语文园五教案
课 题
语文园五
课 型
备
成 员
教学目标
知识技
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语语气读句子
3．积累两意思相字组成词语说出类似词语
4．读背弟子规节选部分
程方法
运合作探究方法引导学生学悟
情感态度价值观
1．培养学生观察纳力
2．懂角度问题初步具辩证思维
教学重点
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语
教学难点
1．语气读句子
2．明白弟子规节选容道理
3．初步具辩证思维
教学方法
积累 引导
教学准备
媒体课件字卡
学生：读读弟子规
课时安排
2课时
课时间
集体备课教学设计
二次备课
教
学
程
教
学
程
第课时
课时目标
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语语气读句子
二重点难点
重点
1．会认9生字
2．指导学生读句子
难点
正确区分词语
三识字加油站
1．出示教材词语学生齐读
2．出示词语相应图片请学生认认
3．识字
(1)出示生字：
厨厕厢厦穴窟窿窑窄
(2)读生字
(3)交流识字方法：
前四字含厂五字含穴
(4)开火车读生字
(5)认字赛教师机出示生字卡片谁先读准字音
3．结
(1)指名读词语组赛读词语
(2)图说词语(出示词语应图片学生说词语)
(3)分组讨：助图片想想厂字头字什关穴宝盖字什关
厨厕厢厦厂字头字房屋关穴窟窿窑窄穴宝盖字洞穴房屋关
(4)思考：知道厂字头字穴宝盖字？(学生说)
(厂字头：厅原厩等穴宝盖：窝窗窃等)
四字词句运
1．读读选择两词语演演
(1)出示笑脸请学生词语形容
(2)出示词语指名读
微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕笑哈哈笑捧腹笑
(3)学词语表示笑说说什？
微笑：显著出声笑
狂笑：毫顾忌放笑
傻笑：意义劲笑
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢样子
笑呵呵：形容笑样子
眉开眼笑：眉头舒展眼含笑意形容高兴愉快样子
破涕笑：停止哭泣露出笑容
哈哈笑：形容开怀笑起
捧腹笑：手捂住肚子笑
(4)学现解词语意思选择想表演词语组演演？
(5)全班表演交流
2．读句子注意加点部分试试样读更
(1)出示句子：
◇马连蹦带跳说：？愿意帮您做事
◇马难情说：条河挡住路……
◇老师颜悦色说：角度杨桃样子样
(2)指导学生感受加点部分意思
做做连蹦带跳动作难情样表情？颜悦色意思……
(3)指导学生加点部分中体会说话时心情
连蹦带跳说明马高兴
难情说明马觉意思
颜悦色说明老师耐心
(4)学生发言说出读句话时应什语调语气
(5)桌互读
(6)指名读师生评
五梳理板书
语文园五
厨厕厢厦穴窟窿窑窄
第二课时
课时目标
1．积累意思相字组成词语
2．读背弟子规节选部分感悟中道理
3．朗读天气坏天气文中懂定道理
二重点难点
重点
读背弟子规节选部分
难点
弟子规中明白定道理天气坏天气中感悟角度问题
三发现
1．出示词语学生找找词语什特点
(引导学生通泡泡框中提示发现)
2．学生回答词语两意思相字组成
3．指名学生回答词语中字体意思
4．说出种结构词语？
(：寒冷弯曲愤怒跳跃奔跑思念欢乐等)
四日积月累
1．学生读四句话根拼音读准字音
2．指名读
3．教师说说句话意思
4．学生齐读
5．说说句话中明白什道理
6．学生发言(结合生活实际谈)
7．学生读尝试背诵
五爱阅读
1．读短文读准字音
2．学生针短文中懂方提出问题
3．教师质疑：
(1)老奶奶什哭？
(2)老爷爷什笑？
4．学生回答问题
5．结合生活实际谈谈眼中天气坏天气
6．教师结
玲玲画？正谓坏事变成事眼中坏天气眼中天气遇问题学会角度会意想收获
板
书
设
计
语文园五
收拾寻找伙伴街巷骄傲奔跑
角度问题
课
反
思
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课 题
语文园五
课 型
备
成 员
