第1课 课题：班里新学
教学目标：1学生认识际交重性引导学生形成积极交倾
2 指导学生明白交基准懂改善更交
教学重难点：认识际交重性引导学生形成积极交倾
教学程：事导入
春暖花开时候雁贝贝鸟训练班里学遇学取笑
二新授课
1通面事件雁贝贝心里难极连天没学
2想想雁贝贝什难？
3新学校里遇困难？
4情雁贝贝？
5果学会样呢？
学组交流回答
童心广场
1请学回想刚入学时情景
时认识班里学
时朋友少感（寂寞孤独快乐）
身发生样事？
（1）快课时找班级
（2）胆子敢说话
（3）字写慢取笑
（4）课时没起玩
时心里感样(难极高兴感委屈)
2说说样解决问题？
3心心
假班新学该做什呢？
三总结
板书
班里新学
想想雁贝贝什难？
新学校里遇困难？
情雁贝贝？
果学会样呢？
第2课 爱玩数学迷
教学目标： 1培养学生学兴趣
2学会安排课余时间
教学重难点：培养学生学兴趣课堂学课外学丰富彩活动联系起
教学程：
七彩镜
杨磊辉班学杨磊特喜欢数学称数学迷辉较贪玩样学
1 杨磊学
杨磊数学课认真听讲
课认真完成作业
写完作业伙伴起游戏
2 辉学
课堂溜号玩卡片
回家先玩做作业
老师问作业辉说：忘写
认杨磊辉谁做？什？
童心广场：
1请面图说说做？
出示课件书7叶图片
2样安排学？放学作业没写完果朋友约玩会办？
总结：
板书：
爱玩数学迷
杨磊学
杨磊数学课认真听讲
课认真完成作业
写完作业伙伴起游戏
2 辉学
课堂溜号玩卡片
回家先玩做作业
老师问作业辉说：忘写
认杨磊辉谁做？什？
第三课：伙伴眼中
教材分析：学生解评价存观客观两方面时存致方通参活动引导学生客观观两方面正确认识评价更准确解真正眼中统起合理调整断发展
活动目标：1通学生评价学生解
2 通学学生够正确批评表扬
教学重点：彼够方 作出正确客观评价
教学难点：够正确批评表扬
教学准备：纸笔布
教学流程：
事导入：1朋友鹿新新想知道伙伴样天诚恳问鹿：觉什样鹿呢？伙伴言语说出法想知道鹿伙伴眼中什样子？节课学伙伴眼中
2 板书课题：伙伴眼中
二1互相评价中学生总结评价中解
2认鹿新新什样呢？
3事中知道什？应该做呢？
三讨：面予评价？
朋友眼中什样：
外貌：
言语：
性格：
学：
行：
四游戏：猜猜谁？
五资料卡：站山顶
六 结
课反思：
教学程中学生够积极参课中够踊跃发言朋友进行坦诚评价相互交流感朋友评价解面镜子面种评价法够认真听取批评表扬做骄燥虚心学生节教学活动收获成长触动感觉欣慰够完成课教学务
第四课：课前准备
教材分析：预助提高听课效果利提高学力学生知道课前预处更做课堂笔记培养学生独立学力强化记忆
活动目标：1解预学重性
2学会样预
3培养学生良学惯
教学重点：解预处
教学重点：学会样预
教学准备：图片 课件
教学流程：
事导入：1通两兄弟山砍柴事激发学生节课学欲
1 朋友读事明白什道理？
二童心广场：
1 刘志事中 什启示？
2 课前常预？找朋友说说
三 预验介绍家
四朋友说说预处分享朋友
五直通车：阅读解
六 资料卡：通课前预作总结出预学生学方面处：
1 提高听课效率
2 更做课堂笔记
3 培养学力
4 强化知识记忆
七教学结：
课反思：通节教学学生够课前预抒见预方法预效果学分享预中遇问题家起解决教学感觉节课题教学环节设计贴学生生活易学生接受现实生活中利学生学效率提高节课效果较
第五课：东西学问
教材分析：日常生活中遇需帮助时候者帮助时候应该样做？学问实礼貌语请谢谢等等养成良语言行惯
活动目标：1学会东西
2 学会礼貌语
3培养良语言素养学会礼貌
教学重点：学会东西
教学难点：学生够意识 认识行实践
教学准备：实物教材
教学流程：
情景导入：1朋友会东西？东西学问面课件列位学间发生事情会明白
2欣赏课件
二 通短片朋友说说喜欢谁什？
1 赵亮
2 李丽
3 王芳
三 东西时东西时会样说？
东西时会说：
东西时会说：
四 东西东西时会样说？
东西时会说：
东西时会说：
五 根情景判断谁 东西什？
六 排成心理剧进行表演
表演程中感受：
七 资料卡：事
通事懂什道理？
八 教师结：
教师总结节课学容学生表现
教学反思：
通节课学朋友解日常生活中总会遇需帮助时候帮助事情样学会文明礼貌语爱护东西时东西教学活动中做时调控教学容教学环节灵活处理朋友课堂中出现种情况学生成课堂角效果
第六课分享快乐
课程类：学科基础课
教学目标
1学生懂善分享快乐永远幸福
2通阅读讨交流形式学生体会分享开幸福
3学会分享快乐
重点：懂分享快乐幸福
难点：学会分享快乐
教学准备：相关资料
教法：阅读讨交流
教学容：学心理健康教育二年级册第六课
设计理念：面前独生子女家中太阳事事中心私心理严重做事独独懂起分享快乐导致伴间际关系差严重影响孩子心理健康针现状分享快乐课目通活动学生懂分享快乐幸福感
教学设计
导入
二新课
1师生起阅读七彩镜容
问：喜欢李楠学张浩学什？
学生说说
2学童心广场容
﹙1﹚写出成长程中开心5件事
1
2
3
4
5
﹙2﹚组中交流值开心事听学令高兴事什感受请写面
﹙3﹚请观察学分享快乐时表情样画画？
3阅读直通车容解分享快乐感觉
4阅读资料卡中书适书
出示问题：
﹙1﹚回伙伴什没理青眼睛盯着明手里书？
﹙2﹚读篇短文什感想？
学生发表见解
三总结
通天学学懂应该分享快乐学校家中中心心中历情感分享样增强学间解增进学间友谊
板书设计
善分享快乐永远幸福
增强学间解
增进学间友谊
课反思
通课学学生懂分享快乐快乐表示教学中做分享快乐节课足处组交流中部分学生表现积极
