第四节 力学单位制
教学目标
1知识技
（1）知道什单位制什基单位什导出单位
（2）知道国际单位制中力学三基单位
（3）明确单位制物理计算中应
2程方法
（1）学生认识统单位必性
（2）学生解单位制基思想
（3）培养学生计算中采国际单位制简化运算
（4）通学物理量解单位重性知道单位换算方法
3情感态度价值观
（1）解度量衡统中国文化发展起作培养学生爱国义情操
（2）学生解单位制促进世界文化科技交流关系
二教学容剖析
1节课位作
单位制学生重视学生解题时单位出错导致解题错误应学生认识单位制重性弄清物理公式物理量单位间关系物理计算时会正确应公式物理单位
2重点：单位制应
3难点：统单位计算程正确书写
三教学思路
问题引入学生意识统国际单位制重性引入新课探究物理量单位培养学生逻辑推理探究创新思维力
1学生根已学物理量日常生活中事实体验数量面必单位构成完整概念
2探究物理量单位确定
3探究统国际单位益处
4利单位制探究解决实例
四教学准备
媒体幻灯片
五 课堂教学设计
教 学 活 动
学 生 活 动
教学意图
新课引入
材料
次单位失误造成事
美国回家航天局（NASA）20世纪末发射火星探测器飞火星结果温度高起火脱离轨道坠入火星气层
航空航天局调查原时发现：原探测器制造商洛克希德马丁公司计算加速时力英制单位喷气推动实验室工程师理然认提供数国际单位算出数直接输入电脑
单位制失误结果犯极端愚蠢错误价值125亿美元火星探测器毁旦
材料二
秦始皇统货币统度量衡统文字战国时代国度量衡统仅长短轻重进位制相新统国家里度量衡制度混乱民群众生活造成许麻烦秦始皇令废六国度量衡原秦国度量衡硬性推行全国
三统利济发展文化融合社会稳定更利民族国家形成秦始皇历史贡献
讲授新课
问题：两物体长07物体长70问物体更长
问题：物理量单位？位移时间速度加速度……单位什？？
国际单位制
1基单位：
问题：什基单位力学中？物理学中？
2导出单位
问题什导出单位？导出牛顿单位导出？请导出压强单位
例1p85做做引导学生参讨
什单位制？
物理量否单位？单位导出相应单位许速度：米秒厘米秒千米时等简单？
基单位选择国际单位制外历史出现单位制厘米克秒制工程领域英尺秒磅制等
质量长度时间单位（非SI制）
长度：毫米mm 厘米cm 分米dm
时间：分钟min时h日d
质量：毫克mg克g吨t
例2 P84[例题]
引导学生参评价二种解题程
问题：力学单位制解题中重应？
例3现列物理量单位面求填空：A质量 BN Cms2 D密度 Ems Fkg Gcm Hs I长度 J时间
(1) 属物理量
(2) 国际单位制中作基单位物理量
(3）国际单位制中属基单位 属导出单位
例4知道月球绕球运动受球吸引吸引力公式
求解中Mm分球月球质量r月距离试推导引力常量单位？
4总结
(1)节课探究什？
(2)学中存什问题？根学生实际问题点评
学生阅读材料讨回答：统单位重性
学生讨探究出结果物理量没单位法描述物理意义
学生探究：知道长度时间单位规定速度加速度根公式导出
学生探究讨回答：选定物理量单位基单位
力学中三物理量单位选定长度单位时间单位质量单位分长度单位：米（m ）质量单位：千克（kg）时间单位：秒（s ）
物理学中七物理量单位选定见课p84页
学生探究基量根物理关系推导出物理量单位速度加速度单位导出单位
国际单位制基单位导出单位国际单位制导出单位牛顿帕斯卡米秒2等
学生探究讨：
物理公式确立物理量数量关系时确定物理量单位关系
基单位导出单位起组成单位制
物理量单位具体麻烦统单位制简单
学生探究讨：
国际单位制基单位：见教科书P84
学生阅题理解题意二位学生黑板解题位学生物理量带单位运算学生没带单位运算结正确
全体学生评价解题程坏
学生讨总结出力学单位制解题中应
学生审题根国际单位制概念选取正确结
ADIJ
AIJ
FH
BCE
学生探究：
公式变形
G单位：
探究：
①物理量单位国际单位制概念
②国际单位制解决实例中应
学生作业
引入新课学生意识单位制重性学生感觉探究问题层次性事做激发学生探究积极性
里引导明确建立国际单位制意义
学生明确单位
里特说明物理量物理量单位
里积极引导学生会导出相应物理量单位
引导学生认清单位制解题中应检验计算结果
学生具体解题二种情况许单位乱教师必须正确点评单位运算中规范
教师引导
题加深物理量国际单位理解
题学生掌握种方法利公式推导未知量方法
起复巩固作
引导学生正确结
学生问题恰点评
根学生作业实际时抽时间点评
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教学目标
