找次品教学设计
教材分析
找次品教版数学五年级册第八单元数学广角容节课学中求学生测物品中找出唯外观合格品完全相质量差异次品事先已知道次品合格品轻（重）
找次品教学旨通找次品渗透优化思想学生充分感受数学日常生活密切联系教学中尝试种思想方法通学生理解简单形式采生动趣事例呈现出运效分析解决问题节课通3598测物品中找出次品操作活动载体学生通观察猜测试验等方式感受解决问题策略样性基础通纳推理方法体会运优化策略解决问题效性
二学情分析
解决问题策略研究学生已第次接触前学沏茶电话等属范畴容学中简单优化思想方法通示意图方式发现事物隐含规律等渗透学生已具定逻辑推理力综合运学知识解决问题力外节课中涉 定等知识点学生前已学
三教学目标
知识目标：学生初步认识找次品类问题基解决手段方法
力目标：学生通观察猜测试验推理等活动体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性
情感目标：感受数学日常生活中广泛应尝试数学方法解决实际生活中简单问题初步培养学生应意识解决实际问题力
四教学重难点：体会解决问题策略样性初步学会运优化方法解决实际问题
五教学方法
采取学生动手实践组讨探究方法学生充分操作试验讨研究中找解决问题种策略优策略
六教学程
（）激发兴趣目标出示
1师：喜欢电视？课前老师先请节电视片段(出示)中解什信息？（出美国挑战号航天飞机失事合格产品造成）教师学生话题引出次品学生明白什做次品
2师引导结机毁亡事件造成估量济损失体验次品危害见严格检验次品流入市场重节课研究找次品(板书：找次品)
设计意图：通生动画面惊险事件课吸引住学生注意力调动探究兴趣面教学做铺垫学生进入佳学状态时学生明白次品现实生活造成非常危害明白找次品重性渗透思想教育
（二）初步感知寻找方法
1出示3瓶口香糖说明：3瓶口香糖中瓶少2颗次品帮老师找出瓶？学生发言学说方法中认种方法？什？（引出般情况找次品天秤方法：板书：天秤）
[设计意图：环节中引导学生根次品特点发现天称方法知道需称出物品具体质量根天衡原理托盘两边物品进行较]
2反馈交流说说样利天找出瓶口香糖呢？桌说说想法模拟天称程
[设计意图：学生双手模拟天称程更充分帮助学生化]
学生回答结：中2瓶分放天两托盘中果天衡没放瓶少装果天衡翘起端托盘中放瓶少装
3出示例题：5瓶口香糖中找出少装瓶次品找出？
组讨： （1）测物品分成份？份少？
（2）假天衡次品里？
（3）假天衡次品里？
（4）少称次保证找次品？
组合作动手操作填表格汇报（出示）
分成份数份数
称次数
保证找出次品需称次数（少）
3（221）
12
2
5（11111）
12
2
设计意图：学生初步感知天找次品方法助媒体课件演示学生明白解决问题中偶然性样性培养学生思维严密性
（三）探究方法样
出示例题18零件里1次品（次品重）假天称少称次保证找出次品？
1分析少称次保证出：够找出次品少次数8零件少称次呢？请胆猜猜（学生猜猜感悟太容易出结）先独立思考助手中工具摆摆画画思考程图示画出）然请学组单位讨
2出示（组合作） （出示幻灯片）
学生根第二环节实践验会出现4种情况（出示幻灯片）
3学生反馈设计方案学生边操作边讲解学生回答4种方案：①8物品均分成2份份4少需称3次定找次品②物品分成3份（332）种方案称两次定找次品余两方案3尺4次
4请观察种方法认种方法？
引导学生：观察表格较展开讨：想想什方法2次数少？觉会什关系呢？
问题2：方法二分成3份说明分成3份方法第次排数方法二物品分成3份份物品数什特点？（少接相差1）
师生结：种情况做量均分 (板书)找物品中次品时物品均分成3份果均分成3份量均分成3份份数少份数数差1快方法定次品找出
设计意图：学生课堂教学体充分学生展示解决问题样方法通组合作交流培养学生团结协作精神学生实际操作中尝试找次品种方法通观察较中优化出均分三份方法
（四）精讲点拨优化方案
探究9零件中1次品样秤次数少呢？
生反馈设计方案（学生独立完成设计方案写表格中）
较：种方法？（出方法二）
问题1：知道物品均分成3份
汇报结：找物品次品时检测物品均分成3份(板书：均分成3份)
设计意图学生创设学空间充分发挥学生体性学生通悟找次品优方案
通学生讨汇报肯定表现学仅够利次品找出总结出定方法美国第二架航天飞机挑战号果遇命运许改写次品生活带许便甚灾难旦流入市场果堪设想合格种子会农民颗粒收合格药品会加重病情避免种现象发生智慧知识找出次品消灭次品出示题
（五）巩固练检测目标
（1） 10瓶水中9瓶质量相1瓶盐水水略重少称次保证找出瓶盐水
（2）15盒饼干中14盒质量相盒少块果天称少次保证找出盒饼干？
（六）课堂结：通天学什收获？（板书）
位评委老师节课构思理解 谢谢家
