口语交际•作 二
教学目标：
1知识力：通形式表达爱国情感
2方法程：胆众面前展示
3情感态度价值观：学生写作中围绕祖国心中题演讲稿读感形式表达真情实感
教学重点难点：
1学生写作中围绕祖国心中题演讲稿读感形式表达真情实感
2演讲重点难点演讲中表达爱国情感写演讲稿做观点明确感染力号召力需教师花工夫
教学时间：3课时
教学程：
第课时
谈话导入揭示话题
次祖国心中综合性学程中学认真搜集量资料天节课老师搭建舞台召开次祖国心中学汇报会学成果奉献出伙分享
二确定汇报形式组排练
1读口语交际求明确汇报形式
2分组讨汇报形式
3根汇报形式组排练
三汇报会开始学评价
1宣布汇报会开始
2组抽签台学根汇报情况做出公正评价选出优秀汇报者鼓励组集体汇报形式体现集体精神
3根评价优秀汇报者颁奖
四总结课堂
第二课时
（作）
明确作求
1读作求说说天作文写什？
2次作文求？
写演讲稿符合格式结合具体材料表达观点写清楚点明题号召力
写读感表达真情实感
写什围绕祖国心中题
二写作指导
1明确演讲稿格式
2样写祖国心中演讲稿呢？
（1）听老师演讲感受？
（2）说明演讲稿什特点呢？默读篇演讲稿说说文体方？
（3）生分析篇演讲稿观点什？运材料说明观点？
3作前准备
（1）课前搜集量关爱国义方面演讲稿搜集材料作分析分析出特点然推荐家
（2）组交流搜集演讲稿
（3）观点明确算材料充实呢？（学生谈）
三写作实践
写作愿写演讲稿学写读感注意表达真情实感
四作文交流评改
桌交流互相评价
五美文赏析
学生读优秀作品学赏析写方
第三课时
（作讲评）
较发现问题
1教师发份事先准备演讲稿
学生演讲稿较发现什？
2课堂交流发现
教师学生发言时机纳：
（1）演讲稿格式等
（2）演讲稿语言风格：鼓动性
3学生根新发现修改演讲稿
二尝试发言断完善
学生次修改演讲稿
三拓展延伸学写发言稿
1学生阅读情况演讲稿说说什发现
2课堂交流：
演讲稿特点：①观点鲜明问题持什法明确表态②条理清楚篇发言稿谈方面问题方面问题讲条目安排条理听起容易抓住重点③语言简洁明快直接面听众语言定简洁明快量冗长罗嗦句子更深奥难懂词句话说准确易懂
3课堂交流评议
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1知识力：通形式表达爱国情感
2方法程：胆众面前展示
3情感态度价值观：学生写作中围绕祖国心中题演讲稿读感形式表达真情实感
教学重点难点：
1学生写作中围绕祖国心中题演讲稿读感形式表达真情实感
2演讲重点难点演讲中表达爱国情感写演讲稿做观点明确感染力号召力需教师花工夫
教学时间：3课时
教学程：
第课时
谈话导入揭示话题
次祖国心中综合性学程中学认真搜集量资料天节课老师搭建舞台召开次祖国心中学汇报会学成果奉献出伙分享
二确定汇报形式组排练
1读口语交际求明确汇报形式
2分组讨汇报形式
3根汇报形式组排练
三汇报会开始学评价
1宣布汇报会开始
2组抽签台学根汇报情况做出公正评价选出优秀汇报者鼓励组集体汇报形式体现集体精神
3根评价优秀汇报者颁奖
四总结课堂
第二课时
（作）
明确作求
1读作求说说天作文写什？
2次作文求？
写演讲稿符合格式结合具体材料表达观点写清楚点明题号召力
写读感表达真情实感
写什围绕祖国心中题
二写作指导
1明确演讲稿格式
2样写祖国心中演讲稿呢？
（1）听老师演讲感受？
（2）说明演讲稿什特点呢？默读篇演讲稿说说文体方？
（3）生分析篇演讲稿观点什？运材料说明观点？
3作前准备
（1）课前搜集量关爱国义方面演讲稿搜集材料作分析分析出特点然推荐家
（2）组交流搜集演讲稿
（3）观点明确算材料充实呢？（学生谈）
三写作实践
写作愿写演讲稿学写读感注意表达真情实感
四作文交流评改
桌交流互相评价
五美文赏析
学生读优秀作品学赏析写方
第三课时
（作讲评）
较发现问题
1教师发份事先准备演讲稿
学生演讲稿较发现什？
2课堂交流发现
教师学生发言时机纳：
（1）演讲稿格式等
（2）演讲稿语言风格：鼓动性
3学生根新发现修改演讲稿
二尝试发言断完善
学生次修改演讲稿
三拓展延伸学写发言稿
1学生阅读情况演讲稿说说什发现
2课堂交流：
演讲稿特点：①观点鲜明问题持什法明确表态②条理清楚篇发言稿谈方面问题方面问题讲条目安排条理听起容易抓住重点③语言简洁明快直接面听众语言定简洁明快量冗长罗嗦句子更深奥难懂词句话说准确易懂
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