第四单元
分数意义
授课时间
月 日
教
材
分
析
教学目标
1．学生初步理解单位1分数单位含义历分数意义概括程进步理解分数意义
2．学生说明表示意义程中进步培养分析综合抽象概括力
3．情感态度价值观：感受分数生活联系增强数学学信心
教学重点
学生解分数产生认识单位l认识理解分数意义
教学难点
认识理解单位1
教学准备
媒体课件
教学程
教师活动
学生活动
时间
引入新课
提问：已学整数说出整数
时常整数表示计量量结果物体数例3米5千克2等等
学生读读分数
提问：想知道分数知识？
究竟样数分数呢天学分数意义(板书课题)
测量计算时正整数结果
生读分数
口答
33
二教学新课
1．认识物体计量单位分
(1)四年级已初步认识分数现家课第52页例1请家根幅图意思面填相应分数想想：分数表示什意思？
(2)谁说说第幅图意思
第二幅什意思
(出示图)请说说意思
2 认识单位1
提问：里什均分第四幅图中什均分？
说明：块饼长方形1米长单位6圆均分6圆做整体均分 (板书：整体)
追问：6圆组成整体均分说说里三分表示意义？（板书：单位1物体单位整体）
追问：面分数表示没幅图里什作单位1？说说单位1指什？
3．组织练
(1)做练练第l题
出示图形学生口答分数老师板书结合学生说说样想
（2）做练八第1题
4．概括分数意义
交流：分数样？
想想样数做分数呢(原板书连结成分数意义)
引导：单位1均分成干份表示样份份数分数
追问：分数里分母分子表示什意思？
5认识分数单位观察例1：幅图中单位1均分成份样份分数表示？
指出：单位1均分成干份表示样份份数做分数表示中份数做分数单位
根幅图意思面填相应分数
次说明分数具体含义
交流幅图含义
指名回答
指名学生口答说明理
说说什做单位1？
完整说说分数意义分数单位什？
观察
120
三巩固练
(1) 做练练第2题
图里什做整体均分成份
(2)完成练八第2题
集体读读分数指名说说分数分数单位指出分数分母分数分数单位分
（3）练八完成第3题独立完成交流想法
（4）做练八第4题
说说分数表示含义
请学书填空填完整
交流分样填？
讨结
77
四课堂作业
完成练测试第38页
独立完成交流想法
88
五课总结
节课学什容样数做分数说说分数部分名称表示意义
回顾发现分数意义单位谈谈收获
22
板书设计
分数意义
单位1物体单位整体
单位1均分成干份表示样份份数做分数表示中份数做分数单位
教学反思
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月 日
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教学目标
1．学生初步理解单位1分数单位含义历分数意义概括程进步理解分数意义
2．学生说明表示意义程中进步培养分析综合抽象概括力
3．情感态度价值观：感受分数生活联系增强数学学信心
教学重点
学生解分数产生认识单位l认识理解分数意义
教学难点
认识理解单位1
教学准备
媒体课件
教学程
教师活动
学生活动
时间
引入新课
提问：已学整数说出整数
时常整数表示计量量结果物体数例3米5千克2等等
学生读读分数
提问：想知道分数知识？
究竟样数分数呢天学分数意义(板书课题)
测量计算时正整数结果
生读分数
口答
33
二教学新课
1．认识物体计量单位分
(1)四年级已初步认识分数现家课第52页例1请家根幅图意思面填相应分数想想：分数表示什意思？
(2)谁说说第幅图意思
第二幅什意思
(出示图)请说说意思
2 认识单位1
提问：里什均分第四幅图中什均分？
说明：块饼长方形1米长单位6圆均分6圆做整体均分 (板书：整体)
追问：6圆组成整体均分说说里三分表示意义？（板书：单位1物体单位整体）
追问：面分数表示没幅图里什作单位1？说说单位1指什？
3．组织练
(1)做练练第l题
出示图形学生口答分数老师板书结合学生说说样想
（2）做练八第1题
4．概括分数意义
交流：分数样？
想想样数做分数呢(原板书连结成分数意义)
引导：单位1均分成干份表示样份份数分数
追问：分数里分母分子表示什意思？
5认识分数单位观察例1：幅图中单位1均分成份样份分数表示？
指出：单位1均分成干份表示样份份数做分数表示中份数做分数单位
根幅图意思面填相应分数
次说明分数具体含义
交流幅图含义
指名回答
指名学生口答说明理
说说什做单位1？
完整说说分数意义分数单位什？
观察
120
三巩固练
(1) 做练练第2题
图里什做整体均分成份
(2)完成练八第2题
集体读读分数指名说说分数分数单位指出分数分母分数分数单位分
（3）练八完成第3题独立完成交流想法
（4）做练八第4题
说说分数表示含义
请学书填空填完整
交流分样填？
讨结
77
四课堂作业
完成练测试第38页
独立完成交流想法
88
五课总结
节课学什容样数做分数说说分数部分名称表示意义
回顾发现分数意义单位谈谈收获
22
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单位1物体单位整体
单位1均分成干份表示样份份数做分数表示中份数做分数单位
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