新教版学四年级美术册教案
巴扎学
东正春
20179
目 录
第1课 色彩冷暖 3
第2课 画家调色板 4
第3课 蔬果剖面 4
第4课 生活中线条 6
第5课 节奏美感 7
第6课 受尊敬 8
第7课 天值日 9
第8课 趣味游乐园 10
第9课 彩墨世界 11
第10课 汽车设计师 14
第11课 拟形象 15
第12课 精美邮票 16
第13课 规划天 18
第14课 您提醒 19
第15课 创意书 21
第16课 穿编乐趣 22
第17课 会走玩具 23
第18课 电脑美术——变形画画 25
第19课 快乐 成长 26
第20课 漫画欣赏 27
第1课 色彩冷暖
教材分析：
色彩冷暖会产生冷暖联想课直观图片引导学生观察色彩冷暖带感受体会色彩情绪激发学生色彩创作中意识运冷色暖色创造画面效果
课型：造型·表现欣赏·评述
教学目标：
1认识冷色暖色解色彩基础知识
2体验色彩感受
3激发学生热爱美术学兴趣
教学重点：体验色彩感受
教学难点：知道冷暖色调颜色
教学准备：投影仪名家作品水彩笔油画棒图画纸
教学程：
引导阶段：
1谈话：色彩联想
① 红黄橙联想什？（火焰太阳火热热温暖景色物体）
② 蓝绿紫联想什？（天空海水冰雾等 宁静寒冷场面）
③ 结：色彩会感受联想
2欣赏名家作品解画家冷色暖色表现丰富画表达心中心情感
3冷色暖色冷暖色线条色块表现画面表达心丰富情感
二创作阶段：
① 提出作画求：
A线描色块作画表现画面
B画面造型抽象具体
C冷色暖色冷暖表达心情感
②学生作画老师巡回指导
4展示作品引导评价
5教师总结提出意见建议
学生三年级时冷色暖色初步解节课难点较快突破作画时画面表现冷色调暖色调相较明确
板书设计
色彩冷暖
颜色：1暖：黄红橙
冷：绿蓝紫
第2课 画家调色板
教学目标：
初步认识绘画颜色调出
够简单三原色调出颜色
意识颜色变化需加练
教学重难点：
学会简单调色
增加调色尝试兴趣
增加调色理性认识
课前准备：水彩颜色调色盘水彩笔水彩纸
教学程：
引导阶段：
1谈话：颜色商店买？
① 找出油画风景作品学生放问学生某特定颜色？画具里没颜色？
② 学生意识画家颜色生产出引出学生调色兴趣
③ 结：综合第节课颜色冷暖孩子调色盘试试调色调出心仪颜色
2欣赏名家作品观塞尚等师风景油画作品孩子体会光线种事物颜色变化
3老师工具孩子师范简单颜色调节方法告诉孩子理性认识颜色变化
二创作阶段：
① 提出作画求：
A颜色表现画面
B画面造型抽象具体
C结合冷色暖色冷暖表达心情感
②学生作画老师巡回指导
4展示作品引导评价
5教师总结提出意见建议
学生节课冷色暖色初步解节课重点继续学生进入更高级色彩领域
板书设计
画家调色盘
三原色
混合
展示
第3课 蔬果剖面
教学目标：
1感知瓜果蔬菜切面然纹样美体验活动带乐趣
2初步知道瓜果剖面然线纹进行简化组合构成图案运学色彩知识设计色彩图案
3通观察切开瓜果蔬菜剖面形状线条色彩掌握瓜果蔬菜剖面结构特点媒体演示绘画实践中初步掌握图案设计方法
教学重点难点：
重点：感知瓜果蔬菜剖面结构写生变化方法表现图案美
难点：运学色彩知识技表现剖面图案
教学准备建议：
教具：水果蔬菜刀示范画干张媒体课件展示板等
学具：水果蔬菜水彩笔刀正方形画纸
教学建议：
导入：
师：天老师带苹果苹果家吃圆圆红红切开苹果里面会样？（学生说）（老师出刀切二）原水果里面样物体切开呈现面做剖面
天起学切开剖面揭示课题
二新授：
（活动）
1（出半苹果）原苹果里纹样画笔画呢？（先请两位学试试）
2师反馈示范：
（1）画出蔬果剖面外形
(2)找出水果剖面图形干中心点线条概括
（3）画出剖面线条走（果较密集定概括线条表现）
3（出示白菜）苹果纹路较画果白菜呢画呢？（师简单板画）
3面请试试请学取出蔬果（两请学蔬果切
4表扬画学指出画够学次强调示范
（活动二）
面色彩表现蔬果请家媒体（出示图片范例）草莓西红柿什颜色？（红）加红色相颜色粉红玫红紫红色出示橙子卷心菜等学生讨色相色
观察蔬果找出色相色
出示作业求：色相色表现蔬果注意色彩美观谐
学生作画师巡视
三评价：
1学生作品展示版面粘纸粘贴框子做成类似相框两贴块版面注意相蔬果
2学生相互评价互相交流谈谈喜欢幅画
3师结：天节课认识蔬果剖面点线色彩进行装饰实生活中蔬果作装饰方法（出示媒体：装饰画橡皮泥做）家果兴趣话课余时间做做者画画（时间话尝试水果请听课老师尝）
板书设计：
蔬果剖面
剖面：1形状 2颜色 3联系
第4课 生活中线条
课型：造型·表现
教材分析：
线条直弯曲会产生动静感觉行线条会联想直线静止感觉弯曲线条会联想蜿蜒河流流动感觉充分运线条种造型已成重表现手段美化画面深化题具缺作
引导学生发现存然景物文景观中线条巧妙利塑造形象赋予作品鲜明艺术感染力教材例图中深切体会线条赋予画面生动性悦目性
教学目：
1观察行弯曲线条学生认识线条曲直视觉反应产生静止流动感觉
2运线条色彩进行作画练表达静止流动感觉
教学重点：感受线条动静
教学难点线条表达流动静止感觉
教具准备：课件作画工具
教学程：
组织教学：
二导入新课：
1复前学点线面中线条种类
师结：板书——线条粗细曲直
2请学说说线条感受引出课题（板书）——线条动静
三讲授新课：
1欣赏课件（流动河流静止公路线等）说说什样线条什感觉？
师结：流动河流展现曲线动感公路线静止直线
2请学回忆然中静态动态线条什样子
师结：直弯曲线条会产生动静感觉
直观图片学生感受线条曲直动态关系
3请学生欣赏课范例进步感受线条动静
想想线条绘画中作
4教师结合节课学知识色彩冷暖讲解线条色彩画面中运
（1）暖色曲直线配合产生视觉反映
暖 ＋ 直 ＝温暖
暖 ＋ 曲 ＝热烈欢快
（2）冷色曲直线配合
冷 ＋ 曲 ＝ 宁静幽远（蜿蜒河流）
冷 ＋ 直 ＝ 单调呆板
通欣赏范图教师讲解学生解该更应线条
四作业布置：
行弯曲线条表达静止流动感觉色
五学生作画教师指导
倡导学生作业中创新意识学生创新画法予表扬时鼓励作业
六作业展评：
1分析画容画面里？
2学互评找出喜欢幅作业说说优点？
3教师简评
七拓展
教师展示材料形式作品请学生欣赏
八课堂结
节课什收获？
教学反思：现种材料做毛根性质柔软色彩艳丽利课堂讲解示范线条曲直特直观教具选择取良效果
板书设计：
生活中线条
特点：节奏 韵律 颜色 情绪
第5课 节奏美感
教学目标：
1观察体验美术作品中节奏感
2通绘画剪纸等方式表现美术节奏感
教学重点：美术节奏理解
教学难点：材料设计图形表现美术节奏
课前准备：
教具：课件（贝芬第五交响曲——命运）彩纸剪刀作品干
学具：彩纸剪刀双面胶油画棒等
教学程：
第课时
感受节奏
1听——贝芬第五交响曲——命运
2——两幅绘画作品
⑴绘画作品中建筑物窗户柱子规律排列园林墅中花草间隔栽培
⑵二方连续纹样作品中垂直线水线斜线曲线重复配置冷暖色明暗色反复调
3通听学什感觉相感受？生……（相点：感受节奏点：听觉节奏感较强烈绘画作品节奏种形式感）出示课题美术节奏
4生活中发现节奏？节奏美？什美？生……
5师根学生思路黑板进行简笔勾画表现节奏图形
二节奏运表现
1欣赏课插图：然界中节奏美术作品中节奏组讨：图中分什感受喜欢种表现形式什？全班讨：生……
2师：生活中处处节奏表现形式种样古中外师画家朋友工具材料表达已情感创作出幅幅优秀带节奏感美术作品
三表现节奏
作业求：
师生通投影仪彩纸瓶盖等材进行摆设体验节奏感请学形容节奏感受（师写关键词）
四交流感受
交流刚拼摆中材料表现节奏感受
布置回家搜寻种材料次继续拼摆方式表现节奏
第二课时：
引导交流阶段：
请学出示课前准备种工具材料交流已构思生……（师生生生相互交流互相启发断开阔创作思维）
二课堂创作阶段：
1 作业求：材料绘画工具表现美术节奏
2 辅导：针组中问题时辅导
三作品展示：
学离开已座位欣赏作品
通评互评评选出优秀作品干幅进行贴粘展示
板书设计：
节奏美感
节奏：韵律 变化 色彩
第6课 受尊敬
教学目标：
1 引导学生思考谁受尊敬通时观察抓住物特征
2 引导学生绘画拼贴等方法表现心目中受尊敬
3 通绘画创作培养学生社会义建设者尊敬情
教学重难点：物特征描绘
教 具：绘画具彩笔油画棒水彩水粉彩铅
教学程：
第课时
导入
1师问：天早吃什？谁做早饭？
学生四答……师：引导……
身穿衣服谁做？
学生讨回答……师
引导……
2 板书受尊敬
二分组讨受尊敬
学生讨……师巡视参
１学生分组发言……爷爷奶奶父母教师軍医生警察等……
２学生发言说说：谁受尊敬什受尊敬？
3学生发言活动……
三教师结：
老师职业社会培养辛苦工作受社会尊敬
学生举例说说什职业受尊敬？师引导……
受尊敬
警察 保卫民生命安全
医生 救死扶伤治病救
农民 民食天
教师 教书育师表
清洁工 辛勤劳动美化环境
工 制作产品生活关系密切……
第二课时
播放媒体图片军职业物什特征？
1启发学生说说师引导军装军微背景应设飞机炮船舰体现军特征等医生农民工清洁工……启发学生根职业形象说说
2学生活动回答……师：引导……
二引导学生分析教材范例图中什？做什工作？什工具绘制？（学生分析讨发言）
师：引导……
三作业求（学生根已感受绘制幅受尊敬（表现手法拘））
四课堂巡视指导
1帮助学生构图安排画面应设置背景
2启发学生工具颜料
五总结评价
1展示学生作业学生作业物特征 画面安排涂色讲评时引导学生参评互评
2鼓励学生学长做社会受尊敬
板书设计：
受尊敬
职业 特点 贡献
第7课 天值日
教学目标：
1引导学生回忆观察学校班级值日时情景
2掌握值日时物种动态变化通绘画边县值日情景
3提高学生观察力记忆力创作力培养学生做事责感
教学重难点：
重点：体会值日包含份责
难点：值日场景适合方法展现出
教学准备：绘画工具
教学程：
引导
1）师：请学欣赏方老师表演猜猜演谁？（播放劳动光荣歌曲表演扫拖擦窗户等工作）
学生完回答问题
