大数的认识（中间有0、末尾有0的数的写法）教学设计

数认识（中间0末尾0数写法）教学设计

教学目标

1． 根读法写数注意中间0末尾0写法

2． 位数较方法

3． 培养学生纳力


教学重点

中间0末尾0数写法

教学难点

纳位数较方法

教法学法

直观教学法


教 学 程


教师活动设计

学生活动设计


导入阶段

1 读数

505000 600700 400000

5005000 600040 5400000

50005000 60004000 75400000

读数发现什

数中间末尾0 分级中间0读末尾0读

2 写数

二千零九十五万 四千四百万四千四百

二千九百万五千 四千零四十万零四百四十

二千九百零五万 四千零四万零四十四

独立练交流想法

熟记数位序表写数前先分级数位单位没数位写0

二中心阶段

1师位数读数写数时先分级尤注意中间0末尾0数读写法

2较P136

总结方法

1 先位数位数数

2 位数相高位起

三练阶段

1先读读排列

20300000 20030000 2300000 30200000

2写数

三百万零二十六 三十二万零二百六十

三千零二十六万 三千零二万零六

3根求写数

4930组成七位数

(1)读出零数( )

(2)读出2零数( )

(3)读出零数( )

四课堂总结

天什收获


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