2023新教科版学年级科学学科教学计划
教教师：
全册教学目求
二教改设想
教学措施
备注
教材分析：
年级册教科书周围物体动物两单元构成
周围物体单元学生物质科学领域学开篇指组成世界物体够性质进行测量分类描述科学核心概念物体年级学生生活中常见年级学生直观感受物体性质理解持续建立材料物质概念基础周围物体单元具固定形状物体瓶水洗发液袋空气循序渐进带领学生展开系列探索活动加深物体具质量形状等特征理解
动物单元年级册植物单元样指球生活着种类生物生物基生活需求科学核心概念年级学生设计动物单元提供探索动物机会认识动物生命生物样动物具独特外部结构帮助实现生命功感知周围生活环境实现目标动物单元首先唤醒学生生活验开始寻访校园里动物动物形成初步认识然通蜗牛鱼身体结构运动方式生存环境细致
观察丰富动物某特征理解课动物分类活动研究方法学生启示
两单元年级学生年龄特点出发强调较中观察观察象描述记录外分类识两单元中处重位置活动运感官简单工具层面展开学生理解什科学科学家做科学十分重强调教学中坚持班级记录表学生科学学活动记录思维认识发展记录整单元学机联系起效工具希教师坚持
1引导学生具体现象事物观察较中提出感兴趣问题
2指导学生利简单工具身边常见物体进行观察
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生语言初步描述信息
5解科学探究需制定计划
6引导学生形成运观察描述较分类等方法出结意识
7引导学生形成探究程方法结果进行反思评价改进意识
8充分利现代教育技术激发学生学欲
1课前教师备教材备学生备教法备实验程
2课培养学生观察发现记录力
3培养学生动手活动力
4养成搜集资料惯
教学计划进度表
周次
教学容
教学目标
课时
教学重点
教学措施
备注
214218
始业教育
课纪律规等
１
安全
视频
11发现物体特征
科学概念目标
•周围存着许物体物体具定特征
•科学词汇描述物体特征
科学探究目标
•种感官观察描述物体
•两两方法物体进行观察
1
简单语言描述出物体特征
观察讲解相结合
分组必做实验
221225
12谁轻谁重
科学概念目标
•质量物体基特征测量
科学探究目标
•掂量称量等测1方法较物体轻重方法导致较结果准
确程度
•轻重适物体作称量标准物
科学态度目标
•发展进步研究物体兴趣愿
科学技术社会环境目标
•认识掂量称量等方法测量物体轻重准确程度
１
引导学生充分运眼手鼻等种感官整体局部进行观察
指导学生文字图画形式描述记录
观察讲解相结合
分组必做实验
22834
13认识物体形状
科学概念目标
•许物体具固定形状形状物体基特征
•物体形状会影响铺方式
科学探究目标
•简单方法较出物体形状
•物体会摆放堆放方式
科学态度目标
•发展物体进行研究兴趣
•认物体特征观察测量
科学技术社会环境目标
体会生活中物体形状摆放拼接堆放方式
１
重点：够根特征物体进行分类
难点：解科学准确分类需标准细化
观察实验讲解相结合
演示必做实验
37311
14 物体分类
科学概念目标：
1分类科学研究种重方法
2根物体特征进行分类更清晰序认识物体
科学探究目标：
1够根特征物体进行分类
2物体分类时特征分类结果会
科学态度目标：
1继续发展物体进行研究兴趣
2认物体根某特征类
科学技术社会环境目标：
体会利分类方法整理世界种信息
1
重点：根物体特征进行分类更清晰序认识物体
难点：根特征分类结果
讲解操作相结合
演示必做实验
314319
15观察瓶水
科学概念目标
1．水许感知特征颜色气味会流动透明等
2．水洗发液样盛放容器中木块等物体相水没固定形状
科学探究目标
1．学观察水方法眼鼻闻手摸等方法较水洗发液木块处相处
2．运种感官进行观察语音简单描述事物间相处处
１
重点：水颜色气味透明会流动没固定形状
难点：重特征固体液体区