2）根学生回答揭示课题：天值日
制作题目贴黑板
二新授
1观察力考验：说说方老师刚刚干值日工作？
2刚刚方老师做值日工作做值日工作？表演方式示范家
3教室里值日里做值日？
4分钟记忆力考验：分钟画出刚刚观察值日时动作手中黑笔动作记录谁画生动（画台展示请学生点评）
5想想说说什画生动什秘诀？（仔细观察）
6老师想学学画画请学讲台做动作老师实物投影仪场示范
7想想知道学样值日？（欣赏书两幅夸张图片观察时值日什？）
三作业
1思考问题：想谁里干什值日工作？
2讨完成作业（放音乐）
3巡回指导
4作业展示：完成作业学台展示作品请学生进行评价说说里提出意见
四总结
学认真做值日换清洁学环境注意爱护劳动果实破坏卫生
板书设计：
天值日
值日安排 分工 责
绘画表现：手工+绘画
第8课 趣味游乐园
教学目标：
1通观察游乐园图片唤起游乐场美记忆感受游乐场欢乐气氛
2解类游乐设施造型功尝试手绘方法表现喜欢游乐项目尝试角度表现游乐园游乐项目样性新奇趣游艺机外观齐全配套设施等通游客表情动作表现游乐场玩提高造型表现力构图力
3观察回忆表现中体验游乐园带生活乐趣培养积极乐观精神风貌敢挑战勇气
教学重点：表现喜欢游乐园
教学难点：突出游乐园玩
教学准备：（学生）定硬度画纸水彩笔油画棒剪刀等
教学程：
1情景导入：
课件展示：观游乐园项目视频说说感受
2探究交流：
（1）讨：游乐园玩？游乐园里游艺项目觉特玩？
师生回忆游乐园里趣游乐项目说出逛游乐园感受
（2）游乐园探秘：游乐园玩里？
观察：课件展示游乐园图片思考：游乐园玩通方面体现？
①游乐园项目样性
②游乐设施趣外观：较朋友表现体会感受
③ 齐全配套设施
④夸张动作表情：较朋友表现体会感受
（3）结：游乐场项目样性新奇趣造型齐全设施夸张动作表情体现出游乐场玩
3探究启发
（1）观演示短片思考：样表现游乐园？
结：复杂游乐设施先概括细化方法表现
（2）作品欣赏探讨
A表现容
①表现单游乐项目综合表现游乐场景
②写实胆想象
B表现方法：线描刮画剪贴画等形式表现
4创作体验
作业求：画喜欢游乐园
5展示评价
(1)学生展示介绍作品
(2)学生互评教师评价相结合
6结拓展
（1）生活中勇迎接挑战牵手快乐
（2）拓展：设计师——设计新型游乐项目
板书设计：
趣味游乐园
时间 点
种类
制作
第9课 彩墨世界
教学目标：
（1）情感目标：感受水墨画独特魅力激发学生进行水墨画创作欲体验水墨画创作快乐增强民族豪感培养动物谐相处环保意识
（2）认知目标：观察握事物特征学初步掌握渴笔法泼墨法等水墨画技法窍门
（3）技目标：鼓励学生胆运渴笔法泼墨法等水墨画技法创作幅动物水墨画展现生命活力体现水墨情趣提高学生水墨画审美力表现力
教学重难点：
教学重点：通动物水墨画创作学生感受水墨画独特魅力提高水墨表现力增强民族豪感
教学难点：
努力创作水墨画动物神形兼备体现笔墨情趣发展学生独特水墨画创作语言
教学程序：
教具学具准备
教师：收集动物（陆生水生禽鸟等）图片水墨画动物典作品师生优秀作品媒体课件水墨画工具材料等学生：收集喜欢动物图片（含水墨画动物）铅笔水墨画工具材料等
二教学流程
1引导
教师出示2幅动物画作品鱼乐图（水墨油画棒）启发学生欣赏思考：出两幅画分什笔画？画方法什？两幅画感觉什样？（粗粗细细墨线意勾出鱼形墨点挥洒表现错落致斑纹墨色浓淡变化十分丰富富情趣韵味轻松落落方美感油画棒勾线填色色彩丰富种鲜艳华丽感）学生突出感受水墨画动物独特魅力导入课题板书
通引导学生欣赏题相表现手法风格作品较中感受水墨画写意性灵动性激发学生水墨画动物浓厚兴趣
2发展阶段
（1）欣赏•探究
屏幕出示组水墨画动物作品（课外均）启发学生进行欣赏探究
①指导赏析快乐猴等作品时着重学生关注皮毛等方面表现技法教师演示讲解渴笔法[1] 表现领处（毛笔笔头含水少做渴笔渴笔宣纸擦出干毛效 果表现动物皮毛等渴笔勾线线条中常常会出现露白处显生动苍劲）指导学生胆操练理解掌握
②指导学生赏析毛驴等作品时感受水墨淋漓画面效
↑猫 徐悲鸿
果探究水墨画技法教师演示讲解泼墨法[2]（含水量笔笔尖掭浓墨调色盘里稍稍揉少量墨汁渗笔肚笔根然作画物形变化会出现墨色浓淡然变化生动滋润效果表现动物头部身体等面积部位）指导学生进行泼墨法尝试练（表现动物起伏背部面积较部位）练结合便学生较快掌握墨色出现浓淡变化技法领（板书点） ↑双驴图黄胄
教师采取效策略整合资源引导学生整体感受水墨画墨色丰富变化基础局部解构水墨技法学生直观建立水墨画技法具体表现容某种联系真切感受水墨画规律性写意性知识性技性重突出课重点续创作作知识技准备提高学效性
（2）观察•预想
①教师组织学生带着问题分组观察带动物图片相互讲讲动物形体姿态神情皮毛等特征认识师生交流时强调观察序性（学生明白观察定序展开先身体部位姿态神情反）效性（然成果学生说说观察动物特征新发现新认识动物进行横较学生说说动物动物间体形结构姿态等方面明显区）（板书点）
②畅谈水墨画表现设想准备样笔墨技法宣纸画出爱动物形象提出问题：准备水墨技法表现种姿态动物？头部皮毛渴笔泼墨五官什方法表现？身体身斑纹什笔法什墨色表现会更美？突出神气该什样笔墨表现力四肢细长尾巴呢？（里促进学生相互启发完善预想方案）
③教师演示水墨画动物表现程讲解领（建议老师示范程中允许学生老师机摹学部分笔墨方法）画水牛例[3]a淡墨侧锋画出三角形牛头画出牛耳体现透视关系b浓墨中锋画出弯月形牛角点眼画嘴c泼墨笔画出起伏牛背d根需牛周围淡墨添画水纹侧画出倒挂柳枝构图完整饱满
明确观察目指导学生学会进行效观察通谈水墨画表现设想观教师完整演示引导学生具体水墨画技法动物特征相应培养学生意笔先创作观念惯提高水墨画创作流程技法运认识握
（3）创作•评议
①屏幕出示作业求：胆运渴笔法泼墨法等水墨画技法创作幅动物水墨画努力做形象生动趣墨色变化丰富构图饱满摹创作更
教师指导学生根调整完善创作预想进行创作允许学生辅助方法（先铅笔画出动物体形态结构水墨画技法表现）介入创作
②学生展示作品教师引导学生动物形象水墨技法学生参创作态度心体会等方面展开评议交流结（a评画点：选出水墨表现棒动物形象说出理作者水墨技法运佩服？什建议？b交流心：水墨画创作中遇困难需老师提供样帮助？c结：桌说说收获什？说学会某种具体笔墨技法完成件满意水墨画动物作品画水墨画动物玩快乐……）
作业求明确具体教师巡视指导针性评议交流满足层次学生需求提高学生学持久力突出课重点时效突破难点学生创作水墨画动物神形兼备充满笔情墨趣断丰富发展学生体独特水墨画创作语言效促进学生长足发展
3拓展阶段
（1）欣赏•拓展
屏幕显示组风格古水墨画动物名作教师作补充性提示帮助学生进步感受中国水墨画博精深蕴藏丰富文化涵
↑五牛图 ↑双狮图 ↑白猿田世光（1916～1999）
唐•韩滉(公元723～787年) 刘继卣（1918～1983）
（2）课作业（选中项完成鼓励兴趣学生完成两项作业）
①鼓励学生课选择喜欢动物学水墨画技法进行创作活动教师挑选优秀作品学校橱窗里展出
②课辩：针捕杀野生动物工饲养野生动物两种观点求学生家展开关正确野生动物话题辩辩情况短文形式交
欣赏古名作课水墨画创作拓展学生眼界提高水墨画审美力进步增强学生民族豪感继承民族优秀艺术传统责感课家庭辩增进家庭成员交流沟通澄清学生模糊认识强化动物谐相处环保意识
4收拾•整理
教师求全体学生收拾整理桌水墨画工具材料保持桌面面整洁
抓住机会严格求培养学生良学惯树立美艺术美行意识
第10课 汽车设计师
教学目标：
1通汽车结构功初步认识指导学生设计汽车草图运种综合材料创作汽车
2引导学生富创意运种类型材料创作中体验设计汽车美感创作探索中捕捉创作灵感
3通讨交流互相启发培养学生动手力创新精神
教学重点：
通汽车结构功初步认识指导学生设计汽车草图
教学难点：
创造性利种材料设计制作出新意汽车
教学准备：
关范例玩具汽车水彩笔纸盒彩色卡纸剪刀胶水双面胶等等
第课时
1引导阶段：激趣引入
学生设计汽车前先学生欣赏汽车图片（1905年生产蒸汽汽车）学生解汽车结构功激化学生兴趣
2发展阶段：欣赏探索
（1）学生观察带玩具汽车（公汽车火车铲土车等等）请学说说汽车点基造型什样？什途？（学生：思考讨回答）
（2）教师时鼓励学生适时进行结
（车头—掌握方轮子—圆形—行走车身长方形规形状等载客铲土等）
（3）欣赏课件中汽车进行讨交流：
△请先知道学谈谈发现（汽车刚汽车相方什点）
△学生交流回答：汽车造型设计助动物交通工具建筑物外型进行改装造型较抽象
（4）欣赏学作品开拓学生思维：
△名设计师前先朋友样设计汽车（设计汽车根途做什样改变进行说明方富创意）
△学生思考假汽车设计师算什方法材料设计？
组学交流讨：
△先画面设计汽车草图（车轮方盘车身等）
△胆想象汽车途表现想象中抽象造型
3学生动手设计：（请水彩笔直接勾画）
教师加强辅导时表扬富创意作品
4展示评价反思：
△师生评价作品起分享成功喜悦赞扬优点提出建议
第二课时
组织教学
二复导入授新：
1请学谈谈节课学容说说汽车结构组成部分
2根手中材料说说什选择材料谈谈利材料（组讨交流）
3欣赏课范例讨制作步骤（组讨交流：充分利方形纸盒做车身瓶盖做车轮细部分卡纸水彩笔装饰等）
4学生练教师巡视辅导
5作业展评学生参评选评评：
（1）组制作应？
（2）里？
6教育学生爱护环境卫生收拾工具材料整理桌面
板书设计：
汽车设计师
构造 形状 颜色 途
第11课 拟形象
教学目标：
通表现拟化卡通形象进步提高学生运夸张创作手法增强卡通形象感染力增加艺术作品情趣造型力通欣赏设计等学实践活动提高学生观察力创造力促进学生形成发展健康心理素质
教学重点：
通夸张拟化创作手法创作出拟化卡通作品
教学难点：
卡通形象塑造表现
教具准备：
关卡通图片创作程资料等
教学程：
激趣导入
1探究拟化卡通造型： 组织学生搜集马花图片实物组交流 研究文具品形状功 研究拟化卡通形象色彩
