ao ou iu教学反思

ao ou iu教学反思
教学aoouiu课时学生iu成uiiuui正确区分特拼读音节时加声母更iuui分实际课堂操作预设相差甚远堂课学生牢固掌握aoouiu三复韵母拼读程中发现学生助课插图够认识 aoouiu三复韵母旦掉插图学生分辨清放弃原先预设方案学生实际出发扎扎实实进行拼音教学通指名读齐读开火车朗读等种形式先学生认清aoouiu字形前面学ui进行较环节设计游戏：学单韵母 iu组合会组合成复韵母请读出说说区找朋友游戏孩子挺感兴趣参积极性高区分 uiiu容易然没预设方案部班进行教学通节课学生扎扎实实学aoiuou较成感
课余时间检查学生学情况时发现数学生节课学知识掌握超想切缘学生尊重缘学生放第位理念
孩子礼貌问候堂语文课老师语速较快节奏中开始年级学生然学激情高十分脆弱犹翡翠娃娃心受挫怕老师眼神会学激情变粉身碎骨学中应激励线孩子成功体验中获学喜悦学信心学激情动力胆怯学生举起手声读错音节顿时学争先恐举手发言孩子脸马红时老师笑着学说：没关系太紧张谁帮帮呀？马许学想帮助学老师帮助鼓励终读马说：原紧张读错现学帮助努力读真起鼓励学响亮掌声中位学甜甜笑举手前更积极时学生知道：困难错误时应该取笑帮助整堂课学生参中没浪费点宝贵教学时间孩子全神贯注听没开差讲空话
新课程标准明确指出：汉语拼音教学趣味性宜活动游戏常说：兴趣老师十分赞观点兴趣种力求探究某种事物带强烈情趣色彩心理倾学动机中现实活跃素学中学活动变积极动富成效年级孩子感兴趣什呢？游戏事活动学容重视感兴趣必须玩中学活动中学学aoouiu读音时充分利仿真现实生活中背景插图猜读音尝试读（亲体验）学生老师线学生读3新复韵母教学复韵母四声时胆采先扶放教学方法带着学生学完ao标调学生尝试ouiu标调学生老师检查余学生韵母四声掌握情况环节教学中体现老师导作充分体现学生学互帮互助互学互评生生交流
aoouiu三韵母讲完时提问：认识三朋友想什办法记住？学生开始讨伙伴介绍记住三韵母方法说课堂真正学生瞧学生想法清楚讲伴提激动高兴通环节仅培养学生信心激发学动性更提高学生学效果真谓举
三拼音节教学中标调选音节扩词语进行说话训练体现拼音教学学生生活实际相联系特点积累学生语言
新课程标准明确指出：关注学生写字姿势惯重视书写正确端正整洁俗话说：良开端成功半刚入学学生说写字姿势惯年级开始养成势必求老师节课中持久注意提醒纠正孩子写字姿势样学生会逐渐养成良惯阮老师教学aoouiu时十分钟时间指导孩子写字写字教学种较枯燥学程年级孩子年龄生性动注意力持久般会心着老师笔画学写字母教师范写讲事学生字母宝宝送回家舒舒服服睡觉时孩子马活跃起争先恐字母宝宝睡觉老师机点评学生书写：ao中a写太扁应该半圆写圆点ao写紧凑iu中点写圆点ou中u竖弯写弯觉ao写太浅老师批改作业时难清楚 ……样通动参学生更加轻松准确深刻掌握学知识
生活拼音学源头激励学拼音良药游戏学拼音方法分辨混淆拼音学难点次教研拼音教学中拨开重重迷雾中鉴许验方法
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