学音乐冀教版年级册第9单元
头娃娃教学设计
教学目标：
1 感受歌曲头娃娃欢快情绪
2 方式表示歌曲四乐句知道顿音唱短促轻快歌曲设计演唱时力度变化
二教学重点难点
重点：1学会附点八分音符节奏顿音记号演唱注意歌唱时连顿表现出
2三度音程歌唱准确欢快活泼情感表情演唱歌曲
难点：顿音附点八分音符演唱准确
三 教学程 ：
1 导入
师：学请天老师请位新朋友？（教师出示头娃娃）
生：头娃娃
师：头娃娃见学开心带首歌曲送学起认真听听头娃娃领吧？（教师带头娃娃伴歌曲头娃娃表演激发学生兴趣）
师：学发现头娃娃领啊？（学生回答教师歌词指导学生解歌词）
天扎摇头晃脑指手画脚
2学唱曲谱
(1)聆听歌曲感受欢快情绪
师：学认识新朋友—头娃娃头娃娃高兴学高兴准备份礼物送新朋友齐首快乐活泼歌曲学会唱头娃娃听吧
老师位学节认真听讲歌曲演唱棒老师会奖励表现学头娃娃面具
(2)找音乐旋律相
学生发现第第二乐句相两乐句基相结尾两音
(3) 教师模唱歌曲前两乐句注意附点八分音符节奏演唱通没附点附点帮助学生唱准附点八分音符稍强力度演唱5 学生唱准附点八分音符帮助
(4)视唱法学唱第三乐句教师引导学生观察曲谱首先确定节奏读法提示附点四分音符节奏然唱旋律指导顿音唱法中6 — 4 — 6 三度音程容易唱准教师注意时纠正
(5)引导学生观察第四乐句乐句相然请学生演唱第四乐句
(6)完整演唱曲谱
3学唱歌词
(1)演唱歌词前教师先引导学生分辨歌曲四乐句知道乐句结束处换气
(2)第三乐句时唱出连顿
(3)表情完整演唱歌曲
(4)请名学演唱歌曲学认真聆听评价
(5)边唱歌曲边动作表示四乐句提示第二第四乐句完全相表现动作应该样
4表现歌曲
(1)教师请位学生戴头娃娃面具台歌曲表演学演唱歌曲学生相互演唱表现做出评价
(2)教师统动作边唱歌曲边表演注意演唱动作忽略声音美感
四 拓展
起头娃娃
学齐通什形式展现头娃娃（扭秧歌剪窗花装饰摆件贴年画等）
中国汉族民俗文化 头娃娃种汉族民俗道具指方舞蹈演员头戴着类似头盔东西逢佳节举行型庆节活动时少特色相传戴头娃娃求庄稼丰收生活安康象征着快乐吉祥
五 总结
端午节回家发挥创造力制作喜欢头娃娃带起节日舞蹈吧
学课
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教学目标：
1 感受歌曲头娃娃欢快情绪
2 方式表示歌曲四乐句知道顿音唱短促轻快歌曲设计演唱时力度变化
二教学重点难点
重点：1学会附点八分音符节奏顿音记号演唱注意歌唱时连顿表现出
2三度音程歌唱准确欢快活泼情感表情演唱歌曲
难点：顿音附点八分音符演唱准确
三 教学程 ：
1 导入
师：学请天老师请位新朋友？（教师出示头娃娃）
生：头娃娃
师：头娃娃见学开心带首歌曲送学起认真听听头娃娃领吧？（教师带头娃娃伴歌曲头娃娃表演激发学生兴趣）
师：学发现头娃娃领啊？（学生回答教师歌词指导学生解歌词）
天扎摇头晃脑指手画脚
2学唱曲谱
(1)聆听歌曲感受欢快情绪
师：学认识新朋友—头娃娃头娃娃高兴学高兴准备份礼物送新朋友齐首快乐活泼歌曲学会唱头娃娃听吧
老师位学节认真听讲歌曲演唱棒老师会奖励表现学头娃娃面具
(2)找音乐旋律相
学生发现第第二乐句相两乐句基相结尾两音
(3) 教师模唱歌曲前两乐句注意附点八分音符节奏演唱通没附点附点帮助学生唱准附点八分音符稍强力度演唱5 学生唱准附点八分音符帮助
(4)视唱法学唱第三乐句教师引导学生观察曲谱首先确定节奏读法提示附点四分音符节奏然唱旋律指导顿音唱法中6 — 4 — 6 三度音程容易唱准教师注意时纠正
(5)引导学生观察第四乐句乐句相然请学生演唱第四乐句
(6)完整演唱曲谱
3学唱歌词
(1)演唱歌词前教师先引导学生分辨歌曲四乐句知道乐句结束处换气
(2)第三乐句时唱出连顿
(3)表情完整演唱歌曲
(4)请名学演唱歌曲学认真聆听评价
(5)边唱歌曲边动作表示四乐句提示第二第四乐句完全相表现动作应该样
4表现歌曲
(1)教师请位学生戴头娃娃面具台歌曲表演学演唱歌曲学生相互演唱表现做出评价
(2)教师统动作边唱歌曲边表演注意演唱动作忽略声音美感
四 拓展
起头娃娃
学齐通什形式展现头娃娃（扭秧歌剪窗花装饰摆件贴年画等）
中国汉族民俗文化 头娃娃种汉族民俗道具指方舞蹈演员头戴着类似头盔东西逢佳节举行型庆节活动时少特色相传戴头娃娃求庄稼丰收生活安康象征着快乐吉祥
五 总结
端午节回家发挥创造力制作喜欢头娃娃带起节日舞蹈吧
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