第课 愿班干部
（）[档案馆]（3~5分钟）
教师讲事选激起学生回忆启发思考：什王宁会选
（二）[咨询台]（10~`12分钟）
1．生活温暖集体中学间团结友爱互帮互助进步没想集体做点什呢？
2．班干部热心班集体服务想想时做工作呢？
通回答引导学生认识干部家班级服务需奉献精神
3．果班干部会做呢？
激发学生翁精神培养责感教师学黑板填
4．教师总结：真责心啊
（三）[活动区]（18~20分钟）
1．先想想书问题作发言准备
2．学生分成45组学生组发表竞选演说2
3．推选4名学参加班竞选
4．班级竞选（台发表竞选演说时间控制两分钟）
（四）[实践园]（34分钟）
1．班班开展轮流担班干部活动学生机会担天班干部
2．请先想想觉愿做什工作？请家认真填写课表格
第二课 学前准备
（）[档案馆]（46分钟）
出示课件：快开学……
快开学苗苗学静静坐书桌旁检查暑假作业回顾暑假生活正算写份暑假报告开学前天学校报老师询问开学做准备笔记笔记回家苗苗开始开学前准备工作
（二）[咨询台]（810分钟）
1．教师：暑假快结束苗苗学做什？侈赞做法？学前准备？出示投影
2．开学侈准备？果开学生活中政治家列事项请括号
A快开学父母外旅游（ ）
B晚电视深夜第二天早起床（ ）
C暑假作业半没做完（ ）
D清楚开学时间懒电话问学（ ）
E希暑假继续延长继续玩（ ）
F妈妈写新学期算觉没必（ ）
J时间太快暑假里什没做（ ）
H明天形式学书包学具没准备（ ）
学生应实际情况做出判断
3．教师总结：果面情况请赶快改正果没起高高兴兴迎接新学期吧
（三）[活动区]（1618分钟）
1．学生分组交流暑假里收获教师微笑予鼓励肯定
2．教师出示拾贝园纸板
3．学生暑假获成果种形式展现纸板
4．学生畅谈新学期计划（教师应学层次学生发言机会）
5．教师摄学播放
6．发言学生予鼓励时求学生督查言否致
7．教师总结：明天更学请做学前准备
（四）[实践园]（68分钟）
1．学生行设计课堂剧角色
2．学生秆设计课堂剧情节
3．出示课堂剧简介投影
4．学生荐表演
5．教师扮演新学期姐姐学生招手握手热情欢迎学生投入新学年怀抱
第三课 爸妈行
（）[档案馆]（68分钟）
1．读读丽事
2．图引导纳：
A． 丽什会卑？
B． 丽什会高兴？
（二）[咨询台]（810分钟）
1．解丽事想丽说什？
教师引导学生认识长处足正确认识评价
2．丽事中结合身实际想什？
A． 桌讨
B． 全班交流
（三）[活动区]（810分钟）
1．指导学生完成[活动区]调查容求学生空白处填写家里行方面
2．学生组进行交流交推选名学参加全班交流
3．教师引导学生着重谈谈家里做方面
（四）[实践园]（1012分钟）
1．记者采访
面全班学进行采访根记者提问会说什？时想爸爸妈妈说什呢？
2．读歌
教师总结：学长处足正确认识评价现侈认识错吧胆说声：爸妈行
第四课 帮助
（）[档案馆]（46分钟）
1．放录音事雪山遇险学生插图
2．介绍事中概容
两名登山运动员正攀登陡峭雪山突然发生意外中名运动员快掉山名运动员救名运动员着生命危险受伤运动员拴身奋力攀登句运动员帮助俩终成功登雪山项
（二）[咨询台]（57分钟）
1．设问
A名运动员遇危险时谁帮助？结果样？
B果名运动员没帮助结果会样？
2．移情训练
学生想前需帮助时情景体会运动员时心情
3．学老师寄语
遇困难时应伸出援助手帮助走出困境助乐种美德
（三）[活动区]（1517分钟）
1．学生分组高矮搭配组
2．讲赛规
猴子肚子饿定吃桃子行俩摘桃子呢？家帮想办法（高帮矮）学喝彩
3．学生做游戏
（四）[实践园]（810分钟）
1．图回答
2．时间选中情境表演
第五课 座位
（）[档案馆]（68分钟）
1．教师学生分成46组教师引导学生图学生分组讲座理解图画容
事意：雨碰困难知该办雨时家相处家帮想办法安慰雨帮助高兴笑
2．分组讨：雨什笑？
3．教师总结：邻座友雨感身处集体快乐
（二）[咨询台]（68分钟）
1．学生教室面图找邻座（前左右）位子
2．请学生讲述邻座友谊相关快乐事重新体会集体生活快乐
（三）[活动区]（810分钟）
1． 教师引导学生图组讨事容
2． 全班讨想第13幅图中公行会导致良果？
3． 全班讨：什翁坐学中间没愿意理？什受家欢迎？
4． 教师总结：集体生活中邻座交遵守定纪律规范影响学生活否会成受欢迎
（四）[实践园]（1214分钟）
1．全班讨订立邻座间交规谦友爱妨碍学学招欺侮弱学等
2．全班表决学生表决通关规记录课
3．教师提醒位学生应觉遵守制订规
第六课 认识脸
（）[档案馆]（24分钟）
中午学时丽骑车撞没赔礼道歉反倒说丽没长眼睛丽正坐教室里生着气呢