第七课：什没喜欢
课程类：学科基础课
设计理念
现学生独生子女受着家长微关怀顾者说度关爱家庭中出现种独特四二综合症祖父母外祖父母四老加父母二围着孩子转竭全力精心孩子营造成长超级温室温室中长代变事中心懂考虑利益心感受久久丧失谦观念养成私利坏惯导致交出现种问题际关系紧张
设计教学时针学生良表现根认知特点生活实际组织学生进行种样活动学生通亲身活动眼睛观察心灵感受方式探究问题解决问题体验感悟谦必性重性克服中心良倾树立心中观念养成谦意识
教学目标
1懂谦带快乐友谊争抢会烦恼伤害
2树立善谦心态
3培养伴友合作相处力收集整理选择信息力
教学重点难点
正确理解谦益处争抢坏处
教学准备
1道具：樵夫游客头饰收集关谦事例
2交流卡片座椅摆放
3课件（张强事樵夫游客事问题情境）
教学方法：讨交流表演
教学设计
七彩镜
教师讲事什没喜欢
提出问题：知道什没喜欢张强？
学生猜测原
教师结导入题：学法节课起寻找伙伴喜欢张强原（板书课题）
二播放课件展示张强萍生活片段
学生思考回答问题：
1玩滑梯时萍样做？觉什样孩子？
2玩滑梯时张强样做？觉什样孩子？
3家电视时萍样做？觉什样孩子
4家电视时张强样做？觉什样孩子
三组讨交流：
什学喜欢萍？
什学喜欢张强？
想张强说什？
教师结：懂谦礼貌孩子喜欢私利孩子
童心广场
教师引导学生回忆争抢（谦）事画出时情形
二学生组交流（谈谈谦争抢事例）：
时心情样方心情样事情结果样？认行？会做？
学生填写交流卡片
事 情
结 果
心情
方心情
做法
谦事
争抢事
学生汇报交流结果师生交流探讨
教师结：谦会带心情周围感快乐争抢仅会双方非常气愤破坏友谊会伤害彼
直通车
播放课件呈现樵夫游客事
问题
1请推断事结局会样？
2请改编事帮助樵夫游客解决问题
3表演程中什感受
教师结：发生矛盾时谦争抢更利问题解决
二交流汇报
学生组单位交流收集关谦资料然组选代表汇报事例
组讨：事例中什收获
总结语
谦会拥愉快心情帮助获友谊结交更朋友点谦会点快乐少点烦恼
板书设计
7什没喜欢
谦化解矛盾融洽关系获快乐
课反思
通活动学生懂谦中华民族传统美德际交程中谦着迷魅力组讨环节学生积极参发表见解参话题讨表演程中学生体验感悟谦必性重性
第八课帮妈妈做家务
课程类：学科基础课
设计理念
面前独生子女家里着衣伸手饭张口生活爱劳动懂享受体会父母子女付出艰辛针种现状特设计帮妈妈做家务课旨学生懂劳动创造类第需作家庭员应该家里承担责做力家务样仅锻炼减轻父母负担会体验劳动程劳动成果带喜悦
教学目标
1教育学生动劳动意义培养良劳动惯
2学生懂作家庭员应该家里承担责帮父母做力家务
3试着独立完成家务劳动体验感受劳动带喜悦
重点：学生懂劳动意义
难点：试着独立完成家务劳动
教学准备：道具服饰
教法：讨交流表演
教学容：学心理健康教育二年级册第八课
教学设计
导入
学家里帮爸爸妈妈做家务？会做家务呢？天学第八课帮妈妈做家务
二新课
﹙﹚学七彩镜容
1引学生教材31页图片
2面图请说说事中学家里样做认做？
3学生发表见解
﹙二﹚学童心广场容
1家里喜欢做家务？喜欢做什家务？学组中交流交流谁做做
2红芳班学家里表现样学起根面容表演
﹙1﹚星期日早晨妈妈拍拍正熟睡红说：红快起说帮妈妈扫屋子真烦睡会扫吧公园玩呢红说着翻身睡起
﹙2﹚星期天早晨芳轻轻起床妈妈买早点妈妈药说：妈妈病休息吧写完作业收拾屋子
﹙3﹚议议
认红芳谁做什
学表演什感受？
3学生做33页测试
4学讨果妈妈说太必做家务长学迟该办？总结学观点写面
﹙1﹚
﹙2﹚
﹙3﹚
﹙4﹚
﹙三﹚阅读直通车容学生说说做家务处
三总结：学家中成员帮助爸爸妈妈做家务理然做家务仅减轻爸爸妈妈负担利成长
板书设计
8帮妈妈做家务
帮妈妈做家务仅减轻爸爸妈妈负担利成长
课反思
通课学学生懂作家庭中成员应该帮爸爸妈妈做力家务样仅减轻爸爸妈妈负担利成长教学程中表演环节够学生活动中体验感悟学生劳动认识进步深化
第九课投入美丽然
设计思路：
良心理素质全面素质中重组成部分广学生正处身心发展重时期成长需阳光舒适安全环境沉醉美丽然中美景物愉悦心情关屋子里走然中呼吸清新空气欣赏然美丽风光倾听然中虫鸟鸣心理健康时爱护然中花草树木动物感受然美珍爱生命做安全健康生活
教学目标：
1通学学生知道然春夏秋冬四季然美丽学生心情愉悦
2学生养成爱护花草树木动物惯3珍爱生命做安全健康生活
教学重点：告诉学生爱护然中切事物
教学难点：感受然美
教具准备：然相关图片（课件形式）
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
学生观课件：广阔原陡峭高山静静湖泊浩瀚海奔腾河流美丽草原
领略然美丽回答：
喜欢图中美丽然？什？（生答）
师：通观赏刚然风光心情愉悦说明已投入美丽然
板书：投入美丽然
童心广场（活动体验游戏明理）
请学图 明学校摄影组成员利业余时间拍摄作品：
温暖春天炎热夏天凉爽秋天寒冷冬天
二 组讨
1学面彩画面想法？
2写写然美丽（写38页2题空白处）
3组里学交流读赞美然诗歌文章歌曲
{写38页3题空白处}
4组学赛词语赞美然准然解
5什方旅游？说说美景画画留深刻印象方
教师结：投入然怀抱中更解然请制定份节假日探索然计划
直通车（知识延伸指导实践）
1 学生阅读直通车容
2 说说做点？（39页）
三 总结：美丽然家园爱护爱护眼睛样珍爱然安全健康成长生活
板书设计
投入美丽然
春天 温暖
夏天 炎热
秋天 凉爽
冬天 寒冷
课反思：
