走月亮
教学目标：
1．知识技：感情朗读课文积累文中优美句子解反复形式表达效果
2．程方法：读中感受月景色美丽体会阿妈间浓浓亲情调动学生生活体验情感体验培养学生细心体察生活细节力
3．情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情激发学生热爱父母关心家美情操
教学重点：
指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点：
充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
教学准备：媒体课件
教学程
第课时
赏月吟诗歌曲激情
1（出示月亮）学月亮谁吟句关月亮诗词？
2 古总仰柔情似水月亮埋头创作许流芳百世诗词产生限遐想古诗许美妙歌曲陶冶着情操想听？老师天家带首动听月亮船希家静心认真听细细品月夜温馨月光妈妈浓浓爱走心田（播放月亮船）吟古诗赏完歌曲心情月夜样静伴着妈妈笑眼弯弯感觉幸福种心境作者起月光散步起走月亮（板题：走月亮）读课题
3走月亮什意思？课文写件什事？
二读课文整体感知
1 请家开课轻声读遍课文思考：
①阿妈走方？△△标记出
②找出文中反复出现句子————标记文****出现次？
（通节课学老师想课变饱满起种样标记符号记录思考足迹希学方法伴学路）
2引导学生汇报：
①教师相机板书：阿玛走路溪边田埂……
②阿妈走月亮课文反复出现出现4次阿妈方巧妙串联起文章然分成四部分请家‖课文分段
三细读品味理解感悟
（）学第部分
（出示第部分文字）
1 引导理解秋天夜晚月亮升起洱海边升起重点体会洱海边升起意境
①想走月亮先月亮升起写月亮升起？谁想读读
②月亮已升起什偏偏加洱海边升起呢？什说花园边升起？
③引导体会：天轮月亮水中轮月亮天月亮静静水中月亮波荡漾美景
④齐背句话
2 指名读第二然段
重点体会：
月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路…
①面需教室特安静注意听听读四亮听出什味道？远处处处远处？
②生回答
③师引导：远处景物朦胧月光清读起模模糊糊村头青树清楚真脚路
④次指名读
3样情境阿妈洒满月光路散步心情样？感受读出
4学生配乐朗读总结：温馨月光夜曲呀
（二）学第二部分
1师配乐朗读学生想象体会
（引：听溪水唱歌老师仿佛见位阿妈牵着孩子手溪边学轻闭双眼放飞想象赶快溪边闻闻什？闻什？）
2学生交流
重点引导：
①闻什？画出溪流香句子
②什？（重点体会抱温暖）
③时刻文中想什？
④假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
3结：呀实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
4种快乐幸福传递桌互相读读
第二课时
（三）学第三四部分
渡：老师领家学第二部分接请学独立阅读分析根喜选择喜欢部分学
1默读喜欢段落
求：感受深刻方标记字词语句子甚标点符号
2组交流
3全班交流
4结：呀阿妈走样柔月光伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香边走边聊甜美幸福呀什说什做静静走温情始终互相感染着美意境呀
（四）整体回顾
走月亮篇文章优美文字领走路溪边田埂走许许方欣赏幅幅诗情画意般美景时感受浓浓亲情——温馨快乐甜美幸福带着感受读全文心阿妈起走月亮
三播放视频歌曲母亲情感升华
文中孩子阿妈起度幸福时光禁想起妈妈起幸福时刻实亲情身边留心观察心体会会发现孩子浓浓亲情包围着怀着甜蜜幸福感恩起欣赏段视频歌曲母亲起回忆妈妈带温馨快乐幸福畏…
四课外拓展：（选题）
