语文园
▶教学目标
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累城市乡村生活关词句选词语说句子根提示想象画面仿例句写句子
3积累卜算子·咏梅
▶教学重点
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累卜算子·咏梅
▶教学难点
积累城市乡村生活关词句根提示想象画面仿写句子
▶教学策略
1教学交流台时结合单元课文先总结作者表达思想感情方法实际中运
2词句段运中第题积累运第二题先学生读熟句子语境中体会描写田园生活手法仿例句写句子
3教学日积月累时先学生助拼音词句读正确引导学生想象画面理解诗意背诵首词
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累城市乡村生活关词句选词语说句子
▶教学程
板块 回顾课文交流方法
1师导入：学单元学课文？(相机出示古诗词三首乡家天窗三月桃花水)课文写悠闲田园生活作者样表达出思想感情呢？天语文园中揭开中奥秘家准备？（板书：语文园）
2交流台
（1）师渡：首先学交流台栏目容起栏目里位学告诉什秘诀吧
（2）师：朗读三位学话发现什？
（3）生交流师结（出示课件）
课件出示：
l 词句特够表达作者情感想法
l 课文中心句集中表达作者想法
l 课文中反复出现句子作者思想感情体现
3师指名结合课文词句说说感受
4师：词句中体会作者表达思想感情？（组讨交流）
示例1：啊草茵两岸柳眉三月桃花水沉醉
示例2：着时令序开放朴素中带着分华丽显出派独特农家风光
设计意图通讨交流谈感受方法增强重点语句中体会作者表达思想感情语文素养理解加深印象运阅读中
板块二 认读词语体会
师渡：语文园藏着什奥秘呢？起走进词句段运吧
1指名认读发现规律（出示课件）
（1）生读词语
（2）师指名读词语重点指导认读璀璨沃袅
（3）发现词语规律
①师引导生找找：两组词语排列什规律？
示例：第行词语描写城市生活第二行词语描写乡生活
②师引导：知道词语含义？（课件出示词语意思）
③师：词语想样画面？
示例1：车水马龙高楼林立璀璨中感受城市生活繁华热闹
（课件出示车水马龙高楼林立城市灯光璀璨图片）
示例2：麦浪炊烟袅袅鸡犬相闻中感受乡生活宁静谐
（课件出示乡村麦浪炊烟袅袅鸡犬相闻图片）
（4）生交流体会乡生活城市生活示例：夜幕降整座城市片繁华高楼林立街车水马龙处熙熙攘攘群处闪烁着璀璨灯光红绿蓝黄聚成片簇簇绽放着灿烂光华鲜花
（5）师出示词语指名认读相机指导注意读出词语中蕴含感情读出理解
2师结：家读真节课通抓住关键词句学表达思想感情方法时种方法运刚刚学词语中家读出词语感情温度汉字魅力
设计意图学贵疑板块教学先学生断发现问题：找找什规律猜猜什含义想想描绘样画面适时运生动直观媒体手段呈现词语带画面感学生尝试语言表达画面力求识结合
第2课时
▶课时目标
1根提示想象画面仿例句写句子
2积累词卜算子·咏梅
▶教学程
板块 仿写句子描绘画面
1师导入：节课家发现词语秘密句子中藏着什奥秘呢？节课继续探寻词句段运奥秘
2师指名读题目
3生练读课中例句（出示课件）
（1）师指名回答：体会什？
示例1：作者乡村生活热爱然景观赞叹
示例2：排喻手法句子更生动形象
（2）全班齐读读出感受读出作者表达感情
4课件出示词句段运中3幅插图
（1）仔细观察图中画什桌讨全班交流
（2）选择中幅图四组讨练仿面句子说说
（3）仿写练
师引导：学说真现请家句子写吧谁写句子精彩
（4）师指名交流
示例：湛蓝天空洁白云朵高耸雪峰奔驰骏马静立动羊群碧绿草起绘成幅然谐草原风光图
5师结：学透文字画面运文字精彩画面描绘出语言文字真奇妙
设计意图仿写写作起始阶段尤四年级学生需学会仿写进感悟逐渐收获学生解样仿写先指导学生入情入境熟读句子发现句子特点说写机结合限度发挥学生潜时突破教学重难点
板块二 诵读诗句积累典
1师渡：日积月累栏目里读少名言警句诵数诗词佳作中华民族文化瑰宝赶快次日积月累呈现什呢？（出示课件）
2播放卜算子·咏梅朗读音频
3生练读师指名读相机正音
4简介创作背景（出示课件）
5师：读整首词读懂什？懂方？
6全班交流
示例1：首词卜算子词牌名咏梅题目
示例2：读懂犹然然意思俏俊俏美样子意思烂漫颜色鲜明美丽坦率然意思
7师指名读引导生读出体会引导生背诵
8师总结：学语文园指引着发现许学语文奥秘探索程中提升学语文力实中华文化博精深许值探寻文化宝藏等着学中继续探寻
设计意图新课标明确指出：语文教学注重语言积累板块设计重提高学生诵读兴趣增加积累培养语感加深语言体验领悟
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
交流台训练中引导学生解掌握3位学读书方法启发学生回顾时阅读方法帮助学生总结获阅读技时方法运词句段运日积月累教学中引导学生运学方法体会作者表达思想感情
词句段运训练时根学生年龄特征认知水理解感受生活切入点引导学生围绕中心进行语言表达外适度学生引语文园外仿写句子表现画面呈现美丽风光
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累城市乡村生活关词句选词语说句子根提示想象画面仿例句写句子
