少年闰土教学设计
课题
少年闰土
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学会课胯拜厨等13生字际祭祀仿佛等词语
2学生感情朗读课文背诵第1然段
3学课文写四件稀奇事通闰土外貌语言动作描写解闰土勇敢机智聪明干见识广农家少年感受作者热爱劳动民思想感情
教学
重点
学四件稀奇事解闰土样体会文章中感情
教学
难点
理解知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空等含义深刻句子意思
第课时
教学
目标
1 熟读课文
2 重点感悟四件稀奇事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
课前谈话激发兴趣
学家解鲁迅？鲁迅写作品关事（生说……）天认识位年龄相仿朋友课件出示1：课题（板书课题：少年闰土）课文节选鲁迅说乡
师介绍鲁迅：课件出示2鲁迅（1881～1936） 中国文学家思想家革命家原名周树字豫浙江绍兴1918年5月首次笔名鲁迅发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石1927～1935年期间杂文深刻分析种社会问题表现出卓越政治远见韧性战斗精神中国革命文化事业作出巨贡献代表作彷徨野草花夕拾等
导语首先激发学生已生活验入手学生说说鲁迅写作品关事帮助学生积累关语言材料然渡课文容中
新课
教学
（ ）分钟
二 初读课文引导质疑
1初读课文感知文章意利字典学生字新词抄写出认难生字新词说说方难理解需提醒注意逐交流
黑板重点交流常见字词（视学生掌握情况定）课件出示36词语图片祭祀 忙月 秕谷 鹁鸪……
2老师引导：请家根课题单元目标课题课文印象确定想解决问题
（讨谁问题价值？）
学生列举老师纳出问题：
（1） 课文写件稀奇事闰土样少年？
（2） 课文样写闰土？
（3） 根单元目标找出课文句难理解句子采样方法理解含义什？
（4）作者课文中表达样思想感情？
老师导语：鲁迅文章中许常见字词文章较长读课文时请学抓住课文叙述事例
3划分课文层次：课件出示7
全文19然段分五部分
第部分（第1然段）：写记忆中闰土勇敢机敏
第二部分（第23然段）：写闰土仆家帮忙认识
第三部分（第45然段）：第次闰土见面怕羞快熟识
第四部分（第6～18然段）：写闰土讲捕鸟拾贝壳瓜跳鱼等趣生活
第五部分（第19然段）：闰土分友谊中断怀念
三组合作释疑
重点学关闰土四件稀奇事品读感悟
（1）出示总括句子
出示：课件8啊闰土心里穷希奇事……
（2）教师引导学生确定理解方：稀奇事课文中指？闰土什事留印象深？引入第四段学
师引：快速读课文第四部分讲件事？（师板书：雪捕鸟 瓜刺猹 海滩拾贝 跳鱼）
说说稀奇意思说什样事稀奇事？
（3） 说说准备学件事？什方法学？（感情朗读边画边读角色扮演互相说……）（学生选择学方法）出示：
课件9雪捕鸟 瓜里刺猹 海滩拾贝 海边鱼
（4）学生选择学方法学四件事学记号选择喜欢伙伴进行交流课文序学先挑件喜欢事先学（选择学容）弹性填空：闰土
四教师引导集体评议
①雪捕鸟（角色扮演）
师：闰土啊会捕鸟？帮捕鸟呀？
生：……
师：快教教样捕鸟？
生：……
学生评价评价标准：说清楚感情吸引
感情朗读
②类似方法学瓜刺猹海滩拾贝海边鱼
教师引导朗读瓜刺猹时读轻读出时情境读余两件事声色学生评价
③说说少年闰土样？什？课文中话说
常见字词进行交流助帮助学生理解生字新词锻炼学生学力
学生选择学容选择学方法学生性尊重学生意识真正意义学创造活力学生身迸发
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五课堂结布置作业
