第课 美丽生命（1）
教学目标
1学生懂动植物样生命
2初步学角度认识动植物知道感觉会交流
3感受体验动植物生命美丽
教学重点
初步学角度认识动植物知道感觉会交流
教学难点
感受体验动植物生命美丽
教学关键点：增强学生珍惜生命意识培养学生保护动植物生命惯
课前准备：媒体课件动物奖品等
教学程
（）新课导入
昨天老师见班朋友知道班温暖家朋友幸福家然家庭家庭中成员呢？（生答）想？（板书）动植物画面认识声说出
（二）体会动植物类样生命
1***会说什呢？（生交流）
爱呀生长然中充满活力然变更加美丽蝴蝶花正做鬼脸呢？招呼吧（生蝴蝶花招呼）长呀朋友身体长棒呀
2植物生长动物生长朋友生长生长程中会发生变化呢？想知道？走吧（展示课件：草生长花开放鸡青蛙成长画面师相机解说：蝌蚪长成青蛙祝贺
3问：草会生长树会生长什会生长？
鸡妈妈会生宝宝马妈妈会生宝宝什会生宝宝？（学生交流）
4（板书）：植物会生长动物会生长会生长会生长生命）板书：生命
5许许生命然更美丽球更美丽瞧男孩眨巴眨巴眼睛生命活力真爱天（四）班教室门口梧桐树嫩芽中树生命动物植物生命？（学生交流生活实践体会）
（三）体验感悟生命美丽
1渡：感受动物植物仅生命生命美丽（板书：美丽）
2（师出示盆鲜艳美丽花）李老师养两盆花美丽生命？（生回答）
精心顾鲜艳颜色种姿态展示出生命美丽带快乐
第课 美丽生命（2）
3师出示盆植物（芦荟）养盆芦荟发现生命？（生答）芦荟然没美丽外衣带快乐猜猜什？（学生讨交流）
结：芦荟样植物动物帮助类做事情带方便正存校园花园样球姿彩充满活力
4认识样顾植物动物？（相机问：心情样？）
（学生交流生活实践体验）知道关心爱护？（交流）
5呀动植物感情朋友说样生命关爱 会生长越越美丽活越越快乐
6（板书）：动植物仅感情朋友样白天争开眼睛美丽世界晚朋友睡觉牵牛花睡觉（学生体会动植物感觉）
7板书：动物聪明独特方式保护（师做简单讲解）
渡：种动植物充满生命活力独特方式生命美丽展现出类样会交流
通语言进行交流知道动物样说话？（板书动物间充满亲情画面）瞧：猪鸟会说什呢？（想交流）
猪鸟生命会说话会语言进行交流动物植物样美丽生命（板书）
8天李老师家带客先请出白兔想说说话？（展示种动物）动物分组足时间学生充分亲密接触
（四）拓展
渡：着生命关怀生活快乐想想开心着生命关怀生长美丽想想幸福春天万物生长季节种颗种子起成长
1发花盆种子学生动手种花师示范种花程学生种花（放音乐种太阳）
2天天顾种花谁花先发芽早开花老师请做观察记录（讲解）
（五）总结：
李老师希朋友播种子关心爱护早点生根发芽早日开出艳丽花朵接出果实展现出美丽生命
（六）板书设计
生命——美丽——珍惜爱护
第二课 生命（1）
教学目标：
1通探寻生命历程解成长易知道生命承载许亲爱期
2解生命限生命失会应该珍惜生命
教学重点难点关键点：
重点：知道生命限生命失会应该珍惜生命
难点：知道生命限生命失会应该珍惜生命
关键点：通探生命历程解成长易知道生命承载许亲爱期
课前准备：1调查访谈：（含采访记录）
①找找妈妈怀孕时片者时录时侯妈妈样子妈妈怀孕前片现样子什？
②问问爸爸妈妈妈妈肚子里时候什想法感受期盼生聪明健康宝宝样做？
③问问爸爸妈妈爷爷奶奶者家出生天样度？出世时候心情？出生刻第眼时心情样？
④找出出生记录成长册刚出生时体重身长少请家长说说时什样找找时侯衣服鞋帽年龄片请家长讲讲成长程中家长印象深件件事想想生命仅仅属？
2实物投影
3录音机
4简单课件
第二课 生命（2）
教学程：
导入：
珍惜生命永放弃生希社会负责表现生命诞生会许带快乐幸福板书课题
1 求根课前调查访谈提示准备选择中选题组里发言选出代表准备班里汇报成果
2 收集片实物（衣服手印……）录图画等介绍组里学访谈程中感受深事情讲组学听谈谈次调查访谈感触
3 组长组织组员准备全班进行汇报展示组形式全组学资料进行整理片展服装展录展图画集事集等种形式
4 集体汇报展示交流
结：够带欢乐珍惜生命肯定生命价值(课件出示)
二互动活动
A（生命号列车）
1活动准备：教师教室中选择位置分代表生命时期生命产生世成长时期（会爬行学走路幼园学戴红领巾……）
2提出游戏规：①学生根感兴趣容选择中阶段组成车组家作列车员组列车员选出组列车长车组教室里表示选生命阶段位置坐某学生担生命号列车驾驶员着生命轨迹行驶②列车行驶阶段时相应组家讲解
3活动求：游戏中教师帮助列车长列车行驶程中发现问题时学交流列车行驶完全程学生进行讨：考察生命轨迹收获列车长组织列车员图画书写卡片写感受等喜欢方式进行展示根位表现评选出佳列车长优秀列车员
B（制作成长册）
求学生根情况面方式中选择种者种制作成长册成长册起名字(课件出示)
1家长讲听感事简单写者组队合作编成事集
第二课 生命（3）
2根课前调查访谈容阶段成长情况图画表现出制作连环画
3找反映成长程中重阶段纪念意义片出生满月周岁第次走路第次幼园第天学等片制作片集
6 采更更喜欢方法
C（关生命探讨）
1 通阅览书籍网解生命程
2 老话生命寻找身边年长询问样生命生命想法生命程感受
3 神话传说中事通回忆事谈谈事法认信？生活中真发生？
D（收集资料）
1 查询资料解目前生活身边社会公益事业法
2 根学生找事身边发生事情召开爱心生命更美丽事会
E（制作宣传栏）
1 学生分组制作期献爱心延续生命宣传栏通绘画诗歌倡议书剪报片等形式展示出查找资料家介绍国血液库骨髓库器官捐献情况白衣战士抗击非典感事迹感想体会
2 全校进行宣传栏展示请班学参观阅览
三知识巩固练：
讨：1生命否限否次活动？
2抗非典中国白衣天样发扬舍救英勇私精神战斗第战线？
3①．[填填]急救电话报警电话火警电话
②．[选选]
A．开门 B．电话父母 C礼貌请进门 D．告诉父母马回家
A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
(1)火灾点
(2)着火象类型范围
(3)姓名单位电话号码等
四课延伸
节课请学句话概括生命感悟写心形卡 留作生命箴言赠学朋友分享(播放歌曲生命中天作背景音乐)
五知识拓展
制作份肯定生命尊重生命调查表分调查长辈师友体会生命体验感悟
板书： 2生命
生命仅仅属？
生命次
献出爱心 延续生命
第三课 呵护身体（1）
教学目标：
1明白身体生命载体爱惜生命保护身体
2知道养成良生活惯坚持锻炼身体保持良心态保持身体健康
3知道公卫生身体健康重意义觉维护良公卫生环境
教学重点：懂生命重知道养成良生活惯坚持锻炼身体保持良心态保持身体健康
教学难点：知道样克服生活中良惯
教学关键点：养成良生活惯
课前准备：
解生活惯
收集关生活惯资料
准备情绪表演节目
教学程：
导入：
身体觉身体状况样？（板书：身体）（瘦胖高矮）形成样体型生活惯密切关系生活惯样呢？卫生惯饮食惯作息惯三方面说
结：生活惯中良惯良惯身体生命载体爱惜生命保护身体良惯呵护身体
板书：呵护生命
二学文明理：
讨：惯？没遇种情况？（书图）
学生总结发言：样克服良惯
渡：三幅图朋友没觉性便放意染良惯手东西吃手细菌会着肚子里跑样果样呢？
常说：干净吃没病意种说法？学生讨然回答
第三课 呵护身体（2）
教师根回答纳板书：注意卫生
现家起找找提醒养成良生活惯俗语谚语写
学生收集俗语谚语读读互相交流
渡：养成良卫生惯日常生活中会出现陋请学做做：做陋学说说
出示图片说说陋危害性
提问：
应该样革陋呢？（谈然老师纳讲述卫生误区）
渡：然注意卫生身体身健须锻炼良体魄锻炼出常参加体育锻炼？常参加体育锻炼呢？
学生填表：
常参加锻炼活动
喜欢锻炼活动
喜欢锻炼活动
应参加锻炼活动
教师纳：
锻炼活动丰富里推荐天锻炼时板书：坚持锻炼身体
讨：张明问题出里？学生根实际纳发表见解
第三课 呵护身体（3）
教师结：
家知道体育锻炼身体处严求坚持懈参加体育锻炼强健身体时保持良心态
板书：保持良心态
（1）请学生根情境分组进行角色扮演
