分数较教学设计
教学目标
1．知识技
巩固通分意义方法理解掌握会通分方法进行异分母分数较
2．程方法
较时体会种方法解决问题提高观察分析逻辑思维力培养学生综合应数学知识解题力
3．情感态度价值观
较异分母分数程中感受通分必性培养学生认真审题良惯进步渗透转换数学思想体验数学学价值
教学重点
够运通分知识较异分母分数
教学方法
（1）运转化原理组织铺垫训练帮助学生实现效学迁移新旧知识衔接处铺路搭桥激活学生思路引导学生获取新知
（2）充分发挥教师导作采种教学方法课堂评语激发学生学欲兴趣组织学生活动学生动参学全程
教学准备课件．
课时安排课时
教学程
1 出示图片
2教师谈话引入：幅班男学组织场篮球赛分成5组统计表形式出赛情况学选择两喜欢组较组获胜说说较方法
3出示统计表：
组
1组
2组
3组
4组
5组
投篮总次数
5
8
8
7
9
投中次数
3
7
5
5
4
投中次数占总次数
分
3
5
7
8
5
8
5
7
4
9
4 学生开始选择喜欢组
甲：选择第二组第三组两组第二组获胜
想知道组获胜实际较7858根分母两分数较分子分子越分数值越分子越分数值越出78 > 58 第二组获胜
乙：选择第三组第四组两组第四组获胜
想知道组获胜实际较5857根分子相两分数较分母分母越分数值越分母越分数值越出58 < 57 第四组获胜
丙：选择第组第五组知道组获胜
想知道组获胜实际较3549观察两分数分母相两分数分子相两分数两分数分子分母两分数样两分数知道该较？
5 教师结
位学回答非常棒甲乙两位学选择两组利前面学容进行较丙学选两组分子分母两分数该样较分母分子两分数呢？天探究容
6板书课题：分数较
二 教学实施
1丙学提出问题面学组研究请代表汇报
2教学预设
思路组代表汇报：
画图法较
明显 ：3 5 > 4 9
教师引导：种方法数形结合相长方形里分表示两分数直观出分数较遇分母分子数较时候画图太画
思路组代表汇报：
两分数先化成数便较
3 5 06
4 9 ≈ 0444
∵ 06 > 0444
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法利前学两数较两分数化成数
思路组代表汇报
找介3 54 9中间分数然分3 54 9作较样便较3 54 9组找1 2
∵ 3 5 > 1 2 （ 3 5 06 1 205 06 > 05 ∴ 3 5 > 1 2 ）
4 9 < 1 2 （ 4 9 ≈044 1 205 044 < 05 ∴ 4 9 < 1 2 ）
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：样方法点复杂需找出中间数分作较果较两分数1 2者1 2说找中间数学说难题
思路④组代表汇报
组利通分知识转化成分母相两分数便较
3 5 27 45
4 9 20 45
∵ 27 45 > 20 45
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法时应学通分知识异分母转化成分母分数进行较遇新问题转化成已学知识样问题简单
思路⑤组代表汇报
组转化成分子相两分数进行较
3 5 12 20
4 9 12 27
∵ 12 20 > 12 27
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法分子化成相两分数样运转化策略道理样惯通分母
结通学讨研究找中较方法较种方法优点缺点遇分母分子相两分数较时先通分目先转化分母分数较
三 巩固练（屏幕出示）
较列分数
2 35 9
3 44 5
3 101 6
1 请学生独立完成先通分较组分数
2 请学汇报交流
3 较结果：
2 35 9
2 3 6 9 5 9 5 9
∵ 6 9 > 5 9
∴ 2 3 > 5 9
② 3 44 5
3 4 15 20 4 5 16 20
∵ 15 20 < 16 20
∴ 3 4 < 4 5
3 101 6
3 10 9 30
1 6 5 30
∵ 9 30 > 5 30
∴ 3 10 > 1 6
四 总结
通分方法较分数疑问？节课什收获？
五 布置作业
完成教材第67页57题
板书设计
分数较
分母相两分数分子分数分子分数
分子相两分数分母分数分母分数
异分母分数较时先通分化成分母相变分母分 数较
课反思
转化数学思想线设计教材容先安排前学两种分数较较异分母分数作铺垫采种教学方法课堂评语激发学生学欲兴趣组织学生活动学生动参学全程充分发挥学生体作真正成学
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教学目标