3积累卜算子·咏梅
▶教学重点
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累卜算子·咏梅
▶教学难点
积累城市乡村生活关词句根提示想象画面仿写句子
▶教学策略
1教学交流台时结合单元课文先总结作者表达思想感情方法实际中运
2词句段运中第题积累运第二题先学生读熟句子语境中体会描写田园生活手法仿例句写句子
3教学日积月累时先学生助拼音词句读正确引导学生想象画面理解诗意背诵首词
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流课文词句中体会作者表达情感想法
2积累城市乡村生活关词句选词语说句子
▶教学程
板块 回顾课文交流方法
1师导入：学单元学课文？(相机出示古诗词三首乡家天窗三月桃花水)课文写悠闲田园生活作者样表达出思想感情呢？天语文园中揭开中奥秘家准备？（板书：语文园）
2交流台
（1）师渡：首先学交流台栏目容起栏目里位学告诉什秘诀吧
（2）师：朗读三位学话发现什？
（3）生交流师结（出示课件）
课件出示：
l 词句特够表达作者情感想法
l 课文中心句集中表达作者想法
l 课文中反复出现句子作者思想感情体现
3师指名结合课文词句说说感受
4师：词句中体会作者表达思想感情？（组讨交流）
示例1：啊草茵两岸柳眉三月桃花水沉醉
示例2：着时令序开放朴素中带着分华丽显出派独特农家风光
设计意图通讨交流谈感受方法增强重点语句中体会作者表达思想感情语文素养理解加深印象运阅读中
板块二 认读词语体会
师渡：语文园藏着什奥秘呢？起走进词句段运吧
1指名认读发现规律（出示课件）
（1）生读词语
（2）师指名读词语重点指导认读璀璨沃袅
（3）发现词语规律
①师引导生找找：两组词语排列什规律？
示例：第行词语描写城市生活第二行词语描写乡生活
②师引导：知道词语含义？（课件出示词语意思）
③师：词语想样画面？
示例1：车水马龙高楼林立璀璨中感受城市生活繁华热闹
（课件出示车水马龙高楼林立城市灯光璀璨图片）
示例2：麦浪炊烟袅袅鸡犬相闻中感受乡生活宁静谐
（课件出示乡村麦浪炊烟袅袅鸡犬相闻图片）
（4）生交流体会乡生活城市生活示例：夜幕降整座城市片繁华高楼林立街车水马龙处熙熙攘攘群处闪烁着璀璨灯光红绿蓝黄聚成片簇簇绽放着灿烂光华鲜花
（5）师出示词语指名认读相机指导注意读出词语中蕴含感情读出理解
2师结：家读真节课通抓住关键词句学表达思想感情方法时种方法运刚刚学词语中家读出词语感情温度汉字魅力
设计意图学贵疑板块教学先学生断发现问题：找找什规律猜猜什含义想想描绘样画面适时运生动直观媒体手段呈现词语带画面感学生尝试语言表达画面力求识结合
第2课时
▶课时目标
1根提示想象画面仿例句写句子
2积累词卜算子·咏梅
▶教学程
板块 仿写句子描绘画面
1师导入：节课家发现词语秘密句子中藏着什奥秘呢？节课继续探寻词句段运奥秘
2师指名读题目
3生练读课中例句（出示课件）
（1）师指名回答：体会什？
示例1：作者乡村生活热爱然景观赞叹
示例2：排喻手法句子更生动形象
（2）全班齐读读出感受读出作者表达感情
4课件出示词句段运中3幅插图
（1）仔细观察图中画什桌讨全班交流
（2）选择中幅图四组讨练仿面句子说说
（3）仿写练
师引导：学说真现请家句子写吧谁写句子精彩
（4）师指名交流
示例：湛蓝天空洁白云朵高耸雪峰奔驰骏马静立动羊群碧绿草起绘成幅然谐草原风光图
5师结：学透文字画面运文字精彩画面描绘出语言文字真奇妙
设计意图仿写写作起始阶段尤四年级学生需学会仿写进感悟逐渐收获学生解样仿写先指导学生入情入境熟读句子发现句子特点说写机结合限度发挥学生潜时突破教学重难点
板块二 诵读诗句积累典
1师渡：日积月累栏目里读少名言警句诵数诗词佳作中华民族文化瑰宝赶快次日积月累呈现什呢？（出示课件）
2播放卜算子·咏梅朗读音频
3生练读师指名读相机正音
4简介创作背景（出示课件）
5师：读整首词读懂什？懂方？
6全班交流
示例1：首词卜算子词牌名咏梅题目
示例2：读懂犹然然意思俏俊俏美样子意思烂漫颜色鲜明美丽坦率然意思
7师指名读引导生读出体会引导生背诵
8师总结：学语文园指引着发现许学语文奥秘探索程中提升学语文力实中华文化博精深许值探寻文化宝藏等着学中继续探寻
设计意图新课标明确指出：语文教学注重语言积累板块设计重提高学生诵读兴趣增加积累培养语感加深语言体验领悟
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
交流台训练中引导学生解掌握3位学读书方法启发学生回顾时阅读方法帮助学生总结获阅读技时方法运词句段运日积月累教学中引导学生运学方法体会作者表达思想感情
词句段运训练时根学生年龄特征认知水理解感受生活切入点引导学生围绕中心进行语言表达外适度学生引语文园外仿写句子表现画面呈现美丽风光
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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