纸生活选题指导课
课程标准 相关描述
选题指导型问题课题教师善引导学生通观察思考生活背景中现象问题搜集分析材料通讨交流逐步提出感兴趣关注问题然组班集体汇总纳整理确立活动题
学目标
1通研究性学活动开展提高学生研究纸兴趣引导学生积极动科学选题进行研究
2通活动引导走入生活关注生活培养学生搜集资料处理资料力培养学生问题意识科学探究力培养学生活动中合作精神
评价设计
节课学生表现做常规评价达鼓励学生目尤学生课态度够积极提问发问予评价
教学 重难点
重点：创设情境激发学生研究纸兴趣引导学生围绕研究题提出问题整理问题形成课题选择课题进行研究
难点：引导学生围绕题提出问题整理类问题形成课题初步掌握科学选题方法
课前准备
生：观察收集生活中种样纸制品
师：纸制品百宝盒课件视频活动表格等
课 时 2课时
教 学 程
组织教学课前交流
安排座位发问题纸组汇总类表格
学高兴够相聚综合实践活动课堂综合实践活动专门研究感兴趣问题里展示华舞台记口号？起说（点击课件）：信发现研究展示精彩
二 创设问题情境生成研究题
1激趣引入话题
学什？（点击课件：树）老师百宝盒里棵树相信？谁棵树找出？教师学生次摸：作业面巾纸纸杯卡片„„
没摸树什老师说百宝盒里棵树？指名说
学真聪明刚摸东西树材原材料制成纸制品
2交流生活中纸
实生活中许纸原材料适范围相谁结合课前观察收集介绍？指名学生交流
（评价：真生活心留心生活会发现学搜集非常特色纸说明善观察）
刚学搜集种样纸发现什想说什呢？ 老师发现仅善观察善发现勤思考勇表达真错品质综合实践活动制胜法宝啊
3走进纸世界
老师带关纸短片短片爱思考爱提问什想说？什想问？（点击课件）
（评价：心发现发现没发现东西真错奇心切科学研究开端爱思考爱提问问号）
4生成题
纸文化灿烂历史悠久生活息息相关涵盖容丰富彩天综合实践活动课研究——板书：纸生活
三题分解提出研究问题
1提出问题
（1）特爱思考爱提问问号想研究关纸方面问题？着急先组交流然组织语言写老师发纸条
（2）学生交流书写师巡回指导
（3）老师想采访学请（指名生）：
①想研究什？（生说）老师发现问题身边真实（板书：真实）
②老师奇什想研究问题？（生说）问题觉意义值研究感兴趣问题感兴趣问题想研究学觉提出问题样？（相机板书：感兴趣意义）
③果研究会样研究呢？想研究问题适合研究操作（板书：操作）提出问题真棒谢谢请坐
谁说说想研究问题？什研究？算样研究？家觉提出问题样？
2整理问题
（1）爱斯坦说：发现问题解决问题重问题般具样特征：真实感兴趣意义操作刚位学提出问题研究价值问题学问题具备特征呢？
面请组进行评议问题然问题进行汇总类（点击课件）汇总类时候老师家友情提示（点击课件：选择真实感兴趣
意义操作问题进行汇总修改剔表述清没研究价值操作性强问题合相问题汇总效问题标序号研究方类）
（2）指名读学生组评议汇总类师巡回指导
（3）面请组推荐名信勇敢表达力强学汇报组汇总类情况组先？师生评议相机指导分类板书：纸历史？纸制作？纸材料特性？纸种类途？纸环保？纸保存？
（掌声送勇敢学组学„„）
四问题梳理确定研究课题
（1）学众问题汇总类方面问题面问题转化次研究课题（点击课件）样转化研究课题呢？作研究课题表述更加准确纸历史应该改关纸历史研究实课题名称表述形式种（点击课件）——谁试试？
（2）学生转化课题板演
4选择课题
原青涩问题学概括提炼已形成较规范课题名称研究课题想选择进行研究呢？（点击课件）选择课题时遵循四原（点击课件）——感兴趣价值操作范围
面请学先选择课题然互相交流
五 规范名称准确表述课题
1建立课题组
选择完课题（点击课件）建立课题组友情提示——（点击课件）课题组成员选择课题进行研究兴趣爱力互补宜
请家带文具轻轻站起排成四队选择——课题学请举手请前面（学生根选择建立课题组师进行组织宏观调控）
2课题组活动
课题组成立进行组第次活动：
1推荐课题组长2确立研究课题
推荐课题组长民推选毛遂荐者两者结合确立研究课题仅确立课题名称确立研究具体容
组活动时先讨交流然做记录（发课题组第次活动情况记录表） 学生讨师指导提出具体问题
时间关系少组记录没写组率先课题组活动情况进行口头汇报（课题组讨卓成效想
研究课题已成竹胸然具体问题值推敲活动程中展示出热情老师相信定取研究成果）
五总结课堂指导活动
第次课题组活动老师发现家亲密配合热情澎湃希活动中家继续发扬互助精神服组长安排团结合作研究程中成长享快乐
课家根研究需聘请课老师家长课题研究指导老师节课里活动计划指导课见全体起立（点击课件）起高呼：信发现研究展示精彩
作业设计
板书设计
生活中纸
问题：感兴趣
操作 真实性
课反思
整活动程中部分学生爱动脑筋积极提出问题节课教会学生利发散性思维发现问题分析问题筛选问题学生通堂课基够掌握学方法助学方法运
