第四讲 语音修辞ppt

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1. 第四讲语音修辞
2. SOut peaking关于语音的表达功能,前人已有论说。《毛诗序》“情动于中而形于言,言之不足故嗟（ＪＵE）叹之,嗟叹之不足故咏歌之”。冯梦龙说:“试令说话人当场描写,可喜可愕,可悲可泣,可歌可舞再欲提刀,再欲下拜,再欲决月豆,再欲捐金;怯者勇,淫者贞,薄者敦,顽钝者汗下”。
3. 语音修辞包括口语语音修辞与书面语语音修辞。汉语的语音结构迥异于印欧系语言，汉语的语素以单音节的为主，词以单音节的和双音节的为主，而且汉语以元音为主、元音辅音相间、开音节占主体、富有四声变化等等语音形式上的特质使她的音乐性、节律感极为显著，这就为修辞方式是利用语音条件，在语音形式的深加工、巧调配，从而增强表达效果方面提供了极为广阔的施展空间。SOut peaking一、语音修辞理论
4. 早在《尚书·舜典》中就有“诗言志,歌永言,声依永,律和声,八音克谐,无相夺伦,神人以和”的记载。唐陆龟蒙解释说“声之不和,病也，去其病叫和。和则动天地，感鬼神。” 《礼记·乐记》载“凡音之起,由人心生也，人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。”“文采节奏,声之饰也”。另据《左传·昭公二十年》载：晏子曰“声亦如味,……清浊,小大,短长,疾徐,哀乐,刚柔,迟速,高下,出入,周疏,以相济也”。SOut peaking语音修辞的历史
5. SOut peaking东汉以后,随着佛教的传入,中国产生了传统的语音学——音韵学。汉末以后,音韵之学大兴,人们不仅重视诵读声音之美,在谈吐言谈中也注意其声音之美。三国时期陆机在《文赋》中说“暨音声之迭代，若五色之相宜。” 到齐梁时期,沈约等人提出“四声说”,创立了“永明体”,标志着人们对于诗文音乐美的追求达到更加自觉的阶段。
6. 陆法言把“南北异同,古今通塞”的汉语语音,整理成《切韵》,这是我国第一部韵书。《切韵》将汉语分为四个声调和个韵部,成为研究南北朝到隋唐时期汉语音系的专著。随后,南朝提出了“飞沉”问题和“双声叠韵”问题。梁代刘勰在《文心雕龙·神思》中提出了“寻声律而定墨”的主张。现代的一些著名作家，也都很重视语音修辞。鲁迅先生就强调过写文章要做到“音美以感耳”。老舍先生也说:“我写文章不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每个字的声音。” SOut peaking
7. （一）语音要素语音就是语言的声音，是人类说话时由发音器官发出的表达一定意义的声音，它是语言的物质形式，词汇、语法都必须依靠语音才能存在。音高、音长、音强、音色SOut peaking音色：发音体、发音方法、共鸣体二语音要素和语音修辞要素
8. 音高音强音长SOut peaking辨义作用
9. SOut peaking（二）语音修辞要素1.字音的要素
10. （1）节奏语音的徐疾、高低、长短、轻重及音色的异同等在一定时间内有规律地相间交替、回环往复在语音链上就会出现周期性组合形式，即节奏。朝辞白帝彩云间,(平平仄仄仄平平) 千里江陵一日还。(平仄平平仄仄平) 两岸猿声啼不住,(仄仄平平平仄仄) 轻舟已过万重山。(平平仄仄仄平平) 民歌：“花篮的花儿香，听我来唱一唱；来到了南泥湾，南泥湾好地方。” SOut peaking2.语流的因素
11. ①六月里，后花园更热闹起来了，蝴蝶飞，蜻蜓飞，螳螂跳，蚂蚱跳。……茄子青的青，紫的紫，溜明湛亮，又肥又胖，每一棵茄秧上都结着三四个、四五个。（萧红《后花园》） ②轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。（徐志摩《再别康桥》） ③随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也随时变换调子。（叶圣陶《记金华的两个洞》） ④所谓片面性，就是不知道全面地看问题。……或者叫做只看见局部，不看见全体，只看见树木，不看见森林。（毛泽东《矛盾论》） ⑤谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？大家用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。（袁鹰《井冈翠竹》）SOut peaking
12. SOut peaking（2）重音重音是指有声语言中说得或读得较重的音节。朗读中，找准并运用好重音，可突出话语重点，把语意表达得更加准确鲜明。重音位置不同，语意也随之发生变化。在口语实践中，找准重音，运用合适的力度表达的重音，可以突出语句重点，把语意表达得更加准确鲜明，感情表达的更加充沛。如：李玉和：妈，出事啦？李奶奶：外面有狗！（电视剧《红灯记》）
13. SOut peaking语法重音语法重音是按语言习惯自然重读的音节，这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的，语法重音的位置一般比较固定，一般来说，短句子中的谓语，句子中的定语、状语、补语、疑问代词和指示代词要读重音。 ②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） ③我们的船渐渐地逼近榕树了。（巴金《小鸟的天堂》） ④什么是永远不会回来呢？（林清云《和时间赛跑》）
