节课教学结合实际学生初步体会集合种数学思想方法年级时学分类思想方法实际集合思想基础节课中教师充分调动学生已验助学生熟悉题材渗透集合关思想方法帮助学生理解掌握利直观图方式解决问题策略特点:
1联系生活实际体现教学层次性帮助学生具体中抽象出数学思想方法教师注重教学层次性教学环节:首先通例题展现完整集合图帮助学生助直观理解数量关系体会集合思想解决问题策略然练时通学生填完整集合图尝试画图分析等体现出元素—图填元素—没图抽象思考学层次引导学生直观渡抽象进步理解集合思想学资源选材:学校里课外组活动学生熟悉家里买菜情况社会中商店进货情况学生充分体会数学生活密切联系生活中处处数学教学方法:结合例题教学引导学生助直观图合作交流探索——教师指导探索解决问题策略——放手学生独立思考解决问题帮助学生动参学活动中提高解决问题意识力
2鼓励算法样体现思维训练程教学程中教师求学生强行理解集合思想鼓励学生独立思考助已验寻找解决问题方法逐步学生理解利集合思想解决问题策略引导学生积极参学活动时注重学生进行必
思维训练进步提高学生学力学生组合作交流中想5+6+3148+(93)149+(83)14等方法方法学生助已验想解决问题策略教师充分肯定学生想法基础提出:聪明鼠家介绍种新解决问题方法然出示集合图引导学生观察思考进明白8+9时3加两次8+93解决问题道理
3助媒体优化教学程着社会进步现代化信息技术广泛应媒体技术教学中起越越作仅丰富教学容增课堂容量教学活动更具趣味化活动化化提高学生学力发展学生思维起积极作
节课中教师利简单动画演示形象体现出集合思想实质——交集意义教学难点迎刃解促进学生思维更加活跃
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