1继续搜集关描写月亮诗句美文抄写摘录
2妈妈起时发生幸福快乐事情写
附：板书设计
走月亮
路 温馨
溪边 快乐
景美 情浓
田埂 甜美
…… 幸福
2019新教版部编四年级册语文第2课走月亮教案
教学程：
第课时
师生谈话导入
1学妈妈起散步？什样方？妈妈起时什感受？
2 天位朋友妈妈起散步感受吧（板书课题：走月亮）
3通预谁说说走月亮什意思？（走月亮国南方特风俗指月光散步情景）
4文中写谁走月亮呢？
说妈妈手拉着手洒满月光田间路散步
二读课文整体感知
1 请家开课带耳朵眼睛鼻子心耳朵眼睛鼻子心书月亮
（1）生字词扫盲
（2）思考：
①阿妈走方？△△标记出
②找出文中反复出现句子————标记出现次？
（通节课学老师想课变饱满起种样标记符号记录思考足迹希学方法伴学路）
2 读课文时明白方请学汇报
学提出问题：
①洱海海？？
②月亮什时圆时月牙呢？
③课文中什次写啊阿妈走月亮？
（播放课件：金钥匙）读课文中发现问题知识性问题查资料请教果问题课文容关系放放解决关理解课文重问题学课文程中解决般类问题应课文容物思想感情密切相关
学提出第题查河海资料（生：洱海形状耳朵淡水湖云南省理市西面点苍山东面玉案山气候温湿润景色迷风景区）通查资料解决第问题
第二题课文关系解决
第三题课重问题
3理清文章致序
（1） 文中写次啊阿妈走月亮呢？四次
（2）想想次阿妈走月亮？
第次 路走月亮
第二次 溪边
第三次 田埂
第四次 静静走着走许方
（3）阿妈走月亮课文反复出现出现4次阿妈方巧妙串联起文章然分成四部分请家‖课文分段
渡： 啊阿妈走月亮句话阿妈走方然串连起篇文章结构清晰然方什听什样感受呢
三细读品味理解感悟
（）学第部分
1想走月亮先月亮升起写月亮升起？谁想读读
2 指名读第二然段
重点体会：
月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路…
师：生活中觉什亮？（手电筒太阳灯塔）月光光什区？
生：更柔更浪漫
师：太柔月光作者带回乡月光亮远处高高点苍山亮村头青树更亮村间道路学没完说月光会亮方呢？
生：亮荷塘亮溪亮草……
师：家注意观察什句式？
师：月光亮作者家乡变（更美丽更宁静）月亮圆圆发出柔光切事物特美丽祥山村月夜应该样读呢？
生：应该温柔点点声试吧
师：样情境阿妈洒满月光路散步心情样？感受读出
（二）学第二部分
1师配乐朗读学生想象体会（引：听溪水唱歌老师仿佛见位阿妈牵着孩子手溪边学轻闭双眼放飞想象赶快溪边闻闻什？闻什？）
2学生交流
重点引导：
①闻什？画出溪流香句子
师：香味会流呢？
生：花瓣落水里水香味溪水流香味着溪水流动
②什？（重点体会抱温暖）
师：太美条细细溪里花香月光什？
生：水塘月亮
师：水塘里抱着月亮什说抱呢（许鹅卵石中间水圆圆水塘水面映着月亮倒影环抱着月亮样）
师：什修辞方法？拟数水塘妈妈样紧紧抱着数月亮温馨爱起读读句子吧
③时刻文中想什？（想起白天里玩耍情景）
作者水塘月亮马想妈妈想妈妈白天（溪边洗衣裳坐船）谁喜欢读读带什感觉？（美快乐）
④假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
3结：呀实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
4种快乐幸福传递桌互相读读
（三）学第三四部分
渡：老师领家学第二部分接请学独立阅读分析根喜选择喜欢部分学
1默读喜欢段落
求：感受深刻方标记字词语句子甚标点符号 2全班交流文中方吸引？
（1） 阿妈着溪走啊走田埂听什什呢？请读读第三部分
听：秋早唱歌夜鸟拍翅膀鱼跃出水面沟水汩汩
：沉旬旬稻穗毯稻田
闻：果子甜香
鱼欢跃果子甜香沉甸甸稻穗报告着令振奋喜讯——丰收令激动啊读时应该读出什语气呢？
