初中数学导学案教学研究

初中数学导学案教学研究
摘：导学案促进学生学合作探究重工具教师初中数学教改中加强实践导学案仅帮助学生明确数学课程学目标容流程指引学生研新知突破课程重难点问题文章分析关初中数学教学导学案教学实践意义导学案设计编制导学案教学流程中应等方面探讨导学案具体实践措施旨广教师提高数学教学质效带优化学生学力数学素养发展路径
关键词：初中数学教学导学案教学实践意义策略
传统初中数学课程存灌输式教学弊病教师单方面讲授数学知识难开发学生学意识综合思维导学案种新型教学工具具优越导学导思导做功引领学生参数学探究风标教师应明晰初中数学教学中导学案教学实践意义备课阶段加强分析教材容学情梳理学目标重点难点链接课外教学资源设计编制高质量导学案根教学程科学应提高学生合作探究力课堂教学成效
关初中数学教学导学案教学实践意义
初中数学教学领域导学案教学指教师编制含数学课程目标学容流程活动方案指引学生根方案规划开展样化学合作探究教学模式教师说导学案种教学辅助讲义学生说导学案够提供新知识探索方关注学生学方式改变课堂教学效益提高目前导学案数学课程融合效果十分理想学情调查广泛理实践研究现初中数学教学中导学案教学实践意义总结
（）应导学案助提高数学教学计划性
数学门严谨学科教师需制订周密合理教学计划确保学生吸纳知识综合力历练初中数学教学计划性足必教学环节存缺失现象难达预期教学水准实施导学案教学够改变述良局面导学案教学突出优势提高数学教学计划性导学案基模块包括课程目标重难点预合作探究教师点拨反馈检测拓展延伸等数学课程三维目标进行全面总括教师加强导学案设计编制源头避免教学疏漏部班步步深入攻克教学目标
（二）应导学案助引领学生高效开展数学探究
新时期初中数学教学吸引学生动参课堂第务强调完善学生数学探究方式强化学生合作解决问题技数学课程中实践导学案教学助引领学生高效开展数学探究活动教师利导学案组织学生预新课导学案中出示趣味化材料预务规程学生陌生课程知识产生求索欲条分缕析务流程指引合作解新课程知识点形成数学概念公式定理初步感知样学生体会学成功乐趣教师续深度教学游刃余实施兼顾学生数学知识体系构建学技锤炼
（三）应导学案助创建数学课堂交互环境
初中数学课堂教学环境死板学生学空间局限课法实现立体化交互探究数学课程中引入导学案显著意义助创建数学课堂交互环境包括师生生生书生生媒组际等交互教师利信息媒体工具学生呈现导学案搭载生动直观富新意媒体资源引导学生结合教材媒体素材开展伴群组模式数学探究活动拓展学生学时空实现学生种学媒介学象效交互样学生真正做数学课堂落实生态化数学课堂造发挥导学案教学卓越实践功
二关初中数学教学导学案教学实践策略
（）立足数学课程目标优化导学案设计编制工作
初中数学教学中实践导学案教学前提条件编制完善高质量导学案教师教学中应教案讲义导学案雏形着教学技术飞速发展教案讲义容形式显较单法满足师生享需求教师应该立足数学课程目标进步优化导学案设计编制工作教师需遵循课时化原编制导学案前备知识体系备课程标准备教材备学情开采信息化工具资源设计导学案导学案实践运构筑基础1根导学案编制需求加强整体备课步教师必须加强整体备课梳理导学案编制思路点备课容包括知识体系课程标准教材学情备知识体系说教师明确学生构建样知识结构学新知识新知识原认知结构化备课程标准需教师详细研读导学案课时关新课标确定技思维品质培养容学空间想象数分析观察手动实践等等备教材说教师应该深入分析具体课时数学教材找教材中直接应导学案中材料章头图单元导语课时题图例题拓展题数学史栏目等等样教师搜集导学案资源时必舍求远备学情时教师通谈话方式日常密切观察学生解数学基础学技兴趣特长性格特点等等教师整体备课程中应该项备课指标分析调查结果完整记录备课纲作导学案中教学容学方式设计参考［1］2接信息化技术资源设计数学导学案步教师应该根前期备课纲容整合数学教材资源互联网技术资源设计编制信息化数学导学案课时导学案通常栏目组成包括激趣引出目标学务探究程资源链接堂练等等具流程化特点建议教师选择信息化软件Authorware作导学案设计工具Authorware流程图形式视化媒体集成工具够充分体现导学案运行序某数学课程导学案设计中教师Authorware课件首页插入教材题图导语然根课时容搜集媒体图片短视频插入课件数字电影图标外挂式导入数学题库网站等资源设计导学案学程探究务时教师利Authorware课件文图标直接启文图标格式序号形式列出数学务探究步骤导学案文背景设置成视觉舒适浅冷色调文字编辑采简洁宋体样数学导学案达高质量编制目标［2］
（二）利导学案实施预培养学生数学预力
