三年级下册音乐教案第1课 歌曲《春天来了》花城版（表格式）


课题
春天
课型模块
综合课
教学目标
设计提示：教学目标请学科核心素养参课重点采两条学科核心素养音乐学科核心素养：1审美感知2艺术表现（创造表现含中）3文化理解（包含传承中华传统音乐文化理解世界民族元音乐文化）
1 感受春音乐形象甜美然声音轻松愉快演唱春天
2 梳琴竖笛击乐器参实践活动提高音乐感知力表现力音乐活动中解表现乐曲重复
教学重点
学唱歌曲春天感受乐曲重复
教学难点
表现乐曲重复
教学容分析
1春天首德国民谣歌曲旋律优美动听描绘春天鸟歌唱百鸟争鸣朋友田野游戏歌唱热闹场景
歌曲ABA3乐句组成中乐句B编轻快二声部合唱
2教学象校三年级学生梳琴校特色项目学生年级开始已开展梳琴普教学全定梳琴弹奏技学惯二年级开始报名方式参加学校开办竖笛课外兴趣班部分学生初步竖笛学演奏力
教学策略
前音乐核心素养理念指导通聆听演唱演奏伴奏合奏等教学手段引导学生感知记忆表现学生快乐参实践程中理解音乐懂音乐表现音乐创造音乐培养学生音乐鉴赏力音乐学力音乐表现力音乐创造力音乐实践力发展学生音乐核心素养

教具学具媒体准备
钢琴媒体击乐器梳琴竖笛
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入阶段

媒体展示春暖花开鸟欢唱场景

感受美丽春天时喜悦心情通呼吸新鲜空气寻找鸟等方式进行气息发声练
媒体钢琴
采观察方式进行形成性评价
创设情境感受美丽春天时喜悦心情进行趣味气息练发声练感受表现歌曲做铺垫

展开阶段

鸟美丽春天里愉快歌唱唱什呢？
扮演鸟角色手号构唱视唱视奏等方法分班学唱AB乐句旋律
媒体钢琴竖笛
采谈话讨方式进行形成性评价
律动聆听歌曲学唱歌曲学歌曲中重复通聆听律动演唱演奏分组合作等实践活动感受表现表现歌曲发挥学生学动性学生性发展搭建展示台
鸟歌序排列组合成首动听歌曲天学德国民谣春天首歌曲曲式结构ABA重复
1律动聆听歌曲录音感受歌曲情绪
媒体
采抽唱方式进行形成性评价
2教师范唱中感受重复
3探讨表现重复：
A乐句优美连贯B乐句活泼跳跃
A乐句中弱B乐句强

拓展阶段

力度演唱方法表现音乐中重复什方法表现音乐中重复？
1B乐句加入第二声部进行二部合唱
媒体钢琴梳琴竖笛
评互评评相结合
通合奏击乐器伴奏等实践活动进步感受表现歌曲

2梳琴弹奏B乐句第二声部
3竖笛吹奏B乐句旋律梳琴弹奏第二声部
4钢琴竖笛梳琴合奏
5三角铁铃鼓响板A乐句伴奏双响筒铃鼓响板B乐句伴奏
媒体钢琴三角铁铃鼓响板双响筒梳琴竖笛

结束阶段

唱起奏起美妙音乐声中走进春天感受春天愉快美
完整合唱合奏形式表现歌曲
媒体钢琴三角铁铃鼓响板双响筒梳琴竖笛
采访式总结评价
节课学容进行回顾梳理纳总结巩固教学效果课学生课余学指引方


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