学道德法治学科教学设计
课 题：
爱家乡山水
教学象：
二年级
课时：课时
教学容分析
爱家乡山水民教育出版社学道德法治二年级册第四单元生活方中第13课课第50—53页课题教学意义培养孩子热爱家乡热爱生活热爱祖国思想感情
二教学目标
1 通学学生够简单介绍家乡位置简单特征
2 通图片观察寻找学生发现家乡美方运方式（：说说唱唱画画等）表现家乡美
3通说说画画家乡美景讲家乡事培养学生热爱家乡热爱生活进步培养学生热爱祖国河山思想感情
三学者特征分析
教学象学二年级学生年龄7岁左右已具备初步倾听说话力较热爱画画
四教学策略选择设计
课题设计抓住低年级学生喜欢欣赏图画热情敢表现特点教学设计利课文中插图制作课件中学生观察图片中保持持久兴致运思维想样表达图中容教学难点问题时发动学生组讨进行合作学
五教学重点难点
重点：
1学语言说说家乡里
2学方式表现家乡美
3讲讲家乡事
难点：
1学语言说说家乡里
2学方式表现家乡美培养学生热爱家乡热爱生活热爱祖国思想感情
六教学准备
ppt课件微课视频
七教学程
教师活动
学生活动
设计意图
（）新课引入
师：出生生长方便家乡家乡生难忘方节课学：爱家乡山水（板书课题）
学生注意倾听
逐渐进入学状态
通新课引入带领学生进入学情境
（二）学新知
1家乡里
屏幕展示课件图片
师：学请副图片谁说说蒙古女孩家乡（图1）
师：谁说说幅图中三位朋友家乡？（图2）
师：谁介绍幅图中朋友家乡呢？（图3）
师：请幅图谁愿意说说图中朋友家乡？（图4）
师：刚图起说家草原高原山区城市位朋友家乡面说说家乡吧
生：女孩家际草原里蓝天绿草真漂亮啊
生：家青山脚村前条弯弯河流朋友常常里玩耍
生：位朋友家住黄土高坡住窑洞冬暖夏凉舒适
生：位朋友家住城市里里高楼林立街道车水马龙路两旁绿树成荫周末时候爸爸起锻炼生活愉快
生：独立思考
组讨
集体汇报
（学生活动）
图1
图2
图3
图4
2发现家乡美
师：心中家乡美方面寻找家乡美？
师：请幅图样表现家乡美呢？（图5）
师：幅图呢？发现家乡美什方呢？（图6）
师：学请海边沙滩孩子嬉戏否想起赶海姑娘首歌？（图7）
生：位女孩相机拍摄家乡标志性建筑座气势宏伟桥壮观张片展现家乡美
生：听男孩爸爸说村山阁楼已500岁家乡豪家乡美
播放音乐学生着唱：松软软海滩哟金黄黄沙……
图5
图6
师：学歌声真错接幅图（图8）想请位学声朗读首诗：家门前池塘白天抱着金太阳鸟彩云爱相晚摇着银月亮鱼星星悄悄捉迷藏……
师：学面片歌曲读诗方法表现家乡美接手中画笔描绘家乡美景吧
3家乡事
师：刚家图画描绘美丽家乡家乡生养方家乡田野里着开心事学请幅图：（图9）
（时播放配乐录音）
师：爱家乡山爱家乡水家乡草木美葱绿田野里妈妈身影田间路印脚印画爱样子讲讲动事
欣赏首描写家乡诗语言讲讲幅图中事？
师：位学事讲真家乡美丽爱家乡？
生：家门前池塘白天抱着金太阳鸟彩云爱相晚摇着银月亮鱼星星悄悄捉迷藏……（感情声朗读）
学生面画美丽家乡教师巡视指导（学生画出家乡景物意涂鸦学生画家乡程中产生出快乐学快乐生活感觉）
图9
生：春天万物复苏着爸爸妈妈水田里插秧爸爸妈妈田里干活便头摘蒲公英花光着脚丫坐头快乐吹着蒲公英种子四散飞家两白鹅两位保镖样旁边着心里高兴
生：爱（齐）
图7
图8
设计意图：
1通师生互动学方式学教学中运ppt课件根低年级学生年龄生活阅历特点采直观图形展示方法学生进行观察叙述样学活动中培养学生观察力图说话力学生说说家乡位置具体特征运拍摄片讲家乡事唱家乡歌曲朗读描绘家乡诗画家乡等活动学生体会家乡美生发种热爱生活热爱家乡思想感情
