《安塞腰鼓》教学设计

安塞腰鼓教学设计


　　教学目标：

　　1．感情朗读课文握文章基调感受安塞腰鼓恢宏气势

　　2．理解文中短句排句运体会文章节奏美诗意美

　　3．理解文中句子深刻含义深入体会作者歌颂生命力量

　　教学重难点：

　　1．理解文中短句排句运体会文章节奏美诗意美

　　2．理解文中句子深刻含义深入体会作者歌颂生命力量

　　导入：

　　学曲荡气回肠黄土高坡声中节课继续走进黄土高原学第14课（读题安塞腰鼓）

　　通节课学知道文中反复出现句赞叹安塞腰鼓话句（出示：安塞腰鼓板书）

　　文章方面介绍安塞腰鼓

　　（场面鼓声生舞姿）

　　二．感知腰鼓

　　学

　　1．默读课文６17然段分四方面中划出感受安塞腰鼓句子边写写批注

　　组合作：

　　读：组中朗读划出句子

　　二说：说说感受

　　三补充：互相补充

　　三．情动腰鼓

　　教师评价组合作

　　首先起感受安塞腰鼓场面段中句子感受安塞腰鼓

　　骤雨样急促鼓点旋风样飞扬流苏乱蛙样蹦跳脚步火花样闪射瞳仁斗虎样强健风姿

　　1排气势鼓声激荡（读读分享感受气势）

　　2喻读读方词：力量气势东西心潮澎湃

　　3读着读着仿佛听什

　　4读着样激动心文字脑海里定原场粗狂豪放真实场面相信定更听更谁试试

　　课件出示：

　　______样喧腾鼓声

　　______样

　　5理解啊读读段话争取读出种气势

　　腰鼓冰冷空气

　　1找出相意思词理解作体会安塞腰鼓感染力

　　2指导朗读理解体会场面火烈

　　时空气已冰冷时阳光恬静时整世界亢奋起感受样场面吧

　　视频顾老师相信定心潮澎湃感受通朗读表现出吧

　　时刻想称赞腰鼓（）安塞腰鼓

　　师渡：安塞腰鼓仅视觉强烈击听觉更剧烈震撼鼓声段中语句中感受安塞腰鼓

　　▲鼓声

　　百十腰鼓发出沉重响声碰撞四野长着酸枣树山崖山崖蓦然变成牛皮鼓面听见隆隆隆隆隆隆百十腰鼓发出沉重响声碰撞观众心观众心蓦然变成牛皮鼓面隆隆隆隆隆隆安塞腰鼓

　　种激情甚感染朗读中感受

　　1什山崖蓦然变成牛皮鼓面观众心蓦然变成牛皮鼓面样理解（鼓声极强震撼力撞击观众心）

　　奇特想象男生起读段话

　　2仿写练

　　沉重鼓声会碰撞里文中句式说说

　　啊铿锵雄壮隆隆鼓声锤锤波波震撼敲击着心忍住吼声：生齐：（）安塞腰鼓

　　安塞腰鼓止群击鼓生

　　▲生

　　生胳膊腿全身力搏击着急速搏击着起落搏击着震撼着烧灼着威逼着没鲜明感受生命存活跃强盛惊异农民衣着包裹着躯体消化着红豆角老南瓜躯体居然释放出奇伟磅礴量

　　1段中感受样生（元气淋漓）

　　生胳膊朗读体会排句式气势震撼威逼烧灼三词理解体会生生命力活跃强盛

　　2（师相机介绍黄土高原生活）

　　黄土高原世界贫瘠土风沙干旱方寸草生然生活片土生胳膊腿全身

　　3学什里敲击搏击

　　啊

　　黄土高原民日出作日落息面黄土背天勤劳恶劣环境搏击

　　住土窑洞穿粗布衣吞糠咽菜坚韧顽强命运搏击

　　劳作余起安塞鼓唱起信天游乐观精神片土搏击

　　样土养育样生难怪作者说

　　黄土高原安塞腰鼓

　　接起舞姿部分里

　　▲舞姿：

　　1什样舞姿（叹观止）

　　（充满力量舞姿呼呼作想舞姿）

　　样舞姿（战栗浓烈艺术享受中）（叹观止）

　　2理解叹观止意思（事物美妙极点赞叹）

　　什样赞叹（齐读痛快山河）

　　3．齐读17节（轮读方式）

　　啊置身样火烈豪放壮观叹观止景象鼓声舞融体时成茫茫片声成茫茫片起读第十七节

　　愈捶愈烈痛苦欢乐现实梦幻摆脱追求舞姿鼓点中交织旋转凝聚升华

　　怪作者反复赞叹道：安塞腰鼓

　　教师结：

　　学篇课文作者刘成章通种修辞手法饱含激情笔墨领略安塞腰鼓黄土高原独特魅力赞赞：

　　安塞腰鼓

　　读板书

　　板书设计：

　　火烈豪放

　　震撼心安塞腰鼓喻

　　元气淋漓排

　　叹观止反复



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