（2）表演请学生思考回答：样行流露出什情绪样情绪会身体造成什影响？什？
师结：
情绪体外界事物变化精神心理反应良情绪健康寿命敌身心健康行动起开展告游戏机活动蛋壳文化里解放出更加健康成长
三教学延伸：
进行笑笑游戏活动
学生围成圈做击鼓传花游戏鼓停时花落谁里谁站圆圈中央讲件遇愉快事然学量逗笑次进行位学感受笑笑心情积极作
四总结：
学篇课文懂什？
五作业：
课学生家里起讨：样呵护身体学生时时处处爱惜身体呵护身体
板书设计： 第三课 呵护身体
注意卫生
坚持锻炼身体
保持良心态
第课 天安全（1）
教学目标：
1 实际生活 观察知道家庭生活中存着安全隐患活动中会危险安全意识
2 初步知道关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3初步知道交道原形成社会中保护意识
教学重难点：
1家庭生活中存着安全隐患
2关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3交道原形成社会中保护意识
教学程：
学生活中遇危险事情？预防安全素发生该办呢？天起学安全知识吧观图片说说图中存安全隐患
1开展活动：安全检查
①检查预：家中安全隐患会出现什结果想想旦危险发生会家里带什影响
②组单位汇报检查情况列出
A分析隐患属生活中方面
B什认隐患
C样避免危险发生
③结：安全事应防范未然
2开展活动二：组擂台赛
组汇集情况编成问题组出题答题方式进行擂台赛
第课 天安全（2）
3开展活动三：眼睛转转转
提出活动求：认真检查校园存安全素
全体师生定序巡视校园寻找安全素
教室开展活动持宣布规：全班学生分成六组黑板画出六眼睛分表示六组：组眼睛套合眼睛组成图中里边圈实线外扩虚线组学发现种安全情况组眼睛外扩圈变成实线
获胜组员奖励安全卫士卡
4开展活动四：搭话
提出活动求：
A直接告诉真诚
B着告诉着告诉
C说认识告诉
D告诉住区告诉具体门牌号
5总结：
通课文学懂生活中存安全隐患学生活中防范未然备患
第二课 公场拒绝危害（1）
教学目：
1学生认识公安全标志设施途保护
2知道公场遵守公安全规
3懂安全事会周围带伤害社会造成影响损失
教学重点：
1学生认识公安全标志设施途保护
2知道公场遵守公安全规
教学难点：
1安全事会周围带伤害社会造成影响损失
课前准备：
1完成社会调查记录
2种类安全标志
教学程：
导入谈话：
学公场游玩活动穿行公空间里物杂意行会引起危险
二新课出示课文新闻图片1234
第二课 公场拒绝危害（2）
三问题：篇报道什想法问题？家说说
四实物投影出示调查记录
五讨：
1公场方踢皮球行？行会引起什样果？做什？
2柴草垛旁放鞭炮行？样会引起什果？应该样做？
3身携带易燃易爆品会带什样危害？
（分组说说）
六（出示课文图片）边边听老师结
七做做想想（出示课文图片）
1找找周边安全标志设施认识交朋友吧
2方常会出现什安全标志？试着画画然家介绍
3公场安全设施损坏会造成什果？做什？办法说家听
八分组讨：
维护公安全应该做什？
九总结课文
第三课 危险发生时候（1）
教学目标：
１解生命重性懂珍惜生命
２学消防知识详细解火灾处理方法
３知道危险发生时候机智勇敢慌张蛮干
教学重难点：
１学会拨１１９时间危险发生时候够机智勇敢慌张蛮干
２学会火灾逃生方法
教具准备：电脑课件实物投影仪
***导入：
师：学起回想天早学时候家里说什？
（学生回答数会交安全话）
师：什天说样话呢？生命伟数发明创造改变类生活时生命脆弱危险时时身边请家起屏幕发生宁安市次空前灾难：２００５年６月１０日午３时１５分正安静坐教室读书时候场瀑雨引发山洪情进沙兰镇中心学洪水夺走１００幼生命数家长教师心中留永难磨灭创伤（板书图片教师讲解）
师：危险发生时候应该办？面学交流危险发生时候（课件出示课题）
二师生互动活动：
１拔１１９
创设着火情境（两名学生表演创设情境名演家中着火着火慌张乱喊乱名演火嚷着烧切）第三课 危险发生时候（2）
师：遇样情况样慌里慌张乱喊乱？应该做呢？
（学生讨交流数会说慌张快１１９根情况决定全班讨）
２１１９话
表演：火围着转１１９着电话问学生：该样讲呢？说什呢？
师：面请组讨制定拨１１９具体程会表演方式汇报讨结果
（教师根学生表演情况组织学生具体方法）
三火灾救方法 （教师课前布置学生调查火灾中逃生方法求记住逃生方法）
１（表演：拨完１１９松口气说：回坐等消防员叔叔救）
师：样做什？
生：
师：应该样做呢？
生：逃离火灾现场
师：现置身楼房火海中楼道走消防队正赶请组交流调查收集火灾逃生方法选出快效逃生方法形式汇报家
组交流汇报教师学生种方法提出问题检验效评选出效种方法推广
四总结
认学节知识帮助？
五调查务
回家调查危险发生时候逃生方法
第课 电视说起（1）
教学目标
1通学学生初步具备选择健康电视容进行娱乐力合理安排时间
2认识电视网络书刊等众媒体成长发挥积极作选择适合众传媒
3够控制调整情绪行父母进行等交流沟通
教学重点：认识电视网络书刊等众媒体成长发挥积极作选择适合众传媒
教学难点：够控制调整情绪行父母进行等交流沟通
教学程
引入话题
师：学喜欢电视（喜欢）起（媒体播放精彩电视栏目片头）
师：时喜欢栏目？什？
二电视风波
师：侄子样喜欢电视尤爱蓝猫淘气3000问爸爸怕影响学周末苦恼帮想办法？
电视说起（2）
师：意错定转告
师：类似苦恼？
生1：爸爸怕眼睛视
生2：奶奶离电视三尺远
生3：说应该三米远
师：电视定注童保护眼睛离电视太太久起课解电视意见
(师生课教师屏幕指导)
师：意见什想法？
师：意见接受？
（板书：控制时间容健康合理安排时间）
师：电视处说说处？
师：电视时家长争执？解决
师：果名记者针电视话题询问问题？
师：朋友问题问请帮问问
三采访活动
采访求：35组合电视容电视时间样合理安排三方面选话题进行采访注意填写采访时间采访象采访容
（伴轻快音乐学生现场采访听课老师）
汇报采访结果：
第1组：采访电视时间求结40分钟
第2组：采访电视容选择知道适合朋友栏目少成动画方言剧学普通话影响
第3组：采访允允许孩子电视话题答案支持限制
第4组：采访合理安排时间话题答案课余时间
四拟订协议
师：丰富彩电视节目开阔视野放松心情生活真离开果家什争执拟份协议(媒体展示份阅读课外书协议样学生草拟)
学间交流拟订协议老师机抽取典型协议师生评析
第课 电视说起（3）
展示协议：
（1）甲方乙方电视时间规定
（2）甲方乙方电视时节目完换
（3）甲方选择天晚电视
（4）电视容必须益
五拓展总结
师：学拟订协议真错希回家父母协商履行电视外知道生活中众传媒？
生：网络广播报刊杂志……
师：说应该样选择呢？
生1：选择容健康网络里暴力等容
生2：控制时间注意眼卫生
生3：合理安排时间课余阅读
师：天老师高兴知道什
生：知道尊重父母学会选择容健康电视节目学会合理安排时间
师：祝健康快乐成长
第二课 钱该样花（1）
教学目标：
1情感态度价值观：
通学生结合生活实际交流体会体味家庭责感体会家长分忧父母提合理求
2力目标：
通开展计划花钱活动学生解花钱应该计划合理支出知道钱花合适方
3知识目标：
通家庭调查知道日常生活中会种样需求需求满足必须放弃
教学重难点：
解花钱应该计划合理支出知道钱花合适方
教具准备：
食品包装玩具学具图书参观票课件
教学程：
引入：
提问：昨天家买什东西？花少钱？
师：钱家庭日常生活开支部分天生活离开钱家长辛苦挣钱限处理想间关系呢？天节课起探讨钱该样花（出示幻灯）
二新授：
活动
师：课前老师请学进行调查说说想爸爸妈妈想全家想位学调查结果汇报
品德社会四年级培训资料教案JIAO AN生：汇报调查结果
师：爸爸妈妈想东西真少家庭钱限想东西肯定马实现爸爸妈妈商量家认想马实现？需段时间？期实现？什样安排？
生：汇报调查结果
第二课 钱该样花（2）
活动二