读出丰收高兴喜悦着音乐读读部分
（2）第四部分
走田埂走溪边走许方读读部分
（走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……）会走呢？模仿句式说说？
（走月色浓浓树林走山坡）（走凉风河边走石拱桥）
仰起脸阿妈时候突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着„„ （月亮带着星星走——阿妈走月亮 ）
阿妈静静走着拉妈妈温暖手闻着妈妈身气息时刻什感觉呢？啊温馨甜蜜富诗情画意啊读读（配乐）
4结：呀阿妈走样柔月光伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香边走边聊甜美幸福呀什说什做静静走温情始终互相感染着美意境呀
5课文什反复出现阿妈走月亮
（妈妈方感觉里景色太美感觉愉快反复说啊阿妈走月亮句话表达阿妈幸福快乐课文反反复出现阿妈走月亮充分表达阿妈月光散步时幸福喜悦情反复句情感表达更加充沛文章更感染力
（四）整体回顾
走月亮篇文章优美文字领走路溪边田埂走许许方欣赏幅幅诗情画意般美景时感受浓浓亲情——温馨快乐甜美幸福带着感受读全文心阿妈起走月亮…
五练笔
说亲情眼前会浮现出样画面：路妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步幼风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学孩子月夜奶奶教孙孙数天星星……
浓浓亲情中步步长成 伴生命刻亲情感受？学想想说说然写
六拓展延伸摘抄关月亮成语（语文天填成语）
板书设计：
走月亮
月明亮 月光柔
走：溪岸 果园 田埂 景美
阿妈 ：山 树 草 花 星星闪烁 情浓
听：秋虫唱 鸟拍翅膀 ……
想：洗衣裳 做船
课题 走月亮
学目标：
1学会课生字理解课文中出现词语
2感情朗读课文体会阿妈浓浓亲情
教具学具：
黑板
教学课时： 2课时
第课时
教学程：
检查预（15分钟）
1出示课生字词指名认读
柔 牵 兔
2种形式认读生字词
3重点讲解易错字音字生指出容易出错方师补充
4强调生字笔
5通预知道文章讲件什事？
二板题示标 （3分钟）
学节课起学 走月亮 节课学目标：
（齐读目标）
渡：目标明确达节课学目标家学信心达目标？
三第次先学教 （15—20分钟）
出示学指导：
1走月亮什意思？
2找找说说秋天月夜美
3根文展开想象月亮亮方？
()
生认真读书师巡视督促学生认真学（保证学生够 6分钟学生读读想想果学生读完复读思考答案）
（二）议议
学生充分讨交换意见优等生帮助学困生加强指导
（三）教教
学生体教师导讲读课文步步引导学生找出阅读规律掌握阅读基方法
四老师结（7分钟）
总结课时学目标完成情况学方法
第二课时
回顾节课学容出示节课学目标 (3分钟)
1体会阿妈间浓浓亲情
2体会月光获限乐趣
二第二次先学教 （10分钟）
出示学指导：（学生根学指导学批画桌组交流）
1秋虫夜鸟刻做什？想象果园里景色？
2 作者嗅野花香气会样景色呢？
3 什说美夜晚？
4 体会课文什反复写啊阿妈走月亮？
三全课结 （3分钟）
（遣词造句修辞方法写作序表达方式方面进行总结）
篇优美抒情散文文中喻拟反复等修辞手法然清新节奏欢快说作者通精雕细琢语言抒发情感
四学（12分钟）
出示学指导：
1
2
3
（适拓展讲解训练）
五课课清环节（练练） （8分钟）
分层次进行训练拼音写词语写句子课阅读考查学生知识掌握情况
1做伴成长
2写写家起感幸福时刻
六板书设计
走月亮
月明亮 月光柔
阿妈 走：溪岸桥果园 美景象 浓浓亲情
：山树草花
听：秋虫唱鸟拍翅膀
