绘阅读：守卫
设计思路
数学魔法事屋——超级擂台赛趣学生启蒙读物事讲述山羊公公保护羊群决定聘请守卫付灰狼出难题淘汰批批动物关关挑战猎狗选根学生已知识验水题目改成守卫更易学生理解挖掘事涵
次活动意助绘仔细阅读绘讨基础学生明白做合格守卫仅强壮勇敢机智重责心时挑战学生知识验培养学生迎难精神
活动目标
1仔细观察画面理解掌握事容
2挑战学生知识验培养学生迎难精神
教学重难点
乐参加表达意见
活动准备
1绘PPT
2统计图两选票学生数相
活动程
开门见山事引题
（）教师：山羊公公发现山狼灰狼越越家族成员越越少山羊公公决定请名守卫保护孩子
提问：
1什守卫？
2动物适合做守卫保护羊群？
（二）教师结
二根提问帮助学生理解事容
教师：消息传出动物山羊公公需名守卫办呢？
（）第关：木棍身高
提问：
1？
2现场尺子量量动物关？
（二）第二关：举木墩力量
提问：
1关谁淘汰？什淘汰？
2剩动物？
（三）第三关：接盘子灵活性
提问：
1守卫什灵活？
2什办法灵活性？
3关谁胜出谁淘汰？
（四）学生现场参选票
教师：剩三老虎凶猛猩猩机智猎狗忠厚三底选谁呢？
（五）关：时守卫
提问：
1第天老虎山山羊样？狼样？
2第二天猩猩山干嘛？羊群发生什事情？
3第三天猎狗山做？帮助羊？狼没抓住羊？
（六）改选选票说明理
三回顾事组织学生讨
（）次改选选票说明理
（二）教师结：原做名守卫仅强壮勇敢机智重责心谢谢帮解决难题
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设计思路
数学魔法事屋——超级擂台赛趣学生启蒙读物事讲述山羊公公保护羊群决定聘请守卫付灰狼出难题淘汰批批动物关关挑战猎狗选根学生已知识验水题目改成守卫更易学生理解挖掘事涵
次活动意助绘仔细阅读绘讨基础学生明白做合格守卫仅强壮勇敢机智重责心时挑战学生知识验培养学生迎难精神
活动目标
1仔细观察画面理解掌握事容
2挑战学生知识验培养学生迎难精神
教学重难点
乐参加表达意见
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1绘PPT
2统计图两选票学生数相
活动程
开门见山事引题
（）教师：山羊公公发现山狼灰狼越越家族成员越越少山羊公公决定请名守卫保护孩子
提问：
1什守卫？
2动物适合做守卫保护羊群？
（二）教师结
二根提问帮助学生理解事容
教师：消息传出动物山羊公公需名守卫办呢？
（）第关：木棍身高
提问：
1？
2现场尺子量量动物关？
（二）第二关：举木墩力量
提问：
1关谁淘汰？什淘汰？
2剩动物？
（三）第三关：接盘子灵活性
提问：
1守卫什灵活？
2什办法灵活性？
3关谁胜出谁淘汰？
（四）学生现场参选票
教师：剩三老虎凶猛猩猩机智猎狗忠厚三底选谁呢？
（五）关：时守卫
提问：
1第天老虎山山羊样？狼样？
2第二天猩猩山干嘛？羊群发生什事情？
3第三天猎狗山做？帮助羊？狼没抓住羊？
（六）改选选票说明理
三回顾事组织学生讨
（）次改选选票说明理
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