学科学中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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选题指导型问题课题教师善引导学生通观察思考生活背景中现象问题搜集分析材料通讨交流逐步提出感兴趣关注问题然组班集体汇总纳整理确立活动题
学目标
1通研究性学活动开展提高学生研究纸兴趣引导学生积极动科学选题进行研究
2通活动引导走入生活关注生活培养学生搜集资料处理资料力培养学生问题意识科学探究力培养学生活动中合作精神
评价设计
节课学生表现做常规评价达鼓励学生目尤学生课态度够积极提问发问予评价
教学 重难点
重点：创设情境激发学生研究纸兴趣引导学生围绕研究题提出问题整理问题形成课题选择课题进行研究
难点：引导学生围绕题提出问题整理类问题形成课题初步掌握科学选题方法
课前准备
生：观察收集生活中种样纸制品
师：纸制品百宝盒课件视频活动表格等
课 时 2课时
教 学 程
组织教学课前交流
安排座位发问题纸组汇总类表格
学高兴够相聚综合实践活动课堂综合实践活动专门研究感兴趣问题里展示华舞台记口号？起说（点击课件）：信发现研究展示精彩
二 创设问题情境生成研究题
1激趣引入话题
学什？（点击课件：树）老师百宝盒里棵树相信？谁棵树找出？教师学生次摸：作业面巾纸纸杯卡片„„
没摸树什老师说百宝盒里棵树？指名说
学真聪明刚摸东西树材原材料制成纸制品
2交流生活中纸
实生活中许纸原材料适范围相谁结合课前观察收集介绍？指名学生交流
（评价：真生活心留心生活会发现学搜集非常特色纸说明善观察）
刚学搜集种样纸发现什想说什呢？ 老师发现仅善观察善发现勤思考勇表达真错品质综合实践活动制胜法宝啊
3走进纸世界
老师带关纸短片短片爱思考爱提问什想说？什想问？（点击课件）
（评价：心发现发现没发现东西真错奇心切科学研究开端爱思考爱提问问号）
4生成题
纸文化灿烂历史悠久生活息息相关涵盖容丰富彩天综合实践活动课研究——板书：纸生活
三题分解提出研究问题
1提出问题
（1）特爱思考爱提问问号想研究关纸方面问题？着急先组交流然组织语言写老师发纸条
（2）学生交流书写师巡回指导
（3）老师想采访学请（指名生）：
①想研究什？（生说）老师发现问题身边真实（板书：真实）
②老师奇什想研究问题？（生说）问题觉意义值研究感兴趣问题感兴趣问题想研究学觉提出问题样？（相机板书：感兴趣意义）
③果研究会样研究呢？想研究问题适合研究操作（板书：操作）提出问题真棒谢谢请坐
谁说说想研究问题？什研究？算样研究？家觉提出问题样？
2整理问题
（1）爱斯坦说：发现问题解决问题重问题般具样特征：真实感兴趣意义操作刚位学提出问题研究价值问题学问题具备特征呢？
面请组进行评议问题然问题进行汇总类（点击课件）汇总类时候老师家友情提示（点击课件：选择真实感兴趣
意义操作问题进行汇总修改剔表述清没研究价值操作性强问题合相问题汇总效问题标序号研究方类）
（2）指名读学生组评议汇总类师巡回指导
（3）面请组推荐名信勇敢表达力强学汇报组汇总类情况组先？师生评议相机指导分类板书：纸历史？纸制作？纸材料特性？纸种类途？纸环保？纸保存？
（掌声送勇敢学组学„„）
四问题梳理确定研究课题
（1）学众问题汇总类方面问题面问题转化次研究课题（点击课件）样转化研究课题呢？作研究课题表述更加准确纸历史应该改关纸历史研究实课题名称表述形式种（点击课件）——谁试试？
（2）学生转化课题板演
4选择课题
原青涩问题学概括提炼已形成较规范课题名称研究课题想选择进行研究呢？（点击课件）选择课题时遵循四原（点击课件）——感兴趣价值操作范围
面请学先选择课题然互相交流
五 规范名称准确表述课题
1建立课题组
选择完课题（点击课件）建立课题组友情提示——（点击课件）课题组成员选择课题进行研究兴趣爱力互补宜
请家带文具轻轻站起排成四队选择——课题学请举手请前面（学生根选择建立课题组师进行组织宏观调控）
2课题组活动
课题组成立进行组第次活动：
1推荐课题组长2确立研究课题
推荐课题组长民推选毛遂荐者两者结合确立研究课题仅确立课题名称确立研究具体容
组活动时先讨交流然做记录（发课题组第次活动情况记录表） 学生讨师指导提出具体问题
时间关系少组记录没写组率先课题组活动情况进行口头汇报（课题组讨卓成效想
研究课题已成竹胸然具体问题值推敲活动程中展示出热情老师相信定取研究成果）
五总结课堂指导活动
第次课题组活动老师发现家亲密配合热情澎湃希活动中家继续发扬互助精神服组长安排团结合作研究程中成长享快乐
课家根研究需聘请课老师家长课题研究指导老师节课里活动计划指导课见全体起立（点击课件）起高呼：信发现研究展示精彩
作业设计
板书设计
生活中纸
问题：感兴趣
操作 真实性
课反思
整活动程中部分学生爱动脑筋积极提出问题节课教会学生利发散性思维发现问题分析问题筛选问题学生通堂课基够掌握学方法助学方法运
学科学中
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