（一年级学生）小学生心理健康教育案例分析（1）

学生心理健康教育案例分析
基情况：
怕学孩子杨某男学年级学生成绩较差尤学期成绩逐步降课堂遵守纪律注意力集中直昏昏沉沉精采老趴课桌肯写作业写回家作业时干扰学课学喜欢父亲外工作暇顾学没心思放弃母亲常常加班想没力动母亲说根听害怕学想完成作业愿意接受学帮助学成绩越越差导致恶性循环没学兴趣学越越怕说走进学校讨厌害怕力丧失整学校生活兴趣
样现象呈现逐渐增趋势观整社会学校普遍反映学生作业量较容单调重复作业时间较长学生书包越越越越重学生厌学情绪年级升高呈升趋势学生感学累心里烦某科目感兴趣学缺乏热情学刻苦动学生常会找出头疼头晕等口逃避学做起作业找子找铅笔字写半天磨磨蹭蹭学总没效率
产生样原方面：
1 学校方面老师追求教学质量学生求高加重学生课业负担老师成败英雄考核标准容易孩子丧失继续追求成功热情孩子心理健康问题埋祸根
2 家长方面家长较信奉高标准严求信条样孩子带巨心理压力容易孩子产生挫折感孩子说已努力达家长教师求教师家长眼里成绩理想没达期结果没孩子付出努力长学生学兴趣荡然存
3 学生方面农村学生纯朴善良固然优点时存少教懒散缺点放学时间较充足活动空间天堂学事常常现忘孩子挫折总倾外界者没意识应该承担责久久容易养成推卸责怨天尤良惯
针面学生案例教师考虑学生实际根学生实际情况展开教育教学活动
1谈心：老师常谈心全面解心理状况问题行产生心理原
2注意表扬赞扬童产生奇迹批评塑造卑怯懦绵羊惩罚易孩子产生逆反报复心理教育程中注意进步便点滴进步予时热情表扬想方设法创造条件体验成功快乐学生活身逐渐积累信心
3家长沟通协调通家访电话联系家长校面谈等种方式家长教育态度表示理解时指出样教育方式效果反会令孩子产生逆反心理求家庭孩子温暖做转化工作指导家庭策(定期检查孩子作业指导学帮助孩子解决学中困难抽时间孩子交流孩子进步予时鼓励)
　教育效果
　　该学制力差学期断感化教育次心理辅导情绪较稳定心理状态保持衡达预期心理教育目标苏某例子表明实施教育程中握时机调整效心理辅导措施运综合科学心理方法达良效果

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