2 师生交流资料
二提问深入
1引导学生爱护学生活品
2组交流信息情况观世界样文具
3研究文具品形状功
4研究拟化卡通形象色彩
三结合生活动手操作
1引导学生爱护学生活品
2组交流信息情况观世界样文具品引导学生产生关爱情感树立爱护学生活 品惯
四实践活动：
提示：认识般学生活品拟化卡通形 象什？设计卡通文具品时应注意什？ 样设计更巧妙？
倡议：组设计件新颖趣拟
五总结
板书设计
拟形象
含义
方法
制作物合成
第12课 精美邮票
教学目标
1通欣赏邮票图案独特构图色彩认识邮票独特美术作品
2培养学生创新意识设计制作力
3培养学生感受美体验美表现美力
教学重点设计张图案简洁题突出色彩鲜艳精美邮票
教学难点引导学生运种表现手法创作邮票
教学准备
教具：邮票光盘邮票课件范例创作材料等
学具：绘图纸卡纸蜡光纸油画棒彩色水笔剪刀刻刀胶水
教学程
第节
． 谜语导入趣味引题
1．师：听说班学聪明天出谜语猜猜？
（出示课件）猜谜：薄薄张纸四边细牙齿两朋友谈心必须请差
（生纷纷说：邮票）
2．揭示题（课件展示：邮票）
请学生阅读语文书方寸间单元中找出邮票源中国第枚邮票什时间样诞生
师：封家书抵万金居住两通通信传递信息封信寄国外信知道国家寄什？
生1：信封邮票家会邮票
生2：邮票国家名片
生3：邮票写中国邮政
生4：邮票国家名字
师：学说邮票国家名片现通讯发达寄信少喜欢邮票什？
生1：邮票
生2：邮票里知识
生3：邮票设计漂亮
生4：邮票收藏家邮票
生5：邮票里面知识百科全书
师：邮票收藏价值设计精美家喜欢天认识（课件展示）精美邮票
二．授新课
1．观察欣赏邮票特点：
师：邮票美美？般画什？
组讨选出代表回答
生1：邮票齿孔少钱
师：面值
生2：邮票时间
生3：发行时间邮票中国邮政
生4：邮票漂亮图画邮票底色体颜色形成强烈跳跃视觉效果
师（总结）：学观察邮票面值发行时间发行区标记边整齐齿孔中间图案构成邮票基素
师： 邮票图案题画出？请屏幕
（播放新中国邮票全集片段）
生1：邮票题丰富军事科学植物动物画剪纸
生2：邮票容包罗万象宇宙间万物记载邮票
生3：造型方面邮票种样写实变形
布置节课带工具材料设计邮票
扎记：正语文课刚刚学邮票天 单元请学生语文书邮票起源中国第枚邮票等情况找出念念解关邮票知识
教学学生体通欣赏讨探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受邮票精美学生创作欲倍增优美画面轻柔音乐整节课沉浸艺术氛围中
施教时间：10月24日——10月25日
第二节
．学生练教师巡视指导
1．提出设计求组讨
师：邮票想想设计张邮票？设计邮票更情趣想设计什题？邮票素安排什位置什字体？画纸横放竖放？
生1：准备画幅环保图提倡保护球画纸竖放空心字
生2：喜欢卡通设计张卡通邮票画纸竖放彩色字
生3：喜欢跳绳设计张朋友跳绳邮票画纸横放空心字
生4：两合作设计剪纸邮票红色卡纸剪马
2．提出作业求（课件展示）
图案造型生动形象饱满题突出色彩鲜艳富装饰性文字精心设计写艺术字邮票素安排合理
3．学生设计邮票教师巡视指导
教师时指出学生设计存问题设计精巧新颖学生时予鼓励展示发现基素安排遗漏时提醒
4展示评价
（1） 学生动设计作品展示黑板全班学说说喜欢张？什？
（2） 作者介绍设计意图什设计？什改进方？
5．教师总结拓展：
天家设计邮票精美容丰富色彩鲜艳天设计长方形邮票实际邮票外形学加关注学知识设计更更美邮票
板书设计
精美邮票
设计 图案 作（原现）
第13课 规划天
教学目：
1学生知道新年年开始非常高兴事情
2通手工制作新年挂历解年重时间节日进热爱然热爱生活发现美发明美
教学重难点：
重点：学会制作日历知道日历处
难点：制作日历美观性实性结合
准备工作：
教师：卡纸剪刀彩色笔胶水种手工制年历等
学生：卡纸剪刀彩色笔胶水等
教学程：
解年历：
1孩子喜欢节日什？（猜定六童节知道六·童节星期？）
2请学仔细观察旧年历然告诉老师觉旧年历什途呢？ 学生总结：（帮助査找节假日生日农历等方便计划安排生活工作„„）
3年历生活分开年历非常漂亮呢珍藏作纪念2013年然留住2013年精美年历留住匆匆岁月着年历什感想？ (应珍惜时间）
4抓紧时间学新知识学家里年历买父母单位发者朋友送亲手设计制作年历呢？节课学亲手做年历
出示课题：做年历
二作品展示激发情趣 天老师带制作年历请仔什材料制作（展示贴黑板）
1树叶贴画干花贴画 什？（金鱼）什做？（树叶）
什？（美丽花） 树叶采集回先压阴干拼成种美丽图案贴卡纸制成
2 吹塑纸贴画 什呀？（两美丽孔雀） 张什呢？（三仙鹤） 什材料制作呢？（吹塑纸） 年历吹塑纸剪成种造型拼贴卡纸制成
3 线织相框 漂亮相框样成先圆形吹塑纸卡纸剪出齿轮喜欢片贴中间细毛线斜角绕齿轮毛线色彩丰富相框背面贴喜欢卡通物英雄片
4卡纸画：（梅花鹿松鼠） 两朋友说什呢？家猜猜（学生发言） 张贺卡彩色笔直接卡片纸作画制成 5布贴画：（蝴蝶柳树） 仔细什？手摸摸什材料做成？年历漂亮？喜欢学想想做张漂亮年历呢实啊更漂亮年历手中呢 刚刚年历生活中较常见材料做成材料实容易收集家注意积聚样做起会较方便
三制作贺卡天先学卡纸直接画画做成年历
1出卡纸开动脑筋画喜欢图画写日期老师亲朋友送祝福收亲手做年历必定会非常高兴
2学生活动：画画贴画
3写日期祝福话语
4组交流：谁年历漂亮
5展示做年历
四说想法说说年历想送谁？什送？
学生讨爱关心送学生渗透间感情宝贵珍惜份纯朴爱 五结 老师学父母关心更应该爱起唱首新年献表达美祝福
板书设计
规划天
日历作
美观+实
第14课 您提醒
教学目标：
根课程标准教材求中学美术教育学生提高美感受力艺术创造力培养学生形成良思想品德确定节教学目标：
1知识目标：解标志分类构成等基知识学标志设计创作方法
2力目标：培养学生观察想象创造思维力应视觉语言表达力
3情感目标：达开阔眼界增长知识陶冶情操提高艺术欣赏水树立正确审美观点
教学重点：标志组成形式
教学难点：徽标创意设计
教具准备：带标志实物授课彩图
学具准备：画笔画纸颜料等绘图品
教学程：
组织教学：常规进行
二启发讨式导入新课：教师启发提问
学手里什？
学生回答：……
教师出示带标志实物学生感受标志身边生活联系密切教师导入板书――标志设计（板书课题）
三讲授新课：
教师讲授标志概念
教师提问：见知道标志啊？
学生回答：
教师然导入标志种类
（）标志种类
1商标
2公标志
3徽标
（二）标志构成形式教师结合彩图讲解
1文字构成标志永久牌行车标志美国银行标志等等
2图形构成标志奥运五环标志中国国际航空公司标志等等
4图文结合构成标志教师重点讲解图文法构成徽标2008年奥运会标志海世博会标志例学生解感悟优秀标志巧妙构思深刻涵加深图文法构成方式理解步图文法设计徽标作铺垫
（三） 构思设计
笔架山海会题图文结合法设计标志教师引导学生生讨标志构思设计方法学生讨笔架山特征画出简洁代表性图形符号教师引导补充完善引导学生进行次反反复组合
四布置作业
笔架山海会题目图文结合方法设计标志
作业求：
1文字图形
2创意美感特色
五学生完成作业教师巡视指导
六作业讲评
作业求学生互评教师评
七课堂结：学生课堂成果进行肯定表扬提出期
板书设计：
您提醒
标志种类
作
制作点：
第15课 创意书
教学目标：
1解手工书设计相关知识学手工书设计基原理方法提高学生书籍设计鉴赏力审美情趣激发创新意识
2学手工书设计素构成原理制作方法创意形式表达特定信息意义合作方法进行手工书设计制作
3形成创意中心设计意识提高审美力形成耐心细致整洁学态度惯激发学热爱生活热爱书籍情感
教学重点：手工书设计原理方法
教学难点：手工书设计程
教 具：媒体课件
教学程：
课前准备
形成创意中心设计意识提高审美力形成耐心细致整洁学态度惯激发学热爱生活热爱书籍情感
二 引导
学生展示带书籍
提问什喜欢书部分吸引
总结吸引书拥文学涵外书籍设计非常重
三 发展阶段
解什书籍设计
提问书籍部分进行设计？
书籍设计包括：书籍造型设计封面设计扉页设计插图设计开设计版式设计纸张材料应印装方法等种创意设计系统工程 二 解设计制作手工书 尝试纯手工方式设计制作书籍加装饰美化机器制作手工书手工书更体现着思考创意
1手工书装订形式外观 欣赏教科书12页分析书籍运什装订形式？什外观？
装订形式装式卡片式盒子式立体造型式等书籍外部形态设计包括封面封底书脊等手工书外观设计形式样
2手工书页设计 欣赏课第13页图例
提问：手工书页市进行设计？
页设计包括扉页设计版式设计插图设计等手工书页设计采电脑印手绘印刷品剪贴剪纸镂空等形式粘贴实物羽毛树叶等 3手工书设计程 欣赏课第13页
提问：闽南古厝造型手工书进行设计？
(1)根书籍题决定书籍外观设计开页数 (2)设计书封面封底构图颜色包括书名作者姓名封面图形颜色构图定价文简介宣传语等容 (3)设计手工书文设计应图文茂加设计手法立体造型等 (4)书籍部分进行装订组合
四 体验实践
教师展示A4纸4页手工书制作方法
学生作业： 相册喜欢文学作品等题尝试运张A4纸制作4页折叠手工书
求：
1设计手工书首先爱书
2根书籍容设计合适装订形式外部形态等具创造性
3手工书制作力求细致
五 评价总结
作业展示学生互评教师点评
结手工书仅眼睛
手摸更心感受创意思维发现眼睛完成件手工书作品
板书设计：
创意书
书构成
创意
制作
第16课 穿编乐趣
教学目标：
1通课学解纸艺穿编规律运常见穿编方法设计制作简单生活装饰品
2学中体会穿编工艺制作实装饰功感受纸艺穿编乐趣培养图动手操作力设计工艺制作意识
教学重点：
纸带穿编方法制作简单生活品（方篮）纸带穿编工艺运
教学难点：纸带穿编方法方篮制作
课前准备：色纸条幻灯教学文件范例剪刀粘合材料等
教学课时：2课时
课堂教学程
第节
欣赏导入阶段
1谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏
什呢？美？
想知道做成？
2幻灯出示课题
观察范作说说美方试着寻找规律说说实性装性
范作出发学容生活相结合起激发学生学兴趣体现美源生活
二教学发展阶段
1指导学生图学穿编技
什规律注意什？
2拆解范作（学生试做结合）
篮子立起？
没什办法篮子作装饰？
处理篮子开口？
3指导学生幻灯制作图编制篮子
第二节
活动
1作品展示评价
引导学生作品精细美观评价总结穿编规律（交织）
图组学讨穿编方法提出问题
讨穿编程中步骤思考讨教师提出问题尝试做篮子
2组合作编制篮子
3互评作品交流穿编法总结
培养图学力分解制作难点学生制作程全面解观察中触发新想法
培养合作力培养学生美评价力指导学方法
二欣赏拓展
结：穿编生活中运材料进行穿编编法开动脑筋动手创造会众作品诞生
1展示穿编作品（果篮装饰图案创意篮子等）
2布置课拓展作业（网学创意篮子制作）
3欣赏讨作品制作方法
展示生活中种穿编作品拓展学生视野启发学生创造设计意识培养学生收集信息学方法
板书设计：
穿编乐趣
工艺
材料
创意
第17课 会走玩具
教学目：
１通硬纸卡纸制作玩具练培养学生面立体形象思维力
２掌握玩具会走原理会走玩具制作程
教学重点难点：
重点：原先站立玩具变成立体会走玩具
难点：会走玩具部位安排
教学准备：
学 具：
彩色卡纸剪刀双面胶彩色笔油画棒剪刀铅画纸等制作工具
教 具：会走玩具５范画具生录音机磁带
课 时：2课时
教学程：
第课时
组织教学：
1 背诵古诗稳定课堂秩序
2检查学具准备情况摆放位置
二导入新课：
朋友常玩具店肯定认识少玩具老师知道定非常喜欢告诉老师喜欢什玩具？（生答：汽车飞机火车凯蒂猫奥特曼偶白兔狮子等等）许书许玩具图片蓝精灵机器猫唐老鸭什？（生答：米老鼠灰狼狮子王等等）老师喜欢玩具会做种样玩具天请朋友想见见？（想生齐答）
三欣赏：
１（出装范作包）藏包里呢（包心翼翼放讲台做侧耳听状）听里面声音：雄出吃铁板烧（机器猫取出展示学生）朋友吃铁板烧？（没生答）（师作听状）听声音啦A梦啦A梦外面玩？扔包里（雄取出展示）没玩道具啦A梦雄吵睡会眼睛睁开呢？（取出圣旦老）快快排队请家排队车子（取出车子）嗯伙齐请家排队朋友欢迎欢迎（面学生）朋友欢迎话热烈掌声表示（学生鼓掌）
２朋友仔细观察玩具时做画什？（生答：站着走站走）会走玩具？（板书课题：会走玩具）
四新授：
１玩具什会走呢？发现？谁面仔细观察（师：示范玩具车子圣旦老）
学生：车子轮子脚推力外力作
2引导学生欣赏会走玩具：
3教师讲解会走玩具制作方法：（会走玩具公鸡例）
a设计草图
b选择合适色彩卡纸剪出部分—身子翅膀嘴巴鸡冠等
c部分进行粘贴组合完成作品
d做玩具涂颜色花纹（板书：涂）
e手伸进身子裸空位置指头脚进行行走样会走玩具做出会？面起书做什会走玩具（欣赏）
4欣赏 喜欢里什？（生答略）
五练
学生利手中纸废弃材料做会走玩具教师巡回指导
１中间停引导学生分析做脚前动物玩具做转动轮子汽车等
2注意卫生刀安全
3学生音乐声中做作业
六讲评作品：谁做趣会走
总结：朋友天课认真家做会走玩具爱极没做玩学节课继续完成面老师会走玩具（出示图片）
玩具厂商专门朋友做学会做？设计新会走玩具？（回）做家？天课
七收拾学具扫卫生
第二课时
组织教学：背诵古诗
二欣赏激趣导入新课
三复节课知识：
1制作方法步骤：
A设计草图
B选择合适色彩卡纸剪出部分
C部分进行粘贴组合完成作品
D装饰玩具
2样会走
四 学生练教师巡视辅导：
1什方法会走
2玩具需什部件会走
3会走玩具部位样安排
4注意卫生刀安全
五展示组作品全班介绍探究成果学生互相评价：评出制作手
六家说说节课学心
板书设计
会走玩具
种类
方法
玩法
第18课 电脑美术——变形画画
教学目：
1学生掌握画图程序菜单功画图工具
2指导学生运画图程序绘画工具进行绘画复制粘贴翻转
3引导学生通简单创意操作感受电脑美术课乐趣激发学生学电脑美术兴趣热情
教学重难点：
学生掌握运复制粘贴基础进步认识运翻转功进行花边图案设计制作学生操作程中握画图工具特点
课前准备：
准备干电脑美术优秀作品教育学生爱护电脑设备种教学设施
教学程：
组织教学
组织学生秩序进入电脑室稳定学生情绪准备课
二引导程
（1）师通电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口
（2）师开关花边电脑美术优秀作品学生欣赏请学生思考：图案什特点？运菜单栏中项功制作出？
（3）复排列重复知识容
（4）请学生程序开电脑进入画图界面复复制粘贴操作程调动学生学热情兴趣
三发展程：
（1）分析讲解：
师通电脑屏幕学生进步说明画图程序界面种工具途演示程中容易出现问题
（2）欣赏思考：
指导学生欣赏教材作品学生根图示中制作步骤思考：单独纹样采工具箱中什工具制作出？单独纹样变成条漂亮花边图案采什方法制作出？（师通演示学生进步巩固选取复制粘贴制作点）
师通电脑屏幕学生展示幅花边图案提问：组花边图案排列方式？（导出翻转功）师演示翻转制作程（复制—粘贴—翻转）
请学生书说说翻转形成新单独图案继续制作花边图案？（师通演示进步补充说明）
（3）学生纳步骤：
开画图程序（开始—程序—附件—画图）开工具箱种工具画出形象色开编辑进行复制粘贴翻转变化排列
（4）布置作业：
学生利复制粘贴变化翻转制作副独特趣花边图案鼓励学生胆创作绘制作业完成学生互评互欣赏
四收拾整理
指导学生正确步骤关闭电脑秩序走出教室保持教室环境整洁
第19课 快乐 成长
教材分析
回味童年总忘掉印象深刻趣事课通学生收集整理成长片描写成长日记制作成长纪念册
课贴学生生活利学生创作教科书左页选择学生合影图片旨激起学生事美回忆学课兴趣表演节目图片家聚起吹蜡烛庆祝生日图片旨进步拓展学生视野右页三幅学生作品学生制作成长纪念册学生构思作品提供参考
成长纪念册制作助学生回忆成长程中印象深趣历时利根快乐体验进行表现乐交流展现性成长纪念册创作容较适合四年级学生进行创作作业形式较丰富参教科书里绘画剪贴等形式进行制作
教学思路
课采环节：收集片—叙述片中情景—解成长中历—理解运收集材料制作成长纪念册—尝试运绘画剪贴形式创作—展示评价教师利收集片运生动直观交流情境激发学生学兴趣请学生叙述生活中趣事学生懂历事物成创作素材教师两件画面容完全相制作方法异作品引导学生分析画面呈现情感强调作品突出成长特性帮助学生找正确创作题
教学设计
引导阶段
出示两幅画面容完全相制作方法异作品引导学生说说画面感受初步感觉创作特点（作品面片图片说明文字）
二发展阶段
欣赏教科书中学生作品学设计成长纪念册制作点方法观察作者样表现题？剪贴绘画作品中起什作？
演示纪念册制作方法
方法：片卡纸进行拼贴加美术字成长寄语增加作品趣味性
方法二：绘画文字装饰物等制作纪念卡纪念册记录成长中点点滴滴
欣赏种形式作品启发学生创作灵感
布置作业提示设计制作成长记录册时应注意版面形式美
5 鼓励学生胆创作教师巡视辅导
三展示讲评阶段
学生作业展示黑板学生介绍创作意图
四收拾整理阶段
引导学生整理工具材料注意环境卫生
第20课 漫画欣赏
教学目：
1提高学生审美力
2增加学生漫画理解兴趣
教学重难点：
体会漫画作者创作初衷表达想法
课前准备：
漫画图片动画片段
授课程：
—组织课堂纪律
二谈话导入
1 讨：卡通画漫画区？
谈话：卡通画种结合定情节容传播途径紧密相连深受众特青少年童喜欢艺术形式卡通画常常漫画艺术形式纠缠清连环画样式出现时候卡通作品时出现电影电视者种读物时会高频率出现日常式样物品中．少中外优秀卡通作品卡通形象走进千家万户深入心
2．读画：孙悟空吒金刚葫芦娃三尚渔童等卡通形象基土代表现代国卡通艺术发展历程唐老鸭米老鼠爱丽丝棒球子等国外众卡通形象缩影
典卡通形象离开国家民族文化背景←代表着定价值取例国传统卡通物孙悟空身浓缩着中国广劳动民审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢忠贞渝疾恶仇等中华民族崇尚美德
3 简介：卡通词缘英文： cartoon 音译中国称美术片动画片采逐格摄影（称定格摄影）方法系列互相间细微豪华动作连续画面拍摄胶片（电视动画片摄录磁带）然秒24格速度放映出获形象活动艺术效果动画片短片长片系列片种题材形式广泛样世界影坛占重位电视领域中更受重视少年童成年观众喜闻乐见
4．卡通制作拍摄？
动画片绘画方法表现角色动作般说部10分钟短片片长900英尺等144万格画面张动画拍摄2格计算约会制七千幅图画部90分钟长片绘制六万张图画需十画家进行两年工作20世纪80年代世界许国家开始运电子计算机完成动画中间程提高动画片摄制力
动画片早诞生法国1877年巴黎光学家兼画爱E雷诺根视觉暂留原理制成种新玩具活动视镜1879年利饼干筒发明活动视镜影戏机连续画画带限延长够表现更长活动图画雷诺绘制喂鸡游泳女郎猴子音乐家等二十动画节目世界早原始动画片
1888年10月雷诺运幻灯机技术制成光学影戏机分绘制动画片杯口啤酒成电影发明前世界第部较完整动画片雷诺非创造成世界动画片创始
电影发明动画片着电影技术进步发展1906年美国JS勃拉克顿摄制第部拍摄胶片动画电影张滑稽面孔幽默姿态动画电影首先美国发展起W迪斯尼称美国早期代表性著明动画艺术家1923年拍摄动画片爱丽丝漫游仙境走动画艺术道路
5．卡通形象漫画形象艺术特点：
（1） 造型简洁形象夸张色彩鲜艳
（2） 拟化活泼爱
（3） 变化丰富引入胜
6．讲解课中国卡通形象漫画形象激发学生兴趣学生讲解喜欢卡通事
7．放段优秀动画片激发学生兴趣
三课堂结
提问节课学知识教师加纠正纳复述巩固记忆
四课结
板书设计：
漫画欣赏
特点
手法
途
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
