ao ou iu优质课说课稿
说教材
课6部分容
第部分3复韵母配幅海情境图海空海鸥飞翔着海面头象正驾驶着艘印奥运五环标志帆船航行海里海豹正畅游着中奥豹提示ɑo音鸥提示ou音游提示iu音
第二部分复韵母ɑoouiu四声
第三部分声母ɑoouiu拼读包括两拼音节三拼音节第四部分词语配幅桥流水桃红柳绿情境图4词语桥流水垂柳桃花中包含课新学音节中桥课认生字
第五部分歌欢迎台湾朋友中xiǎoyoupiāodàoxiàoshǒu课新学音节台课认生字第六部分课求会认生字桥台求书写音节词xiǎo niú
二说教学目标
1正确认读复韵母ɑoouiu四声读准音认清形
2正确拼读声母ɑoouiu组成音节四线格中正确书写音节词xiǎo niú
3助拼音正确认读桥流水垂柳桃花4词语正确朗读歌欢迎台湾朋友
4认识桥台3生字
三说教学重难点
1复韵母ɑoouiu正确认读声母ɑoouiu组成音节正确拼读（重点）
2复韵母ɑoouiuui发音辨析（难点）
四说教学程
（）复韵母教学
1读准音
充分利情境图引导学生序观察情境图学生完整句子说说天空中海面海里什做什结合学生说出奥鸥游豹等读音相机呈现ɑoouiu助情境图引出ɑoouiu读音联系学生时熟悉事物帮助学生掌握复韵母发音
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棉袄藕汽油
教学ɑo教师示范读音学生观察教师口形发现：口形半开变合嘴唇逐渐拢圆口形iu教学注意ui进行较提醒学生读前先观察前边字母iu发音i开始撮起嘴ui发音u开始嘴变扁教师助手势示意口形帮助学生掌握领
2识记形
通ɑoiu组合游戏展开教学指导学生助复韵母读音记忆复韵母字母组成特注意利复韵母开头字母读音区分形复韵母ɑoouiuui
3四声练
教学时联系学生熟悉事物编歌者朗朗口口溜帮助学生掌握韵母四声提醒学生注意标调方法强调iu列标标调规
教学时注意巩固学生乱次序认读带调ɑoouiu采耳朵游戏练四声
（二）拼读教学
教学声母带调ɑoouiu拼读充分利识字单元中学会口手鸟六九等熟字帮助学生练拼读通出示生字注拼音尝试拼读教学步骤引导学生体会音节拼读程例九九jiǔjiǔ教材里音节学生先圈画复韵母然声母复韵母放起拼读tiàoniǎo等三拼音节拼读助动作图片降低拼读难度复三拼音节拼读方法请学生示范拼读学生读读直掌握学生拼读音节时候教师注意时发现问题时巩固旧知引导学生区分形声母读准翘舌音学生拼出音节学生接着说说：lóulóu高楼楼diūdiū丢手绢丢
（三）词语歌教学
1词语
教学时伴着柔美音乐引导学生观察春天美景图感受春天美丽表达出结合学生说话容相机呈现相应词语学生助拼音正确朗读词语教学时候先引导学生助拼音朗读词语然情境图中找出相应事物话描绘春天美景鼓励学余力学生词语描述生活环境游览方
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2歌
歌教学准确拼读音节正确朗读歌务先问问学生知知道台湾台湾什解然助图学生解台湾祖国部分教学时发挥学生性圈读老师带读齐读等方式复前学音节课新学音节歌中漂啊漂啊中啊音变哇音通范读引导学生读正确
学生行认读学音节教师应次示范领读学生够正确流利朗读歌朗读指导时提示学生词语连读读句子做拖音熟读歌学生加动作边演边读
（四）识字教学
鼓励学生说说生活中事物孩树路书包幼园班学字组成词语学生认读鸟虫马鸡山雨手妹妹通词语中复现巩固记忆字形
桥通图片展示类型桥图片方配相应名字引导学生助拼音认读天桥木桥石桥吊桥立交桥高架桥学生解种样桥时实现生字字形识记
台朗读歌基础展开教学学生教室里找找台讲台窗台出示舞台台阳台写字台台风等图片词语学生词语中体会法巩固生字
（五）书写教学
第二次书写带复韵母音节教师然做示范展示评价第次书写音节时写作业评价中提醒学生音节中字母均匀教师进行板书示范学生观察范写体会认真书写惯学生动笔抄写音节前引导仔细观察字母四线格中位置调号位置提醒学生写完音节标调号字母写字母音节写音节
（六）问题提示
★什话中单独注音读化音呢？
答：欢迎台湾朋友首歌韵脚ɑn朗读节奏果读成化音丧失歌韵律美感
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ao ou iu 教学游戏
游戏：编歌
目：帮助学生认记 aoouiu３韵母音形
准备：初步认记 aoouiu
方法：引导学生根前学编歌方法编相关歌奥运标志aoaoao节莲藕ououou游泳赛iuiuiu
游戏二：猜猜家猜
目：巩固已学 aiaoeiouuiiu６复韵母认记
