8*中华少年
教学目标：
1知识力：理解诗歌容体会中华少年热爱祖国情感祖国拥丰富资源灿烂民族文化悠久历史美未身中华少年豪 感情朗诵诗歌
2方法程：安排种形式朗读学生带入课文情感世界作品思想感情
3情感态度价值观：通朗读读出祖国片深情激发学生爱国情怀
教学重点难点：
1学会通朗读领会诗歌意蕴学朗诵技巧读出心豪读出祖国片深情
2解祖国天明天感受诗歌真挚爱国热情体会中华少年民族豪感热爱祖国情感感受祖国日益强树立学生民族豪感
教学时间：1课时
教学程：
第课时
创设情境谈话引入
1通阅读资料学家介绍祖国情况？
生谈
2祖国正走富强作女感什？
3豪说：（读课题）中华少年
二读略读提示明确学目标
1读略读提示想想节课学务什？
（1充沛感情朗诵诗歌读出豪读出祖国深情2采形式读然交流读体会）
三初读诗歌解意
1读诗扫清生字障碍
2分节抽生读诗检查读音正音注意：浒蹒跚萦璀璨笙唢竞读音哈音字诗中读三声
3默读全诗提出理解词语理解方
翱翔：空中回旋飞
莽莽：形容辽阔边际
萦绕：萦回
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明文指更美
翼联翩：翅膀挨着翅膀（飞）
4快速浏览想想首诗写什？
（介绍祖国丰富资源悠久历史灿烂文化崭新发展中华少年志：谱写祖国更璀璨诗篇）
四种形式读感悟中华少年豪感
1座学中华少年请学朗诵说说朗诵首诗感受
2组分角色朗诵评价朗诵情况（着重感情方面）
3抽学生表演朗诵家朗诵齐读部分然说说通朗诵体会什？
4试着表演朗诵
五总结延伸布置作业
1中华少年祖国未民族希真心祝愿祖国谱写璀璨诗篇
2朗诵首诗时心情样？想什？请写写发挥文体限
3交流写情况综合性学情况
板书设计：
8*中华少年
总起：中华少年飒爽英姿
锦绣山川
悠久文化
回顾
民族风情
艰难历程
时代接力
誓言 少年立志
畅想未
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教学目标：
1知识力：理解诗歌容体会中华少年热爱祖国情感祖国拥丰富资源灿烂民族文化悠久历史美未身中华少年豪 感情朗诵诗歌
2方法程：安排种形式朗读学生带入课文情感世界作品思想感情
3情感态度价值观：通朗读读出祖国片深情激发学生爱国情怀
教学重点难点：
1学会通朗读领会诗歌意蕴学朗诵技巧读出心豪读出祖国片深情
2解祖国天明天感受诗歌真挚爱国热情体会中华少年民族豪感热爱祖国情感感受祖国日益强树立学生民族豪感
教学时间：1课时
教学程：
第课时
创设情境谈话引入
1通阅读资料学家介绍祖国情况？
生谈
2祖国正走富强作女感什？
3豪说：（读课题）中华少年
二读略读提示明确学目标
1读略读提示想想节课学务什？
（1充沛感情朗诵诗歌读出豪读出祖国深情2采形式读然交流读体会）
三初读诗歌解意
1读诗扫清生字障碍
2分节抽生读诗检查读音正音注意：浒蹒跚萦璀璨笙唢竞读音哈音字诗中读三声
3默读全诗提出理解词语理解方
翱翔：空中回旋飞
莽莽：形容辽阔边际
萦绕：萦回
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明文指更美
翼联翩：翅膀挨着翅膀（飞）
4快速浏览想想首诗写什？
（介绍祖国丰富资源悠久历史灿烂文化崭新发展中华少年志：谱写祖国更璀璨诗篇）
四种形式读感悟中华少年豪感
1座学中华少年请学朗诵说说朗诵首诗感受
2组分角色朗诵评价朗诵情况（着重感情方面）
3抽学生表演朗诵家朗诵齐读部分然说说通朗诵体会什？
4试着表演朗诵
五总结延伸布置作业
1中华少年祖国未民族希真心祝愿祖国谱写璀璨诗篇
2朗诵首诗时心情样？想什？请写写发挥文体限
3交流写情况综合性学情况
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总起：中华少年飒爽英姿
锦绣山川
悠久文化
回顾
民族风情
艰难历程
时代接力
誓言 少年立志
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