美丽神奇然类朋友生存环境爱护然中草木然更服务带更舒适环境学生通学领略保护然重性时爱鸟护鸟学认识错误学校风景树课学收良效果
第十课吃白菜兔宝宝
设计思路：
针现学生娇生惯养挑食偏食良惯特爱蔬菜爱吃零食现象重点介绍蔬菜蔬菜类缺少食物富含体需维生素矿物质消化系统必需粗纤维等学生意识偏食挑食危害养成良饮食惯
教学目标：
1 学生解挑食偏食身体危害
2 解均衡饮食身体处
3 养成挑食偏食良惯
教学重点：教育学生偏食挑食做饮食合理营养均衡
教学难点：养成良饮食惯
教具准备：营养成分食物挂图食物物
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
1 通营养成分食物挂图食物实物介绍种营养成分体生长起作指出吃类食物重性
2 通问题引入课堂教学
板书吃白菜兔宝宝
3 学生读文回答：宝事什启发？
生答：偏食挑食危害挑食偏食处
4 教师结：宝挑食造成营养良综合症急坏家里现正处成长重阶段养成均衡饮食惯做？
童心广场（活动体验游戏明理）
1 说说喜欢吃什？喜欢吃什？
2 算算挑食偏食呢？
3 完成41页题
（1） 挑食？
A 挑食B挑食C前挑食现挑食
（2） 请写出喜欢吃食物喜欢食物知道什营养？
喜欢食物
营养
喜欢食物
营养
（3） 认挑食会样？
A身体变瘦
B没什影响
C抵抗力降易生病
D身体长慢
（4） 算
A吃喜爱食物
B吃青菜少吃肉
C种食物吃
教师结：饮食否科学关系身体健康学该养成样饮食惯呢？请读43页
直通车（知识延伸指导实践）
1 吃蔬菜水果少吃肉类脂肪
2 粗粮细粮混合吃身体健康生病
3 挑食偏食营养均衡全面
4 暴饮暴食日三餐定时定量
学生读说说饮食惯合求？导致什果？改正？
教师总结：前偏食知道天学课改掉原毛病身体健康成长老师加油
板书设计
吃白菜兔宝宝
偏食挑食 生病
偏食挑食 评健康宝宝
课反思：
通学学认识偏食挑食决心听家长话均衡饮食健康成长
第十课乐运动益处
设计思路：
学正处长身体时期适度参加运动学健康成长必少健康第理念学生做出发点关注体差异需求身体健康促进身体发育心理健康乐展示艺积极动参游戏培养良心理素质
教学目标
1 学生知道参加体育运动身体健康心情愉悦
2 引导学生形成活泼开朗积极友相处团结合作竞争进取精神
3 体验体育运动带愉快紧张成功挫折等心理感受逐渐形成克服困难抗挫折心理品质生活学带益处
教学重点：学生明白体育运动身心健康益处
教学难点：养成良运动惯
教具准备：种球类跳绳毽子棋类课件等
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
学生观课件解常见体育运动诸：踢足球篮球羽毛球跳绳踢毽子赛跑竞走
回答问题：
1 喜欢种运动？什？
2 时做体育运动？
教师结：鼓励学生积极参加种运动乐运动益处引出新课
板书乐运动益处
童心广场（活动体验游戏明理）
书回答问题
1 组学交流认参加运动处？组分享认正确写书中45页
2 常参加运动？运动中什体会写书45页
3 书46页说说图中学做什体育运动？
4 喜欢运动表演出学猜猜谁表演
5 书中47页空白处画画学运动场面谁画
教师结：生命运动学应该积极参加运动够健康成长面直通车告诉
直通车（知识延伸指导实践）
学生阅读书中47页直通车容
1 运动会激发活力增强体质精力旺盛
2 运动开发智力棋类赛等会变聪明
3 运动促进学间交学会合作互助
4 运动中遇困难提高学抗挫折力磨练间意志
教师结：前学爱参加运动通学课家知道乐运动益处积极参加运动
板书设计：
乐运动益处
运动 健康
运动 生病
课反思：
通学课学知道参加运动益处决心参加运动够健康快乐成长
第12课 图书馆里常客
课程类实践教学课
教学目标
1解读书获知识重途径
2知道图书馆读书注意事项
3解选适合书
重点：知道图书馆读书书店购书注意事项
难点：选适合书
教学准备：读书卡片图书
教法
集体讨法角色扮演法行改变法
教学设计
七彩镜
1调查学否常图书馆书店书喜欢什书？
提出问题：喜欢图书馆阅读课外书？什？
喜欢（ ）
喜欢（ ）
二童心广场
1读课外书？书中学知识？
2（测试）阅读课外书时觉：（ ）
A知道种新知识
B心情愉快特开心
C生活解更
D没意思枯燥
3鼓励学生读书读书读书（书良师益友读书获知识重途径读书更种乐趣）
找位朋友进行赛
三直通车
1制作读书卡片帮助掌握阅读知识容（参考教材51页读书卡片设计种喜欢读书卡片）
2引导学生说出图书馆阅读注意事项：
保持安静影响周围读者
学会选择适合阅读书籍图书馆里书记种类果漫目乱读气会书会书会浪费时间精力
学会记读书笔记读书卡片牢牢掌握学知识
爱护图书馆书籍损坏公物
四资料卡
正确图书馆
首先选阅读容
第二学会正确图书馆阅目录
第三学会利种检索工具
总结：图书馆增长知识见闻培养兴趣爱获乐趣方希学正确图书馆做图书馆里常客
教学容：长春出版社学心理健康二年级学期第12课
设计理念：学生心理健康学生生活紧密结合基理念
板书设计：
图书馆里常客
正确图书馆
课反思：应实际生活紧密相连
第13课 天进步点点
课程类：实践教学课
教学目标
1体会进步点点滴滴开始引导学生进步中肯定体会乐趣建立信心
2养成天天坚持始终完成计划目标惯
3愿意计划目标安排生活
4通读事议议演事等方法学会计划目标安排生活取进步
教学重点
体会进步点滴开始掌握取进步方法
教学难点
计划目标安排生活养成天天坚持始终完成生活取进步
教学准备
教师准备：
学生准备：日记
教学设计
七彩镜
1师：学发现变化