讲解观察相结合
演示必做实验
321325
16里
科学概念目标
1实观察中发现点生长着植物特征名称
2次感受植物生命植物生长然环境中
科学探究目标
1通实观察认识周围常见植物名称特征
2教师指导图画描述记录植物形态
3教师指导植物观察中提出感兴趣问题
１
运前面课中学观察方法走出教室观察记录认识校园里植物
实验讲解相结合
分组必做实验
32841
17认识袋空气
科学概念目标
1．空气色味透明气体
2．木块水相空气许特征相特征
科学探究目标
1．进步运感官通方法研究空气特征
2．空气特征观察描述
科学态度目标
1．发展学生探究物质世界兴趣
2．意识利学方法研究未知事物
１
重点：空气色味透明气体物体相特征相特征
难点：然空气见课通科学研究方法进行研究
实验讲解相结合
演示必做实验
4448
复
周围物体单元进行梳理
1
讲解
411415
科学阅读
实验讲解相结合
１
418422
21知道动物
科学知识目标
1．知道动物生命
2．说出动物特征
科学探究目标
1．说出生活中常见动物名称特征
2．教师指导观察种动物语言图示描述特征
3．通动物玩具熊较观察学证支持法
１
重点：教师指导观察种动物初步语言图示描述特征
难点：通观察较说出动物某特征玩具熊动物理
实验讲解相结合
分组必做实验
425429
22校园里动物
教学目标
科学知识目标
1．校园中生活着动物动物种样
2．环境中生活着动物
科学探究目标
1．通实观察认识校园中常见动物名称特征
2．教师指导利简单工具观察动物外部形态特征运动情况
3．教师指导图画记录动物外形特征
科学态度目标
1．通实观察动物产生研究动物浓厚兴趣
１
重点：通实观察认识校园中动物名称特征
难点：实观察中图画记录动物外形特征
实验讲解相结合
分组必做实验
5256
23观察种动物
教学目标
科学知识目标
1．知道蜗牛身体壳腹足触角（两）眼睛口等
2．蜗牛外界刺激产生相应反应触角伸缩身体缩进壳躲避危险等
3．蜗牛利腹足物体表面爬行腹足做细波浪状运动爬行中留黏液痕迹
科学探究目标
1．教师指导蜗牛外部特征应激反应运动方式等信息进行观察
１
认识动物特征
实验讲解相结合
演示必做实验
59513
24动物建家
教学目标
科学概念目标
1．蜗牛生活定环境中
2．蜗牛喜欢吃菜叶等食物齿舌吃食物
科学探究目标
1．尝试集体智慧断修正方案蜗牛建家
2．观察蜗牛生活性特进食
科学态度目标
1．体会细节观察获取信息重性
2．体会计划重性集体智慧力量
１
认识动物重性
实验讲解相结合
分组必做实验
516520
25观察鱼
教学目标
科学知识目标
1．解鱼类适应水生环境鳃鳍鳞片等身体结构具呼吸运动等生命体基特征
2．知道鱼鳍运动鳃呼吸
科学探究目标
1．历体验整体观察局部观察动物探究程
2．图画文字（拼音）语言等方式记录描述鱼特点
科学态度目标
发展学生研究动物兴趣树立起认真细致实事求科学观察态度
科学技术社会环境目标
懂观察活动中珍爱生命观察结束动物放然学会保护动物
１
重点：观察鱼身体特征画简图方式记录
难点：观察鱼运动呼吸
实验讲解相结合
分组必做实验
523527
26动物分类
教学目标
科学概念目标
1．解分类科学研究种重方法
2．根物体特征进行分类更清晰序认识物体
科学探究目标
1．够根特征物体进行分类
2．解物体分类时特征分类结果会
科学态度目标
1．继续发展物体进行研究兴趣
2．认物体根某特征类
１
重点：够根特征物体进行分类
难点：解科学准确分类需标准细化
实验讲解相结合
演示必做实验
53063
科学阅读2
实验讲解相结合
１
单元知识回顾复
66610
第＼二单元复
周围物体动物单元进行梳理
1
单元知识回顾复
613617
游考
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2023新教科版学年级科学学科教学计划