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教学目标：
1．知识技：感情朗读课文积累文中优美句子解反复形式表达效果
2．程方法：读中感受月景色美丽体会阿妈间浓浓亲情调动学生生活体验情感体验培养学生细心体察生活细节力
3．情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情激发学生热爱父母关心家美情操
教学重点：
指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点：
充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
教学准备：媒体课件
教学程
第课时
赏月吟诗歌曲激情
1（出示月亮）学月亮谁吟句关月亮诗词？
2 古总仰柔情似水月亮埋头创作许流芳百世诗词产生限遐想古诗许美妙歌曲陶冶着情操想听？老师天家带首动听月亮船希家静心认真听细细品月夜温馨月光妈妈浓浓爱走心田（播放月亮船）吟古诗赏完歌曲心情月夜样静伴着妈妈笑眼弯弯感觉幸福种心境作者起月光散步起走月亮（板题：走月亮）读课题
3走月亮什意思？课文写件什事？
二读课文整体感知
1 请家开课轻声读遍课文思考：
①阿妈走方？△△标记出
②找出文中反复出现句子————标记文****出现次？
（通节课学老师想课变饱满起种样标记符号记录思考足迹希学方法伴学路）
2引导学生汇报：
①教师相机板书：阿玛走路溪边田埂……
②阿妈走月亮课文反复出现出现4次阿妈方巧妙串联起文章然分成四部分请家‖课文分段
三细读品味理解感悟
（）学第部分
（出示第部分文字）
1 引导理解秋天夜晚月亮升起洱海边升起重点体会洱海边升起意境
①想走月亮先月亮升起写月亮升起？谁想读读
②月亮已升起什偏偏加洱海边升起呢？什说花园边升起？
③引导体会：天轮月亮水中轮月亮天月亮静静水中月亮波荡漾美景
④齐背句话
2 指名读第二然段
重点体会：
月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路…
①面需教室特安静注意听听读四亮听出什味道？远处处处远处？
②生回答
③师引导：远处景物朦胧月光清读起模模糊糊村头青树清楚真脚路
④次指名读
3样情境阿妈洒满月光路散步心情样？感受读出
4学生配乐朗读总结：温馨月光夜曲呀
（二）学第二部分
1师配乐朗读学生想象体会
（引：听溪水唱歌老师仿佛见位阿妈牵着孩子手溪边学轻闭双眼放飞想象赶快溪边闻闻什？闻什？）
2学生交流
重点引导：
①闻什？画出溪流香句子
②什？（重点体会抱温暖）
③时刻文中想什？
④假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
3结：呀实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
4种快乐幸福传递桌互相读读
第二课时
（三）学第三四部分
渡：老师领家学第二部分接请学独立阅读分析根喜选择喜欢部分学
1默读喜欢段落
求：感受深刻方标记字词语句子甚标点符号
2组交流
3全班交流
4结：呀阿妈走样柔月光伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香边走边聊甜美幸福呀什说什做静静走温情始终互相感染着美意境呀
（四）整体回顾
走月亮篇文章优美文字领走路溪边田埂走许许方欣赏幅幅诗情画意般美景时感受浓浓亲情——温馨快乐甜美幸福带着感受读全文心阿妈起走月亮
三播放视频歌曲母亲情感升华
文中孩子阿妈起度幸福时光禁想起妈妈起幸福时刻实亲情身边留心观察心体会会发现孩子浓浓亲情包围着怀着甜蜜幸福感恩起欣赏段视频歌曲母亲起回忆妈妈带温馨快乐幸福畏…
