小学生心理健康教育案例分析


心理健康教育案例分析
着社会发展生活越越方便理说样便利生活应该越越惬意然真实情况恰恰相反心理问题越越中包括学生面班里孩子心理认知问题认样情况较普遍
基情况：
某7岁男孩聪明课爱发言老师眼里根正苗红孩子然家里父母发映出外面：霸道讲理简直家里皇帝
二早期生活调查：
没入学前直老顾老较宠爱父母亲较忙少顾顾孩子求家长会第时间予满足家长说孩子闹心烦反正会意开始答应孩子
三成分析
聪明孩子会察言观色家长懂孩子想做什
实家长陪孩子少孩子早期吵闹定想父母关注陪护已结果孩子发现通吵闹够快获想东西形成种惯家里变成讲理劳动皇帝
四针问题研判制定策：
1家长沟通家长知道问题改变孩子交流方式条件原满足陪护身作
2孩子学会感恩（选择孩子解革命先烈事迹教师成长例孩子知道家长易）孩子终认识行认知问题改正
五取效果：
年沟通交流约法三章家长反馈孩子家开始做力事情更重现家长沟通前意闹根听家长劝局面极改善


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