结：通节课学认识少年闰土佩服位农村少年竟然会做事情机会见事物羡慕
作业：1根掌握情况选择生字新词抄写遍数
2读课文什新发现
第二课时
教学
目标
1背诵积累第1然段
2学生争议教师调控理解含义深刻句子抓关键词语解作者心情感
3迁移抓住闰土外貌描写体会闰土物特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
整体回顾谈话导入
节课学四件稀奇事件事印象深什？（瓜刺猹课文开始写写两处写详细）
部分教学意帮助学生初步懂学善抓重点抓点学生交流中训练语言表达力树立学信心
新课
教学
（ ）分钟
二想象情景背诵
（1）想象时情景感情试读第1然段（启发引导：月夜少年闰土样刺猹？）
（2）出示关课文图片课件仔细观察横线画出课文方面描写插图？
（3）练读
（4）回忆背诵方法选择擅长种背诵方法短时间里第段背
（5）指名背快学介绍背诵验
（6）全体尝试背诵
渡语：闰土真见识广朋友生活环境历样？请找出关句子
三出示句子引导理解
1引导理解含义深刻句子
出示句子：
课件10知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空
结合引导课堂争议：课文中闰土相底谁知识更？
（1）质疑问难根句子问题？（指谁？四角天空说明什？句话表达作者样情感？……）
（2）联系文独立思考
（3）找班级里喜欢学讨交流
（4）全班交流综合意见（指作者常朋友四角天空说明少爷生活圈子知识面狭窄话表达闰土广阔生活天现状满）
出结：
：书知识丰富
少年闰土：聪明干 机智勇敢 见识广 热爱然（板书）
四分析外貌解作
1找出描写闰土外貌词句想想：外貌生活环境什联系？
2教师读：正厨房里张圆脸头戴顶帽子……学生仔细听老师漏读字（紫色毡帽银项圈）铅笔轻轻画（训练学生听力）着读仔细品味课文什区
3讨交流（紫色说明闰土生活海边身体十分健康毡帽说明闰土生活农村银项圈说明闰土父亲十分疼爱）
4师生结：物外貌扮穿着生活环境身份密切关系
五两相迁移
渡：生活高墙院里闰土生活海边生活环境差点少年闰土间区？
师生讨结：身份穿着扮外貌……）
（1）引导迁移
作者课文中什没写外貌呢？作者鲁迅忘写呢？请根刚讨结果课文中身份外貌补写完整
（2）选择学伙伴展开讨
（3）补写
（4）交流修改
（5）选择学生写片段介绍：瞧家少爷？头戴瓜帽长白胖脑拖着条长辫子走起路摇摆脖子挂着块巧玲珑玉佩双乌黑眼睛似提起点精神……
（6）说说什样写？什处？
潜移默化中指导背诵方法背诵指导放矢背诵效果现
探究性学方式引入教学学生教师启发诱导教材基探究容学生独立学合作讨学方式学生提供充分质疑探究讨问题表达机会学生通组集体等种解难释疑尝试活动学知识应解决实际问题
教师学引导者说教者通物外貌朗读学生仔细品味文涵正谓：法课意课外
学生动笔写写外貌源文超越文读写仅拓宽语文学容形式渠道增强学生广阔空间里学语文语文力
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
6结课拓展
7选做题：
（1）闰土分会会见面呢？三十年闰土见面想象爱闰土会变成什样？
出示：课件11眼认出走进灰黄皮肤尖长脸肿红眼睛配着张毫生气嘴闰土
——节选乡
想想健康活泼爱少年闰土什会变成样？
（2） 组单位选择伙伴进行研究寻找时社会背景资料研究少年闰土什会变化？课写份结
作业容开放实际促进学生思维开放学生宽松学氛围学生仅文中寻找答案会生活中新发现
板书
容
少年闰土
雪捕鸟 聪明干
海边拾贝 机智勇敢
瓜刺猹 见识广
跳鱼 热爱然