师：钱限需求定满足时候放弃东西特喜欢特想家长提求时候没遇烦恼心事家讲讲学帮出出意
（生：讲事例互相分析）
师：家长提求时候应想什？
（生：发言）
师：家长提求时候需求满足购买物品时候根济状况定需东西身体利家长买道理外父母提求时盲目攀定种想法
第二课 钱该样花（3）
活动三
师：日常生活中花钱学问花钱买东西超正常需求种浪费省钱该花钱花认节约
生：发言
师：老师家举例子花钱方式什法？（出示幻灯）
生：组讨
师：生活中树立正确消费观念花钱时考虑家里济情况根实际需求需求量盲目图便宜外家庭济条件允许情况该花钱需花
活动四
师：面开展项计划花钱活动假位学30元零花钱老师提供种商品商品价格请根需进行购买
生：交流购买计划说说理评评计划否合理选择考虑较全面花钱计划全班作介绍
师：天节课探讨认钱究竟应该样花？
（生：发言）
师：家建议合理消费符合实际（出示幻灯）愿学成头脑消费者
第三课 购物场知道（1）
教学目标：1解购物场特点
2会根购物需选择适宜购物场
3解新颖购物方式支付方式
教学重点：指导学生根购物需选择适宜购物场
教学难点：学生解新颖购物方式支付方式
教学设备：媒体教学软件
教学准备：学生利休息时间家附购物场进行观察解购物场数量规模卖商品种类付款方式
第三课 购物场知道（2）
联系生活***引入
1．学生活中购买需品应该办？
2．片展示学生观周围熟悉购物场
3．学生完成书中调查表
4．学生分组讨购物场特点
5．教师根学生回答板书购物场特点
6．游戏：组想出购物场然选位学该购物场特点叙述家听组学判断购物场商店
二模拟商品买卖活动
1．媒体演示学熟悉购物场学生置身购物环境中
2．选三名学门口导购员
3．学生模拟买卖商品教师巡视
4．学提出想买东西三导购员抢答说出买较说出理学评议果导购员回答正确令家满意导购员免职选助手承担导购员务位导购员回答问题坚持时间长获优秀导购员称号
5．评选优秀售货员文明顾客
第三课 购物场知道（2）
三解新颖购物方式
1．先学生回忆电视介绍外出旅行新选购付款方式
2．观现实生活中新颖购物付款方式
3．较讨购物付款方式电脑演示方式更什？
4．指导学生尝试通网络购买书喜欢东西实际尝试新颖购物方式
四扩展训练
1．学生讨未购物场应该样？
2．组绘画未购物场
3．教师旁点拨鼓励学生发散思维
五深化教育拓展生活
1．学日常生活中应该名精明消费者懂选择佳购物场选择价廉物美商品便捷购物方式
2．天购物活动中定少收获吧请学生交流学收获
3．天购物活动中学学少知识锻炼力现宣布购物活动圆满结束
第四课 做聪明消费者（1）
教学目标：
1学生知道价格变化原
2知道包装袋什学问
3懂买合适东西办
教学重点：
1学生知道价格变化原
2知道包装袋什学问
教学难点：懂买合适东西办
课前准备：
1完成社会调查记录
2种类包装袋
第四课 做聪明消费者（2）
教学活动程：
导入谈话：
学种原样商品会价格出售购物场解商品价格变化情况请教售货员家长弄清价格变化原
家没信心做聪明消费者？闯关开始
活动：商品猜价格（课件）
1（课件出示规） 准备？
A穿着漂亮绿色外衣中性笔书写流利清晰字体美观方请组商量出价
B支白雪牌巨霸中性笔书写长度达1500米写36000字请出价
C双层漂亮文具盒猫招手呢盒盖电子表提醒珍惜时间觉会少钱呢？
D文具盒简洁方会爱释手请组出价
第四课 做聪明消费者（3）
活动二：作调查 知差异
1水笔价格文具盒价钱存差异种情况时常遇课前做调查交流交流吧
2然商品价格差异购买时应该做呢？听精灵话说（课件）
3生活中会见样情况（出示录）
觉做法取？生活中遇类似情况？
活动三：火眼金睛
1学课前做调查老师做调查知道家喜欢吃美味零食：酸甜口话梅香脆麻辣方便面味美嫩滑果冻……听流口水知道市场合格食品吃会身体造成极危害（课件）
2什想法？（学生回答）必惊慌购买食品时注意包装合格食品会远离时购买食品时什？
3应该注意问问购物精灵吧（课件）出手里包装袋符合精灵说条？（包装）
4（课件）家认识标志？见？
食品质量安全准入市场标志食品包装标志说明生产厂家卫生条件加工环境符合国家求食品质量安全放心食目前国已（课件）等十类食品实行产品质量安全市场准入制度包装标志放心胆买
5（课件）包装袋合格？少什？没行？（产品标准号生产日期保质期厂址电话商标）
家真火眼金睛呀听精灵说什？（课件）学校门口摊食品便宜学会买数三食品食损健康健康着想步吧
第四课 做聪明消费者（4）
活动四：鬼家
1天周日父母加班中午回妈妈9元钱解决午餐买周学尺子日记外馋猫买零食解解馋样合理分配钱呢？需组八仙海显神通请组选出三名代表购物找四收银员谁愿意？想吃什快告诉代表买东西时注意呀时间长超四分钟（音乐）
2组成果果符合中条会获颗智慧星
总结：
花钱买东西真少学问呢？然天三组没获胜利通节课学老师相信生活中睁眼睛定做聪明消费者
第课 爷爷奶奶高兴（1）
教学目标：
1解爷爷奶奶现家庭社会作出贡献老年产生敬意尊重老年
2理解老心思特殊惯体会情感需初步表达爷爷奶奶孝心
活动程：
活动 夸夸心中老明星
活动目：
学生课前做爷爷奶奶追星族调查解基础通交流学生进步体会老现家庭社会作出贡献然然老年产生敬意理解老情感需求做铺垫学生情出做解理解
活动步骤：
1谈话：学前天做回追星族狠狠追星瘾追星象演艺明星家──（爷爷奶奶）（贴板书）孩子回家爷爷奶奶者外公外婆做调查采访收集片制作报报漂亮呀想容精彩吧定想爷爷奶奶介绍家吧请组里孩子交流报夸夸爷爷奶奶谁家老解（边说边贴活动题）
2组交流师巡视
渡语：说意忍住想听听介绍指名全班交流（展台展示：年轻时片制作精美档案详细解项目）
全班交流：教师指导第位学生介绍片档案想夸容第二三四位档案部分交流想介绍预设评价语：（根学生汇报情况进行机评价）
◎专门找________年轻时片真难呀
◎________住起？（）：难怪解清楚（否）真容易跑远路调查老师表扬做事认真呀
◎解________________真细心
◎档案真详细
第课 爷爷奶奶高兴（2）
活动二 老心思知道
活动目：
通说猜游戏活动猜老想法心情引导学生深入老心世界站老角度理解老心思心感受老情感需
1谈话：（边说边贴活动题）通刚交流学爷爷奶奶基情况解详细爷爷奶奶心思知道？愿想法猜？说猜请屏幕幅图（板书教材第幅图师读文字）次爷爷奶奶分手时总问什时候什原呢？谁猜猜？
生：……
师：见爷爷奶奶爱呀
2（课件）爷爷奶奶心思猜？愿意猜猜
（指名女生）师：奶奶关心孙子？会叮嘱什？奶奶关心呀
（指名男生）师：什做桌菜呀？
3家较解爷爷奶奶心思爷爷奶奶种样方式疼爱关心生活中爷爷奶奶样关心呢？体会老想？（课件）玩说猜游戏相邻两孩子说爷爷奶奶关心动作言语猜老心思然交换谁更懂爷爷奶奶心
4组学愿意交流？（指名组交流余组说情况学生请外学猜学生出题老师猜）
5（课件）理解老心思容易容易关键心体会家带段录认真观细细体会（生录）夜深静着桌冰凉饭菜着早已没节目电视机奶奶时刻想什？
生：……
师：奶奶接女孙子回吃饭电话时说：忙……忙……忙呀
生：……
结：奶奶孤独希孙回怕影响矛盾
6听时刻感受着爷爷奶奶微关心爱护生活中面关爱没够耐心够关心时候？（生联系生活实际说）
7老时候会说什天请位学爷爷奶奶热烈掌声欢迎课堂请爷爷奶奶前边坐学仔细听爷爷奶奶说什奶奶您女孙子您够耐心关心时候您想？（老说）
8听爷爷奶奶话想说什？（生交流）
第课 爷爷奶奶高兴（3）
活动三 行动起敬孝心
活动目：
解理解基础通动情朗诵轻缓音乐进步学生体会老作付出激发学生情感鸣明白老需关爱制作孝心计划引导学生受发外老表达孝心爷爷奶奶高兴终达情感升华
活动步骤：
1谈话：爷爷奶奶爱理解爱爷爷奶奶希爷爷奶奶高兴应该样做呢？想听首诗（师朗诵诗歌）
2师：想说什？爷爷奶奶做什？（指名交流）
3呀爷爷奶奶爱啊做事现老眼花许走动需关爱呀孩子准备什实际行动表达爷爷奶奶爱爷爷奶奶高兴呢？请想说话想做事写孝心卡片（边说边贴活动题）（生写师巡视）
