学生心理问题案例分析策
．案基情况
性：男 年龄：12岁年级：六年级姓名：郝#
二．问题行描述
1课认真听讲坐姿端正爱做动作
2喜欢咬手指吧东西放嘴里
3善表达老师学沟通较少爱玩电子游戏
三应策略：
根该学问题采取应策略：
1 转变认知通改善认知重获尊孩子优点缺点做全面评价解程中重塑
2行辅导：学家帮助妈妈做力家务活工作中找价值获尊摆脱孤独生活愉快
3指导行明示暗示奖罚等手段张学进行时指导特进步时候予奖励通强化增加积极行
4外部帮助寻求外部环境帮助家庭教育力量尤重发现孩子极端情绪家长采取冷忍耐方法时旦发现该生问题行第时间老师沟通商量解决办法家校合作帮助该生改善缺点发扬优点
四案例总结：
针类似样学生循循善诱操急老师注意力集中孩子良表现更关注孩子优点特长步步放开心绪慢慢转变周围事物正确思想融入集体中点点感受家善意通元评价活动参信强注意力转移父母老师伴终消隔阂乐接受教育者教欢迎您光Word文档载修改编辑双击删页眉页脚谢谢意见进步动力希您提出您宝贵意见学进步学止境更层楼
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．案基情况
性：男 年龄：12岁年级：六年级姓名：郝#
二．问题行描述
1课认真听讲坐姿端正爱做动作
2喜欢咬手指吧东西放嘴里
3善表达老师学沟通较少爱玩电子游戏
三应策略：
根该学问题采取应策略：
1 转变认知通改善认知重获尊孩子优点缺点做全面评价解程中重塑
2行辅导：学家帮助妈妈做力家务活工作中找价值获尊摆脱孤独生活愉快
3指导行明示暗示奖罚等手段张学进行时指导特进步时候予奖励通强化增加积极行
4外部帮助寻求外部环境帮助家庭教育力量尤重发现孩子极端情绪家长采取冷忍耐方法时旦发现该生问题行第时间老师沟通商量解决办法家校合作帮助该生改善缺点发扬优点
四案例总结：
针类似样学生循循善诱操急老师注意力集中孩子良表现更关注孩子优点特长步步放开心绪慢慢转变周围事物正确思想融入集体中点点感受家善意通元评价活动参信强注意力转移父母老师伴终消隔阂乐接受教育者教欢迎您光Word文档载修改编辑双击删页眉页脚谢谢意见进步动力希您提出您宝贵意见学进步学止境更层楼
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