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少年闰土
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学会课胯拜厨等13生字际祭祀仿佛等词语
2学生感情朗读课文背诵第1然段
3学课文写四件稀奇事通闰土外貌语言动作描写解闰土勇敢机智聪明干见识广农家少年感受作者热爱劳动民思想感情
教学
重点
学四件稀奇事解闰土样体会文章中感情
教学
难点
理解知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空等含义深刻句子意思
第课时
教学
目标
1 熟读课文
2 重点感悟四件稀奇事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
课前谈话激发兴趣
学家解鲁迅？鲁迅写作品关事（生说……）天认识位年龄相仿朋友课件出示1：课题（板书课题：少年闰土）课文节选鲁迅说乡
师介绍鲁迅：课件出示2鲁迅（1881～1936） 中国文学家思想家革命家原名周树字豫浙江绍兴1918年5月首次笔名鲁迅发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石1927～1935年期间杂文深刻分析种社会问题表现出卓越政治远见韧性战斗精神中国革命文化事业作出巨贡献代表作彷徨野草花夕拾等
导语首先激发学生已生活验入手学生说说鲁迅写作品关事帮助学生积累关语言材料然渡课文容中
新课
教学
（ ）分钟
二 初读课文引导质疑
1初读课文感知文章意利字典学生字新词抄写出认难生字新词说说方难理解需提醒注意逐交流
黑板重点交流常见字词（视学生掌握情况定）课件出示36词语图片祭祀 忙月 秕谷 鹁鸪……
2老师引导：请家根课题单元目标课题课文印象确定想解决问题
（讨谁问题价值？）
学生列举老师纳出问题：
（1） 课文写件稀奇事闰土样少年？
（2） 课文样写闰土？
（3） 根单元目标找出课文句难理解句子采样方法理解含义什？
（4）作者课文中表达样思想感情？
老师导语：鲁迅文章中许常见字词文章较长读课文时请学抓住课文叙述事例
3划分课文层次：课件出示7
全文19然段分五部分
第部分（第1然段）：写记忆中闰土勇敢机敏
第二部分（第23然段）：写闰土仆家帮忙认识
第三部分（第45然段）：第次闰土见面怕羞快熟识
第四部分（第6～18然段）：写闰土讲捕鸟拾贝壳瓜跳鱼等趣生活
第五部分（第19然段）：闰土分友谊中断怀念
三组合作释疑
重点学关闰土四件稀奇事品读感悟
（1）出示总括句子
出示：课件8啊闰土心里穷希奇事……
（2）教师引导学生确定理解方：稀奇事课文中指？闰土什事留印象深？引入第四段学
师引：快速读课文第四部分讲件事？（师板书：雪捕鸟 瓜刺猹 海滩拾贝 跳鱼）
说说稀奇意思说什样事稀奇事？
（3） 说说准备学件事？什方法学？（感情朗读边画边读角色扮演互相说……）（学生选择学方法）出示：
课件9雪捕鸟 瓜里刺猹 海滩拾贝 海边鱼
（4）学生选择学方法学四件事学记号选择喜欢伙伴进行交流课文序学先挑件喜欢事先学（选择学容）弹性填空：闰土
四教师引导集体评议
①雪捕鸟（角色扮演）
师：闰土啊会捕鸟？帮捕鸟呀？
生：……
师：快教教样捕鸟？
生：……
学生评价评价标准：说清楚感情吸引
感情朗读
②类似方法学瓜刺猹海滩拾贝海边鱼
教师引导朗读瓜刺猹时读轻读出时情境读余两件事声色学生评价
③说说少年闰土样？什？课文中话说
常见字词进行交流助帮助学生理解生字新词锻炼学生学力
学生选择学容选择学方法学生性尊重学生意识真正意义学创造活力学生身迸发
