综合实践活动教案


    1形象设计

    教学目标:
    1通观察讨知道什样学生形象美明确努力改进目标
    2学生活动中受熏陶获体验激发学生信心进心学生养成良道德品质
    二教学重点难点:通学引导学生改变服饰言谈举止心世界形象更完美提高身素质
    三教学流程:
    1学生形象采风
    学生利课余时间班级里校园里进行观察服饰言谈举止等方面目踪观察形象良做观察记录
    2学生形象讨
    (1)组代表交流观察
    (2)纳总结出学生眼中美学生形象引导学生做外致
    3形象设计
    (1)设计现:采文字形式设计形象努力成形象较完美
    (2)设计名片:启发学生设计张名片
    4学生形象展示
    学生充分展示良形象形象设计名片展示等等
    5班级形象评
    (1)心目中班级形象’演讲赛
    (2)参评班级形象学进行材料展示
    (3)投票选出班级形象



    2做导游

    教学目标:
    1学生走社会走进生活拓宽学生视野积累广博知识
    2通观察调查访问总结等活动培养学生社会交力语言表达力团队合作精神
    二教学重点难点:解祖国灿烂文化培养学生热爱祖国热爱家乡热爱社会义情感身心健康发展
    三教学流程:
    第课时
    教学目标:
    1认识身边旅游景点开阔学生视野
    2解祖国灿烂文化培养学生热爱祖国热爱家乡热爱社会义情感身心健康发展
    教学流程:
    1读读芝麻开门中话激发学生兴趣
    2学会图
    3制定计划:设计导游方案画导游线路图
    4导游活动:设计名片设计导游帽旗团徽等
    5想想教学流程中碰意外情况办?
    6做天导游活动评价:


    第二课时
    教学目标:
    1景点做广告培养学生思维
    2开展实践活动学做导游
    教学重点难点:懂导游职责学问学会做导游
    教学流程:
    引入新课
    1学生汇报课外调查结果
    2教师提示天学景点做广告
    二查阅区旅游景点资料记录
    1旅游景点传说
    2旅游景点引处
    3找……
    三收集关风景学作实景介绍
    四旅游景点设计广告词
    五旅游景点设计导游词
    六评选佳作者颁奖




    3家绿化

    教学目标:
    1认识类绿化植物解绿化类生活中重性掌握基科学护理种养方法
    2通提问方式激发初步研究性学意识启动动探究问题愿
    二教学重点难点:引导学生家庭绿化设计中学会观察学会发现
    三教学流程:
    1分组调查
    (1)算算:测算家里绿化面积课进行交流中发现特色绿化家庭重点交流
    (2):采种方式家中特色绿化记录家起欣赏
    (3)访访: 课余结伴花鸟市场进行考察采访花农解绿化品生活性种养注意点
    2资料查阅
    (1)查查:网利阅览室翻阅关绿化方面资料解家庭绿化处班进行交流
    3行动起
    (1)写写:引导学生做绿化设计师根家里实际情况制定份操作家庭绿化方案组中交流
    (2)试试:绿化方案采购绿化品绿化家





    4台风
    教学目标:
    1.情感表现风中景物渲染风气氛
    2.认识风特点种类风吹时发生种现象
    3.培养学生语言想象力探索然兴趣表现身边事物力
    教学流程:
    活动导入
    二记忆交流尝试表现
    三组合作交流分享
    师:现请朋友成然中物体(:棵树束花顶伞)
    ①组讨肢体语言塑造台风中幅画面组长做简说明
    四欣赏学生作品
    刚姿体语言告诉家物体台风中场景现欣赏朋友样画笔描绘台风
    五学生表现
    作品肯定想画吧现请物体台风中变化画出吧
    六作品展示点评
    ①学生作品介绍
    ②互评






    5饲养宠物讲卫生(第课时)
    教学目标:
    1学生解动物类朋友饲养宠物已成种时尚类传染病寄生虫病饲养动物关
    2通活动学生知道科学饲养卫生饲养宠物
    3教育学生保护动物科学饲养宠物培养学生讲究卫生良惯
    教学程:
    欣赏画面导入课题
    1投影出示课第22页彩图学生说说宠物名字
    2揭示课题:饲养宠物讲卫生
    二介绍宠物组织讨:
    1师述着物物质生活水断提高城镇乡村饲养宠物已成种时尚许家喂养种样宠物
    2介绍关宠物:(出示图片)
    京巴犬  贵妃犬  鹿犬  牧羊犬  巴西龟  水彩蛇  荷兰鼠 八哥    鹦鹉    金丝雀   黄狗   花猫   公鸡  ……
    讨:知道喂养宠物?
    3观察课插图
    兰兰家中喂养宠物?
    爸爸养鹦鹉    妈妈养宠物犬    花猫兰兰伙伴
    结合讨:家里养什宠物?说说样子
    4观察课插图
    讨:见历样事?
    5组织讨课5页中提出问题
    指出:类传染病寄生病传播饲养动物关
    6阅读文字部分
    动物类朋友科学饲养卫生饲养
    图讨回答:样做快乐安全呢?
    结:定期宠物驱虫清洗身体时清粪便清传染源接触宠物洗手