刚哼着歌进教室出书铅笔准备写作业没料铅笔断找坐旁边丽铅笔丽没理刚继续丽笔丽火声刚说：讨厌没见正生气呀
刚愣生气着丽说：气鬼
（二）[咨询台]（58分钟）
教师引导学生讨交流：刚什没铅笔丽气？
教师总结：果会脸表情知道时心情家起时减少许误会会识脸表情？
（三）[活动区]（1012分钟）
教师先出示画物表情面具学生仔细观察交流说出已够识物表情教师学生书物表情找出相应情绪连线
（四）[实践园]（1315分钟）
1．做做
学生着镜子子学做面部表情组成员互评谁模仿学生模仿表情说句配合种表情话学感知情绪
2．说说
课件分展示4情景画面学生通观察图中物处时情景中表情神态猜测物时情绪
学生做出猜测果理解正确教师奖励学生枚知心天徽标
第七课 学乐趣
（）[档案馆]（810分钟）
1．先请出班科学名学学问关学方面问题：什学？什方法呢？学程中感苦恼？等等请出学回答学生提出问题
2．书中林学学成功秘决：学作件快乐事始终相信定学
（二）[咨询台]（810分钟）
回忆现学方面秘决：学选带什处呢？否体会学乐趣呢？真实感受填写咨询台中
（三）[活动区]（810分钟）
1．请学生已读题简单说说题目意思
2．学生明确教师家读题目：通学语文掌握生字理解题目意思解决问题时首条件
3．学生眼睛观察结果写然请学生讨：答案确定？
4．运数学学知识直尺量样出准确答案学生较：原答案样？说明什？
5．通解答样题目没什新收获？解答问题心情？
6．心学会体会学成功乐趣
（四）[实践园]（810分钟）
1．请学生做3件玩具摆法6种
2．请学生做4件玩具摆法教师予提示：兔虎摆第位置次序排放样容易漏掉中法24种
3．请学生说说摆完感想（摆趣时间花特长容易摆漏出错）
4．激发学生求知欲：摆玩具实道趣味数学题果数学方法计算秒种快准算出答案学生明白：学更解决难题
5．学生定学目标重心里定学作快乐事做样会乐中取进步
6．教师总结：学生中必少容着时间推移学范围越越广学容越越学伴着健康成长现开始果学做烦恼心体会学乐趣难题勇敢消灭掉会发现真越学越轻松越学越快乐祝学学获成功
第八课 说说烦心事
（）[档案馆]（46分钟）
1．请学仔细图听教师讲事丁丁烦恼
事意：丁丁天遇烦心事够早高高兴兴学谁料脚踩香蕉皮摔四脚天课堂丁丁桌讲话老师丁丁狠狠批评丁丁委屈极中午丁丁发现铅笔盒知谁碰笔芯全摔断午放学丁丁做完作业想会电视妈妈偏弹钢琴丁丁心里真愿意
想想：丁丁什悉眉苦脸什烦心事？
2．讨问题感受公烦恼引发学生谈感受
（二）[咨询台]（810分钟）
1．教师：学生活中遇类似烦心事？愿意组里学说说？家起分担烦恼说出心情会然果没烦心事猁实愿意说说希组交流时候学耐心倾听发言意批评更嘲笑
2．分组交流烦心事
程教师巡视留心观察组没发言学属种原
3．说烦心事听学烦恼家想法感受？
4．教师总结：生活中难免会遇种心事倾诉减轻烦恼
（三）[活动区]（1618分钟）
1．倾诉缓解消烦恼外什办法忘掉烦恼呢？
先请名学生说说体验
2．摘苹果活动
教师：找种方法简单话写苹果边横线谁办法谁摘苹果
3．交流方法学生认方法教师准备苹果
（四）[实践园]（68分钟）
1．果生活中碰烦心事会样做？选择认效方法写
学生图选择座交流
2．成功运适宜方法缓解消烦恼件事两句话写课横线
3．教师总结学生活中会遇许烦恼事快乐积极心态烦恼希学记住：生活面镜子哭哭笑笑
第九课 果
（）[档案馆]（810分钟）
1．教师：生活中常常会遇许交时试着想心情？
2教师叙述事学生图
事：天课时刘老师学提出问题丁丁想想举起手刘老师请回答时丁丁时紧张起丁丁低头脸涨红结结巴巴说半天没讲清楚学见答旁嘲笑丁丁难极知回答忍住哭起
事二：豆豆妈妈胃病犯住进医院豆豆见妈妈痛苦表情坐妈妈病床前哭
事三：数学单元测验卷限点点蹦三尺高考99分边着试卷边欢快跳起舞
（二）[咨询台]（810分钟）
1．学生根事理解填空
果丁丁会想：
果豆豆会想：
果点点会想：
2．教师：喜怒哀乐果通站角度想想会更快乐朋友
3．学生讨：明白丁丁豆豆点点想法准备说什？
（三）[活动区]（1315分钟）
1．教师指导学生图进行表演表演爸爸事
提示：学生台前先问问学生：果爸爸批评子时会想？子改正缺点时会想？
2．学生讨：生活中站方想？
（四）[实践园]（35分钟）
1．学生填写[实践园]中答题
2．全班交流
第十课 班里开心事
（）[档案馆]（24分钟）
图想画面背事
（二）[咨询台]（79分钟）
1．家猜猜发生什事老师学开心呀？
2．学生交流讨
3．指名说
4．教师加纳学生写圆圈中
班干级里发生寮感高兴事两方面：集体获荣誉集体开展意义活动
（三）[活动区]（1820分钟）