教教师：
全册教学目求
二教改设想
教学措施
备注
教材分析：
年级册教科书周围物体动物两单元构成
周围物体单元学生物质科学领域学开篇指组成世界物体够性质进行测量分类描述科学核心概念物体年级学生生活中常见年级学生直观感受物体性质理解持续建立材料物质概念基础周围物体单元具固定形状物体瓶水洗发液袋空气循序渐进带领学生展开系列探索活动加深物体具质量形状等特征理解
动物单元年级册植物单元样指球生活着种类生物生物基生活需求科学核心概念年级学生设计动物单元提供探索动物机会认识动物生命生物样动物具独特外部结构帮助实现生命功感知周围生活环境实现目标动物单元首先唤醒学生生活验开始寻访校园里动物动物形成初步认识然通蜗牛鱼身体结构运动方式生存环境细致
观察丰富动物某特征理解课动物分类活动研究方法学生启示
两单元年级学生年龄特点出发强调较中观察观察象描述记录外分类识两单元中处重位置活动运感官简单工具层面展开学生理解什科学科学家做科学十分重强调教学中坚持班级记录表学生科学学活动记录思维认识发展记录整单元学机联系起效工具希教师坚持
1引导学生具体现象事物观察较中提出感兴趣问题
2指导学生利简单工具身边常见物体进行观察
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生语言初步描述信息
5解科学探究需制定计划
6引导学生形成运观察描述较分类等方法出结意识
7引导学生形成探究程方法结果进行反思评价改进意识
8充分利现代教育技术激发学生学欲
1课前教师备教材备学生备教法备实验程
2课培养学生观察发现记录力
3培养学生动手活动力
4养成搜集资料惯
教学计划进度表
周次
教学容
教学目标
课时
教学重点
教学措施
备注
214218
始业教育
课纪律规等
１
安全
视频
11发现物体特征
科学概念目标
•周围存着许物体物体具定特征
•科学词汇描述物体特征
科学探究目标
•种感官观察描述物体
•两两方法物体进行观察
1
简单语言描述出物体特征
观察讲解相结合
分组必做实验
221225
12谁轻谁重
科学概念目标
•质量物体基特征测量
科学探究目标
•掂量称量等测1方法较物体轻重方法导致较结果准
确程度
•轻重适物体作称量标准物
科学态度目标
•发展进步研究物体兴趣愿
科学技术社会环境目标
•认识掂量称量等方法测量物体轻重准确程度
１
引导学生充分运眼手鼻等种感官整体局部进行观察
指导学生文字图画形式描述记录
观察讲解相结合
分组必做实验
22834
13认识物体形状
科学概念目标
•许物体具固定形状形状物体基特征
•物体形状会影响铺方式
科学探究目标
•简单方法较出物体形状
•物体会摆放堆放方式
科学态度目标
•发展物体进行研究兴趣
•认物体特征观察测量
科学技术社会环境目标
体会生活中物体形状摆放拼接堆放方式
１
重点：够根特征物体进行分类
难点：解科学准确分类需标准细化
观察实验讲解相结合
演示必做实验
37311
14 物体分类
科学概念目标：
1分类科学研究种重方法
2根物体特征进行分类更清晰序认识物体
科学探究目标：
1够根特征物体进行分类
2物体分类时特征分类结果会
科学态度目标：
1继续发展物体进行研究兴趣
2认物体根某特征类
科学技术社会环境目标：
体会利分类方法整理世界种信息
1
重点：根物体特征进行分类更清晰序认识物体
难点：根特征分类结果
讲解操作相结合
演示必做实验
314319
15观察瓶水
科学概念目标
1．水许感知特征颜色气味会流动透明等
2．水洗发液样盛放容器中木块等物体相水没固定形状
科学探究目标
1．学观察水方法眼鼻闻手摸等方法较水洗发液木块处相处
2．运种感官进行观察语音简单描述事物间相处处
１
重点：水颜色气味透明会流动没固定形状
难点：重特征固体液体区