2引导学生发现变化学生读书图画
3说说想法调动孩子积极性
二童心广场
1写写学进步
2演演印象深刻事
3 交流感受
1．学生交流：听刚事什想法感受（教师启发学生中受教育：持恒坚持懈相信等等）
2．教师提问：学仰卧起坐样学东西呢举例说说？
（1）学生先组交流说说方面相似方：天坚持练字现写字前天坚持画画现已获项奖
（2）全班交流教师鼓励学生胆说出进步历
3．教师总结：听学汇报老师真感高兴呀路步步走出知识点点积累起天进步点点说定天取成绩连感吃惊
三制定学目标
1．教师渡：学懈努力取喜进步成绩请家想想成功原什呢？
2．学生总结纳原教师积极肯定学生找出成功原启发学生知道制定目标重性
3．学生交流学目标教师根学生回答进行适点拨引导学生认识长期目标短期目标分长期目标实现短期目标实现积累学期争做三学生长期目标天努力进步基础写篇日记背诵篇课文短期目标短期目标实现长期目标会实现
4．学生交流目标教师积极鼓励肯定积极正确价值目标
5．学生写学目标教师引导学生写清楚长期目标短期目标
四落实行动
1．教师导语：学制定学目标家决心挺样实现呢？
2．学生交流：算实现学目标保障计划实施终实现学目标
3．方法指导：目标重执行天早请问问天目标什准备方面进步点点晚问问天进步没记
4．指导学生记录天进步条件专子者记日记天进行总结总结容分两方面收获二努力处具体形式学生定
5．检查总结反馈（环节根学生实际情况适时进行般放期中期末进行）
设计理念：
课教学重视情感体验教学中通范例事创设情境学生认识进步积累成然学生典型物身找天取进步方法制定进步计划养成天天坚持始终完成计划目标惯
板书设计
天进步点点
成进步积累
课反思：应强调学生想法变成行长期坚持
第14课 美丽生日卡
课程类：实践教学课
教学目标：
1解铺张浪费生日礼物容易养成攀坏毛病
2知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
重点：知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
难点：知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
教学准备：读书卡片图书
教法：
教学设计：
七彩镜
1 通教材事例联系实际生活
赞成原（ ）
赞成原（ ）
2举实例换位思考
二童心广场
1回忆读生日选择印象深次时情景画生动文字描绘出
2定收生日礼物请写出喜欢生日礼物
喜欢生日礼物（ ）
3喜欢生日礼物原（ ）
4朋友生日时会送：（ ）
三直通车
1议议样生日意义
2学生懂铺张浪费生日礼物容易养成攀坏毛病
3益身心健康生日礼物礼物增长见识生日礼物意义礼物
四资料卡
1礼物
2总结
教学容：长春出版社学心理健康二年级学期第14课
设计理念：学生心理健康学生生活紧密结合基理念
板书设计
美丽生日卡
益身心健康增长见识生日礼物
课反思：应拓展压岁钱等方面
第 16 课彩假期
课程类：行理
教学目标：
1交流讨假期生活合理计划学游乐巧安排劳逸结合
2引导学生丰富彩愉快意义假期生活
3提高学生科学合理计划性目性
重 点：交流讨假期生活合理计划性
难 点：提高学生科学合理计划性
教学准备：媒体
教 法：事法讨法
教学设计：
七彩镜
谈话导入通播放课件呈现事教师提问学生畅欲言表达出想法
二童心广场
1教师提问喜喜欢假期生活什？
2播放课件情境思考
想想度愉快意义暑假 更感兴趣？
3交流讨请学根实际情况制定出暑假活动计划组中交流
三直通车
1教师引导学生假期生活愉快意义
2学生读资料卡中感悟什？
四教师整节课总结
教学容
七彩镜
谈话导入：
1学愉快意义暑假开始迫？应该样度？
2播放课件呈现事（教材65页）
教师提问导入题：说说画面中万强徐月谁暑假更意义？什？
板书课题：彩假期
二童心广场
1教师提问：喜喜欢假期生活什？
生：喜欢假期里玩
生：喜欢假期生活早起床
生：喜欢假期里电视动画片
生：喜欢学家伙伴进行电脑游戏赛
2播放课件想想度愉快意义暑假？请学面活动更感兴趣？（见教材66页）
3交流讨：请学根实际情况制定出暑假活动计划组中交流谁计划制定更科学
三直通车
1教师引导学生假期生活丰富彩意义科学处理休闲学愉乐间关系
2学生读资料卡感悟什（见教材68页）
四教师整节课进行总结
学天全班学起交流讨度愉快意义假期生活老时真感高兴时希开心丰富彩假期等假期结束假期生活告诉家时起回顾假期生活分享快乐吧
设计理念：
根新课程教学理念二年级童兴趣生活验情感体验等设计教案时体现童学中体位活动教学形式引导学生生活中发展发展中生活等教学理念学生轻松氛围中学学生畅欲言展示交流度暑假生活
板书设计：
彩假期生活
谈话导入
二教师提问情境思考
三交流讨
四教师总结
课反思：
1激发学生兴趣引发学生学动机爱斯坦说：学生热情激发出学校规定功课会作种礼物接受礼物知识包装成礼物赠学生知识传授变学生增送礼物程根二年级学生年龄心理特点感兴趣假期生活心情写出乐中学学中乐真正做激发学生学兴趣引发学生学动机
2充分发挥学生性节活动课学生根实际情况制定出暑假活动计划组中交流学生真正成活动体全体学生参整活动程
心理健康学科教案设计
二年级
教学进度表
周
教学容
备注
12
1课班里新学
34
2课爱玩数学迷
56
3课伙伴眼中
78
4课课前准备
910
5课东西学问
1112
6课分享快乐
1314
7课什没喜欢
1516
8课帮妈妈做家务