1．先学生回忆班里发生开心事
2．讲清楚游戏规：老师击鼓学生传花鼓声停止谁手里着花站起讲讲班里发生件开心事讲完意花放位学面前位学开始传
3．开始游戏
（四）[实践园]（68分钟）
1．导语引入
2．教师读句子适理解
3．学生选择
4．教师总结
第十课 爱惜生命
档案馆
出示课件：童话剧然爷爷怀抱中
孩子然中美丽花禁住采摘忙着花草树木虫浇水淘气石头扔进河里吓鱼乱游市场买蝌蚪放回然鸟做窝营造温暖家鸟蛋掏走带回家玩
二 咨询台
1 谁然爷爷喜欢孩子什？学生点击孩子图然进行回答
2 做事然爷爷喜欢然爷爷喜欢？学生发言
3 先然中表现等级（甲乙丙丁）位交流什评等级取方认
4 老师总结：爱惜生命然孩子
三 活动区
出示课件：连环画熊想什？
熊家漂亮窗外片树林嫌想座新房子熊猫砍掉树林造起新房子熊新家更漂亮窗外没树林天熊早餐想吃煮鸡蛋开鸡蛋柜哇回事？原树砍光太阳房子晒烘箱样鸡蛋变成鸡春天熊开始种树回熊想片树林
1 说说熊先想什想什？
2 熊事中明白什？
3 教师总结：爱惜生命谐存建然美丽家园
4 组织学生表演课堂剧熊想什？
5 编事教师相机指导选取趣事讲家听
四 实践园
出示课件：谁先获然爷爷赠予花环棋盘
1 学生观教师讲解环保游戏棋游戏规
2 学生分组进行项游戏教师组发棋盘骰子棋子
3 活动时教师巡视评出干先达终点学
4 教师请两位先达终点学谈谈达终点程
5 请学生行设计类似棋局回家父母玩
第十二课 学会问什
档案馆
出示图片生动讲述牛顿时候事
伟科学家牛顿周围事物充满奇夜晚着天空会想：月亮星星什持天呢？运动着什撞呢？苹果熟掉会思考：什苹果定会掉面呢？样爱问什牛顿断研究探索成名伟科学家类发展作出巨贡献
二 咨询台
1什牛顿会成位伟科学家呢？学生发言善观察喜欢提问勤思考断探索
2想学更变更聪明？学会观察学会提问
2想进步先解
4做做心理测试然告诉学生：果选择会学善问孩子希继续样坚持活动实践中争取做更果选择会没关系着老师学活动实践中学会思考学会提问学会寻找答案定会发现进步哦
三 活动区
1 气球现场做次实验（教师做点名学做）求学生仔细观察环节然学生提问问题写提出明确问题学进行鼓励
2 分组说说否知道关方面知识
3 通教师学生讨结：气球毛衣磨擦会获静电两气球磨擦带性质电荷时互相间会产生排斥力两气球分开会静电会消失两气球会恢复原状
四 实践园
第十三课 课余生活
档案馆
1教师：会课余生活生活中喜欢玩具事书电视节目想想课余生活中常事物相关请介绍3种吧
2学生发言交流
3渡语：课余生活中定全快乐华遇事吧
二咨询台
1弄清华生活中遇事华该办？
2组讲座帮助华找解决办法
3师生交流制定时间安排表
三活动区
1明确求指定选派组代表
2播放音乐组活动
3组表演教师充分鼓励朋友参
4教师总结：接伙伴时运礼貌语仅伙伴感快乐时伙伴起玩时收获
四实践园
1教师：欢迎朋友课余生活中学知识领家表演
2朋友表演
3播放音乐：愉悦轻松环境中读记歌
第十四课 学会解释
档案馆
教师：军强桌彩色笔样军画完画彩色笔放进抽屉里出强画完彩色笔放桌子中间没收拾走军回见桌彩色笔忘记放进手放进抽屉里强回见桌没彩色笔低头彩色笔见军抽屉中两盒笔时说军偷笔
二咨询台
1教师引导学生讨交流：军应该样作消误会呢？
2教师学生纳基础展示歌：
误会心急想想毛病里
果原赶紧说声起
毛病出身心气讲道理
果遇难题老师家长帮
三活动区
1锦盒
A课件展示段动画片片中甲乙两方误会乙想解释时活开口说教师鼠标击出锦盒开锦盒盒中飘出字条写：
起想误会事情样
生气抱歉事情样
等心情谈？找老师家长？
B教师点出字条片中乙说甲应
2演演
A学生两两组相互扮演甲乙
B学生前历谈谈感受
四实践园
1出示案
2学生观察思考帮助片中物找出误会原
3学生误会原讲误会方听教误会方样解释
4做调解员红花表示奖励
第十五课 受批评该
档案馆
玉早学进校门时走前面男生手纸落玉脚边门口值勤老师玉扔纸批评玉说：纸便乱扔呢？玉非常委屈
二咨询台
1教师引导学生讨交流：玉该办呢？
2师生结：委屈赶紧说出千万憋心里头解释找证明方法错够帮赶走坏情绪
三活动区
1说说
A学生分6组说出受委屈公事情
B时解决？
C组选派解决方法较学全班进行交流
2演演：组推荐解决方法够学请台全班学面前时情景解决出表演学生转换角色扮演遭受委屈学扮演表演完请学生说说想法
四实践园
课件动画形式展示书中案学生观进行较刚刚学体验历物作评价然化认做学生装书标红旗
第十六课 做受欢迎
目标：
1认识受欢迎特质2反思受欢迎特质3推选出班受欢迎
点：教室 活动时间：35分钟
活动方式：
（）兴品表演（二）讨（三）投票选举（四）测
教具：
1课题黑板 2选票测卡等 3份礼物