初中数学教学中实践导学案教学课堂预佳切入点数学生缺乏良数学预力惯教师数学教改中应加强利导学案实施预通导学案学生布置数学预务引导学生放矢解课程新知概教师间渗透预技巧久久学生便养成预意识提高阅读力初步发挥导学案教学指引作1利导学案数学预务步教师应该媒体课件学生展示事先编制导学案预务栏目关理数加法导学案预中教师展示导学案足球赛进球失球计数预情境学生注意力瞬间预情境吸引紧接着教师呈现预务文模块序号列出项务细包括复理数概念数轴相反数绝值等前期知识结合预情境理解现实背景理数加法意义找教材中理数加法法学法推导程等数学预务教师先学生行熟悉导学案容2分钟学生心理思维做预热便导学案预活动正式开展2组织合作预传授预技巧步教师学生划分干伴群组指导群组学生根导学案出具预细规程合作开展新课程预活动教师学生预期间需流动指导渗透预技巧学生根导学案预务回顾课时知识点时教师指导群组学生负责项旧知识重温务分复理数数轴相反数绝值等概念然汇总起集约温知新效率外通数学课堂预环节应导学案学生熟练掌握导学案预规程方法教师提前周天预导学案传学群云空间发动学生课行载导学案进行合作预教师课堂直接学生反馈预成果没解决预问题样导学案实践场景课堂延伸课课堂教学时间进步集约学生养成数学预学力惯［3］
（三）助导学案开展探究促进学生数学协作释疑
数学课程中实践导学案强化学生合作探究力发挥显著优势教师实际教学操作中应该着重助导学案开展数学课堂探究活动新颖探究形式导学案务功结合起便捷引导学生解探究目标程序方法促进学生课堂互动交流协作解决数学疑难问题务提高导学案实践学生探究力成长效率1助导学案揭示数学探究务项目教师设计导学案阶段应该划定数学探究务实践操作交流导然具体探究务项目结导学案中教学探究环节展示学生关图形性质学中教师先采导学案出示课程图形学生前学相似图形通提问学生回忆相似图形性质概念然课程图形性质作出合理设想学生提出设想教师导学案揭示编制探究务项目务容通合作画图材料拼组较搜集课外资料等方式探究验证新课程图形性质猜想学生解务目标探究方法教师组织学生合作建务解决思路做导学案协作探究铺垫工作［4］2提供材料工具空间引领学生协作释疑教师先学生课程图形性质提出设想罗列黑板然设置疑问：学刚家合作议务解决方案样？请组反馈方案阐述验证设想告知教师组需材料工具群组学生立热烈反馈教师认真聆听确定学生方案行学生发放探究务需种材料工具图形模型画板媒体搜索引擎等学生合作探究释疑程中教师需指导学生导学案出步骤方法推进务学生通摆放拼组图形模型法检验性质猜想否成立导学案中出具搜索媒体资料方法教师启发学生换种方法教师组织组汇报探究成果汇报验证图形性质猜想程方法教材概念说明猜想成立成立学生数学协作释疑力锻炼导学案探究导做效充分发挥
（四）托导学案实施检测巩固学生数学学效果
检测数学教学缺环节考查学生数学知识技灵活运力教师应该助导学案实施数学检测数学基础力层次学生设计适宜题导练方案应差异化学情巩固层级学生数学学效果教师基导学案进行数学检测时摒弃帮哄出题模式导学案中数学绩优生发展生学困生设计难度高中低数学检测题时导学案中编制检测题相匹配参考答案参考答案详细出检测题解题题目已知条件隐含条件解题思路定理公式等开展数学检测训练时教师先导学案课件出示题目界面指导层级学生选择相应难度题目进行检测练学生反馈出解题结果教师先学生查解题程复核解题步骤否遗漏代入某数量条件反检验解题结果否正确教师出示导学案检测题参考答案界面引导学生改错伴群组单位合作交流解题错误原研讨次解决相似题型该规避错误样通导学案数学检测学生幅提升数学基础知识运力［5］综述初中数学教学中实践导学案教学助提高数学教学计划性引领学生高效开展数学探究创建数学课堂交互环境调动学生求知欲体意识教师实践导学案教学程中应该立足数学课程目标优化导学案设计编制工作助导学案组织学生开展数学预协作探究堂检测等活动强化学生数学预协作释疑实践运等力品格圆满实现数学导学案教学
参考文献：
［1］盛红华关初中数学导学案教学策略探讨［J］启迪智慧（中）2021（12）：83
［2］刘凤梅导学案融入初中数学学科教学实践探寻［J］新课程2021（6）：14
［3］禄翠霞关初中数学教学导学案教学实践解析［J］智2020（12）：87
［4］徐渊财王晓琴关初中数学教学导学案教学实践解析［J］课程教育研究2019（35）：150
［5］褚丽勤导学案初中数学教学实践中应研究［J］数学世界（旬）2019（1）：94

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