作 眼中缤纷世界
课文 简析
单元交流台两部分容组成第部分回顾两篇课文作者观察收获出结——留心观察非常重第二部分列举两篇课文作者事物外貌变化原等做观察出结
——细致观察事物深入解重途径留心观察处总结意说明留心观察重意义交流台初试身手两板块着紧密联系交流台回顾学重点激发学生初试身手兴趣初试身手奠定基础初试身手交流台拓展延伸
学情 分析
三年级孩子作文起步阶段学期孩子已进行四次作学基前两课学孩子解观察定序
时间观察会发现三年级孩子年龄尚然观察生活充满热情生活阅历浅薄细心观察定距离足需老师点拨指导作中断改进提升
学 目标
1 通回顾单元课文激发写作兴趣
2 通种感观观察事物梳理出观察效方法尝试写作
3 通种形式朗读评价修改文段
教学 重点
通种感观观察事物尝试写事物（花水果）
教学 难点
通种形式朗读修改评改文段
教学程
图猜词游戏入课
1单元学观察认观察重什？
预设：听闻尝摸
2 玩游戏：图猜成语
设计意图：选择孩子喜欢竞猜游戏意激发学生学兴趣时交流猜中方法面进行观察做铺垫
3交流：说说猜出？
二 交流台梳理方法
家双善观察眼睛作家罗丹说生活中缺少美缺少发现美眼睛学双善发现美眼睛呢？
1 课课外阅读中遇见特美特趣事物场景呢？说说美趣？
2桌互说
留心观察 会新发现
细致观察事物更更深解
观察 发现普通生活中美生活中趣
三 走进生活初试身手
1说说生活中发现
课课外发现美事物文学作品中美源生活天学带少美事物呢？举起吧水果花朵……
说说美？引起注意？
（评价：摸方法发现美方法发现颜色美发挥想象发现形状美尝口味道样？）
2 观察
接请学细致观察运摸闻……方法说说手中事物美组交流声说认真听
3 谈美事物家眉开眼笑组交流定发现更美谁说？
4 读读方法迁移
家说运观察方法调动种感官发现生活中美然趣两位朋友观察写翻开书68页初试身手声读读
5 写写初试身手
接请学显身手事宜迟句话观察写吧写完读读句子否通
四 讲评修改
1作品分享学评价
孩子起交流两位学写出生活中美趣奖励台分享台学天评委123坐端正心动作文评价表掌声欢迎心听认真评会颗心？
2 学结合心动作文评价表评价
3修改片段
较明白进步方起点代表终点学帮助定会新超越？孩子进步起作优秀学学
优3分钟时间少完成处修改
五 全班分享 学提升
1 心动作文评选
（1）出示心动作文评选求文章厌百回改通修改学新进步继续开始心动旅评选求谁读？ 互评分享
读读：作品读桌听
划划：请桌作品中精彩句子红笔划出 评评：桌颗？
（2） 桌评选读万卷书行万里路……开始行动吧
2心动作文展示
趟旅程家定收获心动指数四星孩子请举手真起
现请位学读读精彩句子？
学掌声心动指数谁发现美眼睛热情掌声
节课学新发现进步观察事物汇成作品三11班发现更起
六交流收获分享快乐
师：孩子节课眼睛发现美书写美创造美节课什收获？想干什呢？
天晚请家继续修改完善作品读家听听家分享收获
作业 设计
1 继续修改完善作品
2 读家听听家分享收获
板书 设计
第五单元 初试身手
美 细心观察 趣 留心生活
摸 闻 听 想象……
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课文 简析
单元交流台两部分容组成第部分回顾两篇课文作者观察收获出结——留心观察非常重第二部分列举两篇课文作者事物外貌变化原等做观察出结
——细致观察事物深入解重途径留心观察处总结意说明留心观察重意义交流台初试身手两板块着紧密联系交流台回顾学重点激发学生初试身手兴趣初试身手奠定基础初试身手交流台拓展延伸
学情 分析
三年级孩子作文起步阶段学期孩子已进行四次作学基前两课学孩子解观察定序
时间观察会发现三年级孩子年龄尚然观察生活充满热情生活阅历浅薄细心观察定距离足需老师点拨指导作中断改进提升
学 目标
1 通回顾单元课文激发写作兴趣
2 通种感观观察事物梳理出观察效方法尝试写作
3 通种形式朗读评价修改文段
教学 重点
通种感观观察事物尝试写事物（花水果）
教学 难点
通种形式朗读修改评改文段
教学程
图猜词游戏入课
1单元学观察认观察重什？
预设：听闻尝摸
2 玩游戏：图猜成语
设计意图：选择孩子喜欢竞猜游戏意激发学生学兴趣时交流猜中方法面进行观察做铺垫
3交流：说说猜出？
二 交流台梳理方法
家双善观察眼睛作家罗丹说生活中缺少美缺少发现美眼睛学双善发现美眼睛呢？
1 课课外阅读中遇见特美特趣事物场景呢？说说美趣？
2桌互说
留心观察 会新发现
细致观察事物更更深解
观察 发现普通生活中美生活中趣
三 走进生活初试身手
1说说生活中发现
课课外发现美事物文学作品中美源生活天学带少美事物呢？举起吧水果花朵……
说说美？引起注意？
（评价：摸方法发现美方法发现颜色美发挥想象发现形状美尝口味道样？）
2 观察
接请学细致观察运摸闻……方法说说手中事物美组交流声说认真听
3 谈美事物家眉开眼笑组交流定发现更美谁说？
4 读读方法迁移
家说运观察方法调动种感官发现生活中美然趣两位朋友观察写翻开书68页初试身手声读读
5 写写初试身手
接请学显身手事宜迟句话观察写吧写完读读句子否通
四 讲评修改
1作品分享学评价
孩子起交流两位学写出生活中美趣奖励台分享台学天评委123坐端正心动作文评价表掌声欢迎心听认真评会颗心？
2 学结合心动作文评价表评价
3修改片段
较明白进步方起点代表终点学帮助定会新超越？孩子进步起作优秀学学
优3分钟时间少完成处修改
五 全班分享 学提升
1 心动作文评选
（1）出示心动作文评选求文章厌百回改通修改学新进步继续开始心动旅评选求谁读？ 互评分享
读读：作品读桌听
划划：请桌作品中精彩句子红笔划出 评评：桌颗？
（2） 桌评选读万卷书行万里路……开始行动吧
2心动作文展示
趟旅程家定收获心动指数四星孩子请举手真起
现请位学读读精彩句子？
学掌声心动指数谁发现美眼睛热情掌声
节课学新发现进步观察事物汇成作品三11班发现更起
六交流收获分享快乐
师：孩子节课眼睛发现美书写美创造美节课什收获？想干什呢？
天晚请家继续修改完善作品读家听听家分享收获
作业 设计
1 继续修改完善作品
2 读家听听家分享收获
板书 设计
第五单元 初试身手
美 细心观察 趣 留心生活
摸 闻 听 想象……
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