新教版学四年级美术册教案
巴扎学
东正春
20179
目 录
第1课 色彩冷暖 3
第2课 画家调色板 4
第3课 蔬果剖面 4
第4课 生活中线条 6
第5课 节奏美感 7
第6课 受尊敬 8
第7课 天值日 9
第8课 趣味游乐园 10
第9课 彩墨世界 11
第10课 汽车设计师 14
第11课 拟形象 15
第12课 精美邮票 16
第13课 规划天 18
第14课 您提醒 19
第15课 创意书 21
第16课 穿编乐趣 22
第17课 会走玩具 23
第18课 电脑美术——变形画画 25
第19课 快乐 成长 26
第20课 漫画欣赏 27
第1课 色彩冷暖
教材分析：
色彩冷暖会产生冷暖联想课直观图片引导学生观察色彩冷暖带感受体会色彩情绪激发学生色彩创作中意识运冷色暖色创造画面效果
课型：造型·表现欣赏·评述
教学目标：
1认识冷色暖色解色彩基础知识
2体验色彩感受
3激发学生热爱美术学兴趣
教学重点：体验色彩感受
教学难点：知道冷暖色调颜色
教学准备：投影仪名家作品水彩笔油画棒图画纸
教学程：
引导阶段：
1谈话：色彩联想
① 红黄橙联想什？（火焰太阳火热热温暖景色物体）
② 蓝绿紫联想什？（天空海水冰雾等 宁静寒冷场面）
③ 结：色彩会感受联想
2欣赏名家作品解画家冷色暖色表现丰富画表达心中心情感
3冷色暖色冷暖色线条色块表现画面表达心丰富情感
二创作阶段：
① 提出作画求：
A线描色块作画表现画面
B画面造型抽象具体
C冷色暖色冷暖表达心情感
②学生作画老师巡回指导
4展示作品引导评价
5教师总结提出意见建议
学生三年级时冷色暖色初步解节课难点较快突破作画时画面表现冷色调暖色调相较明确
板书设计
色彩冷暖
颜色：1暖：黄红橙
冷：绿蓝紫
第2课 画家调色板
教学目标：
初步认识绘画颜色调出
够简单三原色调出颜色
意识颜色变化需加练
教学重难点：
学会简单调色
增加调色尝试兴趣
增加调色理性认识
课前准备：水彩颜色调色盘水彩笔水彩纸
教学程：
引导阶段：
1谈话：颜色商店买？
① 找出油画风景作品学生放问学生某特定颜色？画具里没颜色？
② 学生意识画家颜色生产出引出学生调色兴趣
③ 结：综合第节课颜色冷暖孩子调色盘试试调色调出心仪颜色
2欣赏名家作品观塞尚等师风景油画作品孩子体会光线种事物颜色变化
3老师工具孩子师范简单颜色调节方法告诉孩子理性认识颜色变化
二创作阶段：
① 提出作画求：
A颜色表现画面
B画面造型抽象具体
C结合冷色暖色冷暖表达心情感
②学生作画老师巡回指导
4展示作品引导评价
5教师总结提出意见建议
学生节课冷色暖色初步解节课重点继续学生进入更高级色彩领域
板书设计
画家调色盘
三原色
混合
展示
第3课 蔬果剖面
教学目标：
1感知瓜果蔬菜切面然纹样美体验活动带乐趣
2初步知道瓜果剖面然线纹进行简化组合构成图案运学色彩知识设计色彩图案
3通观察切开瓜果蔬菜剖面形状线条色彩掌握瓜果蔬菜剖面结构特点媒体演示绘画实践中初步掌握图案设计方法
教学重点难点：
重点：感知瓜果蔬菜剖面结构写生变化方法表现图案美
难点：运学色彩知识技表现剖面图案
教学准备建议：
教具：水果蔬菜刀示范画干张媒体课件展示板等
学具：水果蔬菜水彩笔刀正方形画纸
教学建议：
导入：
师：天老师带苹果苹果家吃圆圆红红切开苹果里面会样？（学生说）（老师出刀切二）原水果里面样物体切开呈现面做剖面
天起学切开剖面揭示课题
二新授：
（活动）
1（出半苹果）原苹果里纹样画笔画呢？（先请两位学试试）
2师反馈示范：
（1）画出蔬果剖面外形
(2)找出水果剖面图形干中心点线条概括
（3）画出剖面线条走（果较密集定概括线条表现）
3（出示白菜）苹果纹路较画果白菜呢画呢？（师简单板画）
3面请试试请学取出蔬果（两请学蔬果切
4表扬画学指出画够学次强调示范
（活动二）
面色彩表现蔬果请家媒体（出示图片范例）草莓西红柿什颜色？（红）加红色相颜色粉红玫红紫红色出示橙子卷心菜等学生讨色相色
观察蔬果找出色相色
出示作业求：色相色表现蔬果注意色彩美观谐
学生作画师巡视
三评价：
1学生作品展示版面粘纸粘贴框子做成类似相框两贴块版面注意相蔬果
2学生相互评价互相交流谈谈喜欢幅画
3师结：天节课认识蔬果剖面点线色彩进行装饰实生活中蔬果作装饰方法（出示媒体：装饰画橡皮泥做）家果兴趣话课余时间做做者画画（时间话尝试水果请听课老师尝）
板书设计：
蔬果剖面
剖面：1形状 2颜色 3联系
第4课 生活中线条
课型：造型·表现
教材分析：
线条直弯曲会产生动静感觉行线条会联想直线静止感觉弯曲线条会联想蜿蜒河流流动感觉充分运线条种造型已成重表现手段美化画面深化题具缺作
引导学生发现存然景物文景观中线条巧妙利塑造形象赋予作品鲜明艺术感染力教材例图中深切体会线条赋予画面生动性悦目性
教学目：
1观察行弯曲线条学生认识线条曲直视觉反应产生静止流动感觉
2运线条色彩进行作画练表达静止流动感觉
教学重点：感受线条动静
教学难点线条表达流动静止感觉
教具准备：课件作画工具
教学程：
组织教学：
二导入新课：
1复前学点线面中线条种类
师结：板书——线条粗细曲直
2请学说说线条感受引出课题（板书）——线条动静
三讲授新课：
1欣赏课件（流动河流静止公路线等）说说什样线条什感觉？
师结：流动河流展现曲线动感公路线静止直线
2请学回忆然中静态动态线条什样子
师结：直弯曲线条会产生动静感觉
直观图片学生感受线条曲直动态关系
3请学生欣赏课范例进步感受线条动静
想想线条绘画中作
4教师结合节课学知识色彩冷暖讲解线条色彩画面中运
（1）暖色曲直线配合产生视觉反映
暖 ＋ 直 ＝温暖
暖 ＋ 曲 ＝热烈欢快
（2）冷色曲直线配合
冷 ＋ 曲 ＝ 宁静幽远（蜿蜒河流）
冷 ＋ 直 ＝ 单调呆板
通欣赏范图教师讲解学生解该更应线条
四作业布置：
行弯曲线条表达静止流动感觉色
五学生作画教师指导
倡导学生作业中创新意识学生创新画法予表扬时鼓励作业
六作业展评：
1分析画容画面里？
2学互评找出喜欢幅作业说说优点？
3教师简评
七拓展
教师展示材料形式作品请学生欣赏
八课堂结
节课什收获？
教学反思：现种材料做毛根性质柔软色彩艳丽利课堂讲解示范线条曲直特直观教具选择取良效果
板书设计：
生活中线条
特点：节奏 韵律 颜色 情绪
第5课 节奏美感
教学目标：
1观察体验美术作品中节奏感
2通绘画剪纸等方式表现美术节奏感
教学重点：美术节奏理解
教学难点：材料设计图形表现美术节奏
课前准备：
教具：课件（贝芬第五交响曲——命运）彩纸剪刀作品干
学具：彩纸剪刀双面胶油画棒等
教学程：
第课时
感受节奏
1听——贝芬第五交响曲——命运
2——两幅绘画作品
⑴绘画作品中建筑物窗户柱子规律排列园林墅中花草间隔栽培
⑵二方连续纹样作品中垂直线水线斜线曲线重复配置冷暖色明暗色反复调
3通听学什感觉相感受？生……（相点：感受节奏点：听觉节奏感较强烈绘画作品节奏种形式感）出示课题美术节奏
4生活中发现节奏？节奏美？什美？生……
5师根学生思路黑板进行简笔勾画表现节奏图形
二节奏运表现
1欣赏课插图：然界中节奏美术作品中节奏组讨：图中分什感受喜欢种表现形式什？全班讨：生……
2师：生活中处处节奏表现形式种样古中外师画家朋友工具材料表达已情感创作出幅幅优秀带节奏感美术作品
三表现节奏
作业求：
师生通投影仪彩纸瓶盖等材进行摆设体验节奏感请学形容节奏感受（师写关键词）
四交流感受
交流刚拼摆中材料表现节奏感受
布置回家搜寻种材料次继续拼摆方式表现节奏
第二课时：
引导交流阶段：
请学出示课前准备种工具材料交流已构思生……（师生生生相互交流互相启发断开阔创作思维）
二课堂创作阶段：
1 作业求：材料绘画工具表现美术节奏
2 辅导：针组中问题时辅导
三作品展示：
学离开已座位欣赏作品
通评互评评选出优秀作品干幅进行贴粘展示
板书设计：
节奏美感
节奏：韵律 变化 色彩
第6课 受尊敬
教学目标：
1 引导学生思考谁受尊敬通时观察抓住物特征
2 引导学生绘画拼贴等方法表现心目中受尊敬
3 通绘画创作培养学生社会义建设者尊敬情
教学重难点：物特征描绘
教 具：绘画具彩笔油画棒水彩水粉彩铅
教学程：
第课时
导入
1师问：天早吃什？谁做早饭？
学生四答……师：引导……
身穿衣服谁做？
学生讨回答……师
引导……
2 板书受尊敬
二分组讨受尊敬
学生讨……师巡视参
１学生分组发言……爷爷奶奶父母教师軍医生警察等……
２学生发言说说：谁受尊敬什受尊敬？
3学生发言活动……
三教师结：
老师职业社会培养辛苦工作受社会尊敬
学生举例说说什职业受尊敬？师引导……
受尊敬
警察 保卫民生命安全
医生 救死扶伤治病救
农民 民食天
教师 教书育师表
清洁工 辛勤劳动美化环境
工 制作产品生活关系密切……
第二课时
播放媒体图片军职业物什特征？
1启发学生说说师引导军装军微背景应设飞机炮船舰体现军特征等医生农民工清洁工……启发学生根职业形象说说
2学生活动回答……师：引导……
二引导学生分析教材范例图中什？做什工作？什工具绘制？（学生分析讨发言）
师：引导……
三作业求（学生根已感受绘制幅受尊敬（表现手法拘））
四课堂巡视指导
1帮助学生构图安排画面应设置背景
2启发学生工具颜料
五总结评价
1展示学生作业学生作业物特征 画面安排涂色讲评时引导学生参评互评
2鼓励学生学长做社会受尊敬
板书设计：
受尊敬
职业 特点 贡献
第7课 天值日
教学目标：
1引导学生回忆观察学校班级值日时情景
2掌握值日时物种动态变化通绘画边县值日情景
3提高学生观察力记忆力创作力培养学生做事责感
教学重难点：
重点：体会值日包含份责
难点：值日场景适合方法展现出
教学准备：绘画工具
教学程：
引导
1）师：请学欣赏方老师表演猜猜演谁？（播放劳动光荣歌曲表演扫拖擦窗户等工作）
学生完回答问题