14. SOut peaking强调重音是指为了突出某个意思或某种感情而重读的重音。强调重音的表示方法，一般是加大音量、拖长音节、放慢语速和重音轻吐等。例如“太好了”这句话，按正常的表意，语法重音在“太”字上，显示被修饰语“好”的程度，表达出一种否定的态度。如果运用强调重音，把“太”字重读并且拖长，读成“太一好了”，不仅大大加深了被修饰语“好”的程度，而且还流露出一种十分厌恶的感情色彩，修辞效果就大大增强了。反之，如果把“太”字重音轻吐，读得又轻又短，用在朋友和情人之间，则意思正好相反了，同时还透露出一种亲昵的感情色彩。重音调配得当，可使语意表达更加准确、鲜明。强调重音
15. SOut peaking停顿可以调节气息、显示语气、突出重点。合理的停顿，可使话语表意显豁，增加语言的节奏。（3）停顿
16. SOut peaking语法停顿，是按照篇章和句子的语言结构关系来确定的停顿。一般主谓之间、动宾之间、修饰语与中心语之间等，都可以停顿。尤其对于复杂的长句来说，语法停顿是十分必要也是必须的，它既是生理换气的需要,也可以区别语法关系，让语意更加清晰。如: 这│就是被誉为“世界民居奇葩”、│世上独一无二的│神话般的│山区建筑模式的│客家人│民居。语法停顿
17. SOut peaking强调停顿是为了强调某一事物、突出某种语义或感情而作的停顿，这种停顿常常可以传达深层语意和潜在信息，可以收到突出某种语义、增强感情修辞效果。 ①我没有亲见，听说，他，刘和珍君，那时是欣然前往的。(鲁迅《记念刘和珍君》) ②惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。(鲁迅《记念刘和珍君》)强调停顿
18. （4）语气语气也称口气,指话语所带有的情感色彩。从说话人来说,语气是说话人情感态度的语音表现形式;从听话人来说,语气也可以认为是人们从话语中感觉到的情感和态度。柔和的语气,温和的语气,强硬的语气,冷淡的语气等等,都是不同的语气。语气的感情色彩和语气的分量共同显示了具体的思想感情。语气的感情色彩,主要指语句中所蕴涵的挚爱和憎恨、悲哀与喜悦、惊惧与欲求、焦急和冷漠、愤怒和疑惑等情感态度。
19. >> Sample : 语气的分量,是指在把握语气感情色彩时,在“度”上要注意分寸,注意火候。 ①说! ②说吧! ③说说吧! ④你说说吧! ⑤请你说说吧! 这五句话同样是表祈使,但带有不同的语气:由强硬趋于委婉,由肯定趋于不太肯定。
20. （5）语速语速是语流的速度，即言语表达者发音的长短和整个口语表达进展的快慢。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的语速。语速是根据表达的内容、情感而定的,不能随心所欲。一般来说, 表示热烈、紧张的场面，激动、兴奋、喜悦、愤怒的感情，争辩、斥责的态度，语速应稍快些；表示宁静、庄严的场面，平静、失望、沉痛的心情，犹豫、宽慰的态度，语速要稍慢些。除此以外，因年龄、个性、交际对象等的不同语速也有不同的变化。应该说，语言速度的快慢是和表达的内容融为一体的，我们不能忽视速度对语言运用的表达作用。
21. （6）语调语调: 语调就是语句的音调模式，也就是语句音高变化的总体趋势。语调变化多端，主要有高升调、降抑调、平直调、曲折调等。
22. SOut peaking3.在语音修辞要素中，任何字音修辞因素和语流修辞因素都不是孤立存在的,它们在言语中融为一体,同时相叠出现在从音节一词一词组一句子一句群一句段一篇章的各个层级之上,并形成一定的组合规律。
23. SOut peaking三、语音修辞的方式1.利用谐音 ①我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》） ②趁早下斑，请勿痘留。(化妆品广告) 2.利用押韵 ①春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） ②一汪汪银亮的山泉，像一个个洁白的蚕茧，被抽出一条条丝线，织成又一个丰年……（刘章《山泉》） ③云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样的深啊，梦一样的美，如情如梦漓江的水！（贺敬之《桂林山水歌》）
24. SOut peaking①酸酸的，甜甜的，有营养，味道好。（娃哈哈果奶广告） ②轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。（徐志摩《再别康桥》） ③上上下下的享受（美菱电梯广告） ④先要买些“履历片”回来填写，写好后再托本家、亲戚四面八方找门路，呈送上去。回音，大都是没有的，但是要等待。母子两个茫茫然地等着，等着一个谁也不愿多想的茫茫然的未来。（于是之《幼学纪事》）3.利用叠音
25. 《青青河畔草》：青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖you。娥娥红粉妆，纤纤出素手。元·乔吉《天净沙》：莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。清·俞樾《游九溪道诗》：重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叠字能获得什么效果？
26. SOut peaking①梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 ②真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）4.利用双声叠韵