教学目标
知识技
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语语气读句子
3．积累两意思相字组成词语说出类似词语
4．读背弟子规节选部分
程方法
运合作探究方法引导学生学悟
情感态度价值观
1．培养学生观察纳力
2．懂角度问题初步具辩证思维
教学重点
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语
教学难点
1．语气读句子
2．明白弟子规节选容道理
3．初步具辩证思维
教学方法
积累 引导
教学准备
媒体课件字卡
学生：读读弟子规
课时安排
2课时
课时间
集体备课教学设计
二次备课
教
学
程
教
学
程
第课时
课时目标
1．会认9生字
2．积累运表示笑词语语气读句子
二重点难点
重点
1．会认9生字
2．指导学生读句子
难点
正确区分词语
三识字加油站
1．出示教材词语学生齐读
2．出示词语相应图片请学生认认
3．识字
(1)出示生字：
厨厕厢厦穴窟窿窑窄
(2)读生字
(3)交流识字方法：
前四字含厂五字含穴
(4)开火车读生字
(5)认字赛教师机出示生字卡片谁先读准字音
3．结
(1)指名读词语组赛读词语
(2)图说词语(出示词语应图片学生说词语)
(3)分组讨：助图片想想厂字头字什关穴宝盖字什关
厨厕厢厦厂字头字房屋关穴窟窿窑窄穴宝盖字洞穴房屋关
(4)思考：知道厂字头字穴宝盖字？(学生说)
(厂字头：厅原厩等穴宝盖：窝窗窃等)
四字词句运
1．读读选择两词语演演
(1)出示笑脸请学生词语形容
(2)出示词语指名读
微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕笑哈哈笑捧腹笑
(3)学词语表示笑说说什？
微笑：显著出声笑
狂笑：毫顾忌放笑
傻笑：意义劲笑
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢样子
笑呵呵：形容笑样子
眉开眼笑：眉头舒展眼含笑意形容高兴愉快样子
破涕笑：停止哭泣露出笑容
哈哈笑：形容开怀笑起
捧腹笑：手捂住肚子笑
(4)学现解词语意思选择想表演词语组演演？
(5)全班表演交流
2．读句子注意加点部分试试样读更
(1)出示句子：
◇马连蹦带跳说：？愿意帮您做事
◇马难情说：条河挡住路……
◇老师颜悦色说：角度杨桃样子样
(2)指导学生感受加点部分意思
做做连蹦带跳动作难情样表情？颜悦色意思……
(3)指导学生加点部分中体会说话时心情
连蹦带跳说明马高兴
难情说明马觉意思
颜悦色说明老师耐心
(4)学生发言说出读句话时应什语调语气
(5)桌互读
(6)指名读师生评
五梳理板书
语文园五
厨厕厢厦穴窟窿窑窄
第二课时
课时目标
1．积累意思相字组成词语
2．读背弟子规节选部分感悟中道理
3．朗读天气坏天气文中懂定道理
二重点难点
重点
读背弟子规节选部分
难点
弟子规中明白定道理天气坏天气中感悟角度问题
三发现
1．出示词语学生找找词语什特点
(引导学生通泡泡框中提示发现)
2．学生回答词语两意思相字组成
3．指名学生回答词语中字体意思
4．说出种结构词语？
(：寒冷弯曲愤怒跳跃奔跑思念欢乐等)
四日积月累
1．学生读四句话根拼音读准字音
2．指名读
3．教师说说句话意思
4．学生齐读
5．说说句话中明白什道理
6．学生发言(结合生活实际谈)
7．学生读尝试背诵
五爱阅读
1．读短文读准字音
2．学生针短文中懂方提出问题
3．教师质疑：
(1)老奶奶什哭？
(2)老爷爷什笑？
4．学生回答问题
5．结合生活实际谈谈眼中天气坏天气
6．教师结
玲玲画？正谓坏事变成事眼中坏天气眼中天气遇问题学会角度会意想收获
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语文园五
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角度问题
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