2）根学生回答揭示课题：天值日
制作题目贴黑板
二新授
1观察力考验：说说方老师刚刚干值日工作？
2刚刚方老师做值日工作做值日工作？表演方式示范家
3教室里值日里做值日？
4分钟记忆力考验：分钟画出刚刚观察值日时动作手中黑笔动作记录谁画生动（画台展示请学生点评）
5想想说说什画生动什秘诀？（仔细观察）
6老师想学学画画请学讲台做动作老师实物投影仪场示范
7想想知道学样值日？（欣赏书两幅夸张图片观察时值日什？）
三作业
1思考问题：想谁里干什值日工作？
2讨完成作业（放音乐）
3巡回指导
4作业展示：完成作业学台展示作品请学生进行评价说说里提出意见
四总结
学认真做值日换清洁学环境注意爱护劳动果实破坏卫生
板书设计：
天值日
值日安排 分工 责
绘画表现：手工+绘画
第8课 趣味游乐园
教学目标：
1通观察游乐园图片唤起游乐场美记忆感受游乐场欢乐气氛
2解类游乐设施造型功尝试手绘方法表现喜欢游乐项目尝试角度表现游乐园游乐项目样性新奇趣游艺机外观齐全配套设施等通游客表情动作表现游乐场玩提高造型表现力构图力
3观察回忆表现中体验游乐园带生活乐趣培养积极乐观精神风貌敢挑战勇气
教学重点：表现喜欢游乐园
教学难点：突出游乐园玩
教学准备：（学生）定硬度画纸水彩笔油画棒剪刀等
教学程：
1情景导入：
课件展示：观游乐园项目视频说说感受
2探究交流：
（1）讨：游乐园玩？游乐园里游艺项目觉特玩？
师生回忆游乐园里趣游乐项目说出逛游乐园感受
（2）游乐园探秘：游乐园玩里？
观察：课件展示游乐园图片思考：游乐园玩通方面体现？
①游乐园项目样性
②游乐设施趣外观：较朋友表现体会感受
③ 齐全配套设施
④夸张动作表情：较朋友表现体会感受
（3）结：游乐场项目样性新奇趣造型齐全设施夸张动作表情体现出游乐场玩
3探究启发
（1）观演示短片思考：样表现游乐园？
结：复杂游乐设施先概括细化方法表现
（2）作品欣赏探讨
A表现容
①表现单游乐项目综合表现游乐场景
②写实胆想象
B表现方法：线描刮画剪贴画等形式表现
4创作体验
作业求：画喜欢游乐园
5展示评价
(1)学生展示介绍作品
(2)学生互评教师评价相结合
6结拓展
（1）生活中勇迎接挑战牵手快乐
（2）拓展：设计师——设计新型游乐项目
板书设计：
趣味游乐园
时间 点
种类
制作
第9课 彩墨世界
教学目标：
（1）情感目标：感受水墨画独特魅力激发学生进行水墨画创作欲体验水墨画创作快乐增强民族豪感培养动物谐相处环保意识
（2）认知目标：观察握事物特征学初步掌握渴笔法泼墨法等水墨画技法窍门
（3）技目标：鼓励学生胆运渴笔法泼墨法等水墨画技法创作幅动物水墨画展现生命活力体现水墨情趣提高学生水墨画审美力表现力
教学重难点：
教学重点：通动物水墨画创作学生感受水墨画独特魅力提高水墨表现力增强民族豪感
教学难点：
努力创作水墨画动物神形兼备体现笔墨情趣发展学生独特水墨画创作语言
教学程序：
教具学具准备
教师：收集动物（陆生水生禽鸟等）图片水墨画动物典作品师生优秀作品媒体课件水墨画工具材料等学生：收集喜欢动物图片（含水墨画动物）铅笔水墨画工具材料等
二教学流程
1引导
教师出示2幅动物画作品鱼乐图（水墨油画棒）启发学生欣赏思考：出两幅画分什笔画？画方法什？两幅画感觉什样？（粗粗细细墨线意勾出鱼形墨点挥洒表现错落致斑纹墨色浓淡变化十分丰富富情趣韵味轻松落落方美感油画棒勾线填色色彩丰富种鲜艳华丽感）学生突出感受水墨画动物独特魅力导入课题板书
通引导学生欣赏题相表现手法风格作品较中感受水墨画写意性灵动性激发学生水墨画动物浓厚兴趣
2发展阶段
（1）欣赏•探究
屏幕出示组水墨画动物作品（课外均）启发学生进行欣赏探究
①指导赏析快乐猴等作品时着重学生关注皮毛等方面表现技法教师演示讲解渴笔法[1] 表现领处（毛笔笔头含水少做渴笔渴笔宣纸擦出干毛效 果表现动物皮毛等渴笔勾线线条中常常会出现露白处显生动苍劲）指导学生胆操练理解掌握
②指导学生赏析毛驴等作品时感受水墨淋漓画面效
↑猫 徐悲鸿
果探究水墨画技法教师演示讲解泼墨法[2]（含水量笔笔尖掭浓墨调色盘里稍稍揉少量墨汁渗笔肚笔根然作画物形变化会出现墨色浓淡然变化生动滋润效果表现动物头部身体等面积部位）指导学生进行泼墨法尝试练（表现动物起伏背部面积较部位）练结合便学生较快掌握墨色出现浓淡变化技法领（板书点） ↑双驴图黄胄
教师采取效策略整合资源引导学生整体感受水墨画墨色丰富变化基础局部解构水墨技法学生直观建立水墨画技法具体表现容某种联系真切感受水墨画规律性写意性知识性技性重突出课重点续创作作知识技准备提高学效性
（2）观察•预想
①教师组织学生带着问题分组观察带动物图片相互讲讲动物形体姿态神情皮毛等特征认识师生交流时强调观察序性（学生明白观察定序展开先身体部位姿态神情反）效性（然成果学生说说观察动物特征新发现新认识动物进行横较学生说说动物动物间体形结构姿态等方面明显区）（板书点）
②畅谈水墨画表现设想准备样笔墨技法宣纸画出爱动物形象提出问题：准备水墨技法表现种姿态动物？头部皮毛渴笔泼墨五官什方法表现？身体身斑纹什笔法什墨色表现会更美？突出神气该什样笔墨表现力四肢细长尾巴呢？（里促进学生相互启发完善预想方案）
③教师演示水墨画动物表现程讲解领（建议老师示范程中允许学生老师机摹学部分笔墨方法）画水牛例[3]a淡墨侧锋画出三角形牛头画出牛耳体现透视关系b浓墨中锋画出弯月形牛角点眼画嘴c泼墨笔画出起伏牛背d根需牛周围淡墨添画水纹侧画出倒挂柳枝构图完整饱满
明确观察目指导学生学会进行效观察通谈水墨画表现设想观教师完整演示引导学生具体水墨画技法动物特征相应培养学生意笔先创作观念惯提高水墨画创作流程技法运认识握
（3）创作•评议
①屏幕出示作业求：胆运渴笔法泼墨法等水墨画技法创作幅动物水墨画努力做形象生动趣墨色变化丰富构图饱满摹创作更
教师指导学生根调整完善创作预想进行创作允许学生辅助方法（先铅笔画出动物体形态结构水墨画技法表现）介入创作
②学生展示作品教师引导学生动物形象水墨技法学生参创作态度心体会等方面展开评议交流结（a评画点：选出水墨表现棒动物形象说出理作者水墨技法运佩服？什建议？b交流心：水墨画创作中遇困难需老师提供样帮助？c结：桌说说收获什？说学会某种具体笔墨技法完成件满意水墨画动物作品画水墨画动物玩快乐……）
作业求明确具体教师巡视指导针性评议交流满足层次学生需求提高学生学持久力突出课重点时效突破难点学生创作水墨画动物神形兼备充满笔情墨趣断丰富发展学生体独特水墨画创作语言效促进学生长足发展
3拓展阶段
（1）欣赏•拓展
屏幕显示组风格古水墨画动物名作教师作补充性提示帮助学生进步感受中国水墨画博精深蕴藏丰富文化涵
↑五牛图 ↑双狮图 ↑白猿田世光（1916～1999）
唐•韩滉(公元723～787年) 刘继卣（1918～1983）
（2）课作业（选中项完成鼓励兴趣学生完成两项作业）
①鼓励学生课选择喜欢动物学水墨画技法进行创作活动教师挑选优秀作品学校橱窗里展出
②课辩：针捕杀野生动物工饲养野生动物两种观点求学生家展开关正确野生动物话题辩辩情况短文形式交
欣赏古名作课水墨画创作拓展学生眼界提高水墨画审美力进步增强学生民族豪感继承民族优秀艺术传统责感课家庭辩增进家庭成员交流沟通澄清学生模糊认识强化动物谐相处环保意识
4收拾•整理
教师求全体学生收拾整理桌水墨画工具材料保持桌面面整洁
抓住机会严格求培养学生良学惯树立美艺术美行意识
第10课 汽车设计师
教学目标：
1通汽车结构功初步认识指导学生设计汽车草图运种综合材料创作汽车
2引导学生富创意运种类型材料创作中体验设计汽车美感创作探索中捕捉创作灵感
3通讨交流互相启发培养学生动手力创新精神
教学重点：
通汽车结构功初步认识指导学生设计汽车草图
教学难点：
创造性利种材料设计制作出新意汽车
教学准备：
关范例玩具汽车水彩笔纸盒彩色卡纸剪刀胶水双面胶等等
第课时
1引导阶段：激趣引入
学生设计汽车前先学生欣赏汽车图片（1905年生产蒸汽汽车）学生解汽车结构功激化学生兴趣
2发展阶段：欣赏探索
（1）学生观察带玩具汽车（公汽车火车铲土车等等）请学说说汽车点基造型什样？什途？（学生：思考讨回答）
（2）教师时鼓励学生适时进行结
（车头—掌握方轮子—圆形—行走车身长方形规形状等载客铲土等）
（3）欣赏课件中汽车进行讨交流：
△请先知道学谈谈发现（汽车刚汽车相方什点）
△学生交流回答：汽车造型设计助动物交通工具建筑物外型进行改装造型较抽象
（4）欣赏学作品开拓学生思维：
△名设计师前先朋友样设计汽车（设计汽车根途做什样改变进行说明方富创意）
△学生思考假汽车设计师算什方法材料设计？
组学交流讨：
△先画面设计汽车草图（车轮方盘车身等）
△胆想象汽车途表现想象中抽象造型
3学生动手设计：（请水彩笔直接勾画）
教师加强辅导时表扬富创意作品
4展示评价反思：
△师生评价作品起分享成功喜悦赞扬优点提出建议
第二课时
组织教学
二复导入授新：
1请学谈谈节课学容说说汽车结构组成部分
2根手中材料说说什选择材料谈谈利材料（组讨交流）
3欣赏课范例讨制作步骤（组讨交流：充分利方形纸盒做车身瓶盖做车轮细部分卡纸水彩笔装饰等）
4学生练教师巡视辅导
5作业展评学生参评选评评：
（1）组制作应？
（2）里？
6教育学生爱护环境卫生收拾工具材料整理桌面
板书设计：
汽车设计师
构造 形状 颜色 途
第11课 拟形象
教学目标：
通表现拟化卡通形象进步提高学生运夸张创作手法增强卡通形象感染力增加艺术作品情趣造型力通欣赏设计等学实践活动提高学生观察力创造力促进学生形成发展健康心理素质
教学重点：
通夸张拟化创作手法创作出拟化卡通作品
教学难点：
卡通形象塑造表现
教具准备：
关卡通图片创作程资料等
教学程：
激趣导入
1探究拟化卡通造型： 组织学生搜集马花图片实物组交流 研究文具品形状功 研究拟化卡通形象色彩