准备：初读述６韵母
方法：请学生根老师某学口形猜猜读什韵母谁猜快
游戏三：手拉手
目：帮助学生巩固 aoouiu３韵母认记
准备：aoeiu 字母卡片
方法：老师引导：朋友熟悉单韵母兄弟天起玩手拉手游戏想请谁谁手拉手’变成什呢？点名请学生回答：
学生：a o 啊手拉手变成 aoaoaoao
学生齐：a o 手拉手变成 aoaoaoao
类推继续进行游戏
游戏四：走搭石桥
目：巩固相关声母复韵母拼读积累常见词语
准备：板画条浅河河中散布着块石头石头写着双音节词
方法：请学生分组河位学生读双音节词语组成员读整队算安全河果学生读错组救助（帮助该学生认读）组学未安全河成员全部通组评优胜组
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走搭石桥板画
游戏五：歌表演礼貌
目：激发学兴趣成课中操调节学节奏学生短暂休息
准备：熟读歌
方法：开展游戏时表演天赋孩子带着全班学生表演单孩子创作进行表演
游戏六：走迷宫
目：巩固识生字认记
准备：板画幅迷宫走出迷宫正确路线分散安排生字卡片
方法：老师引导：白兔森林里采篮蘑菇心里高兴回家心白兔迷路啦白兔回家路路标读出路标生字带领白兔走出森林帮帮白兔？点名请学生玩走迷宫游戏
游戏七：客
目：助鹿招客情境认记课文中８生字新词
准备：相关动物头饰草鱼肉图片８新词卡片
方法：1老师引导：天鹿家客鹿准备食物？图学鱼草肉3词语（3词图文结合贴黑板）
2老师引导：鹿家客？带领学生学狗猫马牛4词语（4词图文结合贴黑板）
3老师引导：请家台摆摆词卡说说种动物分吃什？鹿该样招客？什？边交流边学吃爱两词语
4老师引导：爱吃’爱吃’说话？请学生进行扩展练
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游戏八：扑克游戏
目：引导学生掌握相关声母 aoeieiouuiiu组合成音节拼读
准备：组分准备声母 asshlzhny卡片韵母 aoeieiouuiiu卡片
方法：四组单位开展游戏中两持声母卡片外两持韵母卡片双方交出牌z—ao—zaoj—iu—jiu等接牌进行拼读练果拼读正确赢方出牌谁嬴牌
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说教材
课6部分容
第部分3复韵母配幅海情境图海空海鸥飞翔着海面头象正驾驶着艘印奥运五环标志帆船航行海里海豹正畅游着中奥豹提示ɑo音鸥提示ou音游提示iu音
第二部分复韵母ɑoouiu四声
第三部分声母ɑoouiu拼读包括两拼音节三拼音节第四部分词语配幅桥流水桃红柳绿情境图4词语桥流水垂柳桃花中包含课新学音节中桥课认生字
第五部分歌欢迎台湾朋友中xiǎoyoupiāodàoxiàoshǒu课新学音节台课认生字第六部分课求会认生字桥台求书写音节词xiǎo niú
二说教学目标
1正确认读复韵母ɑoouiu四声读准音认清形
2正确拼读声母ɑoouiu组成音节四线格中正确书写音节词xiǎo niú
3助拼音正确认读桥流水垂柳桃花4词语正确朗读歌欢迎台湾朋友
4认识桥台3生字
三说教学重难点
1复韵母ɑoouiu正确认读声母ɑoouiu组成音节正确拼读（重点）
2复韵母ɑoouiuui发音辨析（难点）
四说教学程
（）复韵母教学
1读准音
充分利情境图引导学生序观察情境图学生完整句子说说天空中海面海里什做什结合学生说出奥鸥游豹等读音相机呈现ɑoouiu助情境图引出ɑoouiu读音联系学生时熟悉事物帮助学生掌握复韵母发音
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棉袄藕汽油
教学ɑo教师示范读音学生观察教师口形发现：口形半开变合嘴唇逐渐拢圆口形iu教学注意ui进行较提醒学生读前先观察前边字母iu发音i开始撮起嘴ui发音u开始嘴变扁教师助手势示意口形帮助学生掌握领
2识记形
通ɑoiu组合游戏展开教学指导学生助复韵母读音记忆复韵母字母组成特注意利复韵母开头字母读音区分形复韵母ɑoouiuui
3四声练
教学时联系学生熟悉事物编歌者朗朗口口溜帮助学生掌握韵母四声提醒学生注意标调方法强调iu列标标调规
教学时注意巩固学生乱次序认读带调ɑoouiu采耳朵游戏练四声
（二）拼读教学
教学声母带调ɑoouiu拼读充分利识字单元中学会口手鸟六九等熟字帮助学生练拼读通出示生字注拼音尝试拼读教学步骤引导学生体会音节拼读程例九九jiǔjiǔ教材里音节学生先圈画复韵母然声母复韵母放起拼读tiàoniǎo等三拼音节拼读助动作图片降低拼读难度复三拼音节拼读方法请学生示范拼读学生读读直掌握学生拼读音节时候教师注意时发现问题时巩固旧知引导学生区分形声母读准翘舌音学生拼出音节学生接着说说：lóulóu高楼楼diūdiū丢手绢丢