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教学目标：1学生认识际交重性引导学生形成积极交倾
2 指导学生明白交基准懂改善更交
教学重难点：认识际交重性引导学生形成积极交倾
教学程：事导入
春暖花开时候雁贝贝鸟训练班里学遇学取笑
二新授课
1通面事件雁贝贝心里难极连天没学
2想想雁贝贝什难？
3新学校里遇困难？
4情雁贝贝？
5果学会样呢？
学组交流回答
童心广场
1请学回想刚入学时情景
时认识班里学
时朋友少感（寂寞孤独快乐）
身发生样事？
（1）快课时找班级
（2）胆子敢说话
（3）字写慢取笑
（4）课时没起玩
时心里感样(难极高兴感委屈)
2说说样解决问题？
3心心
假班新学该做什呢？
三总结
板书
班里新学
想想雁贝贝什难？
新学校里遇困难？
情雁贝贝？
果学会样呢？
第2课 爱玩数学迷
教学目标： 1培养学生学兴趣
2学会安排课余时间
教学重难点：培养学生学兴趣课堂学课外学丰富彩活动联系起
教学程：
七彩镜
杨磊辉班学杨磊特喜欢数学称数学迷辉较贪玩样学
1 杨磊学
杨磊数学课认真听讲
课认真完成作业
写完作业伙伴起游戏
2 辉学
课堂溜号玩卡片
回家先玩做作业
老师问作业辉说：忘写
认杨磊辉谁做？什？
童心广场：
1请面图说说做？
出示课件书7叶图片
2样安排学？放学作业没写完果朋友约玩会办？
总结：
板书：
爱玩数学迷
杨磊学
杨磊数学课认真听讲
课认真完成作业
写完作业伙伴起游戏
2 辉学
课堂溜号玩卡片
回家先玩做作业
老师问作业辉说：忘写
认杨磊辉谁做？什？
第三课：伙伴眼中
教材分析：学生解评价存观客观两方面时存致方通参活动引导学生客观观两方面正确认识评价更准确解真正眼中统起合理调整断发展
活动目标：1通学生评价学生解
2 通学学生够正确批评表扬
教学重点：彼够方 作出正确客观评价
教学难点：够正确批评表扬
教学准备：纸笔布
教学流程：
事导入：1朋友鹿新新想知道伙伴样天诚恳问鹿：觉什样鹿呢？伙伴言语说出法想知道鹿伙伴眼中什样子？节课学伙伴眼中
2 板书课题：伙伴眼中
二1互相评价中学生总结评价中解
2认鹿新新什样呢？
3事中知道什？应该做呢？
三讨：面予评价？
朋友眼中什样：
外貌：
言语：
性格：
学：
行：
四游戏：猜猜谁？
五资料卡：站山顶
六 结
课反思：
教学程中学生够积极参课中够踊跃发言朋友进行坦诚评价相互交流感朋友评价解面镜子面种评价法够认真听取批评表扬做骄燥虚心学生节教学活动收获成长触动感觉欣慰够完成课教学务
第四课：课前准备
教材分析：预助提高听课效果利提高学力学生知道课前预处更做课堂笔记培养学生独立学力强化记忆
活动目标：1解预学重性
2学会样预
3培养学生良学惯
教学重点：解预处
教学重点：学会样预
教学准备：图片 课件
教学流程：
事导入：1通两兄弟山砍柴事激发学生节课学欲
1 朋友读事明白什道理？
二童心广场：
1 刘志事中 什启示？
2 课前常预？找朋友说说
三 预验介绍家
四朋友说说预处分享朋友
五直通车：阅读解
六 资料卡：通课前预作总结出预学生学方面处：
1 提高听课效率
2 更做课堂笔记
3 培养学力
4 强化知识记忆
七教学结：
课反思：通节教学学生够课前预抒见预方法预效果学分享预中遇问题家起解决教学感觉节课题教学环节设计贴学生生活易学生接受现实生活中利学生学效率提高节课效果较
第五课：东西学问
教材分析：日常生活中遇需帮助时候者帮助时候应该样做？学问实礼貌语请谢谢等等养成良语言行惯
活动目标：1学会东西
2 学会礼貌语
3培养良语言素养学会礼貌
教学重点：学会东西
教学难点：学生够意识 认识行实践
教学准备：实物教材
教学流程：
情景导入：1朋友会东西？东西学问面课件列位学间发生事情会明白
2欣赏课件
二 通短片朋友说说喜欢谁什？
1 赵亮
2 李丽
3 王芳
三 东西时东西时会样说？
东西时会说：
东西时会说：
四 东西东西时会样说？
东西时会说：
东西时会说：
五 根情景判断谁 东西什？
六 排成心理剧进行表演
表演程中感受：
七 资料卡：事
通事懂什道理？
八 教师结：
教师总结节课学容学生表现
教学反思：
通节课学朋友解日常生活中总会遇需帮助时候帮助事情样学会文明礼貌语爱护东西时东西教学活动中做时调控教学容教学环节灵活处理朋友课堂中出现种情况学生成课堂角效果
第六课分享快乐
课程类：学科基础课
教学目标
1学生懂善分享快乐永远幸福
2通阅读讨交流形式学生体会分享开幸福
3学会分享快乐
重点：懂分享快乐幸福
难点：学会分享快乐
教学准备：相关资料
教法：阅读讨交流
教学容：学心理健康教育二年级册第六课
设计理念：面前独生子女家中太阳事事中心私心理严重做事独独懂起分享快乐导致伴间际关系差严重影响孩子心理健康针现状分享快乐课目通活动学生懂分享快乐幸福感
教学设计
导入
二新课
1师生起阅读七彩镜容
问：喜欢李楠学张浩学什？
学生说说
2学童心广场容
﹙1﹚写出成长程中开心5件事
1
2
3
4
5
﹙2﹚组中交流值开心事听学令高兴事什感受请写面
﹙3﹚请观察学分享快乐时表情样画画？
3阅读直通车容解分享快乐感觉
4阅读资料卡中书适书
出示问题：
﹙1﹚回伙伴什没理青眼睛盯着明手里书？
﹙2﹚读篇短文什感想？
学生发表见解
三总结
通天学学懂应该分享快乐学校家中中心心中历情感分享样增强学间解增进学间友谊
板书设计
善分享快乐永远幸福
增强学间解
增进学间友谊
课反思