2 师生交流资料
二提问深入
1引导学生爱护学生活品
2组交流信息情况观世界样文具
3研究文具品形状功
4研究拟化卡通形象色彩
三结合生活动手操作
1引导学生爱护学生活品
2组交流信息情况观世界样文具品引导学生产生关爱情感树立爱护学生活 品惯
四实践活动：
提示：认识般学生活品拟化卡通形 象什？设计卡通文具品时应注意什？ 样设计更巧妙？
倡议：组设计件新颖趣拟
五总结
板书设计
拟形象
含义
方法
制作物合成
第12课 精美邮票
教学目标
1通欣赏邮票图案独特构图色彩认识邮票独特美术作品
2培养学生创新意识设计制作力
3培养学生感受美体验美表现美力
教学重点设计张图案简洁题突出色彩鲜艳精美邮票
教学难点引导学生运种表现手法创作邮票
教学准备
教具：邮票光盘邮票课件范例创作材料等
学具：绘图纸卡纸蜡光纸油画棒彩色水笔剪刀刻刀胶水
教学程
第节
． 谜语导入趣味引题
1．师：听说班学聪明天出谜语猜猜？
（出示课件）猜谜：薄薄张纸四边细牙齿两朋友谈心必须请差
（生纷纷说：邮票）
2．揭示题（课件展示：邮票）
请学生阅读语文书方寸间单元中找出邮票源中国第枚邮票什时间样诞生
师：封家书抵万金居住两通通信传递信息封信寄国外信知道国家寄什？
生1：信封邮票家会邮票
生2：邮票国家名片
生3：邮票写中国邮政
生4：邮票国家名字
师：学说邮票国家名片现通讯发达寄信少喜欢邮票什？
生1：邮票
生2：邮票里知识
生3：邮票设计漂亮
生4：邮票收藏家邮票
生5：邮票里面知识百科全书
师：邮票收藏价值设计精美家喜欢天认识（课件展示）精美邮票
二．授新课
1．观察欣赏邮票特点：
师：邮票美美？般画什？
组讨选出代表回答
生1：邮票齿孔少钱
师：面值
生2：邮票时间
生3：发行时间邮票中国邮政
生4：邮票漂亮图画邮票底色体颜色形成强烈跳跃视觉效果
师（总结）：学观察邮票面值发行时间发行区标记边整齐齿孔中间图案构成邮票基素
师： 邮票图案题画出？请屏幕
（播放新中国邮票全集片段）
生1：邮票题丰富军事科学植物动物画剪纸
生2：邮票容包罗万象宇宙间万物记载邮票
生3：造型方面邮票种样写实变形
布置节课带工具材料设计邮票
扎记：正语文课刚刚学邮票天 单元请学生语文书邮票起源中国第枚邮票等情况找出念念解关邮票知识
教学学生体通欣赏讨探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受邮票精美学生创作欲倍增优美画面轻柔音乐整节课沉浸艺术氛围中
施教时间：10月24日——10月25日
第二节
．学生练教师巡视指导
1．提出设计求组讨
师：邮票想想设计张邮票？设计邮票更情趣想设计什题？邮票素安排什位置什字体？画纸横放竖放？
生1：准备画幅环保图提倡保护球画纸竖放空心字
生2：喜欢卡通设计张卡通邮票画纸竖放彩色字
生3：喜欢跳绳设计张朋友跳绳邮票画纸横放空心字
生4：两合作设计剪纸邮票红色卡纸剪马
2．提出作业求（课件展示）
图案造型生动形象饱满题突出色彩鲜艳富装饰性文字精心设计写艺术字邮票素安排合理
3．学生设计邮票教师巡视指导
教师时指出学生设计存问题设计精巧新颖学生时予鼓励展示发现基素安排遗漏时提醒
4展示评价
（1） 学生动设计作品展示黑板全班学说说喜欢张？什？
（2） 作者介绍设计意图什设计？什改进方？
5．教师总结拓展：
天家设计邮票精美容丰富色彩鲜艳天设计长方形邮票实际邮票外形学加关注学知识设计更更美邮票
板书设计
精美邮票
设计 图案 作（原现）
第13课 规划天
教学目：
1学生知道新年年开始非常高兴事情
2通手工制作新年挂历解年重时间节日进热爱然热爱生活发现美发明美
教学重难点：
重点：学会制作日历知道日历处
难点：制作日历美观性实性结合
准备工作：
教师：卡纸剪刀彩色笔胶水种手工制年历等
学生：卡纸剪刀彩色笔胶水等
教学程：
解年历：
1孩子喜欢节日什？（猜定六童节知道六·童节星期？）
2请学仔细观察旧年历然告诉老师觉旧年历什途呢？ 学生总结：（帮助査找节假日生日农历等方便计划安排生活工作„„）
3年历生活分开年历非常漂亮呢珍藏作纪念2013年然留住2013年精美年历留住匆匆岁月着年历什感想？ (应珍惜时间）
4抓紧时间学新知识学家里年历买父母单位发者朋友送亲手设计制作年历呢？节课学亲手做年历
出示课题：做年历
二作品展示激发情趣 天老师带制作年历请仔什材料制作（展示贴黑板）
1树叶贴画干花贴画 什？（金鱼）什做？（树叶）
什？（美丽花） 树叶采集回先压阴干拼成种美丽图案贴卡纸制成
2 吹塑纸贴画 什呀？（两美丽孔雀） 张什呢？（三仙鹤） 什材料制作呢？（吹塑纸） 年历吹塑纸剪成种造型拼贴卡纸制成
3 线织相框 漂亮相框样成先圆形吹塑纸卡纸剪出齿轮喜欢片贴中间细毛线斜角绕齿轮毛线色彩丰富相框背面贴喜欢卡通物英雄片
4卡纸画：（梅花鹿松鼠） 两朋友说什呢？家猜猜（学生发言） 张贺卡彩色笔直接卡片纸作画制成 5布贴画：（蝴蝶柳树） 仔细什？手摸摸什材料做成？年历漂亮？喜欢学想想做张漂亮年历呢实啊更漂亮年历手中呢 刚刚年历生活中较常见材料做成材料实容易收集家注意积聚样做起会较方便
三制作贺卡天先学卡纸直接画画做成年历
1出卡纸开动脑筋画喜欢图画写日期老师亲朋友送祝福收亲手做年历必定会非常高兴
2学生活动：画画贴画
3写日期祝福话语
4组交流：谁年历漂亮
5展示做年历
四说想法说说年历想送谁？什送？
学生讨爱关心送学生渗透间感情宝贵珍惜份纯朴爱 五结 老师学父母关心更应该爱起唱首新年献表达美祝福
板书设计
规划天
日历作
美观+实
第14课 您提醒
教学目标：
根课程标准教材求中学美术教育学生提高美感受力艺术创造力培养学生形成良思想品德确定节教学目标：
1知识目标：解标志分类构成等基知识学标志设计创作方法
2力目标：培养学生观察想象创造思维力应视觉语言表达力
3情感目标：达开阔眼界增长知识陶冶情操提高艺术欣赏水树立正确审美观点
教学重点：标志组成形式
教学难点：徽标创意设计
教具准备：带标志实物授课彩图
学具准备：画笔画纸颜料等绘图品
教学程：
组织教学：常规进行
二启发讨式导入新课：教师启发提问
学手里什？
学生回答：……
教师出示带标志实物学生感受标志身边生活联系密切教师导入板书――标志设计（板书课题）
三讲授新课：
教师讲授标志概念
教师提问：见知道标志啊？
学生回答：
教师然导入标志种类
（）标志种类
1商标
2公标志
3徽标
（二）标志构成形式教师结合彩图讲解
1文字构成标志永久牌行车标志美国银行标志等等
2图形构成标志奥运五环标志中国国际航空公司标志等等
4图文结合构成标志教师重点讲解图文法构成徽标2008年奥运会标志海世博会标志例学生解感悟优秀标志巧妙构思深刻涵加深图文法构成方式理解步图文法设计徽标作铺垫
（三） 构思设计
笔架山海会题图文结合法设计标志教师引导学生生讨标志构思设计方法学生讨笔架山特征画出简洁代表性图形符号教师引导补充完善引导学生进行次反反复组合
四布置作业
笔架山海会题目图文结合方法设计标志
作业求：
1文字图形
2创意美感特色
五学生完成作业教师巡视指导
六作业讲评
作业求学生互评教师评
七课堂结：学生课堂成果进行肯定表扬提出期
板书设计：
您提醒
标志种类
作
制作点：
第15课 创意书
教学目标：
1解手工书设计相关知识学手工书设计基原理方法提高学生书籍设计鉴赏力审美情趣激发创新意识
2学手工书设计素构成原理制作方法创意形式表达特定信息意义合作方法进行手工书设计制作
3形成创意中心设计意识提高审美力形成耐心细致整洁学态度惯激发学热爱生活热爱书籍情感
教学重点：手工书设计原理方法
教学难点：手工书设计程
教 具：媒体课件
教学程：
课前准备
形成创意中心设计意识提高审美力形成耐心细致整洁学态度惯激发学热爱生活热爱书籍情感
二 引导
学生展示带书籍
提问什喜欢书部分吸引
总结吸引书拥文学涵外书籍设计非常重
三 发展阶段
解什书籍设计
提问书籍部分进行设计？
书籍设计包括：书籍造型设计封面设计扉页设计插图设计开设计版式设计纸张材料应印装方法等种创意设计系统工程 二 解设计制作手工书 尝试纯手工方式设计制作书籍加装饰美化机器制作手工书手工书更体现着思考创意
1手工书装订形式外观 欣赏教科书12页分析书籍运什装订形式？什外观？
装订形式装式卡片式盒子式立体造型式等书籍外部形态设计包括封面封底书脊等手工书外观设计形式样
2手工书页设计 欣赏课第13页图例
提问：手工书页市进行设计？
页设计包括扉页设计版式设计插图设计等手工书页设计采电脑印手绘印刷品剪贴剪纸镂空等形式粘贴实物羽毛树叶等 3手工书设计程 欣赏课第13页
提问：闽南古厝造型手工书进行设计？
(1)根书籍题决定书籍外观设计开页数 (2)设计书封面封底构图颜色包括书名作者姓名封面图形颜色构图定价文简介宣传语等容 (3)设计手工书文设计应图文茂加设计手法立体造型等 (4)书籍部分进行装订组合
四 体验实践
教师展示A4纸4页手工书制作方法
学生作业： 相册喜欢文学作品等题尝试运张A4纸制作4页折叠手工书
求：
1设计手工书首先爱书
2根书籍容设计合适装订形式外部形态等具创造性
3手工书制作力求细致
五 评价总结
作业展示学生互评教师点评
结手工书仅眼睛
手摸更心感受创意思维发现眼睛完成件手工书作品
板书设计：
创意书
书构成
创意
制作
第16课 穿编乐趣
教学目标：
1通课学解纸艺穿编规律运常见穿编方法设计制作简单生活装饰品
2学中体会穿编工艺制作实装饰功感受纸艺穿编乐趣培养图动手操作力设计工艺制作意识
教学重点：
纸带穿编方法制作简单生活品（方篮）纸带穿编工艺运
教学难点：纸带穿编方法方篮制作
课前准备：色纸条幻灯教学文件范例剪刀粘合材料等
教学课时：2课时
课堂教学程
第节
欣赏导入阶段
1谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏
什呢？美？
想知道做成？
2幻灯出示课题
观察范作说说美方试着寻找规律说说实性装性
范作出发学容生活相结合起激发学生学兴趣体现美源生活
二教学发展阶段
1指导学生图学穿编技
什规律注意什？
2拆解范作（学生试做结合）
篮子立起？
没什办法篮子作装饰？
处理篮子开口？
3指导学生幻灯制作图编制篮子
第二节
活动
1作品展示评价
引导学生作品精细美观评价总结穿编规律（交织）
图组学讨穿编方法提出问题
讨穿编程中步骤思考讨教师提出问题尝试做篮子
2组合作编制篮子
3互评作品交流穿编法总结
培养图学力分解制作难点学生制作程全面解观察中触发新想法
培养合作力培养学生美评价力指导学方法
二欣赏拓展
结：穿编生活中运材料进行穿编编法开动脑筋动手创造会众作品诞生
1展示穿编作品（果篮装饰图案创意篮子等）
2布置课拓展作业（网学创意篮子制作）
3欣赏讨作品制作方法
展示生活中种穿编作品拓展学生视野启发学生创造设计意识培养学生收集信息学方法
板书设计：
穿编乐趣
工艺
材料
创意
第17课 会走玩具
教学目：
１通硬纸卡纸制作玩具练培养学生面立体形象思维力
２掌握玩具会走原理会走玩具制作程
教学重点难点：
重点：原先站立玩具变成立体会走玩具
难点：会走玩具部位安排
教学准备：
学 具：
彩色卡纸剪刀双面胶彩色笔油画棒剪刀铅画纸等制作工具
教 具：会走玩具５范画具生录音机磁带
课 时：2课时
教学程：
第课时
组织教学：
1 背诵古诗稳定课堂秩序
2检查学具准备情况摆放位置
二导入新课：
朋友常玩具店肯定认识少玩具老师知道定非常喜欢告诉老师喜欢什玩具？（生答：汽车飞机火车凯蒂猫奥特曼偶白兔狮子等等）许书许玩具图片蓝精灵机器猫唐老鸭什？（生答：米老鼠灰狼狮子王等等）老师喜欢玩具会做种样玩具天请朋友想见见？（想生齐答）
三欣赏：
１（出装范作包）藏包里呢（包心翼翼放讲台做侧耳听状）听里面声音：雄出吃铁板烧（机器猫取出展示学生）朋友吃铁板烧？（没生答）（师作听状）听声音啦A梦啦A梦外面玩？扔包里（雄取出展示）没玩道具啦A梦雄吵睡会眼睛睁开呢？（取出圣旦老）快快排队请家排队车子（取出车子）嗯伙齐请家排队朋友欢迎欢迎（面学生）朋友欢迎话热烈掌声表示（学生鼓掌）
２朋友仔细观察玩具时做画什？（生答：站着走站走）会走玩具？（板书课题：会走玩具）
四新授：
１玩具什会走呢？发现？谁面仔细观察（师：示范玩具车子圣旦老）
学生：车子轮子脚推力外力作
2引导学生欣赏会走玩具：
3教师讲解会走玩具制作方法：（会走玩具公鸡例）
a设计草图
b选择合适色彩卡纸剪出部分—身子翅膀嘴巴鸡冠等
c部分进行粘贴组合完成作品
d做玩具涂颜色花纹（板书：涂）
e手伸进身子裸空位置指头脚进行行走样会走玩具做出会？面起书做什会走玩具（欣赏）
4欣赏 喜欢里什？（生答略）
五练
学生利手中纸废弃材料做会走玩具教师巡回指导
１中间停引导学生分析做脚前动物玩具做转动轮子汽车等
2注意卫生刀安全
3学生音乐声中做作业
六讲评作品：谁做趣会走
总结：朋友天课认真家做会走玩具爱极没做玩学节课继续完成面老师会走玩具（出示图片）
玩具厂商专门朋友做学会做？设计新会走玩具？（回）做家？天课
七收拾学具扫卫生
第二课时
组织教学：背诵古诗
二欣赏激趣导入新课
三复节课知识：
1制作方法步骤：
A设计草图
B选择合适色彩卡纸剪出部分
C部分进行粘贴组合完成作品
D装饰玩具
2样会走
四 学生练教师巡视辅导：
1什方法会走
2玩具需什部件会走
3会走玩具部位样安排
4注意卫生刀安全
五展示组作品全班介绍探究成果学生互相评价：评出制作手
六家说说节课学心
板书设计
会走玩具
种类
方法
玩法
第18课 电脑美术——变形画画
教学目：
1学生掌握画图程序菜单功画图工具
2指导学生运画图程序绘画工具进行绘画复制粘贴翻转
3引导学生通简单创意操作感受电脑美术课乐趣激发学生学电脑美术兴趣热情
教学重难点：
学生掌握运复制粘贴基础进步认识运翻转功进行花边图案设计制作学生操作程中握画图工具特点
课前准备：
准备干电脑美术优秀作品教育学生爱护电脑设备种教学设施
教学程：
组织教学
组织学生秩序进入电脑室稳定学生情绪准备课
二引导程
（1）师通电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口
（2）师开关花边电脑美术优秀作品学生欣赏请学生思考：图案什特点？运菜单栏中项功制作出？
（3）复排列重复知识容
（4）请学生程序开电脑进入画图界面复复制粘贴操作程调动学生学热情兴趣
三发展程：
（1）分析讲解：
师通电脑屏幕学生进步说明画图程序界面种工具途演示程中容易出现问题
（2）欣赏思考：
指导学生欣赏教材作品学生根图示中制作步骤思考：单独纹样采工具箱中什工具制作出？单独纹样变成条漂亮花边图案采什方法制作出？（师通演示学生进步巩固选取复制粘贴制作点）
师通电脑屏幕学生展示幅花边图案提问：组花边图案排列方式？（导出翻转功）师演示翻转制作程（复制—粘贴—翻转）
请学生书说说翻转形成新单独图案继续制作花边图案？（师通演示进步补充说明）
（3）学生纳步骤：
开画图程序（开始—程序—附件—画图）开工具箱种工具画出形象色开编辑进行复制粘贴翻转变化排列
（4）布置作业：
学生利复制粘贴变化翻转制作副独特趣花边图案鼓励学生胆创作绘制作业完成学生互评互欣赏
四收拾整理
指导学生正确步骤关闭电脑秩序走出教室保持教室环境整洁
第19课 快乐 成长
教材分析
回味童年总忘掉印象深刻趣事课通学生收集整理成长片描写成长日记制作成长纪念册
课贴学生生活利学生创作教科书左页选择学生合影图片旨激起学生事美回忆学课兴趣表演节目图片家聚起吹蜡烛庆祝生日图片旨进步拓展学生视野右页三幅学生作品学生制作成长纪念册学生构思作品提供参考
成长纪念册制作助学生回忆成长程中印象深趣历时利根快乐体验进行表现乐交流展现性成长纪念册创作容较适合四年级学生进行创作作业形式较丰富参教科书里绘画剪贴等形式进行制作
教学思路
课采环节：收集片—叙述片中情景—解成长中历—理解运收集材料制作成长纪念册—尝试运绘画剪贴形式创作—展示评价教师利收集片运生动直观交流情境激发学生学兴趣请学生叙述生活中趣事学生懂历事物成创作素材教师两件画面容完全相制作方法异作品引导学生分析画面呈现情感强调作品突出成长特性帮助学生找正确创作题
教学设计
引导阶段
出示两幅画面容完全相制作方法异作品引导学生说说画面感受初步感觉创作特点（作品面片图片说明文字）
二发展阶段
欣赏教科书中学生作品学设计成长纪念册制作点方法观察作者样表现题？剪贴绘画作品中起什作？
演示纪念册制作方法
方法：片卡纸进行拼贴加美术字成长寄语增加作品趣味性
方法二：绘画文字装饰物等制作纪念卡纪念册记录成长中点点滴滴
欣赏种形式作品启发学生创作灵感
布置作业提示设计制作成长记录册时应注意版面形式美
5 鼓励学生胆创作教师巡视辅导
三展示讲评阶段
学生作业展示黑板学生介绍创作意图
四收拾整理阶段
引导学生整理工具材料注意环境卫生
第20课 漫画欣赏
教学目：
1提高学生审美力
2增加学生漫画理解兴趣
教学重难点：
体会漫画作者创作初衷表达想法
课前准备：
漫画图片动画片段
授课程：
—组织课堂纪律
二谈话导入
1 讨：卡通画漫画区？
谈话：卡通画种结合定情节容传播途径紧密相连深受众特青少年童喜欢艺术形式卡通画常常漫画艺术形式纠缠清连环画样式出现时候卡通作品时出现电影电视者种读物时会高频率出现日常式样物品中．少中外优秀卡通作品卡通形象走进千家万户深入心
2．读画：孙悟空吒金刚葫芦娃三尚渔童等卡通形象基土代表现代国卡通艺术发展历程唐老鸭米老鼠爱丽丝棒球子等国外众卡通形象缩影
典卡通形象离开国家民族文化背景←代表着定价值取例国传统卡通物孙悟空身浓缩着中国广劳动民审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢忠贞渝疾恶仇等中华民族崇尚美德
3 简介：卡通词缘英文： cartoon 音译中国称美术片动画片采逐格摄影（称定格摄影）方法系列互相间细微豪华动作连续画面拍摄胶片（电视动画片摄录磁带）然秒24格速度放映出获形象活动艺术效果动画片短片长片系列片种题材形式广泛样世界影坛占重位电视领域中更受重视少年童成年观众喜闻乐见
4．卡通制作拍摄？
动画片绘画方法表现角色动作般说部10分钟短片片长900英尺等144万格画面张动画拍摄2格计算约会制七千幅图画部90分钟长片绘制六万张图画需十画家进行两年工作20世纪80年代世界许国家开始运电子计算机完成动画中间程提高动画片摄制力
动画片早诞生法国1877年巴黎光学家兼画爱E雷诺根视觉暂留原理制成种新玩具活动视镜1879年利饼干筒发明活动视镜影戏机连续画画带限延长够表现更长活动图画雷诺绘制喂鸡游泳女郎猴子音乐家等二十动画节目世界早原始动画片
1888年10月雷诺运幻灯机技术制成光学影戏机分绘制动画片杯口啤酒成电影发明前世界第部较完整动画片雷诺非创造成世界动画片创始
电影发明动画片着电影技术进步发展1906年美国JS勃拉克顿摄制第部拍摄胶片动画电影张滑稽面孔幽默姿态动画电影首先美国发展起W迪斯尼称美国早期代表性著明动画艺术家1923年拍摄动画片爱丽丝漫游仙境走动画艺术道路
5．卡通形象漫画形象艺术特点：
（1） 造型简洁形象夸张色彩鲜艳
（2） 拟化活泼爱
（3） 变化丰富引入胜
6．讲解课中国卡通形象漫画形象激发学生兴趣学生讲解喜欢卡通事
7．放段优秀动画片激发学生兴趣
三课堂结
提问节课学知识教师加纠正纳复述巩固记忆
四课结
板书设计：
漫画欣赏
特点
手法
途
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
