语音带游古寨第2课时+课外
活动目标：
1 通古寨文化调查解懂家乡古寨文化传播出谋划策提升家乡文化认感豪感
2 通组选择景区懂解需求策划活动方案根特长进行务分工提高合理分工力合作意识
3 通设计制作语音导游器运录音剪辑等信息技术设计制作定创意数字作品体验数字化声音生活带便利
活动重难点：
通组选择景区懂解需求策划活动方案根特长进行务分工提高合理分工力合作意识
活动准备：
媒体教学课件古寨相关资料笔记电脑素材资源包耳麦红外线语音提示器等
活动程：
前期反馈提出问题
1交流导游活动心体会
师：阶段组选择处古寨景点区域进行考察探究整理出应导游解说词班导游参加学校导游行动古寨进行现场解说现老师想采访导游参加场活动什体会呢？
设计意图：通交流活动心解学生参加活动收获重视学生活动参情感价值观发展激发学生家乡文化认信
2反思活动缺陷结合 世中运提出新需求
师：学参加场活动遇什困难？家觉导游行动效果否够满足旅客需求？2020年晋江举办世中运时候古寨会迎更旅客会外国开展导游行动更旅客解古寨文化呢？ 设计意图：通活动效果反思结合学生实际联系2020年晋江事世中运提出行动升级新需求激发学生家乡文化传播出谋划策社会责感
二 创设情境确定题
1结合实际讨解决问题方法
设计意图：通讨交流学生表达想法引导学生立足实际分析行性鼓励学生开拓思维胆创新动适应工智发展时代新挑战
2创设情境确定问题解决方案
师：学天老师家带神秘礼物隐藏神秘方请找找许答案里面哦
设计意图：通创设情境学生充满神秘情境中发现答案增强课堂活动趣味性激发学生解新知欲充分调动学生学激情培养学生科学技术兴趣
三分析需求梳理流程
1分析 语音导游器设计具体需求
师 学希语音导游器满足什样需求呢？家想象位旅客希语音导游器提供解说服务？ 2梳理语音导游器制作具体流程
师：制作实现呢？应需求梳理制作流程
设计意图：通需求分析引导学生制作前充分思考实际需求学会立足需求目标展开设计需求梳理制作流程方法步骤培养学生设计制作综合实践力提供思维导
四组合作动手实践
1组根制作项目讨分工安排
师：学已清楚整制作流程接需明确位组成员分工控制时间确保完成作品学根梳理制作流程细化出制作项目分工安排请组根项目特点结合组成员特长进行分工讨规划制作程时间注意事项做记录填写
2组汇报交流分工情况引导合作学高效完成制作
师：邀请组台汇报交流分工安排情况关注学生分工理时间安排注意事项预设等
设计意图：通组讨汇报交流引导学生学会合作学合理利资源取长补短培养学生统筹规划力控场表达力
五 创意物化展示汇报
1物化创意展评作品
师：邀请组台展示作品关注学生评价导关注作品性问题鼓励形式创新设计意图：通物化创意作品展评学生体验完成制作成感学会客观评价作品创作扬长避短培养审美力
2完善作品拓展视野
师：梳理评价导鼓励学生改进完善联系生活进行拓展延伸
设计意图：通梳理评价导进行课外延伸拓展引导鼓励学生创造拓宽学生思维激发学生创作欲
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1 通古寨文化调查解懂家乡古寨文化传播出谋划策提升家乡文化认感豪感
2 通组选择景区懂解需求策划活动方案根特长进行务分工提高合理分工力合作意识
3 通设计制作语音导游器运录音剪辑等信息技术设计制作定创意数字作品体验数字化声音生活带便利
活动重难点：
通组选择景区懂解需求策划活动方案根特长进行务分工提高合理分工力合作意识
活动准备：
媒体教学课件古寨相关资料笔记电脑素材资源包耳麦红外线语音提示器等
活动程：
前期反馈提出问题
1交流导游活动心体会
师：阶段组选择处古寨景点区域进行考察探究整理出应导游解说词班导游参加学校导游行动古寨进行现场解说现老师想采访导游参加场活动什体会呢？
设计意图：通交流活动心解学生参加活动收获重视学生活动参情感价值观发展激发学生家乡文化认信
2反思活动缺陷结合 世中运提出新需求
师：学参加场活动遇什困难？家觉导游行动效果否够满足旅客需求？2020年晋江举办世中运时候古寨会迎更旅客会外国开展导游行动更旅客解古寨文化呢？ 设计意图：通活动效果反思结合学生实际联系2020年晋江事世中运提出行动升级新需求激发学生家乡文化传播出谋划策社会责感
二 创设情境确定题
1结合实际讨解决问题方法
设计意图：通讨交流学生表达想法引导学生立足实际分析行性鼓励学生开拓思维胆创新动适应工智发展时代新挑战
2创设情境确定问题解决方案
师：学天老师家带神秘礼物隐藏神秘方请找找许答案里面哦
设计意图：通创设情境学生充满神秘情境中发现答案增强课堂活动趣味性激发学生解新知欲充分调动学生学激情培养学生科学技术兴趣
三分析需求梳理流程
1分析 语音导游器设计具体需求
师 学希语音导游器满足什样需求呢？家想象位旅客希语音导游器提供解说服务？ 2梳理语音导游器制作具体流程
师：制作实现呢？应需求梳理制作流程
设计意图：通需求分析引导学生制作前充分思考实际需求学会立足需求目标展开设计需求梳理制作流程方法步骤培养学生设计制作综合实践力提供思维导
四组合作动手实践
1组根制作项目讨分工安排
师：学已清楚整制作流程接需明确位组成员分工控制时间确保完成作品学根梳理制作流程细化出制作项目分工安排请组根项目特点结合组成员特长进行分工讨规划制作程时间注意事项做记录填写
2组汇报交流分工情况引导合作学高效完成制作
师：邀请组台汇报交流分工安排情况关注学生分工理时间安排注意事项预设等
设计意图：通组讨汇报交流引导学生学会合作学合理利资源取长补短培养学生统筹规划力控场表达力
五 创意物化展示汇报
1物化创意展评作品
师：邀请组台展示作品关注学生评价导关注作品性问题鼓励形式创新设计意图：通物化创意作品展评学生体验完成制作成感学会客观评价作品创作扬长避短培养审美力
2完善作品拓展视野
师：梳理评价导鼓励学生改进完善联系生活进行拓展延伸
设计意图：通梳理评价导进行课外延伸拓展引导鼓励学生创造拓宽学生思维激发学生创作欲
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