师：现爷爷奶奶需什？身体心理？
4指名交流孝心卡贴黑板
师：计划孩子孝心卡贴黑板爷爷奶奶敬份孝心愿意送课堂爷爷奶奶
5奶奶想采访采访您：听孩子话孝心卡您什感受？
6总结：爷爷奶奶高兴呀行动起爷爷奶奶高兴（指课题学生齐读）
第二课 伸出爱手（1）
教学目标：
（）情感态度
1学生解残疾生活体验感受生活便
2学生学残疾强息范例敬佩付出正常更努力残疾
3引导学生关注社会心中培养社会责感
（二）行惯
1家参创造残疾情境组织学生展开该活动
2熟悉班集体环境调查生活周围没需帮助学利班里学间相互关心帮助解决问题
（三）知识技
1够清楚表达感受间接够倾听意见
2够交流合作完成
3解间相互存关系类社会普遍问题引导学生关注社会培养学生心中社会责感
（四）程方法：
1体验残疾生活程
2尝试方法进行探究活动
二教学重点难点关键：
1体验残疾生活感受
2够学交流合作完成设计活动
3解间相互存关系培养学生心中集体义精神
三教学资源
课学生提供信息资料信息资料学生解残疾生活坤洲学运实考察搜集应计算机课件
实考察：走访社区残疾解残疾生活实际体验残疾情感必时动伸出援助手
搜集资料：查找关残疾强息努力拼搏事例社会普遍问题
计算机课件：世界激励师約翰库提斯光盘
第二课 伸出爱手（2）
四学生实态
代学生生活环境条件较优越生活父母宠爱环境里中心意识较强生活中容易体会残疾生活带便困难时学生年龄缺乏方面意识
五教学策略
针学生年龄偏低认知水尚浅偏重形象思维特点教师应避免太理说教师生方搜集相关信息扩充课文容尝试结合学生身边学校社会中具体事例进行引导学生实际事例体验中学交流合作培养心中精神
（）组织讨：学学生活遇残疾样做？
（二）尊重理解真诚帮助
六教学准备：
1布条拐杖
2张海迪事光盘
3搜集相关图片文字介绍
七教学活动程：
活动：体验残疾生活感受残疾生活便该帮助残疾
1家组单位组领取务根务提示亲身体验
第二课 伸出爱手(3)
残疾生活
第12组试着手收拾书包
第34组布蒙眼睛教室中走圈
第56组扮演聋哑学问路
2提出问题引导学生思考组织讨解决问题体验残疾’生活什感受？
活动二：资料互传递中认识残疾中优秀物亲敬
1课前查阅残疾优秀事迹讲述学听（谈谈生活中见残疾样顽强生活）
2提出思考问题：什赞美残疾？
分组讨：解残疾生活什感受？
活动三：做画中学生反思换位思考
1先分组选出组员做途中残疾
2组员做残疾家
3出示76页图片请学根图画容扮演角色
4果图中残疾心情样？
活动四：召开爱心工程金点子竞标会残疾困难出意想办法
1请学前面提出意问题分组进行讨寻求解决办法
2教师指导学生实践金点子写交关部门学生分组行动实践金点子残疾困难献爱心
3验收爱心工程工程负责形式汇报工程实施情况（表演活动笔录请帮助象讲述）然评选出优秀工程优秀工程师
八课堂总结
九课外延伸
引导学生利报纸杂志网络等载体收集相关图片文字介绍学会收集信息
第三课 邻里乡亲(1)
着生活节奏加快居住钢筋水泥筑成城市森林里邻里间关系前样融洽邻里间住幢楼里连姓啥知道连起码见面招呼成奢侈〈品德社会课程标准〉指出学生懂邻里睦相处爱护家庭周边环境 邻里乡亲题引导学生通观察身边邻居进行合理调查访问指导身行做邻居睦相处教养
活动目标：
1通调查访问简单解熟悉邻居生活学工作
2懂邻居睦相处利文明健康生活愿意邻居睦相处感受邻里互助快乐
3学会邻居友相处维护家庭周边环境做力事
活动准备：
学生进行调查教师解学生生活制作媒体课件
总体设计思路：
1童生活出发生活回生活
生活孩子接触社会唯途径（课程标准）南京师范学鲁洁教授指出品德课源生活生活第性课程学道德规范社会知识生活常识等等生活中神喻空构架制造出出生活需产生
课教学设计学生生活周围环境——邻居邻里关系课程容源通教材引导学生生活中发展发展学生生活生活中培养提高培养中生活通播放段录象模拟现实生活中情境现实情景相结合学生认真观察充分体验感受指导学生生活中样友邻居相处
2根活动目标指导学生开展效调查活动
品德社会课综合性开放性特征决定教学中注重学生观察调查查找等力培养题设计中提前周布置学生调查务进行简单指导设想教师参部分学生调查提高调查效性
3适拓展体现开放性创造性
新课程品德课教学仅仅局限课堂面学生广阔生活空间课课外校校外相结合设计三项拓展活动学生选择参中项项活动课堂学延伸课外延伸生活中学生学会合作探究感受享快乐
第三课 邻里乡亲(2)
教学活动程：
调查访问解邻居
教师活动：
课前提出调查求指导调查方法单独调查分组调查
学生活动：
课前调查选择较熟悉两邻居进行采访做相应记录
设计意图：
通环节学生解邻居亲邻居帮助邻居
二介绍交流展示调查
教师活动：
天请家介绍邻居说说名字年龄读书（工作）调查结果家进行展示
学生活动：
第三课 邻里乡亲(3)
1组交流：样邻居？进行简单介绍
2邻居通片采访录音等形式展示调查
设计意图：
通介绍邻居夸夸邻居学生感受邻里睦相处意义愿意邻居友相处互相帮助
三设置情境指导行
教师活动：
设置情境播放录象：
A英学校参加活动换条裙子阳台晒外面裙子时发现裙子楼邻居家空调水里滴水淋湿
B方黄邻居天俩院子里玩方心黄撞倒头流血黄妈妈明真相说方欺负黄
C李斌王宏两家点事闹点矛盾果李斌王宏见方家长时该样做？
学生活动：
果录象中公会样做……
设计意图：
选取贴学生生活实际情境录象形式直观展现学生眼前通交流学生触动体验感悟提高
第三课 邻里乡亲(4)
四分享快乐帮助邻居
教师活动：
讨：生活中离开邻居说说邻居困难时样帮助？帮助时样想？困难时邻居样帮助？
学生活动：
回忆生活中点点滴滴勾起邻里间互帮互助美回忆
设计意图：
说邻里间互相帮助事例时教师适时引导学生明白邻居相处做助字邻居需帮助时候热心伸出双手
五课外拓展活动
教师活动：
1总结出示谚语
2选择两项邻居做力事开展邻里文明者活动项活动长期坚持
3居委会社区提条合理化建议方便周围邻居
4开家庭会专门汇总年邻居帮助家情况想想样回报邻居
学生活动：
读读远水难救火远亲邻邻里赛金宝
邻里文明者活动社区提建议活动行动家较学生起行动
设计意图：
解谚语含义通开展邻里文明者活动持续成童生活中觉行课容生活中指导学生道德实践强调学活动延续性完整性体现时间空间开放性终回学生生活中
第四课 家事情家做(1)
教学目标
认知目标：解社会家组成社会事家做
情感目标：知道家努力做事容易产生服务愿
行目标：解社会愿意社会提供服务帮助
二教学重点：解社会家组成社会事家做
教学难点：教育愿意社会提供服务帮助
教学关键点：愿意社会提供服务
三课前准备：(1)网查询载民教育出版社关课图片作课件显示教学
（2）设计电子教案脚
四 教学程
（）音乐引入：
A播放歌曲爱奉献
B提问：听首歌知道歌中意思什？生活中常常遇样事情谁做果谁出面处理会什果呢
板书课题：家事情家做
(二)学文明理：（组讨）
1请位学讲述生活中事情谁做事例
2果谁出面处理会什果呢
3分组指派代表说出建议
4电脑出示课文插图
5样做表现什样精神？
（关心集体 爱奉献）
第四课 家事情家做(2)
6教师结：
（三）教学延伸：家起做
1家谈谈集体事应该样做？
2电脑出示课文87页插图
3学生讲述家做什事情明白什道理
4教师纳结：幅图说明家事情家做家受益道理
5示课文关社区公设施公场调查报告
(四)深化导行：记者行动
1全班组织讨会讨：事情集体中家力量做呢？
2记者观察访问
（分角色表演三学生扮演记者分说出调查结果）
3巩固练身边志愿者
4学生交流讨指名学生回答
5教师深化教育（板书：家事情家做）
（五）总结1学篇课文学会什
2齐读课题家事情家做（六）布置作业课全班学合作班事编成場报表扬集体做学时希学学成关心集体学生板书设计：关心集体 (家事) (家做
四年级品德社会
教
案
八希学
执教者：周世坤
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第课 美丽生命（1）