活动程：
导入
学知道生成决定什？关专家声称生成 20 决定智力80 决定际关系爱斯坦说：智力成绩赖性格伟点常常超出认识作学生果伴合作良获家支持会心情舒畅学成绩升相反果学交受家排诉会缺乏安全感产生严重焦虑卑等良心理学成绩法提高甚进行正常生活学现努力成受欢迎堂课认识受欢迎具什样品质选出班中受欢迎面活动请宣传委员持
二品表演
选取运动会期中考试值日宿舍排座位等镜头表现受欢迎受欢迎行品质
三讨
纳受欢迎受欢迎特征
受欢迎：真诚爱集体荣誉感责心进心礼貌
受欢迎：冷漠虚伪私嫉妒没责心甘愿落
四推选班受欢迎
1发谁受欢迎选票计名填写交
2乱重新发
3统计选票出结果
4请受欢迎亮相
五做受欢迎测
发测纸学生填写
说明：该项容做面括号√没做×
容：
1热心班集体活动工作负责 （ ）
2苦恼会情安慰 （ ）
3虚心学长处 （ ）
4失勇承认时修正 （ ）
5接受意见 （ ）
6取成绩会高兴 （ ）
7批评学总善意 （ ）
8炫耀命 （ ）
9学努力求进 （ ）
10兴趣广泛特长 （ ）
11遵守纪律 （ ）
12礼貌尊敬师长 （ ）
13风趣幽默机智果敢 （ ）
14仪表整洁爱护环境 （ ）
15信守诺言 （ ）
六总结测情况
测题中肯定回答越越受家欢迎
七结束语
老师：影响际关系素素物素时间素空间素等中素重然现做完美身实际出发测题目中项目慢慢积累断改进努力完善身修养定会成受欢迎
第十七课 爱家庭
教学目标：
1增强学生热爱班级思想感情
2纠正部分学生教室里乱抛垃圾乱涂乱画等良惯
3爱护班级环境做起教育学生时注意环保爱惜球
教学准备：童话事关环境污染图片
程设计：
持宣布活动开始出旗敬礼唱队歌
1请学介绍爱家：出入换鞋弄脏面轻物品碰坏家具墙壁乱涂乱画乱丢垃圾等
2教师引入：学爱家真懂事学校部分时间教室里度三（3）班级家样班级
3观察教室环境找出美丽方（板报设计墙报荷角等）
4家真美足方请听童话：半夜里会议
5师讲童话：
意：半夜里椅子凳子窗户墙壁面展开讨纷纷诉苦爱护行乱涂乱画乱扔垃圾等等
6思考：
①说？
②改变美中足方呢？（展开讨）
7提出保护教室环境建议实施爱班方案
①乱抛垃圾果皮纸张
②乱涂乱画
③破坏公物发现公物破坏动进行修理修理时告诉老师
④积极检举损教室环境行
8教师总结：三（3）班级家时做互相监督互相提醒真正做爱班
9课堂发散：
类更美丽家——球家正受严重破坏（出示关气污染水污染固体废物污染源短缺土荒漠化等图片）号召学定行动起保护家保护球
二活动结束退旗
第十八课 快乐集体
设计说明
心理素质培养素质基础学生动发展体身部根学生进行心理健康教育学生成长需社会发展需
学生生活集体中天进行交学生正确交态度方法呢？心理健康教育项重容认活动中渗透学生说特效设计拥快乐集体题心理健康教育活动课
二活动设计
名称：拥快乐集体形式：游戏适年级：二三年级目：①知道际交中会遇许困难遇困难时应勇敢面②游戏形式学生消极情绪进行疏导游戏中渗透处理情绪困扰方法
三活动程
⑴创设轻松心理氛围游戏——诗
树林（ ）集体繁星（）集体海（ ）集体学校（ ）集体二（３）班（ ）集体
⑵教师结：呀二（３）班集体集体中吴高泉邵珊……朱老师生活起天天会碰许事处理？
⑶进行心理测试（手势表达心中情感：高兴生气发火）
①学动铅笔
②红铅笔掉帮捡起说弄掉
③活动课五年级哥哥抢走垒球
⑷持结：集体中快乐事会令伤心事时该办呢？
⑸品表演抢球桌
⑹金华晚报记者采访事心情
⑺持讲话：啊会碰令伤心事果时控制话拳拳会更伤心啦
⑻介绍五指图渗透处理情绪困扰方法
⑼次采访品中事：遇样事会做？
⑽持讲话：心情时候冷静坏事变成事样会周围带快乐
⑾班讲话：生活中遇困难应该勇敢面想想想想更想想集体开动脑子想出处理办法集体永远充满快乐
⑿活动结束：（播放音乐歌声微笑学生化解彼间愉快事握手）
四活动延伸
班级中设置悄悄话信箱定期举行帮活动
五活动总结
⒈活动设计渴求满足心理需原出发点
孩子交需孩子交时会遇困扰情绪烦心事时孩子会产生解决困扰需活动设计出发点设计游戏中学生明白际交中遇困难正常应勇敢面开动脑子想出良处理方法
⒉活动设计民等心理安全原贯穿线
样解学生潜意识呢？弗洛伊德认分三步：倾诉——解释——教育然学生够真心倾诉前提必须心理安全感设计时教育环境布置活动形式选择师生关系处理遵循民等心理安全原
⒊活动设计遵循发展性原
具发展性教育生命力堂活动课设计学生提供限指导学生心理技形成需通种途径次实践方形成活动结束设计悄悄话信箱帮活动作次活动延伸学生反复尝试实践中形成良际交力
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（）[档案馆]（3~5分钟）
