夕阳中云姿彩…… 课真热闹啊……
3学生台朗读美段
4选择文章题目想写段什？引导特征美段连段成美篇
设计意图：解角度连段成篇写法学生美段作业入手学生明白美段积累美篇学生敢写想写写
板书设计：
海 美
沙滩 丽
海滨城 庭院 树 叶香 花美
花园 榕树
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第二课时
课时目标：
1 紧扣颜色词进行词语类积累
2 优美句子仿说仿写
3利关键句理解课文感情朗读
4抓住关键句仿写段落
教学重难点：
教学重点：
1． 抓住景物特点解海滨城美丽景色体会作者思想感情
2．学课文角度连段成篇方法
教学难点：
仿某段写法写段话
教学程：
词语擂台热身： 逐层进行词语擂台赛：
1先棕色提问学生仿说
2加难度银白色提问说类似词（鼓励学生说出难度什方？）
3提升难度银光闪闪示例说类似词（学生说出难度？颜色二ABCC）
设计意图：第课时中提炼三词语分三难易等级仿说第课时字词课文容回顾训练学生积累词语力
二句美美读仿说 贝壳寂寞躺里
（ 老师例子沙粒兴滚路）
学生美美读读出情感学生说句子
设计意图：意识培养学生收集文中优美句子感受美力水渠成美读意境中仿说拟句喻句需解释说明
三助关键句子理解课文47段
渡：昨天已学海滨城文中许漂亮颜色词生动句子描绘？（生海沙滩教师板书）
天继续学课文47然段课文中重句子句子帮助理解段话意思
1 读46段提出读求
A读文读流利通
B找然段关键句子（中心句）
2 学生逐朗读然段汇报段中心句
3详细学第四然段
A抓住关键句体会：第四然段围绕中心句写庭院什特征？
B根学生回答出示树语句出树？树体现什方？（数量种类）
①学生发现读出感受
②教师帮助学生理解新词亚热带教师举例亚热带树种学生读
C 教师导语亚热带树木某季节会长特知道什季节？
①出示夏季桉树句子指导写夏学生先说写老师书空书练写学生互相评价
②出示夏形字复学生说识记方法
③夏季桉树什特征？学叶香满街满院教师引读学校……走超市……走街头……（学生分感情朗读）
④出示图片学生深吸口读
D教师夏季什树？什特征？出示凤凰树句子 学生行理解热闹词读出凤凰树热闹
教师凤凰树热闹城样？学生谈感受读出感受
4结第四然段围绕中心句举例子方法写树具体写叶香花美
5学生默读五段六然段波浪线画出公园美街道美？
6学生汇报公园美街道美谈谈感受读出美
7教师说座海滨城真美丽整洁然引出第七段
8指导朗读：肯定喜欢座美丽整洁城吧找喜欢句子老师起合作读读吧通朗读体会种情感 教师第七段引读学生分读课文中语句
设计意图：通单元前两课学学生中心句基识力继续锻炼学生体会围绕中心句写事物表达方法感触读出特祖国山河热爱情阅读课文时提升学生识记生字力
四学写法
1．渡：天学围绕中心句写出特征写写？
2选择句子开头试着说段话 夕阳中云姿彩…… 课真热闹啊……
3学生台朗读美段
4选择文章题目想写段什？引导特征美段连段成美篇
设计意图：解角度连段成篇写法学生美段作业入手学生明白美段积累美篇学生敢写想写写
板书设计：
海 美
沙滩 丽
海滨城 庭院 树 叶香 花美
花园 榕树
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