教学目标
1学生懂动植物样生命
2初步学角度认识动植物知道感觉会交流
3感受体验动植物生命美丽
教学重点
初步学角度认识动植物知道感觉会交流
教学难点
感受体验动植物生命美丽
教学关键点：增强学生珍惜生命意识培养学生保护动植物生命惯
课前准备：媒体课件动物奖品等
教学程
（）新课导入
昨天老师见班朋友知道班温暖家朋友幸福家然家庭家庭中成员呢？（生答）想？（板书）动植物画面认识声说出
（二）体会动植物类样生命
1***会说什呢？（生交流）
爱呀生长然中充满活力然变更加美丽蝴蝶花正做鬼脸呢？招呼吧（生蝴蝶花招呼）长呀朋友身体长棒呀
2植物生长动物生长朋友生长生长程中会发生变化呢？想知道？走吧（展示课件：草生长花开放鸡青蛙成长画面师相机解说：蝌蚪长成青蛙祝贺
3问：草会生长树会生长什会生长？
鸡妈妈会生宝宝马妈妈会生宝宝什会生宝宝？（学生交流）
4（板书）：植物会生长动物会生长会生长会生长生命）板书：生命
5许许生命然更美丽球更美丽瞧男孩眨巴眨巴眼睛生命活力真爱天（四）班教室门口梧桐树嫩芽中树生命动物植物生命？（学生交流生活实践体会）
（三）体验感悟生命美丽
1渡：感受动物植物仅生命生命美丽（板书：美丽）
2（师出示盆鲜艳美丽花）李老师养两盆花美丽生命？（生回答）
精心顾鲜艳颜色种姿态展示出生命美丽带快乐
第课 美丽生命（2）
3师出示盆植物（芦荟）养盆芦荟发现生命？（生答）芦荟然没美丽外衣带快乐猜猜什？（学生讨交流）
结：芦荟样植物动物帮助类做事情带方便正存校园花园样球姿彩充满活力
4认识样顾植物动物？（相机问：心情样？）
（学生交流生活实践体验）知道关心爱护？（交流）
5呀动植物感情朋友说样生命关爱 会生长越越美丽活越越快乐
6（板书）：动植物仅感情朋友样白天争开眼睛美丽世界晚朋友睡觉牵牛花睡觉（学生体会动植物感觉）
7板书：动物聪明独特方式保护（师做简单讲解）
渡：种动植物充满生命活力独特方式生命美丽展现出类样会交流
通语言进行交流知道动物样说话？（板书动物间充满亲情画面）瞧：猪鸟会说什呢？（想交流）
猪鸟生命会说话会语言进行交流动物植物样美丽生命（板书）
8天李老师家带客先请出白兔想说说话？（展示种动物）动物分组足时间学生充分亲密接触
（四）拓展
渡：着生命关怀生活快乐想想开心着生命关怀生长美丽想想幸福春天万物生长季节种颗种子起成长
1发花盆种子学生动手种花师示范种花程学生种花（放音乐种太阳）
2天天顾种花谁花先发芽早开花老师请做观察记录（讲解）
（五）总结：
李老师希朋友播种子关心爱护早点生根发芽早日开出艳丽花朵接出果实展现出美丽生命
（六）板书设计
生命——美丽——珍惜爱护
第二课 生命（1）
教学目标：
1通探寻生命历程解成长易知道生命承载许亲爱期
2解生命限生命失会应该珍惜生命
教学重点难点关键点：
重点：知道生命限生命失会应该珍惜生命
难点：知道生命限生命失会应该珍惜生命
关键点：通探生命历程解成长易知道生命承载许亲爱期
课前准备：1调查访谈：（含采访记录）
①找找妈妈怀孕时片者时录时侯妈妈样子妈妈怀孕前片现样子什？
②问问爸爸妈妈妈妈肚子里时候什想法感受期盼生聪明健康宝宝样做？
③问问爸爸妈妈爷爷奶奶者家出生天样度？出世时候心情？出生刻第眼时心情样？
④找出出生记录成长册刚出生时体重身长少请家长说说时什样找找时侯衣服鞋帽年龄片请家长讲讲成长程中家长印象深件件事想想生命仅仅属？
2实物投影
3录音机
4简单课件
第二课 生命（2）
教学程：
导入：
珍惜生命永放弃生希社会负责表现生命诞生会许带快乐幸福板书课题
1 求根课前调查访谈提示准备选择中选题组里发言选出代表准备班里汇报成果
2 收集片实物（衣服手印……）录图画等介绍组里学访谈程中感受深事情讲组学听谈谈次调查访谈感触
3 组长组织组员准备全班进行汇报展示组形式全组学资料进行整理片展服装展录展图画集事集等种形式
4 集体汇报展示交流
结：够带欢乐珍惜生命肯定生命价值(课件出示)
二互动活动
A（生命号列车）
1活动准备：教师教室中选择位置分代表生命时期生命产生世成长时期（会爬行学走路幼园学戴红领巾……）
2提出游戏规：①学生根感兴趣容选择中阶段组成车组家作列车员组列车员选出组列车长车组教室里表示选生命阶段位置坐某学生担生命号列车驾驶员着生命轨迹行驶②列车行驶阶段时相应组家讲解
3活动求：游戏中教师帮助列车长列车行驶程中发现问题时学交流列车行驶完全程学生进行讨：考察生命轨迹收获列车长组织列车员图画书写卡片写感受等喜欢方式进行展示根位表现评选出佳列车长优秀列车员
B（制作成长册）
求学生根情况面方式中选择种者种制作成长册成长册起名字(课件出示)
1家长讲听感事简单写者组队合作编成事集
第二课 生命（3）
2根课前调查访谈容阶段成长情况图画表现出制作连环画
3找反映成长程中重阶段纪念意义片出生满月周岁第次走路第次幼园第天学等片制作片集
6 采更更喜欢方法
C（关生命探讨）
1 通阅览书籍网解生命程
2 老话生命寻找身边年长询问样生命生命想法生命程感受
3 神话传说中事通回忆事谈谈事法认信？生活中真发生？
D（收集资料）
1 查询资料解目前生活身边社会公益事业法
2 根学生找事身边发生事情召开爱心生命更美丽事会
E（制作宣传栏）
1 学生分组制作期献爱心延续生命宣传栏通绘画诗歌倡议书剪报片等形式展示出查找资料家介绍国血液库骨髓库器官捐献情况白衣战士抗击非典感事迹感想体会
2 全校进行宣传栏展示请班学参观阅览
三知识巩固练：
讨：1生命否限否次活动？
2抗非典中国白衣天样发扬舍救英勇私精神战斗第战线？
3①．[填填]急救电话报警电话火警电话
②．[选选]
A．开门 B．电话父母 C礼貌请进门 D．告诉父母马回家
A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
(1)火灾点
(2)着火象类型范围
(3)姓名单位电话号码等
四课延伸
节课请学句话概括生命感悟写心形卡 留作生命箴言赠学朋友分享(播放歌曲生命中天作背景音乐)
五知识拓展
制作份肯定生命尊重生命调查表分调查长辈师友体会生命体验感悟
板书： 2生命
生命仅仅属？
生命次
献出爱心 延续生命
第三课 呵护身体（1）
教学目标：
1明白身体生命载体爱惜生命保护身体
2知道养成良生活惯坚持锻炼身体保持良心态保持身体健康
3知道公卫生身体健康重意义觉维护良公卫生环境
教学重点：懂生命重知道养成良生活惯坚持锻炼身体保持良心态保持身体健康
教学难点：知道样克服生活中良惯
教学关键点：养成良生活惯
课前准备：
解生活惯
收集关生活惯资料
准备情绪表演节目
教学程：
导入：
身体觉身体状况样？（板书：身体）（瘦胖高矮）形成样体型生活惯密切关系生活惯样呢？卫生惯饮食惯作息惯三方面说
结：生活惯中良惯良惯身体生命载体爱惜生命保护身体良惯呵护身体
板书：呵护生命
二学文明理：
讨：惯？没遇种情况？（书图）
学生总结发言：样克服良惯
渡：三幅图朋友没觉性便放意染良惯手东西吃手细菌会着肚子里跑样果样呢？
常说：干净吃没病意种说法？学生讨然回答
第三课 呵护身体（2）
教师根回答纳板书：注意卫生
现家起找找提醒养成良生活惯俗语谚语写
学生收集俗语谚语读读互相交流
渡：养成良卫生惯日常生活中会出现陋请学做做：做陋学说说
出示图片说说陋危害性
提问：
应该样革陋呢？（谈然老师纳讲述卫生误区）
渡：然注意卫生身体身健须锻炼良体魄锻炼出常参加体育锻炼？常参加体育锻炼呢？
学生填表：
常参加锻炼活动
喜欢锻炼活动
喜欢锻炼活动
应参加锻炼活动
教师纳：
锻炼活动丰富里推荐天锻炼时板书：坚持锻炼身体
讨：张明问题出里？学生根实际纳发表见解
第三课 呵护身体（3）
教师结：
家知道体育锻炼身体处严求坚持懈参加体育锻炼强健身体时保持良心态
板书：保持良心态
（1）请学生根情境分组进行角色扮演
