瘸蝉教学设计
教学目标
1理清文章思路学关键词入手条理复述课文方法
2感情朗读课文理解文中重点词句
3通课文具体语段品读感受蝉蜕变程痛苦煎熬感悟作者具体生动描述
4读懂事容深入思考文章揭示道理联系生活实际独立表达感悟
二教学重难点
教学重点：通课文具体语段品读感受蝉蜕变程痛苦煎熬感悟作者具体生动描述
教学难点：读懂事容深入思考文章揭示道理联系生活实际独立表达感悟
三教学准备
查找相关资料制作蝉蜕变程课件
教学程：
：导入
1天继续学瘸蝉课第课时学中老师发现学篇课文感兴趣学认真现老师考考（出示课件：填词）回忆课文容谁填写课中词
( )爬行 （ ）程
（ ）战栗 （ ）幕
（ ）翅膀 （ ）动作
(笨拙 痛苦 美丽)力量成真正蝉
(神秘 惊心动魄 极轻柔)帮助成真正蝉
2出示正确答案指导学生读词读出词语
3话复述课文容？谁说条理
二理解课文容走进文体会情感
1通文初步学定疑问
2(1)渡：请学带着问题童老师起次走进课文瘸蝉
（板书：瘸蝉）
根阅读提示画出令感触深语句旁边写出理解感受
(2)汇报交流教师重点指导学生抓住重点词句进行品析朗读感悟（处重点教学）
重点七八两段落找说出中体会什然读读读评价读齐读改进读定读落实处
（1）虫痛苦战栗着背部弓起驼子驼背越弓越高虫战栗越越剧烈
抓住战栗越越剧烈等词体会蝉蜕变痛苦
师适时点拨：蝉幼虫非常稚嫩婴皮肤娇嫩身体角质铠甲中钻出受痛苦
指导朗读体会蝉蜕变时忍受剧痛
（2）刀剥皮？火烧身？剑剔骨？针穿心？苏格拉底惊心动魄幕心中着战栗起
抓住刀剥皮火烧身剑剔骨针穿心学生联系生活实际体会蝉蜕变时忍受难忍受痛苦法想象煎熬
抓住 惊心动魄战栗学生理解词语意思种情景苏格拉底心带巨震撼蝉关心怜爱仿佛虫起忍受着痛苦煎熬
连续问句渲染出紧张恐怖心惊胆寒气氛引导学生边想象边朗读体会中蕴含情感
师渲染气氛：刀剥皮火烧身剑剔骨针穿心景象想起会令毛骨悚然难忍受切肤痛啊
引导学生感情朗读时候
（3）亲眼充满着煎熬痛苦蜕变程吧
出示视频学生够更直观感受蝉蜕变程痛苦
（4）完段视频定话想说
（深谈感想引出想帮助）
3心苏格拉底想帮帮做呢？
苏格拉底开知笼非常心笼中取出虫极轻柔动作剥开束缚虫硬壳帮助抬起头伸出尾巴蜕出翅膀抽出六条腿
方感受出项工作艰难？
引导学生体会非常心极轻柔两词语形象写出苏格
拉底生怕弄疼蝉心理写出蝉怜爱
引导学生取剥抬伸蜕抽动词中体会作者词极准确运语言巧妙
师适时点拨：知道蝉幼虫非常稚嫩婴皮肤稍心会伤害家试着苏格拉底虫种怜爱种心翼翼轻柔动作体会着读读
（指导动作描写物心反映感悟体会苏格拉底出心帮助）
果历苏格拉底样程心情会样呢？
请带着样心情读读段吧
师结：苏格拉底样心意心翼翼帮助蝉蜕壳结果始料未
（4）力量完成蜕变程虫然历痛苦煎熬抖抖展开美丽翅膀变成真正蝉帮助蝉翅膀始终缩成团展开六条腿瘸爬动起左摇右晃极笨拙
第二天孩子见爬满笼子美丽蝉高兴蹦跳实忍心美丽东西关笼子里开笼门恢复隆重剩蝉缩着翅膀瘸着腿蝉
1蜕变蝉然历痛苦煎熬展开美丽翅膀飞出笼子飞进绿阴站高高树枝享受着夏日阳光快乐歌唱起假美丽真正蝉会种
什样心情会想什？
三联系生活明白哲理
1蝉蜕变程中历法想象痛苦难忍受煎熬变成真正美丽蝉正历种刻骨铭心痛感受成功喜悦感受生命彩
分享着美丽蝉成功喜悦时心苏格拉底努力帮助虫变成瘸蝉果剩笼子里缩着翅膀瘸着腿蝉心里会什滋味会想什？
出示课件：瘸蝉
想心苏格拉底说
想美丽伴说
想中成长中生命说
想生命呵护者说
2学生联系生活实际谈感受方面考虑：
苏格拉底心没办成事善意带悲剧应该尊重事物发展客观规律
痛苦需独面独承担心未必结果善意会带悲剧
苏格拉底然伟哲学家然知识渊博果某方面知识欠缺话样会犯错误掌握更知识避免犯知错误
痛苦挫折成长程中缺少财富
力量
勇磨练
解事物身发展规律
拔苗助长
历风雨见彩虹没便便成功
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
听学精彩发言老师想伟思想家教育家孟子样文字：
天降斯必先苦心志劳筋骨饿体肤空乏身行扶乱动心忍性增益
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
师总结
四课作业
（1）话讲讲瘸蝉事
（2）推荐文章：施舍翅膀
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教学目标