通课学学生懂分享快乐快乐表示教学中做分享快乐节课足处组交流中部分学生表现积极
第七课：什没喜欢
课程类：学科基础课
设计理念
现学生独生子女受着家长微关怀顾者说度关爱家庭中出现种独特四二综合症祖父母外祖父母四老加父母二围着孩子转竭全力精心孩子营造成长超级温室温室中长代变事中心懂考虑利益心感受久久丧失谦观念养成私利坏惯导致交出现种问题际关系紧张
设计教学时针学生良表现根认知特点生活实际组织学生进行种样活动学生通亲身活动眼睛观察心灵感受方式探究问题解决问题体验感悟谦必性重性克服中心良倾树立心中观念养成谦意识
教学目标
1懂谦带快乐友谊争抢会烦恼伤害
2树立善谦心态
3培养伴友合作相处力收集整理选择信息力
教学重点难点
正确理解谦益处争抢坏处
教学准备
1道具：樵夫游客头饰收集关谦事例
2交流卡片座椅摆放
3课件（张强事樵夫游客事问题情境）
教学方法：讨交流表演
教学设计
七彩镜
教师讲事什没喜欢
提出问题：知道什没喜欢张强？
学生猜测原
教师结导入题：学法节课起寻找伙伴喜欢张强原（板书课题）
二播放课件展示张强萍生活片段
学生思考回答问题：
1玩滑梯时萍样做？觉什样孩子？
2玩滑梯时张强样做？觉什样孩子？
3家电视时萍样做？觉什样孩子
4家电视时张强样做？觉什样孩子
三组讨交流：
什学喜欢萍？
什学喜欢张强？
想张强说什？
教师结：懂谦礼貌孩子喜欢私利孩子
童心广场
教师引导学生回忆争抢（谦）事画出时情形
二学生组交流（谈谈谦争抢事例）：
时心情样方心情样事情结果样？认行？会做？
学生填写交流卡片
事 情
结 果
心情
方心情
做法
谦事
争抢事
学生汇报交流结果师生交流探讨
教师结：谦会带心情周围感快乐争抢仅会双方非常气愤破坏友谊会伤害彼
直通车
播放课件呈现樵夫游客事
问题
1请推断事结局会样？
2请改编事帮助樵夫游客解决问题
3表演程中什感受
教师结：发生矛盾时谦争抢更利问题解决
二交流汇报
学生组单位交流收集关谦资料然组选代表汇报事例
组讨：事例中什收获
总结语
谦会拥愉快心情帮助获友谊结交更朋友点谦会点快乐少点烦恼
板书设计
7什没喜欢
谦化解矛盾融洽关系获快乐
课反思
通活动学生懂谦中华民族传统美德际交程中谦着迷魅力组讨环节学生积极参发表见解参话题讨表演程中学生体验感悟谦必性重性
第八课帮妈妈做家务
课程类：学科基础课
设计理念
面前独生子女家里着衣伸手饭张口生活爱劳动懂享受体会父母子女付出艰辛针种现状特设计帮妈妈做家务课旨学生懂劳动创造类第需作家庭员应该家里承担责做力家务样仅锻炼减轻父母负担会体验劳动程劳动成果带喜悦
教学目标
1教育学生动劳动意义培养良劳动惯
2学生懂作家庭员应该家里承担责帮父母做力家务
3试着独立完成家务劳动体验感受劳动带喜悦
重点：学生懂劳动意义
难点：试着独立完成家务劳动
教学准备：道具服饰
教法：讨交流表演
教学容：学心理健康教育二年级册第八课
教学设计
导入
学家里帮爸爸妈妈做家务？会做家务呢？天学第八课帮妈妈做家务
二新课
﹙﹚学七彩镜容
1引学生教材31页图片
2面图请说说事中学家里样做认做？
3学生发表见解
﹙二﹚学童心广场容
1家里喜欢做家务？喜欢做什家务？学组中交流交流谁做做
2红芳班学家里表现样学起根面容表演
﹙1﹚星期日早晨妈妈拍拍正熟睡红说：红快起说帮妈妈扫屋子真烦睡会扫吧公园玩呢红说着翻身睡起
﹙2﹚星期天早晨芳轻轻起床妈妈买早点妈妈药说：妈妈病休息吧写完作业收拾屋子
﹙3﹚议议
认红芳谁做什
学表演什感受？
3学生做33页测试
4学讨果妈妈说太必做家务长学迟该办？总结学观点写面
﹙1﹚
﹙2﹚
﹙3﹚
﹙4﹚
﹙三﹚阅读直通车容学生说说做家务处
三总结：学家中成员帮助爸爸妈妈做家务理然做家务仅减轻爸爸妈妈负担利成长
板书设计
8帮妈妈做家务
帮妈妈做家务仅减轻爸爸妈妈负担利成长
课反思
通课学学生懂作家庭中成员应该帮爸爸妈妈做力家务样仅减轻爸爸妈妈负担利成长教学程中表演环节够学生活动中体验感悟学生劳动认识进步深化
第九课投入美丽然
设计思路：
良心理素质全面素质中重组成部分广学生正处身心发展重时期成长需阳光舒适安全环境沉醉美丽然中美景物愉悦心情关屋子里走然中呼吸清新空气欣赏然美丽风光倾听然中虫鸟鸣心理健康时爱护然中花草树木动物感受然美珍爱生命做安全健康生活
教学目标：
1通学学生知道然春夏秋冬四季然美丽学生心情愉悦
2学生养成爱护花草树木动物惯3珍爱生命做安全健康生活
教学重点：告诉学生爱护然中切事物
教学难点：感受然美
教具准备：然相关图片（课件形式）
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
学生观课件：广阔原陡峭高山静静湖泊浩瀚海奔腾河流美丽草原
领略然美丽回答：
喜欢图中美丽然？什？（生答）
师：通观赏刚然风光心情愉悦说明已投入美丽然
板书：投入美丽然
童心广场（活动体验游戏明理）
请学图 明学校摄影组成员利业余时间拍摄作品：
温暖春天炎热夏天凉爽秋天寒冷冬天
二 组讨
1学面彩画面想法？
2写写然美丽（写38页2题空白处）
3组里学交流读赞美然诗歌文章歌曲
{写38页3题空白处}
4组学赛词语赞美然准然解
5什方旅游？说说美景画画留深刻印象方
教师结：投入然怀抱中更解然请制定份节假日探索然计划
直通车（知识延伸指导实践）
1 学生阅读直通车容
2 说说做点？（39页）
三 总结：美丽然家园爱护爱护眼睛样珍爱然安全健康成长生活
板书设计
投入美丽然
春天 温暖
夏天 炎热
