定争气教学设计8
教学求：
⒈教育学生学生物学家童第周勤奋学刻苦钻研贵品质定争气爱国思想
⒉继续进行节段训练解段段联系时间推移课文分段
⒊语言环境中辨析词语意思
⒋掌握谓动宾词组
⒌争气发愤造句意思写两句话
⒍积累理解课词语
教具准备：黑板
教学时间：二课时
教学程：
第课时
揭示审题
出示课题：6定争气
⒈争气什意思？（发愤图强甘落示弱）
⒉争气前加定三字表明什？（必须决心）
⒊齐读课题注意读坚决力
二课堂预
㈠预课文
课文容围绕争气写写谁争气？什争气？样争气？结果样呢？先预组交流集体交流
㈡检查预
字词预情况先交流重点交流：
⒈指名分节朗读课文重点正音：鄞（yiacuten）县厕（cegrave）
⒉理解词义：
生物：然界中活质构成具生长发育繁殖等力物体生物通新陈代谢作周围环境进行物质交换动物植物微生物生物
生物学：研究生物结构功发生发展规律科学包括动物学植物学微生物学古生物学等
生物界：生物生存环境
偏僻：离城市中心区远交通便（~山区点~）
尝试：试试验（解决问题~种方法）
先交流出示勉强解释造句
勉强：①力够力做 （项工作~坚持）
②甘心情愿 （~答应）
③做愿意做事 （算~）
④充足 （理~怕站住脚）
⑤凑合 （点草料~够牲口吃天）
㈢交流课文容预情况
⒈回答问题师简介童第周：
童第周国著名生物学家优秀教育家生1902年1979年世利时学时获博士学位十年日搞科研取杰出成
⒉思考：课文写童第周时期学情况？分课文节？
（中学时：23节留学时：45）
⒊指导分段读加进步体会巩固
（1）二（23）三（45）
刚时间推移序（者说点转换序）课文分成三段
三反复读课文
四布置作业
⒈抄词语家默
⒉熟读课文
第二课时
复导入
指名分节读文
二学课文第段（#1）
出示单元训练目标：解段段联系
⒈默读全文思考：第段句话第二三两段容密切联系？文中~~~划出
⒉交流
引读：
家里穷（第2节）基础差半年努力功课旧中国贫穷落世界没位外国学生瞧起中国学童第周声响刻苦钻研反复实践
⒊结：正家里穷争气正中国穷世界没位中国争气第段第二三段容果联系强调家境贫寒文17岁进中学文化基础差作铺垫
三出示表格学第二三段
⒈中国
师：分学两段
⒉学第二段
⑴轻声读#23说说中学时童第周什决心争气？
板书填表：文化基础差
⑵师：童第周决心争气原请读#2说说节中三字意思相？
出示：
①童第周17岁进中学
②文化基础差学费力第学期期末考试均成绩45分
③校长退学降级三请求勉强意班试读学期
（第刚刚意思突出入学晚说明家境贫困导致文化基础差
第二意思强调成绩差
第三意思说明校长意爽快告诉童第周争取试读花九牛二虎力）
⑶请读#3学找反映发愤学词句加说明
板书填表：发愤学
交流出示：
①天亮起床路灯面读外语
②学睡路灯学
③老师发现厕外路灯书
（通分析体会童第周早起晚睡花加倍时间学困难重重逐克服）
⑷教师引读#3第句生接读说说第句文结构什关系？（总分）
师引读：功夫负心童第周
板书填表：终赶
师：样结果易啊读板书①②③词表示童第周量努力成绩易？（终）读板书体会
⑸师：果童第周时会想呢？
童第周时想？
板书填表：办事努力定办
⑹读第23节想想：段容样序记叙？分层
（原rarr（行动）－rarr结果rarr感想事情发展序）
板书填表：原（行动）结果感想
⒊学第三段
学第二段方法（填表划分层次方法）学第三段
①读填表划分层次
②交流板书：
原：贫穷落没位
行动：刻苦钻研反复实践
结果：终做成功
感想：外国认难办事努力中国办
③方出童第周回中国争气？
交流：
位教授直做年没成功
学谁敢尝试
震动欧洲生物学界
④童第周声响刻苦钻研反复实践终做成功谈谈终词体会？（实验难度花工夫深）
⑤童第周什困难面前退缩？读想法
师：课文写两件事中两次想法相里？
相：决心（定争气）
：争气
外国中国争气祖国争气表达爱国思想
⑥请说说童第周样？
具发愤学刻苦钻研精神中国争气爱国思想
六总结全文
⒈文什定争气作题目？
（①容密切联系②中心息息相关）
⒉说容第2段第3段分写两件事否颠倒？段中节否颠倒？（时间推移序）
⒊揭示单元重点训练目标：解节节间联系
文：果（强调原文作铺垫）
第三节采总分写法
⒋指导造句：争气发愤
七布置作业
⒈完成练册⒉背诵课文
八课外阅读
板书设计：
6定争气
解节节间联系
中国
原 文化基础差 贫穷落没位
（行动） 发愤学 刻苦钻研反复实践
结果 终赶 终做成功
感想 办事努力 外国认难办事努力
定办 中国办
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⒈教育学生学生物学家童第周勤奋学刻苦钻研贵品质定争气爱国思想