教师讲事选激起学生回忆启发思考：什王宁会选
（二）[咨询台]（10~`12分钟）
1．生活温暖集体中学间团结友爱互帮互助进步没想集体做点什呢？
2．班干部热心班集体服务想想时做工作呢？
通回答引导学生认识干部家班级服务需奉献精神
3．果班干部会做呢？
激发学生翁精神培养责感教师学黑板填
4．教师总结：真责心啊
（三）[活动区]（18~20分钟）
1．先想想书问题作发言准备
2．学生分成45组学生组发表竞选演说2
3．推选4名学参加班竞选
4．班级竞选（台发表竞选演说时间控制两分钟）
（四）[实践园]（34分钟）
1．班班开展轮流担班干部活动学生机会担天班干部
2．请先想想觉愿做什工作？请家认真填写课表格
第二课 学前准备
（）[档案馆]（46分钟）
出示课件：快开学……
快开学苗苗学静静坐书桌旁检查暑假作业回顾暑假生活正算写份暑假报告开学前天学校报老师询问开学做准备笔记笔记回家苗苗开始开学前准备工作
（二）[咨询台]（810分钟）
1．教师：暑假快结束苗苗学做什？侈赞做法？学前准备？出示投影
2．开学侈准备？果开学生活中政治家列事项请括号
A快开学父母外旅游（ ）
B晚电视深夜第二天早起床（ ）
C暑假作业半没做完（ ）
D清楚开学时间懒电话问学（ ）
E希暑假继续延长继续玩（ ）
F妈妈写新学期算觉没必（ ）
J时间太快暑假里什没做（ ）
H明天形式学书包学具没准备（ ）
学生应实际情况做出判断
3．教师总结：果面情况请赶快改正果没起高高兴兴迎接新学期吧
（三）[活动区]（1618分钟）
1．学生分组交流暑假里收获教师微笑予鼓励肯定
2．教师出示拾贝园纸板
3．学生暑假获成果种形式展现纸板
4．学生畅谈新学期计划（教师应学层次学生发言机会）
5．教师摄学播放
6．发言学生予鼓励时求学生督查言否致
7．教师总结：明天更学请做学前准备
（四）[实践园]（68分钟）
1．学生行设计课堂剧角色
2．学生秆设计课堂剧情节
3．出示课堂剧简介投影
4．学生荐表演
5．教师扮演新学期姐姐学生招手握手热情欢迎学生投入新学年怀抱
第三课 爸妈行
（）[档案馆]（68分钟）
1．读读丽事
2．图引导纳：
A． 丽什会卑？
B． 丽什会高兴？
（二）[咨询台]（810分钟）
1．解丽事想丽说什？
教师引导学生认识长处足正确认识评价
2．丽事中结合身实际想什？
A． 桌讨
B． 全班交流
（三）[活动区]（810分钟）
1．指导学生完成[活动区]调查容求学生空白处填写家里行方面
2．学生组进行交流交推选名学参加全班交流
3．教师引导学生着重谈谈家里做方面
（四）[实践园]（1012分钟）
1．记者采访
面全班学进行采访根记者提问会说什？时想爸爸妈妈说什呢？
2．读歌
教师总结：学长处足正确认识评价现侈认识错吧胆说声：爸妈行
第四课 帮助
（）[档案馆]（46分钟）
1．放录音事雪山遇险学生插图
2．介绍事中概容
两名登山运动员正攀登陡峭雪山突然发生意外中名运动员快掉山名运动员救名运动员着生命危险受伤运动员拴身奋力攀登句运动员帮助俩终成功登雪山项
（二）[咨询台]（57分钟）
1．设问
A名运动员遇危险时谁帮助？结果样？
B果名运动员没帮助结果会样？
2．移情训练
学生想前需帮助时情景体会运动员时心情
3．学老师寄语
遇困难时应伸出援助手帮助走出困境助乐种美德
（三）[活动区]（1517分钟）
1．学生分组高矮搭配组
2．讲赛规
猴子肚子饿定吃桃子行俩摘桃子呢？家帮想办法（高帮矮）学喝彩
3．学生做游戏
（四）[实践园]（810分钟）
1．图回答
2．时间选中情境表演
第五课 座位
（）[档案馆]（68分钟）
1．教师学生分成46组教师引导学生图学生分组讲座理解图画容
事意：雨碰困难知该办雨时家相处家帮想办法安慰雨帮助高兴笑
2．分组讨：雨什笑？
3．教师总结：邻座友雨感身处集体快乐
（二）[咨询台]（68分钟）
1．学生教室面图找邻座（前左右）位子
2．请学生讲述邻座友谊相关快乐事重新体会集体生活快乐
（三）[活动区]（810分钟）
1． 教师引导学生图组讨事容
2． 全班讨想第13幅图中公行会导致良果？
3． 全班讨：什翁坐学中间没愿意理？什受家欢迎？
4． 教师总结：集体生活中邻座交遵守定纪律规范影响学生活否会成受欢迎
（四）[实践园]（1214分钟）
1．全班讨订立邻座间交规谦友爱妨碍学学招欺侮弱学等
2．全班表决学生表决通关规记录课
3．教师提醒位学生应觉遵守制订规
第六课 认识脸
（）[档案馆]（24分钟）
中午学时丽骑车撞没赔礼道歉反倒说丽没长眼睛丽正坐教室里生着气呢