师：刚学学认真够仔细观察踊跃发言面请欣赏两美丽动传说：傣家竹楼传说马头琴传说播放微课视频
师欣赏两美丽动描写家乡传说定想知道家乡事：条路什赵登禹路？什事呢？（出示图10）：棵古树什历？（出示图11）学想知道家乡美丽事吧？老师交家务？回家里爷爷奶奶讲讲关家乡事
（三）作业布置
1讲家乡事
2唱首家乡歌曲
3画幅家乡图画
图11
学生观微课视频边观边学讲事
生：想知道（教师提出问题激发学生学欲）
（附：傣家竹楼传说前位帕雅青年想傣家建造座房子见雨水着狗毛流淌受启发便建出坡形窝棚天见凤凰面前单脚独立扇动着翅膀帕雅凤凰单脚独立姿势启示设计建造美丽楼马头琴传说久前位蒙古族青年苏救匹受伤白马白马相命天白马踢伤王爷王爷怒射死白马苏伤心便着白马样子做琴马头琴琴声苏觉白马身边）
2教学中运ppt课件微课视频进行教学
适时展示图片鼓励学生仔细观察说出图中表现概容学生观微课视频听程中学生学讲事方法学生课收集家乡事埋伏笔
图10
作业设计意图：
根教学容进行课外拓展学生通课外家交流获取家乡事时拉亲间感情学唱家乡歌曲培养学生热爱音乐兴趣画家乡培养学生绘画兴趣学生活动中慢慢体会家乡美然生发出爱家乡爱生活爱祖国情感
八板书设计
13．爱家乡山水
1介绍家乡位置简单情况
2发现家乡美
3说说家乡事
设计理念：首先着新课引入教师板书课题13爱家乡山水教学中课题中心抓住三条线展开师生互动学板书三条线 1介绍家乡位置简单情况2发现家乡美3说说家乡事
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课 题：
爱家乡山水
教学象：
二年级
课时：课时
教学容分析
爱家乡山水民教育出版社学道德法治二年级册第四单元生活方中第13课课第50—53页课题教学意义培养孩子热爱家乡热爱生活热爱祖国思想感情
二教学目标
1 通学学生够简单介绍家乡位置简单特征
2 通图片观察寻找学生发现家乡美方运方式（：说说唱唱画画等）表现家乡美
3通说说画画家乡美景讲家乡事培养学生热爱家乡热爱生活进步培养学生热爱祖国河山思想感情
三学者特征分析
教学象学二年级学生年龄7岁左右已具备初步倾听说话力较热爱画画
四教学策略选择设计
课题设计抓住低年级学生喜欢欣赏图画热情敢表现特点教学设计利课文中插图制作课件中学生观察图片中保持持久兴致运思维想样表达图中容教学难点问题时发动学生组讨进行合作学
五教学重点难点
重点：
1学语言说说家乡里
2学方式表现家乡美
3讲讲家乡事
难点：
1学语言说说家乡里
2学方式表现家乡美培养学生热爱家乡热爱生活热爱祖国思想感情
六教学准备
ppt课件微课视频
七教学程
教师活动
学生活动
设计意图
（）新课引入
师：出生生长方便家乡家乡生难忘方节课学：爱家乡山水（板书课题）
学生注意倾听
逐渐进入学状态
通新课引入带领学生进入学情境
（二）学新知
1家乡里
屏幕展示课件图片
师：学请副图片谁说说蒙古女孩家乡（图1）
师：谁说说幅图中三位朋友家乡？（图2）
师：谁介绍幅图中朋友家乡呢？（图3）
师：请幅图谁愿意说说图中朋友家乡？（图4）
师：刚图起说家草原高原山区城市位朋友家乡面说说家乡吧
生：女孩家际草原里蓝天绿草真漂亮啊
生：家青山脚村前条弯弯河流朋友常常里玩耍
生：位朋友家住黄土高坡住窑洞冬暖夏凉舒适