    5饲养宠物讲卫生(第二课时)
    教学目标:
    1学生解动物类朋友饲养宠物已成种时尚类传染病寄生虫病饲养动物关
    2通活动学生知道科学饲养卫生饲养宠物
    3教育学生保护动物科学饲养宠物培养学生讲究卫生良惯
    教学准备:
    教师——准备关宠物投影片
    学生——做成果展示关工作
    教学程:
    1教师导语
    2围绕饲养宠物讲卫生学生发言
    (1)宠物名字性
    (2)宠物传播疾病
    (3)科学卫生饲养宠物
    (4)宠物绘画竞赛
    3指导分工查阅资料
    (1)建议第组学调查解亲友邻居家养宠物名字生活性时记录加整理
    (2)建议二组学网查询解关宠物传播疾病途径
    (3)建议第三组学图书馆查找关科学卫生饲养宠物方法
    (4)建议第四组学选某宠物画出涂颜料
    4组分汇报研究成果
    第组  通图片展示介绍调查解宠物名字外形颜色生活性等
    第二组  介绍宠物传播疾病关途径
    第三组  介绍关科学卫生饲养宠物效方法
    第四组  展示画宠物画
    5讲述感受激励评估
    组选位代表发言说说参加活动感受
    说说次实践活动中印象深刻什?
    激励评价
    6教师结谈话
    板书设计:
    5饲养宠物讲卫生

    6消防

    教学目标:
    1 认识消防关系密切解区火灾发生情况火灾发生原
    2培养学生安全意识
    教学重点难点:解消防器材外形名称作
    教学流程:
    芝麻开门
    火类历史发展中起着极重作高度文明天生产生活中然离开火 然火灾造成损失巨统计全世界均天发生火灾1万起造成数百万死亡日常生产生活中火电液化石油气慎违反安全操作规定玩火吸烟火等原造成火灾事例屡见鲜见消防关系密切啊
    二观察线
      请公场找找消防安全标志印象深画解消防安全标志表示含义
    安全标志
    标志含义
     
     
     
     
      说说家生活区学校方消防安全通道?
      三点击问号
      访访火灾引起呢?组单位利课余时间采访消防队叔叔解区火灾发生情况火灾发生原
      说说易燃物品极易引发火灾知道易燃易爆物品
      果发现火灾应该样报警呢? 果没发生火灾假报火警?
      果火围困应该样火场逃生呢?
    四巧手作坊
      画画请设计张红色警报卡解容易引起火灾情况画
    红色警报卡
      请设计条宣传标语进行街宣传

    五携手享
      调查解校消防安全措施落实情况认方较合理方需改进写份调查报告
    低年级朋友发放红色警报卡
    举行次消防题班队活动交流家庭学校公场防火措施





    7社区

    教学目标:
    1学生知道关心社区建设社区公民应义务种社会美德活动中深入解社区建设重性争良公民责感
    2通观察调查访问总结等活动培养学生社会交力语言表达力团队合作精神丰富课余生活促进性发展
    二 教学重点难点:开展关调查培养学生实践力
    三教学流程:
      第课时
    教学目标:
    1认识什社区
    2参加关实践活动培养学生爱社区建设社区情感
    教学流程:
     导入新课
    现居住环境应该创造参倡导积极谐
    生命力社区文化社区题

     板书课题:社区
    三 学生分组讨:什社区?
    四 开展关实践活动
    1制订活动方案
    2做关记录
    3写出组社区文化建设法
    五 爱社区爱生活活动
    1引入:社区影响生活责解社区爱护
    社区建设社区
    2调查
    ①建立良邻里关系
    ②社区文明现象?
    六 结
    第二课时
     教学目标:
    1解社区中生活环境
    2开展关调查培养学生实践力
    教学流程:
     导入
    社区社区建设作贡献义容辞
    二 开展社区活动
    1集体作画未社区设想描绘出
    2组分工提供社区服务做次光荣义工
    三 活动汇报
    1组介绍活动成果
    2评出活动积极分子合作佳分子




    8 学生生日消费

    教学目标:
    1通实践活动学生关注生活关注社会纠正学生中追求虚荣互相攀铺张浪费良风气树立正确价值观生观
    2活动中培养学生探究力合作意识开放视野收集处理信息力
    二教学重点难点:
    三教学流程:
    1讨:样生日?样生日意义?学生探究欲激发基础制定活动课题活动计划
    2资料收集
    (1)收集名勤俭节约事身边学名勤俭节约生日事例
    (2)请学生回忆生日情景段简洁话写
    (3)请学生问问父母解时候生日情况点记录
    3调查访问
    4交流合作
    5举办集体生日
    (1)建议学生举行次集体生日指导学生写写集体生日活动设想
    (2)画张贺卡写句祝福话
    (3)动手做份生日礼物送朋友
    三活动评价:
    评选出佳生日星

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    文档贡献者

    口***镇

    贡献于2015-05-18

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