部编人教版五年级下册语文第7单元习作《中国的世界文化遗产》第2课时课件

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1. 习作中国的世界文化遗产第2课时
2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点）学习目标
3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。这节课，我们继续学习如何写文化遗产的简介。
4. 构思点拨一、查阅资料。二、整理资料。三、撰写。
5. 查阅资料1.有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 2.查阅的时候要把资料来源记录下来。
6. 整理资料根据要介绍的内容整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。
7. 撰写1.将整理后的材料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 2.注意使用图片、表格等辅助形式，使介绍的内容更加生动、准确。
8. 拟题思路题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点，如“故宫简介”“兵马俑简介”；也可以新颖别致点，如“万里长城的名片”等。
9. 范例讲解布达拉宫简介布达拉宫位于西藏自治区拉萨市。是我国著名的宫堡式建筑群，藏传佛教名寺。布达拉宫属于文化遗产，海拔3000多米。为纪念唐朝文成公主和西藏松赞干布的婚事而兴建，已有1300多年历史。介绍布达拉宫的位置介绍历史背景
10. 范例讲解宏伟壮丽的布达拉宫建筑非常壮丽，宫殿高13层，达117米，全由花岗石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。 1994年被列入《世界文化遗产名录》。2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界文化遗产名录》。介绍外观追溯列入名录时间
11. 范例讲解兵马俑简介兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处,被誉为“世界第八奇迹”，为研究秦朝时期的军事、政治、经济、文化、科学技术等,提供了十分珍贵的实物资料,成为世界人类文化的宝贵财富。介绍兵马俑的地位、作用
12. 范例讲解坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩,或手持青铜戈、矛、戟,或负弩前驱,或御车策马的陶质卫士,分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。介绍坑内陶塑
13. 范例讲解秦始皇兵马俑整体风格浑厚,健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异,从中可以看出秦兵来自不同的地区,有不同的民族,人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。介绍兵马俑的艺术魅力
14. 范例讲解长城简介长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、堠相结合的防御体系。介绍长城的作用
15. 范例讲解长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。介绍长城的历史
16. 好书推荐《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

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