刚哼着歌进教室出书铅笔准备写作业没料铅笔断找坐旁边丽铅笔丽没理刚继续丽笔丽火声刚说：讨厌没见正生气呀
刚愣生气着丽说：气鬼
（二）[咨询台]（58分钟）
教师引导学生讨交流：刚什没铅笔丽气？
教师总结：果会脸表情知道时心情家起时减少许误会会识脸表情？
（三）[活动区]（1012分钟）
教师先出示画物表情面具学生仔细观察交流说出已够识物表情教师学生书物表情找出相应情绪连线
（四）[实践园]（1315分钟）
1．做做
学生着镜子子学做面部表情组成员互评谁模仿学生模仿表情说句配合种表情话学感知情绪
2．说说
课件分展示4情景画面学生通观察图中物处时情景中表情神态猜测物时情绪
学生做出猜测果理解正确教师奖励学生枚知心天徽标
第七课 学乐趣
（）[档案馆]（810分钟）
1．先请出班科学名学学问关学方面问题：什学？什方法呢？学程中感苦恼？等等请出学回答学生提出问题
2．书中林学学成功秘决：学作件快乐事始终相信定学
（二）[咨询台]（810分钟）
回忆现学方面秘决：学选带什处呢？否体会学乐趣呢？真实感受填写咨询台中
（三）[活动区]（810分钟）
1．请学生已读题简单说说题目意思
2．学生明确教师家读题目：通学语文掌握生字理解题目意思解决问题时首条件
3．学生眼睛观察结果写然请学生讨：答案确定？
4．运数学学知识直尺量样出准确答案学生较：原答案样？说明什？
5．通解答样题目没什新收获？解答问题心情？
6．心学会体会学成功乐趣
（四）[实践园]（810分钟）
1．请学生做3件玩具摆法6种
2．请学生做4件玩具摆法教师予提示：兔虎摆第位置次序排放样容易漏掉中法24种
3．请学生说说摆完感想（摆趣时间花特长容易摆漏出错）
4．激发学生求知欲：摆玩具实道趣味数学题果数学方法计算秒种快准算出答案学生明白：学更解决难题
5．学生定学目标重心里定学作快乐事做样会乐中取进步
6．教师总结：学生中必少容着时间推移学范围越越广学容越越学伴着健康成长现开始果学做烦恼心体会学乐趣难题勇敢消灭掉会发现真越学越轻松越学越快乐祝学学获成功
第八课 说说烦心事
（）[档案馆]（46分钟）
1．请学仔细图听教师讲事丁丁烦恼
事意：丁丁天遇烦心事够早高高兴兴学谁料脚踩香蕉皮摔四脚天课堂丁丁桌讲话老师丁丁狠狠批评丁丁委屈极中午丁丁发现铅笔盒知谁碰笔芯全摔断午放学丁丁做完作业想会电视妈妈偏弹钢琴丁丁心里真愿意
想想：丁丁什悉眉苦脸什烦心事？
2．讨问题感受公烦恼引发学生谈感受
（二）[咨询台]（810分钟）
1．教师：学生活中遇类似烦心事？愿意组里学说说？家起分担烦恼说出心情会然果没烦心事猁实愿意说说希组交流时候学耐心倾听发言意批评更嘲笑
2．分组交流烦心事
程教师巡视留心观察组没发言学属种原
3．说烦心事听学烦恼家想法感受？
4．教师总结：生活中难免会遇种心事倾诉减轻烦恼
（三）[活动区]（1618分钟）
1．倾诉缓解消烦恼外什办法忘掉烦恼呢？
先请名学生说说体验
2．摘苹果活动
教师：找种方法简单话写苹果边横线谁办法谁摘苹果
3．交流方法学生认方法教师准备苹果
（四）[实践园]（68分钟）
1．果生活中碰烦心事会样做？选择认效方法写
学生图选择座交流
2．成功运适宜方法缓解消烦恼件事两句话写课横线
3．教师总结学生活中会遇许烦恼事快乐积极心态烦恼希学记住：生活面镜子哭哭笑笑
第九课 果
（）[档案馆]（810分钟）
1．教师：生活中常常会遇许交时试着想心情？
2教师叙述事学生图
事：天课时刘老师学提出问题丁丁想想举起手刘老师请回答时丁丁时紧张起丁丁低头脸涨红结结巴巴说半天没讲清楚学见答旁嘲笑丁丁难极知回答忍住哭起
事二：豆豆妈妈胃病犯住进医院豆豆见妈妈痛苦表情坐妈妈病床前哭
事三：数学单元测验卷限点点蹦三尺高考99分边着试卷边欢快跳起舞
（二）[咨询台]（810分钟）
1．学生根事理解填空
果丁丁会想：
果豆豆会想：
果点点会想：
2．教师：喜怒哀乐果通站角度想想会更快乐朋友
3．学生讨：明白丁丁豆豆点点想法准备说什？
（三）[活动区]（1315分钟）
1．教师指导学生图进行表演表演爸爸事
提示：学生台前先问问学生：果爸爸批评子时会想？子改正缺点时会想？
2．学生讨：生活中站方想？
（四）[实践园]（35分钟）
1．学生填写[实践园]中答题
2．全班交流
第十课 班里开心事
（）[档案馆]（24分钟）
图想画面背事
（二）[咨询台]（79分钟）
1．家猜猜发生什事老师学开心呀？
2．学生交流讨
3．指名说
4．教师加纳学生写圆圈中
班干级里发生寮感高兴事两方面：集体获荣誉集体开展意义活动
（三）[活动区]（1820分钟）
1．先学生回忆班里发生开心事