（2）表演请学生思考回答：样行流露出什情绪样情绪会身体造成什影响？什？
师结：
情绪体外界事物变化精神心理反应良情绪健康寿命敌身心健康行动起开展告游戏机活动蛋壳文化里解放出更加健康成长
三教学延伸：
进行笑笑游戏活动
学生围成圈做击鼓传花游戏鼓停时花落谁里谁站圆圈中央讲件遇愉快事然学量逗笑次进行位学感受笑笑心情积极作
四总结：
学篇课文懂什？
五作业：
课学生家里起讨：样呵护身体学生时时处处爱惜身体呵护身体
板书设计： 第三课 呵护身体
注意卫生
坚持锻炼身体
保持良心态
第课 天安全（1）
教学目标：
1 实际生活 观察知道家庭生活中存着安全隐患活动中会危险安全意识
2 初步知道关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3初步知道交道原形成社会中保护意识
教学重难点：
1家庭生活中存着安全隐患
2关安全电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等常识掌握避免伤害方法
3交道原形成社会中保护意识
教学程：
学生活中遇危险事情？预防安全素发生该办呢？天起学安全知识吧观图片说说图中存安全隐患
1开展活动：安全检查
①检查预：家中安全隐患会出现什结果想想旦危险发生会家里带什影响
②组单位汇报检查情况列出
A分析隐患属生活中方面
B什认隐患
C样避免危险发生
③结：安全事应防范未然
2开展活动二：组擂台赛
组汇集情况编成问题组出题答题方式进行擂台赛
第课 天安全（2）
3开展活动三：眼睛转转转
提出活动求：认真检查校园存安全素
全体师生定序巡视校园寻找安全素
教室开展活动持宣布规：全班学生分成六组黑板画出六眼睛分表示六组：组眼睛套合眼睛组成图中里边圈实线外扩虚线组学发现种安全情况组眼睛外扩圈变成实线
获胜组员奖励安全卫士卡
4开展活动四：搭话
提出活动求：
A直接告诉真诚
B着告诉着告诉
C说认识告诉
D告诉住区告诉具体门牌号
5总结：
通课文学懂生活中存安全隐患学生活中防范未然备患
第二课 公场拒绝危害（1）
教学目：
1学生认识公安全标志设施途保护
2知道公场遵守公安全规
3懂安全事会周围带伤害社会造成影响损失
教学重点：
1学生认识公安全标志设施途保护
2知道公场遵守公安全规
教学难点：
1安全事会周围带伤害社会造成影响损失
课前准备：
1完成社会调查记录
2种类安全标志
教学程：
导入谈话：
学公场游玩活动穿行公空间里物杂意行会引起危险
二新课出示课文新闻图片1234
第二课 公场拒绝危害（2）
三问题：篇报道什想法问题？家说说
四实物投影出示调查记录
五讨：
1公场方踢皮球行？行会引起什样果？做什？
2柴草垛旁放鞭炮行？样会引起什果？应该样做？
3身携带易燃易爆品会带什样危害？
（分组说说）
六（出示课文图片）边边听老师结
七做做想想（出示课文图片）
1找找周边安全标志设施认识交朋友吧
2方常会出现什安全标志？试着画画然家介绍
3公场安全设施损坏会造成什果？做什？办法说家听
八分组讨：
维护公安全应该做什？
九总结课文
第三课 危险发生时候（1）
教学目标：
１解生命重性懂珍惜生命
２学消防知识详细解火灾处理方法
３知道危险发生时候机智勇敢慌张蛮干
教学重难点：
１学会拨１１９时间危险发生时候够机智勇敢慌张蛮干
２学会火灾逃生方法
教具准备：电脑课件实物投影仪
***导入：
师：学起回想天早学时候家里说什？
（学生回答数会交安全话）
师：什天说样话呢？生命伟数发明创造改变类生活时生命脆弱危险时时身边请家起屏幕发生宁安市次空前灾难：２００５年６月１０日午３时１５分正安静坐教室读书时候场瀑雨引发山洪情进沙兰镇中心学洪水夺走１００幼生命数家长教师心中留永难磨灭创伤（板书图片教师讲解）
师：危险发生时候应该办？面学交流危险发生时候（课件出示课题）
二师生互动活动：
１拔１１９
创设着火情境（两名学生表演创设情境名演家中着火着火慌张乱喊乱名演火嚷着烧切）第三课 危险发生时候（2）
师：遇样情况样慌里慌张乱喊乱？应该做呢？
（学生讨交流数会说慌张快１１９根情况决定全班讨）
２１１９话
表演：火围着转１１９着电话问学生：该样讲呢？说什呢？
师：面请组讨制定拨１１９具体程会表演方式汇报讨结果
（教师根学生表演情况组织学生具体方法）
三火灾救方法 （教师课前布置学生调查火灾中逃生方法求记住逃生方法）
１（表演：拨完１１９松口气说：回坐等消防员叔叔救）
师：样做什？
生：
师：应该样做呢？
生：逃离火灾现场
师：现置身楼房火海中楼道走消防队正赶请组交流调查收集火灾逃生方法选出快效逃生方法形式汇报家
组交流汇报教师学生种方法提出问题检验效评选出效种方法推广
四总结
认学节知识帮助？
五调查务
回家调查危险发生时候逃生方法
第课 电视说起（1）
教学目标
1通学学生初步具备选择健康电视容进行娱乐力合理安排时间
2认识电视网络书刊等众媒体成长发挥积极作选择适合众传媒
3够控制调整情绪行父母进行等交流沟通
教学重点：认识电视网络书刊等众媒体成长发挥积极作选择适合众传媒
教学难点：够控制调整情绪行父母进行等交流沟通
教学程
引入话题
师：学喜欢电视（喜欢）起（媒体播放精彩电视栏目片头）
师：时喜欢栏目？什？
二电视风波
师：侄子样喜欢电视尤爱蓝猫淘气3000问爸爸怕影响学周末苦恼帮想办法？
电视说起（2）
师：意错定转告
师：类似苦恼？
生1：爸爸怕眼睛视
生2：奶奶离电视三尺远
生3：说应该三米远
师：电视定注童保护眼睛离电视太太久起课解电视意见
(师生课教师屏幕指导)
师：意见什想法？
师：意见接受？
（板书：控制时间容健康合理安排时间）
师：电视处说说处？
师：电视时家长争执？解决
师：果名记者针电视话题询问问题？
师：朋友问题问请帮问问
三采访活动
采访求：35组合电视容电视时间样合理安排三方面选话题进行采访注意填写采访时间采访象采访容
（伴轻快音乐学生现场采访听课老师）
汇报采访结果：
第1组：采访电视时间求结40分钟
第2组：采访电视容选择知道适合朋友栏目少成动画方言剧学普通话影响
第3组：采访允允许孩子电视话题答案支持限制
第4组：采访合理安排时间话题答案课余时间
四拟订协议
师：丰富彩电视节目开阔视野放松心情生活真离开果家什争执拟份协议(媒体展示份阅读课外书协议样学生草拟)
学间交流拟订协议老师机抽取典型协议师生评析
第课 电视说起（3）
展示协议：
（1）甲方乙方电视时间规定
（2）甲方乙方电视时节目完换
（3）甲方选择天晚电视
（4）电视容必须益
五拓展总结
师：学拟订协议真错希回家父母协商履行电视外知道生活中众传媒？
生：网络广播报刊杂志……
师：说应该样选择呢？
生1：选择容健康网络里暴力等容
生2：控制时间注意眼卫生
生3：合理安排时间课余阅读
师：天老师高兴知道什
生：知道尊重父母学会选择容健康电视节目学会合理安排时间
师：祝健康快乐成长
第二课 钱该样花（1）
教学目标：
1情感态度价值观：
通学生结合生活实际交流体会体味家庭责感体会家长分忧父母提合理求
2力目标：
通开展计划花钱活动学生解花钱应该计划合理支出知道钱花合适方
3知识目标：
通家庭调查知道日常生活中会种样需求需求满足必须放弃
教学重难点：
解花钱应该计划合理支出知道钱花合适方
教具准备：
食品包装玩具学具图书参观票课件
教学程：
引入：
提问：昨天家买什东西？花少钱？
师：钱家庭日常生活开支部分天生活离开钱家长辛苦挣钱限处理想间关系呢？天节课起探讨钱该样花（出示幻灯）
二新授：
活动
师：课前老师请学进行调查说说想爸爸妈妈想全家想位学调查结果汇报
品德社会四年级培训资料教案JIAO AN生：汇报调查结果
师：爸爸妈妈想东西真少家庭钱限想东西肯定马实现爸爸妈妈商量家认想马实现？需段时间？期实现？什样安排？
生：汇报调查结果
第二课 钱该样花（2）