秋天 凉爽
冬天 寒冷
课反思：
美丽神奇然类朋友生存环境爱护然中草木然更服务带更舒适环境学生通学领略保护然重性时爱鸟护鸟学认识错误学校风景树课学收良效果
第十课吃白菜兔宝宝
设计思路：
针现学生娇生惯养挑食偏食良惯特爱蔬菜爱吃零食现象重点介绍蔬菜蔬菜类缺少食物富含体需维生素矿物质消化系统必需粗纤维等学生意识偏食挑食危害养成良饮食惯
教学目标：
1 学生解挑食偏食身体危害
2 解均衡饮食身体处
3 养成挑食偏食良惯
教学重点：教育学生偏食挑食做饮食合理营养均衡
教学难点：养成良饮食惯
教具准备：营养成分食物挂图食物物
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
1 通营养成分食物挂图食物实物介绍种营养成分体生长起作指出吃类食物重性
2 通问题引入课堂教学
板书吃白菜兔宝宝
3 学生读文回答：宝事什启发？
生答：偏食挑食危害挑食偏食处
4 教师结：宝挑食造成营养良综合症急坏家里现正处成长重阶段养成均衡饮食惯做？
童心广场（活动体验游戏明理）
1 说说喜欢吃什？喜欢吃什？
2 算算挑食偏食呢？
3 完成41页题
（1） 挑食？
A 挑食B挑食C前挑食现挑食
（2） 请写出喜欢吃食物喜欢食物知道什营养？
喜欢食物
营养
喜欢食物
营养
（3） 认挑食会样？
A身体变瘦
B没什影响
C抵抗力降易生病
D身体长慢
（4） 算
A吃喜爱食物
B吃青菜少吃肉
C种食物吃
教师结：饮食否科学关系身体健康学该养成样饮食惯呢？请读43页
直通车（知识延伸指导实践）
1 吃蔬菜水果少吃肉类脂肪
2 粗粮细粮混合吃身体健康生病
3 挑食偏食营养均衡全面
4 暴饮暴食日三餐定时定量
学生读说说饮食惯合求？导致什果？改正？
教师总结：前偏食知道天学课改掉原毛病身体健康成长老师加油
板书设计
吃白菜兔宝宝
偏食挑食 生病
偏食挑食 评健康宝宝
课反思：
通学学认识偏食挑食决心听家长话均衡饮食健康成长
第十课乐运动益处
设计思路：
学正处长身体时期适度参加运动学健康成长必少健康第理念学生做出发点关注体差异需求身体健康促进身体发育心理健康乐展示艺积极动参游戏培养良心理素质
教学目标
1 学生知道参加体育运动身体健康心情愉悦
2 引导学生形成活泼开朗积极友相处团结合作竞争进取精神
3 体验体育运动带愉快紧张成功挫折等心理感受逐渐形成克服困难抗挫折心理品质生活学带益处
教学重点：学生明白体育运动身心健康益处
教学难点：养成良运动惯
教具准备：种球类跳绳毽子棋类课件等
教学程：
七彩镜（创设情境感悟认知）
学生观课件解常见体育运动诸：踢足球篮球羽毛球跳绳踢毽子赛跑竞走
回答问题：
1 喜欢种运动？什？
2 时做体育运动？
教师结：鼓励学生积极参加种运动乐运动益处引出新课
板书乐运动益处
童心广场（活动体验游戏明理）
书回答问题
1 组学交流认参加运动处？组分享认正确写书中45页
2 常参加运动？运动中什体会写书45页
3 书46页说说图中学做什体育运动？
4 喜欢运动表演出学猜猜谁表演
5 书中47页空白处画画学运动场面谁画
教师结：生命运动学应该积极参加运动够健康成长面直通车告诉
直通车（知识延伸指导实践）
学生阅读书中47页直通车容
1 运动会激发活力增强体质精力旺盛
2 运动开发智力棋类赛等会变聪明
3 运动促进学间交学会合作互助
4 运动中遇困难提高学抗挫折力磨练间意志
教师结：前学爱参加运动通学课家知道乐运动益处积极参加运动
板书设计：
乐运动益处
运动 健康
运动 生病
课反思：
通学课学知道参加运动益处决心参加运动够健康快乐成长
第12课 图书馆里常客
课程类实践教学课
教学目标
1解读书获知识重途径
2知道图书馆读书注意事项
3解选适合书
重点：知道图书馆读书书店购书注意事项
难点：选适合书
教学准备：读书卡片图书
教法
集体讨法角色扮演法行改变法
教学设计
七彩镜
1调查学否常图书馆书店书喜欢什书？
提出问题：喜欢图书馆阅读课外书？什？
喜欢（ ）
喜欢（ ）
二童心广场
1读课外书？书中学知识？
2（测试）阅读课外书时觉：（ ）
A知道种新知识
B心情愉快特开心
C生活解更
D没意思枯燥
3鼓励学生读书读书读书（书良师益友读书获知识重途径读书更种乐趣）
找位朋友进行赛
三直通车
1制作读书卡片帮助掌握阅读知识容（参考教材51页读书卡片设计种喜欢读书卡片）
2引导学生说出图书馆阅读注意事项：
保持安静影响周围读者
学会选择适合阅读书籍图书馆里书记种类果漫目乱读气会书会书会浪费时间精力
学会记读书笔记读书卡片牢牢掌握学知识
爱护图书馆书籍损坏公物
四资料卡
正确图书馆
首先选阅读容
第二学会正确图书馆阅目录
第三学会利种检索工具
总结：图书馆增长知识见闻培养兴趣爱获乐趣方希学正确图书馆做图书馆里常客
教学容：长春出版社学心理健康二年级学期第12课
设计理念：学生心理健康学生生活紧密结合基理念
板书设计：
图书馆里常客
正确图书馆
课反思：应实际生活紧密相连
第13课 天进步点点
课程类：实践教学课
教学目标
1体会进步点点滴滴开始引导学生进步中肯定体会乐趣建立信心
2养成天天坚持始终完成计划目标惯
3愿意计划目标安排生活
4通读事议议演事等方法学会计划目标安排生活取进步
教学重点
体会进步点滴开始掌握取进步方法
教学难点
计划目标安排生活养成天天坚持始终完成生活取进步
教学准备
教师准备：
学生准备：日记
教学设计
七彩镜
1师：学发现变化