1理清文章思路学关键词入手条理复述课文方法
2感情朗读课文理解文中重点词句
3通课文具体语段品读感受蝉蜕变程痛苦煎熬感悟作者具体生动描述
4读懂事容深入思考文章揭示道理联系生活实际独立表达感悟
二教学重难点
教学重点：通课文具体语段品读感受蝉蜕变程痛苦煎熬感悟作者具体生动描述
教学难点：读懂事容深入思考文章揭示道理联系生活实际独立表达感悟
三教学准备
查找相关资料制作蝉蜕变程课件
教学程：
：导入
1天继续学瘸蝉课第课时学中老师发现学篇课文感兴趣学认真现老师考考（出示课件：填词）回忆课文容谁填写课中词
( )爬行 （ ）程
（ ）战栗 （ ）幕
（ ）翅膀 （ ）动作
(笨拙 痛苦 美丽)力量成真正蝉
(神秘 惊心动魄 极轻柔)帮助成真正蝉
2出示正确答案指导学生读词读出词语
3话复述课文容？谁说条理
二理解课文容走进文体会情感
1通文初步学定疑问
2(1)渡：请学带着问题童老师起次走进课文瘸蝉
（板书：瘸蝉）
根阅读提示画出令感触深语句旁边写出理解感受
(2)汇报交流教师重点指导学生抓住重点词句进行品析朗读感悟（处重点教学）
重点七八两段落找说出中体会什然读读读评价读齐读改进读定读落实处
（1）虫痛苦战栗着背部弓起驼子驼背越弓越高虫战栗越越剧烈
抓住战栗越越剧烈等词体会蝉蜕变痛苦
师适时点拨：蝉幼虫非常稚嫩婴皮肤娇嫩身体角质铠甲中钻出受痛苦
指导朗读体会蝉蜕变时忍受剧痛
（2）刀剥皮？火烧身？剑剔骨？针穿心？苏格拉底惊心动魄幕心中着战栗起
抓住刀剥皮火烧身剑剔骨针穿心学生联系生活实际体会蝉蜕变时忍受难忍受痛苦法想象煎熬
抓住 惊心动魄战栗学生理解词语意思种情景苏格拉底心带巨震撼蝉关心怜爱仿佛虫起忍受着痛苦煎熬
连续问句渲染出紧张恐怖心惊胆寒气氛引导学生边想象边朗读体会中蕴含情感
师渲染气氛：刀剥皮火烧身剑剔骨针穿心景象想起会令毛骨悚然难忍受切肤痛啊
引导学生感情朗读时候
（3）亲眼充满着煎熬痛苦蜕变程吧
出示视频学生够更直观感受蝉蜕变程痛苦
（4）完段视频定话想说
（深谈感想引出想帮助）
3心苏格拉底想帮帮做呢？
苏格拉底开知笼非常心笼中取出虫极轻柔动作剥开束缚虫硬壳帮助抬起头伸出尾巴蜕出翅膀抽出六条腿
方感受出项工作艰难？
引导学生体会非常心极轻柔两词语形象写出苏格
拉底生怕弄疼蝉心理写出蝉怜爱
引导学生取剥抬伸蜕抽动词中体会作者词极准确运语言巧妙
师适时点拨：知道蝉幼虫非常稚嫩婴皮肤稍心会伤害家试着苏格拉底虫种怜爱种心翼翼轻柔动作体会着读读
（指导动作描写物心反映感悟体会苏格拉底出心帮助）
果历苏格拉底样程心情会样呢？
请带着样心情读读段吧
师结：苏格拉底样心意心翼翼帮助蝉蜕壳结果始料未
（4）力量完成蜕变程虫然历痛苦煎熬抖抖展开美丽翅膀变成真正蝉帮助蝉翅膀始终缩成团展开六条腿瘸爬动起左摇右晃极笨拙
第二天孩子见爬满笼子美丽蝉高兴蹦跳实忍心美丽东西关笼子里开笼门恢复隆重剩蝉缩着翅膀瘸着腿蝉
1蜕变蝉然历痛苦煎熬展开美丽翅膀飞出笼子飞进绿阴站高高树枝享受着夏日阳光快乐歌唱起假美丽真正蝉会种
什样心情会想什？
三联系生活明白哲理
1蝉蜕变程中历法想象痛苦难忍受煎熬变成真正美丽蝉正历种刻骨铭心痛感受成功喜悦感受生命彩
分享着美丽蝉成功喜悦时心苏格拉底努力帮助虫变成瘸蝉果剩笼子里缩着翅膀瘸着腿蝉心里会什滋味会想什？
出示课件：瘸蝉
想心苏格拉底说
想美丽伴说
想中成长中生命说
想生命呵护者说
2学生联系生活实际谈感受方面考虑：
苏格拉底心没办成事善意带悲剧应该尊重事物发展客观规律
痛苦需独面独承担心未必结果善意会带悲剧
苏格拉底然伟哲学家然知识渊博果某方面知识欠缺话样会犯错误掌握更知识避免犯知错误
痛苦挫折成长程中缺少财富
力量
勇磨练
解事物身发展规律
拔苗助长
历风雨见彩虹没便便成功
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
听学精彩发言老师想伟思想家教育家孟子样文字：
天降斯必先苦心志劳筋骨饿体肤空乏身行扶乱动心忍性增益
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
师总结
四课作业
（1）话讲讲瘸蝉事
（2）推荐文章：施舍翅膀
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