活动二
师：钱限需求定满足时候放弃东西特喜欢特想家长提求时候没遇烦恼心事家讲讲学帮出出意
（生：讲事例互相分析）
师：家长提求时候应想什？
（生：发言）
师：家长提求时候需求满足购买物品时候根济状况定需东西身体利家长买道理外父母提求时盲目攀定种想法
第二课 钱该样花（3）
活动三
师：日常生活中花钱学问花钱买东西超正常需求种浪费省钱该花钱花认节约
生：发言
师：老师家举例子花钱方式什法？（出示幻灯）
生：组讨
师：生活中树立正确消费观念花钱时考虑家里济情况根实际需求需求量盲目图便宜外家庭济条件允许情况该花钱需花
活动四
师：面开展项计划花钱活动假位学30元零花钱老师提供种商品商品价格请根需进行购买
生：交流购买计划说说理评评计划否合理选择考虑较全面花钱计划全班作介绍
师：天节课探讨认钱究竟应该样花？
（生：发言）
师：家建议合理消费符合实际（出示幻灯）愿学成头脑消费者
第三课 购物场知道（1）
教学目标：1解购物场特点
2会根购物需选择适宜购物场
3解新颖购物方式支付方式
教学重点：指导学生根购物需选择适宜购物场
教学难点：学生解新颖购物方式支付方式
教学设备：媒体教学软件
教学准备：学生利休息时间家附购物场进行观察解购物场数量规模卖商品种类付款方式
第三课 购物场知道（2）
联系生活***引入
1．学生活中购买需品应该办？
2．片展示学生观周围熟悉购物场
3．学生完成书中调查表
4．学生分组讨购物场特点
5．教师根学生回答板书购物场特点
6．游戏：组想出购物场然选位学该购物场特点叙述家听组学判断购物场商店
二模拟商品买卖活动
1．媒体演示学熟悉购物场学生置身购物环境中
2．选三名学门口导购员
3．学生模拟买卖商品教师巡视
4．学提出想买东西三导购员抢答说出买较说出理学评议果导购员回答正确令家满意导购员免职选助手承担导购员务位导购员回答问题坚持时间长获优秀导购员称号
5．评选优秀售货员文明顾客
第三课 购物场知道（2）
三解新颖购物方式
1．先学生回忆电视介绍外出旅行新选购付款方式
2．观现实生活中新颖购物付款方式
3．较讨购物付款方式电脑演示方式更什？
4．指导学生尝试通网络购买书喜欢东西实际尝试新颖购物方式
四扩展训练
1．学生讨未购物场应该样？
2．组绘画未购物场
3．教师旁点拨鼓励学生发散思维
五深化教育拓展生活
1．学日常生活中应该名精明消费者懂选择佳购物场选择价廉物美商品便捷购物方式
2．天购物活动中定少收获吧请学生交流学收获
3．天购物活动中学学少知识锻炼力现宣布购物活动圆满结束
第四课 做聪明消费者（1）
教学目标：
1学生知道价格变化原
2知道包装袋什学问
3懂买合适东西办
教学重点：
1学生知道价格变化原
2知道包装袋什学问
教学难点：懂买合适东西办
课前准备：
1完成社会调查记录
2种类包装袋
第四课 做聪明消费者（2）
教学活动程：
导入谈话：
学种原样商品会价格出售购物场解商品价格变化情况请教售货员家长弄清价格变化原
家没信心做聪明消费者？闯关开始
活动：商品猜价格（课件）
1（课件出示规） 准备？
A穿着漂亮绿色外衣中性笔书写流利清晰字体美观方请组商量出价
B支白雪牌巨霸中性笔书写长度达1500米写36000字请出价
C双层漂亮文具盒猫招手呢盒盖电子表提醒珍惜时间觉会少钱呢？
D文具盒简洁方会爱释手请组出价
第四课 做聪明消费者（3）
活动二：作调查 知差异
1水笔价格文具盒价钱存差异种情况时常遇课前做调查交流交流吧
2然商品价格差异购买时应该做呢？听精灵话说（课件）
3生活中会见样情况（出示录）
觉做法取？生活中遇类似情况？
活动三：火眼金睛
1学课前做调查老师做调查知道家喜欢吃美味零食：酸甜口话梅香脆麻辣方便面味美嫩滑果冻……听流口水知道市场合格食品吃会身体造成极危害（课件）
2什想法？（学生回答）必惊慌购买食品时注意包装合格食品会远离时购买食品时什？
3应该注意问问购物精灵吧（课件）出手里包装袋符合精灵说条？（包装）
4（课件）家认识标志？见？
食品质量安全准入市场标志食品包装标志说明生产厂家卫生条件加工环境符合国家求食品质量安全放心食目前国已（课件）等十类食品实行产品质量安全市场准入制度包装标志放心胆买
5（课件）包装袋合格？少什？没行？（产品标准号生产日期保质期厂址电话商标）
家真火眼金睛呀听精灵说什？（课件）学校门口摊食品便宜学会买数三食品食损健康健康着想步吧
第四课 做聪明消费者（4）
活动四：鬼家
1天周日父母加班中午回妈妈9元钱解决午餐买周学尺子日记外馋猫买零食解解馋样合理分配钱呢？需组八仙海显神通请组选出三名代表购物找四收银员谁愿意？想吃什快告诉代表买东西时注意呀时间长超四分钟（音乐）
2组成果果符合中条会获颗智慧星
总结：
花钱买东西真少学问呢？然天三组没获胜利通节课学老师相信生活中睁眼睛定做聪明消费者
第课 爷爷奶奶高兴（1）
教学目标：
1解爷爷奶奶现家庭社会作出贡献老年产生敬意尊重老年
2理解老心思特殊惯体会情感需初步表达爷爷奶奶孝心
活动程：
活动 夸夸心中老明星
活动目：
学生课前做爷爷奶奶追星族调查解基础通交流学生进步体会老现家庭社会作出贡献然然老年产生敬意理解老情感需求做铺垫学生情出做解理解
活动步骤：
1谈话：学前天做回追星族狠狠追星瘾追星象演艺明星家──（爷爷奶奶）（贴板书）孩子回家爷爷奶奶者外公外婆做调查采访收集片制作报报漂亮呀想容精彩吧定想爷爷奶奶介绍家吧请组里孩子交流报夸夸爷爷奶奶谁家老解（边说边贴活动题）
2组交流师巡视
渡语：说意忍住想听听介绍指名全班交流（展台展示：年轻时片制作精美档案详细解项目）
全班交流：教师指导第位学生介绍片档案想夸容第二三四位档案部分交流想介绍预设评价语：（根学生汇报情况进行机评价）
◎专门找________年轻时片真难呀
◎________住起？（）：难怪解清楚（否）真容易跑远路调查老师表扬做事认真呀
◎解________________真细心
◎档案真详细
第课 爷爷奶奶高兴（2）
活动二 老心思知道
活动目：
通说猜游戏活动猜老想法心情引导学生深入老心世界站老角度理解老心思心感受老情感需
1谈话：（边说边贴活动题）通刚交流学爷爷奶奶基情况解详细爷爷奶奶心思知道？愿想法猜？说猜请屏幕幅图（板书教材第幅图师读文字）次爷爷奶奶分手时总问什时候什原呢？谁猜猜？
生：……
师：见爷爷奶奶爱呀
2（课件）爷爷奶奶心思猜？愿意猜猜
（指名女生）师：奶奶关心孙子？会叮嘱什？奶奶关心呀
（指名男生）师：什做桌菜呀？
3家较解爷爷奶奶心思爷爷奶奶种样方式疼爱关心生活中爷爷奶奶样关心呢？体会老想？（课件）玩说猜游戏相邻两孩子说爷爷奶奶关心动作言语猜老心思然交换谁更懂爷爷奶奶心
4组学愿意交流？（指名组交流余组说情况学生请外学猜学生出题老师猜）
5（课件）理解老心思容易容易关键心体会家带段录认真观细细体会（生录）夜深静着桌冰凉饭菜着早已没节目电视机奶奶时刻想什？
生：……
师：奶奶接女孙子回吃饭电话时说：忙……忙……忙呀
生：……
结：奶奶孤独希孙回怕影响矛盾
6听时刻感受着爷爷奶奶微关心爱护生活中面关爱没够耐心够关心时候？（生联系生活实际说）
7老时候会说什天请位学爷爷奶奶热烈掌声欢迎课堂请爷爷奶奶前边坐学仔细听爷爷奶奶说什奶奶您女孙子您够耐心关心时候您想？（老说）
8听爷爷奶奶话想说什？（生交流）
第课 爷爷奶奶高兴（3）
活动三 行动起敬孝心
活动目：
解理解基础通动情朗诵轻缓音乐进步学生体会老作付出激发学生情感鸣明白老需关爱制作孝心计划引导学生受发外老表达孝心爷爷奶奶高兴终达情感升华
活动步骤：
1谈话：爷爷奶奶爱理解爱爷爷奶奶希爷爷奶奶高兴应该样做呢？想听首诗（师朗诵诗歌）
2师：想说什？爷爷奶奶做什？（指名交流）
3呀爷爷奶奶爱啊做事现老眼花许走动需关爱呀孩子准备什实际行动表达爷爷奶奶爱爷爷奶奶高兴呢？请想说话想做事写孝心卡片（边说边贴活动题）（生写师巡视）
