六年级学生心理案例分析

基学生心理教育实例分析报告
基情况
姓名刘@ 性男 年龄12 属班级六(4)
二 问题行概述
较散漫父母孩子教育够关注缺少方法显力该生学没兴趣课常发呆学相处稍微触犯会报拳脚该生老师教育常常抱漠然态度
三原分析
父亲交谈侧面解父亲太教回家时该生做错事缺乏教育方式方法常常味骂时母亲该生溺爱父亲粗暴造成固执性
四辅导程
第加强家庭联系父母认识家庭教育重性责感父亲掌握教育孩子方式方法周家长接孩子交流孩子学校家表现交流孩子教育方法家庭学校努力孩子心理发生微妙变化渐渐倔强
第二师生间学间架起爱桥梁感受集体温暖恢复心理衡开始 学愿意玩耍老师询问问三答意装作知道样子知道防御心理表现实心渴情关心极需爱感觉愿意开口着急 动接慢慢缩短心理距离消心焦虑冷漠慢慢抵触愿意老师学沟通
第三协科老师课堂创造表现机会课补孩子种性格养成许良惯形成实根底学成绩差导致学差父责骂学差老师责怪学差暴课堂老师次提供尝试成功机会体验成功喜悦荣誉增加良性刺激激发起信心进心心灵交热情鼓励温暖着颗冷漠心重新找信
四辅导记
然学生取定进步永没结束孩子良惯天养成改正肯定需漫长时间中间出现反复需老师更爱心耐心信心

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档