心理健康教育总结
学期心理健康课面班级学生学生情况十分解开展心理健康教育前先方面做：
解学生情况
解学生情况通途径：班沟通解班较特殊孩子通课堂观察学生行解学生行惯通学生交流解学生思想动态
二结合学生具体情况确立教学目标：
1．全面提高学生心理素质增进学生心理健康培养学生处理现实生活适应未职业必需心理品质
2．学生掌握必心理健康知识增强心理保健意识提高心理保健力学生未创业奠定坚实基础
3．通心理健康教育活动提高学生学力培养学生道德品质促进学生全面健康谐发展
三进行较效教材分析
针学生特点根面全体学生发展性辅导取课设计四模块容：
第部分：认识树卫信心教学目引导学生认识接纳克服卑树卫信心
第二部分：学会关心热爱集体教学目引导学生明确生活集体中学会关心样仅愉快会快乐
第三部分：调整情绪协调关系教学目培养学生稳定健康情绪建卫谐正确际关系
四确定教学方法
心理健康教育目提高学生心理健康水心理保健意识应学生解心理学基原理基础意识解决实际心理困惑学致：
1．宜采文化课程讲授方式
2．宜学生重点放掌握关心理学名词概念原理原
3．采活动讨反思等互动体验式形式
4．通场景模拟角色扮演案例讨等方式提高学生心理素质
通学期实践教学学健康阳光成长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学期心理健康课面班级学生学生情况十分解开展心理健康教育前先方面做：
解学生情况
解学生情况通途径：班沟通解班较特殊孩子通课堂观察学生行解学生行惯通学生交流解学生思想动态
二结合学生具体情况确立教学目标：
1．全面提高学生心理素质增进学生心理健康培养学生处理现实生活适应未职业必需心理品质
2．学生掌握必心理健康知识增强心理保健意识提高心理保健力学生未创业奠定坚实基础
3．通心理健康教育活动提高学生学力培养学生道德品质促进学生全面健康谐发展
三进行较效教材分析
针学生特点根面全体学生发展性辅导取课设计四模块容：
第部分：认识树卫信心教学目引导学生认识接纳克服卑树卫信心
第二部分：学会关心热爱集体教学目引导学生明确生活集体中学会关心样仅愉快会快乐
第三部分：调整情绪协调关系教学目培养学生稳定健康情绪建卫谐正确际关系
四确定教学方法
心理健康教育目提高学生心理健康水心理保健意识应学生解心理学基原理基础意识解决实际心理困惑学致：
1．宜采文化课程讲授方式
2．宜学生重点放掌握关心理学名词概念原理原
3．采活动讨反思等互动体验式形式
4．通场景模拟角色扮演案例讨等方式提高学生心理素质
通学期实践教学学健康阳光成长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