（三）词语歌教学
1词语
教学时伴着柔美音乐引导学生观察春天美景图感受春天美丽表达出结合学生说话容相机呈现相应词语学生助拼音正确朗读词语教学时候先引导学生助拼音朗读词语然情境图中找出相应事物话描绘春天美景鼓励学余力学生词语描述生活环境游览方
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2歌
歌教学准确拼读音节正确朗读歌务先问问学生知知道台湾台湾什解然助图学生解台湾祖国部分教学时发挥学生性圈读老师带读齐读等方式复前学音节课新学音节歌中漂啊漂啊中啊音变哇音通范读引导学生读正确
学生行认读学音节教师应次示范领读学生够正确流利朗读歌朗读指导时提示学生词语连读读句子做拖音熟读歌学生加动作边演边读
（四）识字教学
鼓励学生说说生活中事物孩树路书包幼园班学字组成词语学生认读鸟虫马鸡山雨手妹妹通词语中复现巩固记忆字形
桥通图片展示类型桥图片方配相应名字引导学生助拼音认读天桥木桥石桥吊桥立交桥高架桥学生解种样桥时实现生字字形识记
台朗读歌基础展开教学学生教室里找找台讲台窗台出示舞台台阳台写字台台风等图片词语学生词语中体会法巩固生字
（五）书写教学
第二次书写带复韵母音节教师然做示范展示评价第次书写音节时写作业评价中提醒学生音节中字母均匀教师进行板书示范学生观察范写体会认真书写惯学生动笔抄写音节前引导仔细观察字母四线格中位置调号位置提醒学生写完音节标调号字母写字母音节写音节
（六）问题提示
★什话中单独注音读化音呢？
答：欢迎台湾朋友首歌韵脚ɑn朗读节奏果读成化音丧失歌韵律美感
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ao ou iu 教学游戏
游戏：编歌
目：帮助学生认记 aoouiu３韵母音形
准备：初步认记 aoouiu
方法：引导学生根前学编歌方法编相关歌奥运标志aoaoao节莲藕ououou游泳赛iuiuiu
游戏二：猜猜家猜
目：巩固已学 aiaoeiouuiiu６复韵母认记
准备：初读述６韵母
方法：请学生根老师某学口形猜猜读什韵母谁猜快
游戏三：手拉手
目：帮助学生巩固 aoouiu３韵母认记
准备：aoeiu 字母卡片
方法：老师引导：朋友熟悉单韵母兄弟天起玩手拉手游戏想请谁谁手拉手’变成什呢？点名请学生回答：
学生：a o 啊手拉手变成 aoaoaoao
学生齐：a o 手拉手变成 aoaoaoao
类推继续进行游戏
游戏四：走搭石桥
目：巩固相关声母复韵母拼读积累常见词语
准备：板画条浅河河中散布着块石头石头写着双音节词
方法：请学生分组河位学生读双音节词语组成员读整队算安全河果学生读错组救助（帮助该学生认读）组学未安全河成员全部通组评优胜组
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走搭石桥板画
游戏五：歌表演礼貌
目：激发学兴趣成课中操调节学节奏学生短暂休息
准备：熟读歌
方法：开展游戏时表演天赋孩子带着全班学生表演单孩子创作进行表演
游戏六：走迷宫
目：巩固识生字认记
准备：板画幅迷宫走出迷宫正确路线分散安排生字卡片
方法：老师引导：白兔森林里采篮蘑菇心里高兴回家心白兔迷路啦白兔回家路路标读出路标生字带领白兔走出森林帮帮白兔？点名请学生玩走迷宫游戏
游戏七：客
目：助鹿招客情境认记课文中８生字新词
准备：相关动物头饰草鱼肉图片８新词卡片
方法：1老师引导：天鹿家客鹿准备食物？图学鱼草肉3词语（3词图文结合贴黑板）
2老师引导：鹿家客？带领学生学狗猫马牛4词语（4词图文结合贴黑板）
3老师引导：请家台摆摆词卡说说种动物分吃什？鹿该样招客？什？边交流边学吃爱两词语
4老师引导：爱吃’爱吃’说话？请学生进行扩展练
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游戏八：扑克游戏
目：引导学生掌握相关声母 aoeieiouuiiu组合成音节拼读
准备：组分准备声母 asshlzhny卡片韵母 aoeieiouuiiu卡片
方法：四组单位开展游戏中两持声母卡片外两持韵母卡片双方交出牌z—ao—zaoj—iu—jiu等接牌进行拼读练果拼读正确赢方出牌谁嬴牌
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