2引导学生发现变化学生读书图画
3说说想法调动孩子积极性
二童心广场
1写写学进步
2演演印象深刻事
3 交流感受
1．学生交流：听刚事什想法感受（教师启发学生中受教育：持恒坚持懈相信等等）
2．教师提问：学仰卧起坐样学东西呢举例说说？
（1）学生先组交流说说方面相似方：天坚持练字现写字前天坚持画画现已获项奖
（2）全班交流教师鼓励学生胆说出进步历
3．教师总结：听学汇报老师真感高兴呀路步步走出知识点点积累起天进步点点说定天取成绩连感吃惊
三制定学目标
1．教师渡：学懈努力取喜进步成绩请家想想成功原什呢？
2．学生总结纳原教师积极肯定学生找出成功原启发学生知道制定目标重性
3．学生交流学目标教师根学生回答进行适点拨引导学生认识长期目标短期目标分长期目标实现短期目标实现积累学期争做三学生长期目标天努力进步基础写篇日记背诵篇课文短期目标短期目标实现长期目标会实现
4．学生交流目标教师积极鼓励肯定积极正确价值目标
5．学生写学目标教师引导学生写清楚长期目标短期目标
四落实行动
1．教师导语：学制定学目标家决心挺样实现呢？
2．学生交流：算实现学目标保障计划实施终实现学目标
3．方法指导：目标重执行天早请问问天目标什准备方面进步点点晚问问天进步没记
4．指导学生记录天进步条件专子者记日记天进行总结总结容分两方面收获二努力处具体形式学生定
5．检查总结反馈（环节根学生实际情况适时进行般放期中期末进行）
设计理念：
课教学重视情感体验教学中通范例事创设情境学生认识进步积累成然学生典型物身找天取进步方法制定进步计划养成天天坚持始终完成计划目标惯
板书设计
天进步点点
成进步积累
课反思：应强调学生想法变成行长期坚持
第14课 美丽生日卡
课程类：实践教学课
教学目标：
1解铺张浪费生日礼物容易养成攀坏毛病
2知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
重点：知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
难点：知道益身心健康增长见识礼物意义礼物
教学准备：读书卡片图书
教法：
教学设计：
七彩镜
1 通教材事例联系实际生活
赞成原（ ）
赞成原（ ）
2举实例换位思考
二童心广场
1回忆读生日选择印象深次时情景画生动文字描绘出
2定收生日礼物请写出喜欢生日礼物
喜欢生日礼物（ ）
3喜欢生日礼物原（ ）
4朋友生日时会送：（ ）
三直通车
1议议样生日意义
2学生懂铺张浪费生日礼物容易养成攀坏毛病
3益身心健康生日礼物礼物增长见识生日礼物意义礼物
四资料卡
1礼物
2总结
教学容：长春出版社学心理健康二年级学期第14课
设计理念：学生心理健康学生生活紧密结合基理念
板书设计
美丽生日卡
益身心健康增长见识生日礼物
课反思：应拓展压岁钱等方面
第 16 课彩假期
课程类：行理
教学目标：
1交流讨假期生活合理计划学游乐巧安排劳逸结合
2引导学生丰富彩愉快意义假期生活
3提高学生科学合理计划性目性
重 点：交流讨假期生活合理计划性
难 点：提高学生科学合理计划性
教学准备：媒体
教 法：事法讨法
教学设计：
七彩镜
谈话导入通播放课件呈现事教师提问学生畅欲言表达出想法
二童心广场
1教师提问喜喜欢假期生活什？
2播放课件情境思考
想想度愉快意义暑假 更感兴趣？
3交流讨请学根实际情况制定出暑假活动计划组中交流
三直通车
1教师引导学生假期生活愉快意义
2学生读资料卡中感悟什？
四教师整节课总结
教学容
七彩镜
谈话导入：
1学愉快意义暑假开始迫？应该样度？
2播放课件呈现事（教材65页）
教师提问导入题：说说画面中万强徐月谁暑假更意义？什？
板书课题：彩假期
二童心广场
1教师提问：喜喜欢假期生活什？
生：喜欢假期里玩
生：喜欢假期生活早起床
生：喜欢假期里电视动画片
生：喜欢学家伙伴进行电脑游戏赛
2播放课件想想度愉快意义暑假？请学面活动更感兴趣？（见教材66页）
3交流讨：请学根实际情况制定出暑假活动计划组中交流谁计划制定更科学
三直通车
1教师引导学生假期生活丰富彩意义科学处理休闲学愉乐间关系
2学生读资料卡感悟什（见教材68页）
四教师整节课进行总结
学天全班学起交流讨度愉快意义假期生活老时真感高兴时希开心丰富彩假期等假期结束假期生活告诉家时起回顾假期生活分享快乐吧
设计理念：
根新课程教学理念二年级童兴趣生活验情感体验等设计教案时体现童学中体位活动教学形式引导学生生活中发展发展中生活等教学理念学生轻松氛围中学学生畅欲言展示交流度暑假生活
板书设计：
彩假期生活
谈话导入
二教师提问情境思考
三交流讨
四教师总结
课反思：
1激发学生兴趣引发学生学动机爱斯坦说：学生热情激发出学校规定功课会作种礼物接受礼物知识包装成礼物赠学生知识传授变学生增送礼物程根二年级学生年龄心理特点感兴趣假期生活心情写出乐中学学中乐真正做激发学生学兴趣引发学生学动机
2充分发挥学生性节活动课学生根实际情况制定出暑假活动计划组中交流学生真正成活动体全体学生参整活动程
心理健康学科教案设计
二年级
教学进度表
周
教学容
备注
12
1课班里新学
34
2课爱玩数学迷
56
3课伙伴眼中
78
4课课前准备
910
5课东西学问
1112
6课分享快乐
1314
7课什没喜欢
1516
8课帮妈妈做家务
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