讲解观察相结合
演示必做实验
321325
16里
科学概念目标
1实观察中发现点生长着植物特征名称
2次感受植物生命植物生长然环境中
科学探究目标
1通实观察认识周围常见植物名称特征
2教师指导图画描述记录植物形态
3教师指导植物观察中提出感兴趣问题
１
运前面课中学观察方法走出教室观察记录认识校园里植物
实验讲解相结合
分组必做实验
32841
17认识袋空气
科学概念目标
1．空气色味透明气体
2．木块水相空气许特征相特征
科学探究目标
1．进步运感官通方法研究空气特征
2．空气特征观察描述
科学态度目标
1．发展学生探究物质世界兴趣
2．意识利学方法研究未知事物
１
重点：空气色味透明气体物体相特征相特征
难点：然空气见课通科学研究方法进行研究
实验讲解相结合
演示必做实验
4448
复
周围物体单元进行梳理
1
讲解
411415
科学阅读
实验讲解相结合
１
418422
21知道动物
科学知识目标
1．知道动物生命
2．说出动物特征
科学探究目标
1．说出生活中常见动物名称特征
2．教师指导观察种动物语言图示描述特征
3．通动物玩具熊较观察学证支持法
１
重点：教师指导观察种动物初步语言图示描述特征
难点：通观察较说出动物某特征玩具熊动物理
实验讲解相结合
分组必做实验
425429
22校园里动物
教学目标
科学知识目标
1．校园中生活着动物动物种样
2．环境中生活着动物
科学探究目标
1．通实观察认识校园中常见动物名称特征
2．教师指导利简单工具观察动物外部形态特征运动情况
3．教师指导图画记录动物外形特征
科学态度目标
1．通实观察动物产生研究动物浓厚兴趣
１
重点：通实观察认识校园中动物名称特征
难点：实观察中图画记录动物外形特征
实验讲解相结合
分组必做实验
5256
23观察种动物
教学目标
科学知识目标
1．知道蜗牛身体壳腹足触角（两）眼睛口等
2．蜗牛外界刺激产生相应反应触角伸缩身体缩进壳躲避危险等
3．蜗牛利腹足物体表面爬行腹足做细波浪状运动爬行中留黏液痕迹
科学探究目标
1．教师指导蜗牛外部特征应激反应运动方式等信息进行观察
１
认识动物特征
实验讲解相结合
演示必做实验
59513
24动物建家
教学目标
科学概念目标
1．蜗牛生活定环境中
2．蜗牛喜欢吃菜叶等食物齿舌吃食物
科学探究目标
1．尝试集体智慧断修正方案蜗牛建家
2．观察蜗牛生活性特进食
科学态度目标
1．体会细节观察获取信息重性
2．体会计划重性集体智慧力量
１
认识动物重性
实验讲解相结合
分组必做实验
516520
25观察鱼
教学目标
科学知识目标
1．解鱼类适应水生环境鳃鳍鳞片等身体结构具呼吸运动等生命体基特征
2．知道鱼鳍运动鳃呼吸
科学探究目标
1．历体验整体观察局部观察动物探究程
2．图画文字（拼音）语言等方式记录描述鱼特点
科学态度目标
发展学生研究动物兴趣树立起认真细致实事求科学观察态度
科学技术社会环境目标
懂观察活动中珍爱生命观察结束动物放然学会保护动物
１
重点：观察鱼身体特征画简图方式记录
难点：观察鱼运动呼吸
实验讲解相结合
分组必做实验
523527
26动物分类
教学目标
科学概念目标
1．解分类科学研究种重方法
2．根物体特征进行分类更清晰序认识物体
科学探究目标
1．够根特征物体进行分类
2．解物体分类时特征分类结果会
科学态度目标
1．继续发展物体进行研究兴趣
2．认物体根某特征类
１
重点：够根特征物体进行分类
难点：解科学准确分类需标准细化
实验讲解相结合
演示必做实验
53063
科学阅读2
实验讲解相结合
１
单元知识回顾复
66610
第＼二单元复
周围物体动物单元进行梳理
1
单元知识回顾复
613617
游考
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