1．知识技
巩固通分意义方法理解掌握会通分方法进行异分母分数较
2．程方法
较时体会种方法解决问题提高观察分析逻辑思维力培养学生综合应数学知识解题力
3．情感态度价值观
较异分母分数程中感受通分必性培养学生认真审题良惯进步渗透转换数学思想体验数学学价值
教学重点
够运通分知识较异分母分数
教学方法
（1）运转化原理组织铺垫训练帮助学生实现效学迁移新旧知识衔接处铺路搭桥激活学生思路引导学生获取新知
（2）充分发挥教师导作采种教学方法课堂评语激发学生学欲兴趣组织学生活动学生动参学全程
教学准备课件．
课时安排课时
教学程
1 出示图片
2教师谈话引入：幅班男学组织场篮球赛分成5组统计表形式出赛情况学选择两喜欢组较组获胜说说较方法
3出示统计表：
组
1组
2组
3组
4组
5组
投篮总次数
5
8
8
7
9
投中次数
3
7
5
5
4
投中次数占总次数
分
3
5
7
8
5
8
5
7
4
9
4 学生开始选择喜欢组
甲：选择第二组第三组两组第二组获胜
想知道组获胜实际较7858根分母两分数较分子分子越分数值越分子越分数值越出78 > 58 第二组获胜
乙：选择第三组第四组两组第四组获胜
想知道组获胜实际较5857根分子相两分数较分母分母越分数值越分母越分数值越出58 < 57 第四组获胜
丙：选择第组第五组知道组获胜
想知道组获胜实际较3549观察两分数分母相两分数分子相两分数两分数分子分母两分数样两分数知道该较？
5 教师结
位学回答非常棒甲乙两位学选择两组利前面学容进行较丙学选两组分子分母两分数该样较分母分子两分数呢？天探究容
6板书课题：分数较
二 教学实施
1丙学提出问题面学组研究请代表汇报
2教学预设
思路组代表汇报：
画图法较
明显 ：3 5 > 4 9
教师引导：种方法数形结合相长方形里分表示两分数直观出分数较遇分母分子数较时候画图太画
思路组代表汇报：
两分数先化成数便较
3 5 06
4 9 ≈ 0444
∵ 06 > 0444
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法利前学两数较两分数化成数
思路组代表汇报
找介3 54 9中间分数然分3 54 9作较样便较3 54 9组找1 2
∵ 3 5 > 1 2 （ 3 5 06 1 205 06 > 05 ∴ 3 5 > 1 2 ）
4 9 < 1 2 （ 4 9 ≈044 1 205 044 < 05 ∴ 4 9 < 1 2 ）
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：样方法点复杂需找出中间数分作较果较两分数1 2者1 2说找中间数学说难题
思路④组代表汇报
组利通分知识转化成分母相两分数便较
3 5 27 45
4 9 20 45
∵ 27 45 > 20 45
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法时应学通分知识异分母转化成分母分数进行较遇新问题转化成已学知识样问题简单
思路⑤组代表汇报
组转化成分子相两分数进行较
3 5 12 20
4 9 12 27
∵ 12 20 > 12 27
∴ 3 5 > 4 9
教师引导：种方法分子化成相两分数样运转化策略道理样惯通分母
结通学讨研究找中较方法较种方法优点缺点遇分母分子相两分数较时先通分目先转化分母分数较
三 巩固练（屏幕出示）
较列分数
2 35 9
3 44 5
3 101 6
1 请学生独立完成先通分较组分数
2 请学汇报交流
3 较结果：
2 35 9
2 3 6 9 5 9 5 9
∵ 6 9 > 5 9
∴ 2 3 > 5 9
② 3 44 5
3 4 15 20 4 5 16 20
∵ 15 20 < 16 20
∴ 3 4 < 4 5
3 101 6
3 10 9 30
1 6 5 30
∵ 9 30 > 5 30
∴ 3 10 > 1 6
四 总结
通分方法较分数疑问？节课什收获？
五 布置作业
完成教材第67页57题
板书设计
分数较
分母相两分数分子分数分子分数
分子相两分数分母分数分母分数
异分母分数较时先通分化成分母相变分母分 数较
课反思
转化数学思想线设计教材容先安排前学两种分数较较异分母分数作铺垫采种教学方法课堂评语激发学生学欲兴趣组织学生活动学生动参学全程充分发挥学生体作真正成学
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