四年级语文册走月亮教案
目标制定
1．课程标准相关求
（1）基识字写字：学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖写字姿势正确良书写惯
（2）基阅读： 普通话正确流利感情朗读课文初步学会默读做出声指读学略读粗知文章意联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作助字典词典生活积累理解生词意义初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言关心作品中物命运喜怒哀乐交流阅读感受诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感展开想象领悟诗文意理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵优秀诗文篇(段)养成读书报惯收藏图书资料乐学交流课外阅读总量少40万字
（3）基口语交际：普通话交谈学会认真倾听理解方请教意见商讨听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法讲述事力求具体生动
2．教材分析
走月亮部编版四年级册第单元篇优美抒情散文作家童年时代美回忆充满童真童趣国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏走月亮走月亮月光赶路满怀心事走月光特意月光走散步走月亮说法充满诗意读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
教学重点：指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会
阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点：充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
3．学情分析
（1）基识字写字：四年级学生优势已定识字量识字方法乐识字初步掌握汉字基笔画弱势部分学生注意汉字间架结构正确笔书写
（2）基阅读：四年级孩子现认知水出发进行分析四年级孩子已初步具备阅读科普文章力学生具强烈奇心喜欢探究然奥秘然现象着关注热情篇课文学生学欲优势学生然着生俱兴趣教材安排形象生动便学生接受记忆学生讲接受难度
（3）基口语交际：优势学生逐步养成说普通话惯弱势部分学生交谈够信学生关注仅仅停留表面引导学生话文读中感悟进行语言训练语文力培养时注重学科整合
教学目标：
1认识鹅卵等7生字会写牵鹅等13生字
2感情朗读课文背诵第4然段
评价务
务：通指名读解学生掌握预生字情况通组合作交流掌握生字正确读写
务二：通抽查朗诵解学生课文掌握情况
教学程
教学环节 教师活动 学生活动 评价点 反思
环节
新课导入 学妈妈起散步？什样方？妈妈起时什感受？
天位朋友妈妈起散步感受吧（教师板书：走月亮）
师：国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏称走月亮
学生齐读课题
学生理解走月亮意思
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
环节二
目标展示 1学生读文遇认识字问老师学查字典等方式解决
2学生读课文读文程中勾画出明白方
（先求学生独立阅读初步扫语言障碍请学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音）
3谈谈读完课文感受（完成目标二） 学生概括文章容
学生结合预课文容质疑 通朗读课文学生课文容初步解
（评价目标二）
环节三
学指导 三记忆字形指导书写
1．分析记忆字形
出示生字鹅卵俗跃穗踱烁
鹅家禽偏旁鸟俗跃穗左右结构字俗—浴形字
2书写指导
出示生字淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟
指导书写：淘鹅填稼俗跃稻左右结构字书写时左窄右宽牵中结构字中间秃宝盖宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
3词语理解运
（完成目标） 学生学生字生词
淘洗：水洗杂质污垢引申保留掉坏柔：柔软温鹅卵石：指流水磨圆石头
运载：装载运送
风俗：社会长期形成风尚礼节惯等
汩汩：拟声词形容水液体流动声音
浇灌：课指水输送田里
镀亮：种工艺金属起装饰耐磨效果
奇妙：稀奇神妙美妙
（评价目标）
掌握生字
（评价目标）
环节四
拓展延伸体会情感
课搜集关描写月亮古诗短文积累采集节课起欣赏
（完成目标二）
激发动搜集资料兴趣
（评价目标二）
附：板书设计
走月亮
山村月野图美祥
走月亮浓浓亲情
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目标制定
1．课程标准相关求
（1）基识字写字：学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖写字姿势正确良书写惯
（2）基阅读： 普通话正确流利感情朗读课文初步学会默读做出声指读学略读粗知文章意联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作助字典词典生活积累理解生词意义初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言关心作品中物命运喜怒哀乐交流阅读感受诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感展开想象领悟诗文意理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵优秀诗文篇(段)养成读书报惯收藏图书资料乐学交流课外阅读总量少40万字
（3）基口语交际：普通话交谈学会认真倾听理解方请教意见商讨听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法讲述事力求具体生动
2．教材分析
走月亮部编版四年级册第单元篇优美抒情散文作家童年时代美回忆充满童真童趣国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏走月亮走月亮月光赶路满怀心事走月光特意月光走散步走月亮说法充满诗意读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
教学重点：指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会
阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点：充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
3．学情分析
（1）基识字写字：四年级学生优势已定识字量识字方法乐识字初步掌握汉字基笔画弱势部分学生注意汉字间架结构正确笔书写
（2）基阅读：四年级孩子现认知水出发进行分析四年级孩子已初步具备阅读科普文章力学生具强烈奇心喜欢探究然奥秘然现象着关注热情篇课文学生学欲优势学生然着生俱兴趣教材安排形象生动便学生接受记忆学生讲接受难度
（3）基口语交际：优势学生逐步养成说普通话惯弱势部分学生交谈够信学生关注仅仅停留表面引导学生话文读中感悟进行语言训练语文力培养时注重学科整合
教学目标：
1认识鹅卵等7生字会写牵鹅等13生字
2感情朗读课文背诵第4然段
评价务
务：通指名读解学生掌握预生字情况通组合作交流掌握生字正确读写
务二：通抽查朗诵解学生课文掌握情况
教学程
教学环节 教师活动 学生活动 评价点 反思
环节
新课导入 学妈妈起散步？什样方？妈妈起时什感受？
天位朋友妈妈起散步感受吧（教师板书：走月亮）
师：国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏称走月亮
学生齐读课题
学生理解走月亮意思
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
环节二
目标展示 1学生读文遇认识字问老师学查字典等方式解决
2学生读课文读文程中勾画出明白方
（先求学生独立阅读初步扫语言障碍请学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音）
3谈谈读完课文感受（完成目标二） 学生概括文章容
学生结合预课文容质疑 通朗读课文学生课文容初步解
（评价目标二）
环节三
学指导 三记忆字形指导书写
1．分析记忆字形
出示生字鹅卵俗跃穗踱烁
鹅家禽偏旁鸟俗跃穗左右结构字俗—浴形字
2书写指导
出示生字淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟
指导书写：淘鹅填稼俗跃稻左右结构字书写时左窄右宽牵中结构字中间秃宝盖宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
3词语理解运
（完成目标） 学生学生字生词
淘洗：水洗杂质污垢引申保留掉坏柔：柔软温鹅卵石：指流水磨圆石头
运载：装载运送
风俗：社会长期形成风尚礼节惯等
汩汩：拟声词形容水液体流动声音
浇灌：课指水输送田里
镀亮：种工艺金属起装饰耐磨效果
奇妙：稀奇神妙美妙
（评价目标）
掌握生字
（评价目标）
环节四
拓展延伸体会情感
课搜集关描写月亮古诗短文积累采集节课起欣赏
（完成目标二）
激发动搜集资料兴趣
（评价目标二）
附：板书设计
走月亮
山村月野图美祥
走月亮浓浓亲情
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