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找次品教版数学五年级册第八单元数学广角容节课学中求学生测物品中找出唯外观合格品完全相质量差异次品事先已知道次品合格品轻（重）
找次品教学旨通找次品渗透优化思想学生充分感受数学日常生活密切联系教学中尝试种思想方法通学生理解简单形式采生动趣事例呈现出运效分析解决问题节课通3598测物品中找出次品操作活动载体学生通观察猜测试验等方式感受解决问题策略样性基础通纳推理方法体会运优化策略解决问题效性
二学情分析
解决问题策略研究学生已第次接触前学沏茶电话等属范畴容学中简单优化思想方法通示意图方式发现事物隐含规律等渗透学生已具定逻辑推理力综合运学知识解决问题力外节课中涉 定等知识点学生前已学
三教学目标
知识目标：学生初步认识找次品类问题基解决手段方法
力目标：学生通观察猜测试验推理等活动体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性
情感目标：感受数学日常生活中广泛应尝试数学方法解决实际生活中简单问题初步培养学生应意识解决实际问题力
四教学重难点：体会解决问题策略样性初步学会运优化方法解决实际问题
五教学方法
采取学生动手实践组讨探究方法学生充分操作试验讨研究中找解决问题种策略优策略
六教学程
（）激发兴趣目标出示
1师：喜欢电视？课前老师先请节电视片段(出示)中解什信息？（出美国挑战号航天飞机失事合格产品造成）教师学生话题引出次品学生明白什做次品
2师引导结机毁亡事件造成估量济损失体验次品危害见严格检验次品流入市场重节课研究找次品(板书：找次品)
设计意图：通生动画面惊险事件课吸引住学生注意力调动探究兴趣面教学做铺垫学生进入佳学状态时学生明白次品现实生活造成非常危害明白找次品重性渗透思想教育
（二）初步感知寻找方法
1出示3瓶口香糖说明：3瓶口香糖中瓶少2颗次品帮老师找出瓶？学生发言学说方法中认种方法？什？（引出般情况找次品天秤方法：板书：天秤）
[设计意图：环节中引导学生根次品特点发现天称方法知道需称出物品具体质量根天衡原理托盘两边物品进行较]
2反馈交流说说样利天找出瓶口香糖呢？桌说说想法模拟天称程
[设计意图：学生双手模拟天称程更充分帮助学生化]
学生回答结：中2瓶分放天两托盘中果天衡没放瓶少装果天衡翘起端托盘中放瓶少装
3出示例题：5瓶口香糖中找出少装瓶次品找出？
组讨： （1）测物品分成份？份少？
（2）假天衡次品里？
（3）假天衡次品里？
（4）少称次保证找次品？
组合作动手操作填表格汇报（出示）
分成份数份数
称次数
保证找出次品需称次数（少）
3（221）
12
2
5（11111）
12
2
设计意图：学生初步感知天找次品方法助媒体课件演示学生明白解决问题中偶然性样性培养学生思维严密性
（三）探究方法样
出示例题18零件里1次品（次品重）假天称少称次保证找出次品？
1分析少称次保证出：够找出次品少次数8零件少称次呢？请胆猜猜（学生猜猜感悟太容易出结）先独立思考助手中工具摆摆画画思考程图示画出）然请学组单位讨
2出示（组合作） （出示幻灯片）
学生根第二环节实践验会出现4种情况（出示幻灯片）
3学生反馈设计方案学生边操作边讲解学生回答4种方案：①8物品均分成2份份4少需称3次定找次品②物品分成3份（332）种方案称两次定找次品余两方案3尺4次
4请观察种方法认种方法？
引导学生：观察表格较展开讨：想想什方法2次数少？觉会什关系呢？
问题2：方法二分成3份说明分成3份方法第次排数方法二物品分成3份份物品数什特点？（少接相差1）
师生结：种情况做量均分 (板书)找物品中次品时物品均分成3份果均分成3份量均分成3份份数少份数数差1快方法定次品找出
设计意图：学生课堂教学体充分学生展示解决问题样方法通组合作交流培养学生团结协作精神学生实际操作中尝试找次品种方法通观察较中优化出均分三份方法
（四）精讲点拨优化方案
探究9零件中1次品样秤次数少呢？
生反馈设计方案（学生独立完成设计方案写表格中）
较：种方法？（出方法二）
问题1：知道物品均分成3份
汇报结：找物品次品时检测物品均分成3份(板书：均分成3份)
设计意图学生创设学空间充分发挥学生体性学生通悟找次品优方案
通学生讨汇报肯定表现学仅够利次品找出总结出定方法美国第二架航天飞机挑战号果遇命运许改写次品生活带许便甚灾难旦流入市场果堪设想合格种子会农民颗粒收合格药品会加重病情避免种现象发生智慧知识找出次品消灭次品出示题
（五）巩固练检测目标
（1） 10瓶水中9瓶质量相1瓶盐水水略重少称次保证找出瓶盐水
（2）15盒饼干中14盒质量相盒少块果天称少次保证找出盒饼干？
（六）课堂结：通天学什收获？（板书）
位评委老师节课构思理解 谢谢家
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