四课外拓展：（选题）
1继续搜集关描写月亮诗句美文抄写摘录
2妈妈起时发生幸福快乐事情写
附：板书设计
走月亮
路 温馨
溪边 快乐
景美 情浓
田埂 甜美
…… 幸福
2019新教版部编四年级册语文第2课走月亮教案
教学程：
第课时
师生谈话导入
1学妈妈起散步？什样方？妈妈起时什感受？
2 天位朋友妈妈起散步感受吧（板书课题：走月亮）
3通预谁说说走月亮什意思？（走月亮国南方特风俗指月光散步情景）
4文中写谁走月亮呢？
说妈妈手拉着手洒满月光田间路散步
二读课文整体感知
1 请家开课带耳朵眼睛鼻子心耳朵眼睛鼻子心书月亮
（1）生字词扫盲
（2）思考：
①阿妈走方？△△标记出
②找出文中反复出现句子————标记出现次？
（通节课学老师想课变饱满起种样标记符号记录思考足迹希学方法伴学路）
2 读课文时明白方请学汇报
学提出问题：
①洱海海？？
②月亮什时圆时月牙呢？
③课文中什次写啊阿妈走月亮？
（播放课件：金钥匙）读课文中发现问题知识性问题查资料请教果问题课文容关系放放解决关理解课文重问题学课文程中解决般类问题应课文容物思想感情密切相关
学提出第题查河海资料（生：洱海形状耳朵淡水湖云南省理市西面点苍山东面玉案山气候温湿润景色迷风景区）通查资料解决第问题
第二题课文关系解决
第三题课重问题
3理清文章致序
（1） 文中写次啊阿妈走月亮呢？四次
（2）想想次阿妈走月亮？
第次 路走月亮
第二次 溪边
第三次 田埂
第四次 静静走着走许方
（3）阿妈走月亮课文反复出现出现4次阿妈方巧妙串联起文章然分成四部分请家‖课文分段
渡： 啊阿妈走月亮句话阿妈走方然串连起篇文章结构清晰然方什听什样感受呢
三细读品味理解感悟
（）学第部分
1想走月亮先月亮升起写月亮升起？谁想读读
2 指名读第二然段
重点体会：
月亮亮高高点苍山亮村头青树亮亮村间道路…
师：生活中觉什亮？（手电筒太阳灯塔）月光光什区？
生：更柔更浪漫
师：太柔月光作者带回乡月光亮远处高高点苍山亮村头青树更亮村间道路学没完说月光会亮方呢？
生：亮荷塘亮溪亮草……
师：家注意观察什句式？
师：月光亮作者家乡变（更美丽更宁静）月亮圆圆发出柔光切事物特美丽祥山村月夜应该样读呢？
生：应该温柔点点声试吧
师：样情境阿妈洒满月光路散步心情样？感受读出
（二）学第二部分
1师配乐朗读学生想象体会（引：听溪水唱歌老师仿佛见位阿妈牵着孩子手溪边学轻闭双眼放飞想象赶快溪边闻闻什？闻什？）
2学生交流
重点引导：
①闻什？画出溪流香句子
师：香味会流呢？
生：花瓣落水里水香味溪水流香味着溪水流动
②什？（重点体会抱温暖）
师：太美条细细溪里花香月光什？
生：水塘月亮
师：水塘里抱着月亮什说抱呢（许鹅卵石中间水圆圆水塘水面映着月亮倒影环抱着月亮样）
师：什修辞方法？拟数水塘妈妈样紧紧抱着数月亮温馨爱起读读句子吧
③时刻文中想什？（想起白天里玩耍情景）
作者水塘月亮马想妈妈想妈妈白天（溪边洗衣裳坐船）谁喜欢读读带什感觉？（美快乐）
④假文中孩子刻妈妈起会做什？（结合生活验感悟）
3结：呀实阿妈起做什游戏会感快乐会感幸福
4种快乐幸福传递桌互相读读
（三）学第三四部分
渡：老师领家学第二部分接请学独立阅读分析根喜选择喜欢部分学
1默读喜欢段落
求：感受深刻方标记字词语句子甚标点符号 2全班交流文中方吸引？
（1） 阿妈着溪走啊走田埂听什什呢？请读读第三部分
听：秋早唱歌夜鸟拍翅膀鱼跃出水面沟水汩汩
：沉旬旬稻穗毯稻田
闻：果子甜香
鱼欢跃果子甜香沉甸甸稻穗报告着令振奋喜讯——丰收令激动啊读时应该读出什语气呢？
读出丰收高兴喜悦着音乐读读部分
（2）第四部分
走田埂走溪边走许方读读部分