1知识技
（1）知道什单位制什基单位什导出单位
（2）知道国际单位制中力学三基单位
（3）明确单位制物理计算中应
2程方法
（1）学生认识统单位必性
（2）学生解单位制基思想
（3）培养学生计算中采国际单位制简化运算
（4）通学物理量解单位重性知道单位换算方法
3情感态度价值观
（1）解度量衡统中国文化发展起作培养学生爱国义情操
（2）学生解单位制促进世界文化科技交流关系
二教学容剖析
1节课位作
单位制学生重视学生解题时单位出错导致解题错误应学生认识单位制重性弄清物理公式物理量单位间关系物理计算时会正确应公式物理单位
2重点：单位制应
3难点：统单位计算程正确书写
三教学思路
问题引入学生意识统国际单位制重性引入新课探究物理量单位培养学生逻辑推理探究创新思维力
1学生根已学物理量日常生活中事实体验数量面必单位构成完整概念
2探究物理量单位确定
3探究统国际单位益处
4利单位制探究解决实例
四教学准备
媒体幻灯片
五 课堂教学设计
教 学 活 动
学 生 活 动
教学意图
新课引入
材料
次单位失误造成事
美国回家航天局（NASA）20世纪末发射火星探测器飞火星结果温度高起火脱离轨道坠入火星气层
航空航天局调查原时发现：原探测器制造商洛克希德马丁公司计算加速时力英制单位喷气推动实验室工程师理然认提供数国际单位算出数直接输入电脑
单位制失误结果犯极端愚蠢错误价值125亿美元火星探测器毁旦
材料二
秦始皇统货币统度量衡统文字战国时代国度量衡统仅长短轻重进位制相新统国家里度量衡制度混乱民群众生活造成许麻烦秦始皇令废六国度量衡原秦国度量衡硬性推行全国
三统利济发展文化融合社会稳定更利民族国家形成秦始皇历史贡献
讲授新课
问题：两物体长07物体长70问物体更长
问题：物理量单位？位移时间速度加速度……单位什？？
国际单位制
1基单位：
问题：什基单位力学中？物理学中？
2导出单位
问题什导出单位？导出牛顿单位导出？请导出压强单位
例1p85做做引导学生参讨
什单位制？
物理量否单位？单位导出相应单位许速度：米秒厘米秒千米时等简单？
基单位选择国际单位制外历史出现单位制厘米克秒制工程领域英尺秒磅制等
质量长度时间单位（非SI制）
长度：毫米mm 厘米cm 分米dm
时间：分钟min时h日d
质量：毫克mg克g吨t
例2 P84[例题]
引导学生参评价二种解题程
问题：力学单位制解题中重应？
例3现列物理量单位面求填空：A质量 BN Cms2 D密度 Ems Fkg Gcm Hs I长度 J时间
(1) 属物理量
(2) 国际单位制中作基单位物理量
(3）国际单位制中属基单位 属导出单位
例4知道月球绕球运动受球吸引吸引力公式
求解中Mm分球月球质量r月距离试推导引力常量单位？
4总结
(1)节课探究什？
(2)学中存什问题？根学生实际问题点评
学生阅读材料讨回答：统单位重性
学生讨探究出结果物理量没单位法描述物理意义
学生探究：知道长度时间单位规定速度加速度根公式导出
学生探究讨回答：选定物理量单位基单位
力学中三物理量单位选定长度单位时间单位质量单位分长度单位：米（m ）质量单位：千克（kg）时间单位：秒（s ）
物理学中七物理量单位选定见课p84页
学生探究基量根物理关系推导出物理量单位速度加速度单位导出单位
国际单位制基单位导出单位国际单位制导出单位牛顿帕斯卡米秒2等
学生探究讨：
物理公式确立物理量数量关系时确定物理量单位关系
基单位导出单位起组成单位制
物理量单位具体麻烦统单位制简单
学生探究讨：
国际单位制基单位：见教科书P84
学生阅题理解题意二位学生黑板解题位学生物理量带单位运算学生没带单位运算结正确
全体学生评价解题程坏
学生讨总结出力学单位制解题中应
学生审题根国际单位制概念选取正确结
ADIJ
AIJ
FH
BCE
学生探究：
公式变形
G单位：
探究：
①物理量单位国际单位制概念
②国际单位制解决实例中应
学生作业
引入新课学生意识单位制重性学生感觉探究问题层次性事做激发学生探究积极性
里引导明确建立国际单位制意义
学生明确单位
里特说明物理量物理量单位
里积极引导学生会导出相应物理量单位
引导学生认清单位制解题中应检验计算结果
学生具体解题二种情况许单位乱教师必须正确点评单位运算中规范
教师引导
题加深物理量国际单位理解
题学生掌握种方法利公式推导未知量方法
起复巩固作
引导学生正确结
学生问题恰点评
根学生作业实际时抽时间点评
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