27. ①只要是美的，人人都喜欢。（ “美的”空调广告） ②海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。（山海关孟姜庙石碑对联）海水朝朝朝朝朝朝朝落 ( 朝有时作"潮") haishuichao zhaozhaochao zhaochaozhaoluo 浮云长长长长长长长消 ( 长有时作"常")( 长有时作"涨") fuyunzhang changchangzhang changzhangchangxiao 海水朝朝朝朝朝朝朝落 ( 朝有时作"潮") haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo 浮云长长长长长长长消 ( 长有时作"常")( 长有时作"涨") fuyunchangchangzhang changchangzhangchangxiao SOut peaking5.利用多音字
28. SOut peaking①星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》） ②鸟宿池边树，　僧敲月下门。　(贾岛《五律·题李凝幽居》)　 ①句中“星垂平野阔”是平平平仄仄，“月涌大江流”是仄仄仄平平，平仄完全合律，自然贴切，读起来跌宕起伏，声音铿锵，发挥独特的修辞效果。②句中“鸟宿池边树”是仄仄平平仄，“僧敲月下门”是平平仄仄平，两句平仄协调工整，读起来节奏鲜明，听起来和谐悦耳，音律美得到了很好的体现，而且易诵易记，便于流传。　　　　6 .利用声调的平仄变化
29. ① 泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响，绕过了山冈，走过了草地来到我身旁，泉水呀泉水，你到哪里，你到哪里去，唱着歌儿，弹着琴弦流向远方。(歌曲《泉水叮咚响》) ②夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；……宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。（苏辙《黄冈竹楼记》） ③轻轻一撒，美味沙沙。(太太乐鸡精广告)SOut peaking7、选用拟声词
30. 8.运用鼻音起来,不愿做奴隶的人们 (en) ,把我们的血肉筑成新的长城(eng),中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声(eng)。(《国歌》)
31. 9.利用洪音和细音江永《音学辨微》说“音韵有四等，一等洪大，二等次大，三、四皆细，而四尤细”。用现代语音学的术语来说，洪音是没有i介音的韵母，而细音是有i介音的韵母。 ①北方的青纱帐啊，常常满怀凛冽的白霜；南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳；北方的青纱帐啊，常常充溢炮火的寒光；南方的甘蔗林呢，只有朝雾苍茫；(郭小川《青纱帐—甘蔗林》) ②东西南北中，好酒在张弓（张弓酒广告） ③山青青，水碧碧，高山流水韵依依。一声声如泣如诉如悲啼，叹的是人生难得一知已。一声声如颂如歌如赞礼，赞的是将军拨剑南天起，我愿作长风绕战旗，（歌曲《知音》） ④六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。…… （杜牧《阿房宫赋》）
32. 10.运用儿化 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火……花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿…… (朱自清《春》) ②最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水绿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一丁点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。……（老舍《济南的冬天》）
33. 11.使用衬字 ①北风（那个)吹，雪花(那个)飘。雪花(那个)飘飘，年来到。 (歌剧《白毛女·北风吹》) ②我们爬火车（那个）搞机枪，闯火车（那个）炸桥梁；就像钢刀插入敌胸膛，打得鬼子魂飞胆丧！(卢芒(弹起我心爱的土琵琶》)
34. 四、语音修辞的效果
35. （一）音乐美鲁迅在阐释语言文字的功用时认为，语言有形美、音美和意美三美。其中，音美是运用汉语特有的元音占优势、有声调的特点，在语流的抑扬顿挫中，形成优美的节奏和动人的旋律，达到“铿锵和鸣”、“掷地作金石声”的效果。语音修辞就利用了语言的声音进行修辞，以取得语言的音乐美。语音的音乐美主要表现在声调、音韵、节奏和旋律上。声调的抑扬顿挫，给人以错落有致的变化感；音韵的回环重叠，给人以优美的旋律感；舒卷自如的节奏能引起读者的共鸣，或欢快，或激昂，或沉痛，或轻盈……
36. 白居易《琵琶行》中对琵琶女高超的演奏技艺的描写极为出色：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。” 李清照《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”