师：现爷爷奶奶需什？身体心理？
4指名交流孝心卡贴黑板
师：计划孩子孝心卡贴黑板爷爷奶奶敬份孝心愿意送课堂爷爷奶奶
5奶奶想采访采访您：听孩子话孝心卡您什感受？
6总结：爷爷奶奶高兴呀行动起爷爷奶奶高兴（指课题学生齐读）
第二课 伸出爱手（1）
教学目标：
（）情感态度
1学生解残疾生活体验感受生活便
2学生学残疾强息范例敬佩付出正常更努力残疾
3引导学生关注社会心中培养社会责感
（二）行惯
1家参创造残疾情境组织学生展开该活动
2熟悉班集体环境调查生活周围没需帮助学利班里学间相互关心帮助解决问题
（三）知识技
1够清楚表达感受间接够倾听意见
2够交流合作完成
3解间相互存关系类社会普遍问题引导学生关注社会培养学生心中社会责感
（四）程方法：
1体验残疾生活程
2尝试方法进行探究活动
二教学重点难点关键：
1体验残疾生活感受
2够学交流合作完成设计活动
3解间相互存关系培养学生心中集体义精神
三教学资源
课学生提供信息资料信息资料学生解残疾生活坤洲学运实考察搜集应计算机课件
实考察：走访社区残疾解残疾生活实际体验残疾情感必时动伸出援助手
搜集资料：查找关残疾强息努力拼搏事例社会普遍问题
计算机课件：世界激励师約翰库提斯光盘
第二课 伸出爱手（2）
四学生实态
代学生生活环境条件较优越生活父母宠爱环境里中心意识较强生活中容易体会残疾生活带便困难时学生年龄缺乏方面意识
五教学策略
针学生年龄偏低认知水尚浅偏重形象思维特点教师应避免太理说教师生方搜集相关信息扩充课文容尝试结合学生身边学校社会中具体事例进行引导学生实际事例体验中学交流合作培养心中精神
（）组织讨：学学生活遇残疾样做？
（二）尊重理解真诚帮助
六教学准备：
1布条拐杖
2张海迪事光盘
3搜集相关图片文字介绍
七教学活动程：
活动：体验残疾生活感受残疾生活便该帮助残疾
1家组单位组领取务根务提示亲身体验
第二课 伸出爱手(3)
残疾生活
第12组试着手收拾书包
第34组布蒙眼睛教室中走圈
第56组扮演聋哑学问路
2提出问题引导学生思考组织讨解决问题体验残疾’生活什感受？
活动二：资料互传递中认识残疾中优秀物亲敬
1课前查阅残疾优秀事迹讲述学听（谈谈生活中见残疾样顽强生活）
2提出思考问题：什赞美残疾？
分组讨：解残疾生活什感受？
活动三：做画中学生反思换位思考
1先分组选出组员做途中残疾
2组员做残疾家
3出示76页图片请学根图画容扮演角色
4果图中残疾心情样？
活动四：召开爱心工程金点子竞标会残疾困难出意想办法
1请学前面提出意问题分组进行讨寻求解决办法
2教师指导学生实践金点子写交关部门学生分组行动实践金点子残疾困难献爱心
3验收爱心工程工程负责形式汇报工程实施情况（表演活动笔录请帮助象讲述）然评选出优秀工程优秀工程师
八课堂总结
九课外延伸
引导学生利报纸杂志网络等载体收集相关图片文字介绍学会收集信息
第三课 邻里乡亲(1)
着生活节奏加快居住钢筋水泥筑成城市森林里邻里间关系前样融洽邻里间住幢楼里连姓啥知道连起码见面招呼成奢侈〈品德社会课程标准〉指出学生懂邻里睦相处爱护家庭周边环境 邻里乡亲题引导学生通观察身边邻居进行合理调查访问指导身行做邻居睦相处教养
活动目标：
1通调查访问简单解熟悉邻居生活学工作
2懂邻居睦相处利文明健康生活愿意邻居睦相处感受邻里互助快乐
3学会邻居友相处维护家庭周边环境做力事
活动准备：
学生进行调查教师解学生生活制作媒体课件
总体设计思路：
1童生活出发生活回生活
生活孩子接触社会唯途径（课程标准）南京师范学鲁洁教授指出品德课源生活生活第性课程学道德规范社会知识生活常识等等生活中神喻空构架制造出出生活需产生
课教学设计学生生活周围环境——邻居邻里关系课程容源通教材引导学生生活中发展发展学生生活生活中培养提高培养中生活通播放段录象模拟现实生活中情境现实情景相结合学生认真观察充分体验感受指导学生生活中样友邻居相处
2根活动目标指导学生开展效调查活动
品德社会课综合性开放性特征决定教学中注重学生观察调查查找等力培养题设计中提前周布置学生调查务进行简单指导设想教师参部分学生调查提高调查效性
3适拓展体现开放性创造性
新课程品德课教学仅仅局限课堂面学生广阔生活空间课课外校校外相结合设计三项拓展活动学生选择参中项项活动课堂学延伸课外延伸生活中学生学会合作探究感受享快乐
第三课 邻里乡亲(2)
教学活动程：
调查访问解邻居
教师活动：
课前提出调查求指导调查方法单独调查分组调查
学生活动：
课前调查选择较熟悉两邻居进行采访做相应记录
设计意图：
通环节学生解邻居亲邻居帮助邻居
二介绍交流展示调查
教师活动：
天请家介绍邻居说说名字年龄读书（工作）调查结果家进行展示
学生活动：
第三课 邻里乡亲(3)
1组交流：样邻居？进行简单介绍
2邻居通片采访录音等形式展示调查
设计意图：
通介绍邻居夸夸邻居学生感受邻里睦相处意义愿意邻居友相处互相帮助
三设置情境指导行
教师活动：
设置情境播放录象：
A英学校参加活动换条裙子阳台晒外面裙子时发现裙子楼邻居家空调水里滴水淋湿
B方黄邻居天俩院子里玩方心黄撞倒头流血黄妈妈明真相说方欺负黄
C李斌王宏两家点事闹点矛盾果李斌王宏见方家长时该样做？
学生活动：
果录象中公会样做……
设计意图：
选取贴学生生活实际情境录象形式直观展现学生眼前通交流学生触动体验感悟提高
第三课 邻里乡亲(4)
四分享快乐帮助邻居
教师活动：
讨：生活中离开邻居说说邻居困难时样帮助？帮助时样想？困难时邻居样帮助？
学生活动：
回忆生活中点点滴滴勾起邻里间互帮互助美回忆
设计意图：
说邻里间互相帮助事例时教师适时引导学生明白邻居相处做助字邻居需帮助时候热心伸出双手
五课外拓展活动
教师活动：
1总结出示谚语
2选择两项邻居做力事开展邻里文明者活动项活动长期坚持
3居委会社区提条合理化建议方便周围邻居
4开家庭会专门汇总年邻居帮助家情况想想样回报邻居
学生活动：
读读远水难救火远亲邻邻里赛金宝
邻里文明者活动社区提建议活动行动家较学生起行动
设计意图：
解谚语含义通开展邻里文明者活动持续成童生活中觉行课容生活中指导学生道德实践强调学活动延续性完整性体现时间空间开放性终回学生生活中
第四课 家事情家做(1)
教学目标
认知目标：解社会家组成社会事家做
情感目标：知道家努力做事容易产生服务愿
行目标：解社会愿意社会提供服务帮助
二教学重点：解社会家组成社会事家做
教学难点：教育愿意社会提供服务帮助
教学关键点：愿意社会提供服务
三课前准备：(1)网查询载民教育出版社关课图片作课件显示教学
（2）设计电子教案脚
四 教学程
（）音乐引入：
A播放歌曲爱奉献
B提问：听首歌知道歌中意思什？生活中常常遇样事情谁做果谁出面处理会什果呢
板书课题：家事情家做
(二)学文明理：（组讨）
1请位学讲述生活中事情谁做事例
2果谁出面处理会什果呢
3分组指派代表说出建议
4电脑出示课文插图
5样做表现什样精神？
（关心集体 爱奉献）
第四课 家事情家做(2)
6教师结：
（三）教学延伸：家起做
1家谈谈集体事应该样做？
2电脑出示课文87页插图
3学生讲述家做什事情明白什道理
4教师纳结：幅图说明家事情家做家受益道理
5示课文关社区公设施公场调查报告
(四)深化导行：记者行动
1全班组织讨会讨：事情集体中家力量做呢？
2记者观察访问
（分角色表演三学生扮演记者分说出调查结果）
3巩固练身边志愿者
4学生交流讨指名学生回答
5教师深化教育（板书：家事情家做）
（五）总结1学篇课文学会什
2齐读课题家事情家做（六）布置作业课全班学合作班事编成場报表扬集体做学时希学学成关心集体学生板书设计：关心集体 (家事) (家做
四年级品德社会
教
案
八希学
执教者：周世坤
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