二年级下册语文 课件《 14、小马过河》 人教部编版(共13张PPT)

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1. R·二年级语文下册14 小马过河
2. 马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进哩唉马蹄试试既然马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进哩唉马蹄试试既然我会读tuómò fánɡdǎnɡbóqiǎntūliàitíjìpénɡkèshì
3. 思考：1、老马要小马做什么事情？2、小马愿不愿意帮妈妈驮麦子到磨坊去？帮妈妈驮麦子去磨坊。非常愿意。看一下课文是怎么描述的？
4. 你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。连蹦带跳、愉快答应可爱、勤快、有孝心商量的语气
5. ﹍﹍的小马思考：读课文回答问题： 1、小马在去磨坊途中遇到了什么困难？一条小河挡住去路。 2、他是怎么想的？又是怎么做的？回家问妈妈。（晚了）问老牛伯伯：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”（有礼貌）
6. 老牛伯伯和小松鼠是怎么告诉小马的？（读课文）老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。一只松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马说“水很深吗？” 松鼠认真的说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 小马是如何选择的？（听谁的呢？）小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
7. 思考：此时的小马的性格特点﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍的小马。胆小不爱动脑筋
8. 妈妈亲切的对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”回家后妈妈是怎么告诉小马的？读第七自然段：
9. 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心的蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（为什么？）
10. →高→浅→矮 →深→不深也不浅
11. 思考：﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍的小马勇敢会动脑思考经过这件事，小马有什么变化？
12. 谈谈你的收获遇到困难和问题时，不能只听别人说，而要动脑筋思考问题、分析问题，还要勇于实践，这样才能找到解决问题的办法。
13. 课后作业将故事复述给朋友听。写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？