⒉继续进行节段训练解段段联系时间推移课文分段
⒊语言环境中辨析词语意思
⒋掌握谓动宾词组
⒌争气发愤造句意思写两句话
⒍积累理解课词语
教具准备：黑板
教学时间：二课时
教学程：
第课时
揭示审题
出示课题：6定争气
⒈争气什意思？（发愤图强甘落示弱）
⒉争气前加定三字表明什？（必须决心）
⒊齐读课题注意读坚决力
二课堂预
㈠预课文
课文容围绕争气写写谁争气？什争气？样争气？结果样呢？先预组交流集体交流
㈡检查预
字词预情况先交流重点交流：
⒈指名分节朗读课文重点正音：鄞（yiacuten）县厕（cegrave）
⒉理解词义：
生物：然界中活质构成具生长发育繁殖等力物体生物通新陈代谢作周围环境进行物质交换动物植物微生物生物
生物学：研究生物结构功发生发展规律科学包括动物学植物学微生物学古生物学等
生物界：生物生存环境
偏僻：离城市中心区远交通便（~山区点~）
尝试：试试验（解决问题~种方法）
先交流出示勉强解释造句
勉强：①力够力做 （项工作~坚持）
②甘心情愿 （~答应）
③做愿意做事 （算~）
④充足 （理~怕站住脚）
⑤凑合 （点草料~够牲口吃天）
㈢交流课文容预情况
⒈回答问题师简介童第周：
童第周国著名生物学家优秀教育家生1902年1979年世利时学时获博士学位十年日搞科研取杰出成
⒉思考：课文写童第周时期学情况？分课文节？
（中学时：23节留学时：45）
⒊指导分段读加进步体会巩固
（1）二（23）三（45）
刚时间推移序（者说点转换序）课文分成三段
三反复读课文
四布置作业
⒈抄词语家默
⒉熟读课文
第二课时
复导入
指名分节读文
二学课文第段（#1）
出示单元训练目标：解段段联系
⒈默读全文思考：第段句话第二三两段容密切联系？文中~~~划出
⒉交流
引读：
家里穷（第2节）基础差半年努力功课旧中国贫穷落世界没位外国学生瞧起中国学童第周声响刻苦钻研反复实践
⒊结：正家里穷争气正中国穷世界没位中国争气第段第二三段容果联系强调家境贫寒文17岁进中学文化基础差作铺垫
三出示表格学第二三段
⒈中国
师：分学两段
⒉学第二段
⑴轻声读#23说说中学时童第周什决心争气？
板书填表：文化基础差
⑵师：童第周决心争气原请读#2说说节中三字意思相？
出示：
①童第周17岁进中学
②文化基础差学费力第学期期末考试均成绩45分
③校长退学降级三请求勉强意班试读学期
（第刚刚意思突出入学晚说明家境贫困导致文化基础差
第二意思强调成绩差
第三意思说明校长意爽快告诉童第周争取试读花九牛二虎力）
⑶请读#3学找反映发愤学词句加说明
板书填表：发愤学
交流出示：
①天亮起床路灯面读外语
②学睡路灯学
③老师发现厕外路灯书
（通分析体会童第周早起晚睡花加倍时间学困难重重逐克服）
⑷教师引读#3第句生接读说说第句文结构什关系？（总分）
师引读：功夫负心童第周
板书填表：终赶
师：样结果易啊读板书①②③词表示童第周量努力成绩易？（终）读板书体会
⑸师：果童第周时会想呢？
童第周时想？
板书填表：办事努力定办
⑹读第23节想想：段容样序记叙？分层
（原rarr（行动）－rarr结果rarr感想事情发展序）
板书填表：原（行动）结果感想
⒊学第三段
学第二段方法（填表划分层次方法）学第三段
①读填表划分层次
②交流板书：
原：贫穷落没位
行动：刻苦钻研反复实践
结果：终做成功
感想：外国认难办事努力中国办
③方出童第周回中国争气？
交流：
位教授直做年没成功
学谁敢尝试
震动欧洲生物学界
④童第周声响刻苦钻研反复实践终做成功谈谈终词体会？（实验难度花工夫深）
⑤童第周什困难面前退缩？读想法
师：课文写两件事中两次想法相里？
相：决心（定争气）
：争气
外国中国争气祖国争气表达爱国思想
⑥请说说童第周样？
具发愤学刻苦钻研精神中国争气爱国思想
六总结全文
⒈文什定争气作题目？
（①容密切联系②中心息息相关）
⒉说容第2段第3段分写两件事否颠倒？段中节否颠倒？（时间推移序）
⒊揭示单元重点训练目标：解节节间联系
文：果（强调原文作铺垫）
第三节采总分写法
⒋指导造句：争气发愤
七布置作业
⒈完成练册⒉背诵课文
八课外阅读
板书设计：
6定争气
解节节间联系
中国
原 文化基础差 贫穷落没位
（行动） 发愤学 刻苦钻研反复实践
结果 终赶 终做成功
感想 办事努力 外国认难办事努力
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