37. （二）形象美 ①一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉额前一溜蓬松松的刘海。（茹志鹃《百合花》） ②野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把高峻的山石装扮起来。（李健吾《雨中登泰山》） ③晶晶亮，透心凉。(碳酸性饮料雪碧广告)
38. 五、与语音修辞有关的修辞格（一）谐音双关。 ①聪明的妈妈会用心（锌）。（三精葡萄糖酸锌广告语） ②健康新概（钙）念。（龙牡壮骨冲剂广告语）以歇后语为例，歇后语是汉语中具有民族文化表现力的词汇形式之一，而不少歇后语就是利用谐音构成的，如： ③高山打鼓——扑通、扑通（不懂） ④狗头上插角——装羊（佯）我国民间流传的俗语绕口联也有利用了谐音字的，写的十分逼真、传神： ⑤饥鸡盗稻童筒打，暑鼠凉梁客咳惊。
39. （二）回文①万家乐，乐万家。（万家乐热水器广告） ②长城电扇，电扇长城。（长城电扇广告） ③平安中国，中国平安。（中国平安保险公司广告）
40. （三）对偶①山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》） ②惨象,已使我目不忍睹,流言,尤使我耳不忍闻。(鲁迅《记念刘和珍君》) ③春天繁花开遍峡谷,秋天果实压满山腰。(碧野《天山景物记》)
41. （四）排比①你吸了我们多少血？你喝了我们多少汗？你逼了我们多少粮？你抢了我们多少钱？你害死了我们多少人？你欺压了我们多少年？……要跟你去把老帐算!(贺敬之等《白毛女》) ②看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！……骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章《安塞腰鼓》） ③春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。(新飞冰箱广告)
42. （五）仿拟林嗣环的《口技》中的表演者,仅凭一桌、一扇、一抚尺，便可用一张嘴把一场大火的情景表现得淋漓尽致,使得听客们“无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。”
43. （六）飞白①某方言很重的领导讲话：兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要姜瓜，要猪蹄。 ②暗思竹，暗思透竹，暗思透非竹。梅闻花，枝绘池。暗在竹眷莉，好池诱澜座。暗思竹，暗思透竹，暗思透非竹！恭喜你学会了山东话！
44. （七）顶真①竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。(袁鹰《井冈翠竹》) ②车到山前必有路，有路必有丰田车。（日本“丰田”车广告） ③波导手机，手机中的战斗机。 ④会下蛋的公鸡，公鸡中的战斗机。（小品）
45. 六、音节与节奏（一）双音节句子——语音单位（基本语音段落） ↓ 节拍（最常见为双音节） 1.实现双音节化的基本手段。 a.单音节凑成双音节。例：老王帽子 b.多音节缩成双音节。例：广西大学——西大玫瑰花——玫瑰
46. 2.特殊的“着” 有——有着节奏感强顺——顺（顺+单音节宾语，如“顺水推舟”）顺着（顺+双音节或多音节宾语，如“顺着一条小路”） 3.四音节词的双音节倾向 2+2（张冠李戴）3+1（旁观者清）1+3（力不从心） ↓ ↓ 2+1+1 1+1+2 ↓ ↓ 2+2 2+2
47. 4.以准确晓畅表意为先，不刻意求所有词句的双音节化，否则即陷入僵死，在诗歌中尤其如此。你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂　作者：林徽因　　我说你是人间的四月天；　　笑响点亮了四面风；轻灵　　在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，　黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷你是，鲜妍　百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。　　你是一树一树的花开，是燕　　在梁间呢喃， ——你是爱，是暖，　　是希望，你是人间的四月天！
48. （二）四音节语音段落种类： a.名词充当状语，省略介词（前面的名词带有手段、方法等含义的）科教兴国礼貌待客 b.双音节动词充当定语，省略“的” 参考资料服务态度 c.两组偏正词南水北调西学东渐
49. d. AB不AB——A不AB 参不参加 e.（特）古代单音词·现代多音词，特殊情况下取古义缺医少药医生（古代，名词）医疗（现代，动词） f.词类活用吃请受礼
50. （三）三音节调节双、四音节，避免单调。节奏相对较急，或表轻松，平民化，通俗化（四）五音节和七音节对五和七的偏爱五行　五谷　　五味　　五金　　五岳五经五帝　　五大洋在中国传统文化里，七其实是阴阳与五行之和，所以七是最和谐的。七仙女七夕
51. 2+1+2 2+2+1 危楼高百尺不敢高声语 2+2+2+1 2+2+1+2 飞流直下三千尺疑是银河落九天（五）音节的协调 1.直接组合的词语中要注意音节匀称。单与单双与双 2.相应位置上的词语要注意音节一致。不仅形式优美，而且结构坚固
