对对歌 教学反思

歌教学反思
学记语文学重学教该样操作样方式呈现教学学生应该样学状态呢 节识字课力求做学教寻求学教种教学模式突破口
教学目标明确线清晰重难点突出
节识字课教学中注意引导学生围绕次教学目标进行学1认识13生字会写8汉字学倒八字斤字旁两新部首2正确流利朗读课文积累词语体会句式节奏感3引导学生动积累日常生活中反义词培养独立识字力
二利课文插图情景中学认字
教学开始利课文插图说话导入然贴切引导学生图说话程中激发起学生学兴趣诱发出学生读书热情引出新旧反义词时学生找出新旧求学生句子说完整件衣服新件衣服旧(者开学时学发新课现部分学生爱惜课课变旧)教学程中巧妙创设情景丰富生动语言识字教学富情趣增强识字课趣味性帮助学生抽象语言符号加原
分析字形时提出识字方法引导学生学加加减减换换识字方法独立识字学动权交学生尝试学生合作分析字形教师予适总结样培养学生学动性提高学力反义词形体动作帮助理解开门关门前进退等识字方法样实巩固生字时学生先圈画生字生字读遍准字标音节读样提高识字效率利开火车认读生字词调动学生学热情做面全体学生求会写字利书空办法学生脑海里先留印象课两课时设计第课时生字进行书空学生掌握生字字形第二课时教学重点指导田字格里写字会起事半功倍效果会更时间重点放书写放生字组词说话
三朗读形式样化
文朗读感悟引导学生潜心读书体现学语文课标指出读较丰富积累形成良语感形成独立阅读力时课程样改革放弃读放弃切节课中通读齐读读拍手读等种形式朗读方式体会反义词字义学生悟出子规律感受语文独特魅力
四重视课外延伸
堂课中充分调动学生视觉听觉感官结合生活验注重孩子生活世界出发调动学生观感受学生学仅重视读重视运积淀转化运促学生知行结合收获老师安排写写编歌实际课堂学部分语言转化语言指名学生说说日常生活中见反义词正明白课堂教师讲堂学生学堂学生间交流等学生精彩回答热情参初定教案时担心学生编字反义词没想学生带惊喜14课里反义词熟悉陌生导入学生马投桃报李安全危险安静吵闹粗心认真光明黑暗……
整堂课沉浸活跃课堂氛围中学生学知识学会表达学知识程时候学会放手学生学轻松老师教轻松
疑惑反义词成子桃李柳杨种子什特点呢学生编歌时着语文百花园样编
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