2．讲清楚游戏规：老师击鼓学生传花鼓声停止谁手里着花站起讲讲班里发生件开心事讲完意花放位学面前位学开始传
3．开始游戏
（四）[实践园]（68分钟）
1．导语引入
2．教师读句子适理解
3．学生选择
4．教师总结
第十课 爱惜生命
档案馆
出示课件：童话剧然爷爷怀抱中
孩子然中美丽花禁住采摘忙着花草树木虫浇水淘气石头扔进河里吓鱼乱游市场买蝌蚪放回然鸟做窝营造温暖家鸟蛋掏走带回家玩
二 咨询台
1 谁然爷爷喜欢孩子什？学生点击孩子图然进行回答
2 做事然爷爷喜欢然爷爷喜欢？学生发言
3 先然中表现等级（甲乙丙丁）位交流什评等级取方认
4 老师总结：爱惜生命然孩子
三 活动区
出示课件：连环画熊想什？
熊家漂亮窗外片树林嫌想座新房子熊猫砍掉树林造起新房子熊新家更漂亮窗外没树林天熊早餐想吃煮鸡蛋开鸡蛋柜哇回事？原树砍光太阳房子晒烘箱样鸡蛋变成鸡春天熊开始种树回熊想片树林
1 说说熊先想什想什？
2 熊事中明白什？
3 教师总结：爱惜生命谐存建然美丽家园
4 组织学生表演课堂剧熊想什？
5 编事教师相机指导选取趣事讲家听
四 实践园
出示课件：谁先获然爷爷赠予花环棋盘
1 学生观教师讲解环保游戏棋游戏规
2 学生分组进行项游戏教师组发棋盘骰子棋子
3 活动时教师巡视评出干先达终点学
4 教师请两位先达终点学谈谈达终点程
5 请学生行设计类似棋局回家父母玩
第十二课 学会问什
档案馆
出示图片生动讲述牛顿时候事
伟科学家牛顿周围事物充满奇夜晚着天空会想：月亮星星什持天呢？运动着什撞呢？苹果熟掉会思考：什苹果定会掉面呢？样爱问什牛顿断研究探索成名伟科学家类发展作出巨贡献
二 咨询台
1什牛顿会成位伟科学家呢？学生发言善观察喜欢提问勤思考断探索
2想学更变更聪明？学会观察学会提问
2想进步先解
4做做心理测试然告诉学生：果选择会学善问孩子希继续样坚持活动实践中争取做更果选择会没关系着老师学活动实践中学会思考学会提问学会寻找答案定会发现进步哦
三 活动区
1 气球现场做次实验（教师做点名学做）求学生仔细观察环节然学生提问问题写提出明确问题学进行鼓励
2 分组说说否知道关方面知识
3 通教师学生讨结：气球毛衣磨擦会获静电两气球磨擦带性质电荷时互相间会产生排斥力两气球分开会静电会消失两气球会恢复原状
四 实践园
第十三课 课余生活
档案馆
1教师：会课余生活生活中喜欢玩具事书电视节目想想课余生活中常事物相关请介绍3种吧
2学生发言交流
3渡语：课余生活中定全快乐华遇事吧
二咨询台
1弄清华生活中遇事华该办？
2组讲座帮助华找解决办法
3师生交流制定时间安排表
三活动区
1明确求指定选派组代表
2播放音乐组活动
3组表演教师充分鼓励朋友参
4教师总结：接伙伴时运礼貌语仅伙伴感快乐时伙伴起玩时收获
四实践园
1教师：欢迎朋友课余生活中学知识领家表演
2朋友表演
3播放音乐：愉悦轻松环境中读记歌
第十四课 学会解释
档案馆
教师：军强桌彩色笔样军画完画彩色笔放进抽屉里出强画完彩色笔放桌子中间没收拾走军回见桌彩色笔忘记放进手放进抽屉里强回见桌没彩色笔低头彩色笔见军抽屉中两盒笔时说军偷笔
二咨询台
1教师引导学生讨交流：军应该样作消误会呢？
2教师学生纳基础展示歌：
误会心急想想毛病里
果原赶紧说声起
毛病出身心气讲道理
果遇难题老师家长帮
三活动区
1锦盒
A课件展示段动画片片中甲乙两方误会乙想解释时活开口说教师鼠标击出锦盒开锦盒盒中飘出字条写：
起想误会事情样
生气抱歉事情样
等心情谈？找老师家长？
B教师点出字条片中乙说甲应
2演演
A学生两两组相互扮演甲乙
B学生前历谈谈感受
四实践园
1出示案
2学生观察思考帮助片中物找出误会原
3学生误会原讲误会方听教误会方样解释
4做调解员红花表示奖励
第十五课 受批评该
档案馆
玉早学进校门时走前面男生手纸落玉脚边门口值勤老师玉扔纸批评玉说：纸便乱扔呢？玉非常委屈
二咨询台
1教师引导学生讨交流：玉该办呢？
2师生结：委屈赶紧说出千万憋心里头解释找证明方法错够帮赶走坏情绪
三活动区
1说说
A学生分6组说出受委屈公事情
B时解决？
C组选派解决方法较学全班进行交流
2演演：组推荐解决方法够学请台全班学面前时情景解决出表演学生转换角色扮演遭受委屈学扮演表演完请学生说说想法
四实践园
课件动画形式展示书中案学生观进行较刚刚学体验历物作评价然化认做学生装书标红旗
第十六课 做受欢迎
目标：
1认识受欢迎特质2反思受欢迎特质3推选出班受欢迎
点：教室 活动时间：35分钟
活动方式：
（）兴品表演（二）讨（三）投票选举（四）测
教具：
1课题黑板 2选票测卡等 3份礼物