生：位朋友家住城市里里高楼林立街道车水马龙路两旁绿树成荫周末时候爸爸起锻炼生活愉快
生：独立思考
组讨
集体汇报
（学生活动）
图1
图2
图3
图4
2发现家乡美
师：心中家乡美方面寻找家乡美？
师：请幅图样表现家乡美呢？（图5）
师：幅图呢？发现家乡美什方呢？（图6）
师：学请海边沙滩孩子嬉戏否想起赶海姑娘首歌？（图7）
生：位女孩相机拍摄家乡标志性建筑座气势宏伟桥壮观张片展现家乡美
生：听男孩爸爸说村山阁楼已500岁家乡豪家乡美
播放音乐学生着唱：松软软海滩哟金黄黄沙……
图5
图6
师：学歌声真错接幅图（图8）想请位学声朗读首诗：家门前池塘白天抱着金太阳鸟彩云爱相晚摇着银月亮鱼星星悄悄捉迷藏……
师：学面片歌曲读诗方法表现家乡美接手中画笔描绘家乡美景吧
3家乡事
师：刚家图画描绘美丽家乡家乡生养方家乡田野里着开心事学请幅图：（图9）
（时播放配乐录音）
师：爱家乡山爱家乡水家乡草木美葱绿田野里妈妈身影田间路印脚印画爱样子讲讲动事
欣赏首描写家乡诗语言讲讲幅图中事？
师：位学事讲真家乡美丽爱家乡？
生：家门前池塘白天抱着金太阳鸟彩云爱相晚摇着银月亮鱼星星悄悄捉迷藏……（感情声朗读）
学生面画美丽家乡教师巡视指导（学生画出家乡景物意涂鸦学生画家乡程中产生出快乐学快乐生活感觉）
图9
生：春天万物复苏着爸爸妈妈水田里插秧爸爸妈妈田里干活便头摘蒲公英花光着脚丫坐头快乐吹着蒲公英种子四散飞家两白鹅两位保镖样旁边着心里高兴
生：爱（齐）
图7
图8
设计意图：
1通师生互动学方式学教学中运ppt课件根低年级学生年龄生活阅历特点采直观图形展示方法学生进行观察叙述样学活动中培养学生观察力图说话力学生说说家乡位置具体特征运拍摄片讲家乡事唱家乡歌曲朗读描绘家乡诗画家乡等活动学生体会家乡美生发种热爱生活热爱家乡思想感情
师：刚学学认真够仔细观察踊跃发言面请欣赏两美丽动传说：傣家竹楼传说马头琴传说播放微课视频
师欣赏两美丽动描写家乡传说定想知道家乡事：条路什赵登禹路？什事呢？（出示图10）：棵古树什历？（出示图11）学想知道家乡美丽事吧？老师交家务？回家里爷爷奶奶讲讲关家乡事
（三）作业布置
1讲家乡事
2唱首家乡歌曲
3画幅家乡图画
图11
学生观微课视频边观边学讲事
生：想知道（教师提出问题激发学生学欲）
（附：傣家竹楼传说前位帕雅青年想傣家建造座房子见雨水着狗毛流淌受启发便建出坡形窝棚天见凤凰面前单脚独立扇动着翅膀帕雅凤凰单脚独立姿势启示设计建造美丽楼马头琴传说久前位蒙古族青年苏救匹受伤白马白马相命天白马踢伤王爷王爷怒射死白马苏伤心便着白马样子做琴马头琴琴声苏觉白马身边）
2教学中运ppt课件微课视频进行教学
适时展示图片鼓励学生仔细观察说出图中表现概容学生观微课视频听程中学生学讲事方法学生课收集家乡事埋伏笔
图10
作业设计意图：
根教学容进行课外拓展学生通课外家交流获取家乡事时拉亲间感情学唱家乡歌曲培养学生热爱音乐兴趣画家乡培养学生绘画兴趣学生活动中慢慢体会家乡美然生发出爱家乡爱生活爱祖国情感
八板书设计
13．爱家乡山水
1介绍家乡位置简单情况
2发现家乡美
3说说家乡事
设计理念：首先着新课引入教师板书课题13爱家乡山水教学中课题中心抓住三条线展开师生互动学板书三条线 1介绍家乡位置简单情况2发现家乡美3说说家乡事
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