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五课堂结布置作业
结：通节课学认识少年闰土佩服位农村少年竟然会做事情机会见事物羡慕
作业：1根掌握情况选择生字新词抄写遍数
2读课文什新发现
第二课时
教学
目标
1背诵积累第1然段
2学生争议教师调控理解含义深刻句子抓关键词语解作者心情感
3迁移抓住闰土外貌描写体会闰土物特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
整体回顾谈话导入
节课学四件稀奇事件事印象深什？（瓜刺猹课文开始写写两处写详细）
部分教学意帮助学生初步懂学善抓重点抓点学生交流中训练语言表达力树立学信心
新课
教学
（ ）分钟
二想象情景背诵
（1）想象时情景感情试读第1然段（启发引导：月夜少年闰土样刺猹？）
（2）出示关课文图片课件仔细观察横线画出课文方面描写插图？
（3）练读
（4）回忆背诵方法选择擅长种背诵方法短时间里第段背
（5）指名背快学介绍背诵验
（6）全体尝试背诵
渡语：闰土真见识广朋友生活环境历样？请找出关句子
三出示句子引导理解
1引导理解含义深刻句子
出示句子：
课件10知道事闰土海边时样见院子里高墙四角天空
结合引导课堂争议：课文中闰土相底谁知识更？
（1）质疑问难根句子问题？（指谁？四角天空说明什？句话表达作者样情感？……）
（2）联系文独立思考
（3）找班级里喜欢学讨交流
（4）全班交流综合意见（指作者常朋友四角天空说明少爷生活圈子知识面狭窄话表达闰土广阔生活天现状满）
出结：
：书知识丰富
少年闰土：聪明干 机智勇敢 见识广 热爱然（板书）
四分析外貌解作
1找出描写闰土外貌词句想想：外貌生活环境什联系？
2教师读：正厨房里张圆脸头戴顶帽子……学生仔细听老师漏读字（紫色毡帽银项圈）铅笔轻轻画（训练学生听力）着读仔细品味课文什区
3讨交流（紫色说明闰土生活海边身体十分健康毡帽说明闰土生活农村银项圈说明闰土父亲十分疼爱）
4师生结：物外貌扮穿着生活环境身份密切关系
五两相迁移
渡：生活高墙院里闰土生活海边生活环境差点少年闰土间区？
师生讨结：身份穿着扮外貌……）
（1）引导迁移
作者课文中什没写外貌呢？作者鲁迅忘写呢？请根刚讨结果课文中身份外貌补写完整
（2）选择学伙伴展开讨
（3）补写
（4）交流修改
（5）选择学生写片段介绍：瞧家少爷？头戴瓜帽长白胖脑拖着条长辫子走起路摇摆脖子挂着块巧玲珑玉佩双乌黑眼睛似提起点精神……
（6）说说什样写？什处？
潜移默化中指导背诵方法背诵指导放矢背诵效果现
探究性学方式引入教学学生教师启发诱导教材基探究容学生独立学合作讨学方式学生提供充分质疑探究讨问题表达机会学生通组集体等种解难释疑尝试活动学知识应解决实际问题
教师学引导者说教者通物外貌朗读学生仔细品味文涵正谓：法课意课外
学生动笔写写外貌源文超越文读写仅拓宽语文学容形式渠道增强学生广阔空间里学语文语文力
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
6结课拓展
7选做题：
（1）闰土分会会见面呢？三十年闰土见面想象爱闰土会变成什样？
出示：课件11眼认出走进灰黄皮肤尖长脸肿红眼睛配着张毫生气嘴闰土
——节选乡
想想健康活泼爱少年闰土什会变成样？
（2） 组单位选择伙伴进行研究寻找时社会背景资料研究少年闰土什会变化？课写份结
作业容开放实际促进学生思维开放学生宽松学氛围学生仅文中寻找答案会生活中新发现
板书
容
少年闰土
雪捕鸟 聪明干
海边拾贝 机智勇敢
瓜刺猹 见识广
跳鱼 热爱然
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