活动程：
导入
学知道生成决定什？关专家声称生成 20 决定智力80 决定际关系爱斯坦说：智力成绩赖性格伟点常常超出认识作学生果伴合作良获家支持会心情舒畅学成绩升相反果学交受家排诉会缺乏安全感产生严重焦虑卑等良心理学成绩法提高甚进行正常生活学现努力成受欢迎堂课认识受欢迎具什样品质选出班中受欢迎面活动请宣传委员持
二品表演
选取运动会期中考试值日宿舍排座位等镜头表现受欢迎受欢迎行品质
三讨
纳受欢迎受欢迎特征
受欢迎：真诚爱集体荣誉感责心进心礼貌
受欢迎：冷漠虚伪私嫉妒没责心甘愿落
四推选班受欢迎
1发谁受欢迎选票计名填写交
2乱重新发
3统计选票出结果
4请受欢迎亮相
五做受欢迎测
发测纸学生填写
说明：该项容做面括号√没做×
容：
1热心班集体活动工作负责 （ ）
2苦恼会情安慰 （ ）
3虚心学长处 （ ）
4失勇承认时修正 （ ）
5接受意见 （ ）
6取成绩会高兴 （ ）
7批评学总善意 （ ）
8炫耀命 （ ）
9学努力求进 （ ）
10兴趣广泛特长 （ ）
11遵守纪律 （ ）
12礼貌尊敬师长 （ ）
13风趣幽默机智果敢 （ ）
14仪表整洁爱护环境 （ ）
15信守诺言 （ ）
六总结测情况
测题中肯定回答越越受家欢迎
七结束语
老师：影响际关系素素物素时间素空间素等中素重然现做完美身实际出发测题目中项目慢慢积累断改进努力完善身修养定会成受欢迎
第十七课 爱家庭
教学目标：
1增强学生热爱班级思想感情
2纠正部分学生教室里乱抛垃圾乱涂乱画等良惯
3爱护班级环境做起教育学生时注意环保爱惜球
教学准备：童话事关环境污染图片
程设计：
持宣布活动开始出旗敬礼唱队歌
1请学介绍爱家：出入换鞋弄脏面轻物品碰坏家具墙壁乱涂乱画乱丢垃圾等
2教师引入：学爱家真懂事学校部分时间教室里度三（3）班级家样班级
3观察教室环境找出美丽方（板报设计墙报荷角等）
4家真美足方请听童话：半夜里会议
5师讲童话：
意：半夜里椅子凳子窗户墙壁面展开讨纷纷诉苦爱护行乱涂乱画乱扔垃圾等等
6思考：
①说？
②改变美中足方呢？（展开讨）
7提出保护教室环境建议实施爱班方案
①乱抛垃圾果皮纸张
②乱涂乱画
③破坏公物发现公物破坏动进行修理修理时告诉老师
④积极检举损教室环境行
8教师总结：三（3）班级家时做互相监督互相提醒真正做爱班
9课堂发散：
类更美丽家——球家正受严重破坏（出示关气污染水污染固体废物污染源短缺土荒漠化等图片）号召学定行动起保护家保护球
二活动结束退旗
第十八课 快乐集体
设计说明
心理素质培养素质基础学生动发展体身部根学生进行心理健康教育学生成长需社会发展需
学生生活集体中天进行交学生正确交态度方法呢？心理健康教育项重容认活动中渗透学生说特效设计拥快乐集体题心理健康教育活动课
二活动设计
名称：拥快乐集体形式：游戏适年级：二三年级目：①知道际交中会遇许困难遇困难时应勇敢面②游戏形式学生消极情绪进行疏导游戏中渗透处理情绪困扰方法
三活动程
⑴创设轻松心理氛围游戏——诗
树林（ ）集体繁星（）集体海（ ）集体学校（ ）集体二（３）班（ ）集体
⑵教师结：呀二（３）班集体集体中吴高泉邵珊……朱老师生活起天天会碰许事处理？
⑶进行心理测试（手势表达心中情感：高兴生气发火）
①学动铅笔
②红铅笔掉帮捡起说弄掉
③活动课五年级哥哥抢走垒球
⑷持结：集体中快乐事会令伤心事时该办呢？
⑸品表演抢球桌
⑹金华晚报记者采访事心情
⑺持讲话：啊会碰令伤心事果时控制话拳拳会更伤心啦
⑻介绍五指图渗透处理情绪困扰方法
⑼次采访品中事：遇样事会做？
⑽持讲话：心情时候冷静坏事变成事样会周围带快乐
⑾班讲话：生活中遇困难应该勇敢面想想想想更想想集体开动脑子想出处理办法集体永远充满快乐
⑿活动结束：（播放音乐歌声微笑学生化解彼间愉快事握手）
四活动延伸
班级中设置悄悄话信箱定期举行帮活动
五活动总结
⒈活动设计渴求满足心理需原出发点
孩子交需孩子交时会遇困扰情绪烦心事时孩子会产生解决困扰需活动设计出发点设计游戏中学生明白际交中遇困难正常应勇敢面开动脑子想出良处理方法
⒉活动设计民等心理安全原贯穿线
样解学生潜意识呢？弗洛伊德认分三步：倾诉——解释——教育然学生够真心倾诉前提必须心理安全感设计时教育环境布置活动形式选择师生关系处理遵循民等心理安全原
⒊活动设计遵循发展性原
具发展性教育生命力堂活动课设计学生提供限指导学生心理技形成需通种途径次实践方形成活动结束设计悄悄话信箱帮活动作次活动延伸学生反复尝试实践中形成良际交力
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