（走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……）会走呢？模仿句式说说？
（走月色浓浓树林走山坡）（走凉风河边走石拱桥）
仰起脸阿妈时候突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着„„ （月亮带着星星走——阿妈走月亮 ）
阿妈静静走着拉妈妈温暖手闻着妈妈身气息时刻什感觉呢？啊温馨甜蜜富诗情画意啊读读（配乐）
4结：呀阿妈走样柔月光伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香边走边聊甜美幸福呀什说什做静静走温情始终互相感染着美意境呀
5课文什反复出现阿妈走月亮
（妈妈方感觉里景色太美感觉愉快反复说啊阿妈走月亮句话表达阿妈幸福快乐课文反反复出现阿妈走月亮充分表达阿妈月光散步时幸福喜悦情反复句情感表达更加充沛文章更感染力
（四）整体回顾
走月亮篇文章优美文字领走路溪边田埂走许许方欣赏幅幅诗情画意般美景时感受浓浓亲情——温馨快乐甜美幸福带着感受读全文心阿妈起走月亮…
五练笔
说亲情眼前会浮现出样画面：路妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步幼风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学孩子月夜奶奶教孙孙数天星星……
浓浓亲情中步步长成 伴生命刻亲情感受？学想想说说然写
六拓展延伸摘抄关月亮成语（语文天填成语）
板书设计：
走月亮
月明亮 月光柔
走：溪岸 果园 田埂 景美
阿妈 ：山 树 草 花 星星闪烁 情浓
听：秋虫唱 鸟拍翅膀 ……
想：洗衣裳 做船
课题 走月亮
学目标：
1学会课生字理解课文中出现词语
2感情朗读课文体会阿妈浓浓亲情
教具学具：
黑板
教学课时： 2课时
第课时
教学程：
检查预（15分钟）
1出示课生字词指名认读
柔 牵 兔
2种形式认读生字词
3重点讲解易错字音字生指出容易出错方师补充
4强调生字笔
5通预知道文章讲件什事？
二板题示标 （3分钟）
学节课起学 走月亮 节课学目标：
（齐读目标）
渡：目标明确达节课学目标家学信心达目标？
三第次先学教 （15—20分钟）
出示学指导：
1走月亮什意思？
2找找说说秋天月夜美
3根文展开想象月亮亮方？
()
生认真读书师巡视督促学生认真学（保证学生够 6分钟学生读读想想果学生读完复读思考答案）
（二）议议
学生充分讨交换意见优等生帮助学困生加强指导
（三）教教
学生体教师导讲读课文步步引导学生找出阅读规律掌握阅读基方法
四老师结（7分钟）
总结课时学目标完成情况学方法
第二课时
回顾节课学容出示节课学目标 (3分钟)
1体会阿妈间浓浓亲情
2体会月光获限乐趣
二第二次先学教 （10分钟）
出示学指导：（学生根学指导学批画桌组交流）
1秋虫夜鸟刻做什？想象果园里景色？
2 作者嗅野花香气会样景色呢？
3 什说美夜晚？
4 体会课文什反复写啊阿妈走月亮？
三全课结 （3分钟）
（遣词造句修辞方法写作序表达方式方面进行总结）
篇优美抒情散文文中喻拟反复等修辞手法然清新节奏欢快说作者通精雕细琢语言抒发情感
四学（12分钟）
出示学指导：
1
2
3
（适拓展讲解训练）
五课课清环节（练练） （8分钟）
分层次进行训练拼音写词语写句子课阅读考查学生知识掌握情况
1做伴成长
2写写家起感幸福时刻
六板书设计
走月亮
月明亮 月光柔
阿妈 走：溪岸桥果园 美景象 浓浓亲情
：山树草花
听：秋虫唱鸟拍翅膀
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