52. 七、音韵（一）押韵 1.偶韵（偶句押韵）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 2.奇奇偶韵（第一、三、四句押韵） 3.随韵又称双行韵（两句或四句则换韵）心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了…… 手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！ ——贺敬之《回延安》
53. 4.排韵（数句押一韵或一韵到底） 5.交韵（一三同韵，二四同韵）总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下！ ——臧克家《老马》 6.抱韵（一四同韵，二三同韵）夜半的北京长街，狂风伴着你尽力呼叫。 “晚报！晚报！晚报！” 但是没有一家把门开—— 我们同样的悲哀，我们在同样荒凉的轨道， “晚报！晚报!晚报！” 但是没有一家把门开—— ——冯至《昨日之歌》
54. 7.一字韵（每句韵都相同）少年早挂紫罗衣，美貌佳人作众妻。画戟横挑胡虏惧，绣旗远布姓名奇。 ——陈端生《再生缘》 8.阴韵（句子后加虚词）野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。 ——《诗经·国风·郑风·野有蔓草》（二）平仄平：阴平阳平长而扬（适用于文末）仄：上声去声短而促
55. （三）双声叠韵叠音P195 双声——同声母叠韵——同韵母叠音—— 叠字 “余谓苟于词之荡漾处多用叠韵，促节处用双声，则其铿锵可诵，必有过于前人者。” ——王国维《人间词话》
56. 叠音的类型： ⑴相同语素或音节的重叠。 a.重叠后自身成词，即叠音词。如“太太” “太”意为“过于”、“很”、“极端”；而“太太”则意为“妻子” 。 b.重叠后与其他语素组合成词。如“丝丝”意为“纤细如丝”、“线状”，与“辣”、“冷”、“甜”组合后产生新的意项。
57. ⑵词的重叠。同一个词的不同语法形式。如“姐”和“姐姐”意项并未发生变化。叠音的修辞作用：借声音的繁复增进语感的繁复。借声音的和谐张大语调的和谐。 a.语意鲜明突出。（重复刺激听觉） b.表情细致生动。叠音是书面语言发挥自己所长弥补自己不足的一种修辞手段。 c.语音和谐流畅
58. 八、语意搭配和语音绘形语音搭配是指利用声、韵、调、节奏、轻重等因素，造成声音的和谐，形成音乐般的美感，其策略手段表现在：音韵和谐、平仄相谐、音节匀称、节奏鲜明。月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。　　翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。　　良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。（全压平声、初学者对仗工整、陈词）　非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。　　只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。　　梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。（平仄相谐、单音节韵母和前鼻音韵母偏多、显局促、尾音用仄声难出彩）
59. 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。　　一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。　　绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。　　博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆！（平仄相谐、前后响声交替，超越性别色彩） “长敌之气焰，灭我之尊严。” 语音绘形是指通过形象地描摹声音可以展现事物的形象，构造生动的意境，达到感性丰盈的效果。其策略手段表现在： 1.直接摹声，准确传神。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
60. 2.间接比况，通过比喻来描摹声音，形象生动。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境；五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方，尚能回环转折，几啭之后，又高一层，接连有三四迭，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。　　
61. 那王小玉唱到极高的三四迭后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，彷佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听哪一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
62. 3.以声传情。 a.声音的宏细。宏声雄壮豪迈，细声抑郁细腻。 b.声音的节奏。哗，哗，哗，哗VS 哗——哗—— c.利用声音的延长、停顿、轻重变化等来表达感情。高尔基《海燕》柯岩《周总理，你在哪里》
63. 谢谢！