第章 行星球
第节 宇宙中球
教学目标：知识技
1解天体类型天体系统层次描述球宇宙环境
2运资料说明球太阳系中颗普通特殊行星理解球生命存原
3培养较分析方法解决关理问题力
程方法
1分析图片形成宇宙物质性观念形成天体系统层次感性认识
2利图表分析法较法探究球太阳系中普通性特殊性
情感态度价值观
通学帮助学生树立正确宇宙观
教学重点
1天体系统层次球宇宙中位置
2球普通性特殊性球生命存条件
教学难点
球生命存原
教具准备
课插图课件
课时安排
2课时
教学程
［新课导入］
师：进入高中第节理课知道家初中学理许理兴趣许重视理学理应该体会理知识日常生活中会帮助
天学理初中时许仅仅学某理事物什方总知天文晓理形容某知识渊博天先带浩瀚宇宙遨游番宇宙深处球
（板书）第章 行星球 第节 宇宙中球
［教师精讲］
师：谓宇宙？国战国时期淮南子·原道训中指出：四方曰宇古曰宙喻天实宇宙时间空间组合始终边际种天体宇宙中物质种样存形式
晴朗夜晚仰星空会繁星点点天体认识天体？
生：（答案）月球牛郎星织女星北斗七星北极星流星彗星……
师：少学认识天体宇宙中天体段录
（放映录：关宇宙片段类天体天体系统介绍）
师：录中天体呢？
生：（分回答）闪烁恒星云雾状星云断移动行星拖着长尾彗星闪逝流星绕行星转卫星……
师：星际空间气体尘埃然存天体造卫星神舟飞船种探测器等造天体面请家书翻第2页图11中四幅图片
①星云气体尘埃组成呈云雾状外表天体组成物质氢蟹状星云金牛座中团定形膨胀气体云12光年×7光年总辐射强度太阳强万倍
②行星椭圆轨道围绕太阳运行似球体天体质量太阳表面反射太阳光发光土星美丽光环较卫星拱卫体积约球740倍质量约球95倍
③流星体行星际空间尘粒固体块数量众轨道绕太阳运行群流星体称流星群流星群球相遇时会天空某区域时天甚更长时间流星数目显著增加时甚雨样种现象称流星雨数流星雨辐射点星座附恒星命名片示狮子座流星雨1998年天文工作者西班牙拍摄
④彗星扁长轨道绕太阳运行种质量较天体呈云雾状独特外貌哈雷彗星第颗推算预言必重新出现证实著名彗星哈雷彗星出现时景色蔚壮观彗尾横跨半天空银河争辉哈雷彗星公转周期76年
师：助天文远镜空间探测手段观测更更遥远天体宇宙中天体居住球宇宙中位置样呢？
（板书）球宇宙中位置
师：请位学说说球宇宙中位置
生：（生描述球宇宙中位置）
师：答宇宙处断运动发展中天体间相互吸引相互绕转形成天体系统目前认识天体系统排列层次：
1月球绕球公转构成月系月均距离384万千米
2球水星金星火星木星土星天王星海王星冥王星等行星卫星行星彗星流星体等天体围绕太阳公转构成太阳系球离太阳较颗行星日均距离15亿千米太阳太阳系中心天体占太阳系总质量9986％冥王星距离太阳远行星轨道直径约120亿千米
3太阳千千万万颗恒星组成庞恒星集团称银河系银河系中太阳样恒星2000亿颗银河系体部分直径约8万光年太阳系银河系中心距离约27万光年光年计量天体间距离单位光年光年中传播距离约94605亿千米
4银河系外许许银河系规模相天体系统称河外星系简称星系目前远镜观测数十亿计星系中离远估计150亿～200亿光年天文学银河系现阶段观测河外星系合起做总星系目前观测宇宙范围
师：根刚学知识家起教材第4页活动
（合作探究）
师：（学生填写）位学说说填学补充(1课时完)
第二课时
［新课导入］
（渡）已知道球宇宙中位置球宇宙中显太渺银河系中想发现身影较困难太阳系中法太阳齐肩算九骨干特太阳球关球中作出特表现太阳系中解球
（板书）二太阳系中颗普通行星
（投影图片：太阳系模式图）
师：太阳系中九行星？离太阳远序请位学图回答
生：水星金星球火星木星土星天王星海王星冥王星
师：回答正确九行星绕太阳转动公转常运动方轨道面运动轨迹等描述九行星围绕太阳公转运动面做项活动解九行星运动特征
请家继续投影仔细观察表示九行星公转方箭头九行星公转方什特点呢？
生：方相
师：家观察准确回答非常A九行星公转具性特点家表11——九行星轨道倾角偏心率然回答：九行星公转运动轨道倾角偏心率分？
生：轨道倾角偏心率较
师：九行星轨道倾角4°水星冥王星稍17°九行星轨道面面说明轨道具面性特点九行星轨道偏心率接0水星冥王星较分021025公转轨道圆相接圆性特点
位学总结九行星运动特征？行星相球运动特征方面没特殊方？
生：九行星运动特征性面性圆性球运动特征方面没特殊方
师：非常正确球具运动特征八行星面请家投影
（投影：太阳系九行星较数见表）
太阳系九行星较数
行星
质量
（球1）
体积
（球1）
均密度
（gcm2）
公转周期
转周期
类行星
水星
金星
球
火星
005
082
100
011
0056
0856
1000
0150
546
526
552
396
879d
2247d
1a
19a
586d
243d
23h56min
24h37min
巨行星
木星
土星
31794
9518
1316000
745000
133
070
118a
295a
9h50 min
10h14min
远日行星
天王星
海王星
冥王星
1463
1722
00024
65200
57100
0009
124
166
150
840a
1648a
2479a
约16h
约18h
6d9h
师：距日远质量体积等结构特征九行星分三类请分析数回答列问题：类行星巨行星远日行星分具特征？
生：（学进行补充）
师：（评价学生答题情况鼓励）根表中数发现三类行星分特征：
类行星：包括水星金星球火星距离太阳表面温度较高体积质量均密度外类行星中心铁核金属元素含量高卫星少者没
巨行星：包括木星土星距离太阳类行星远表面温度低体积质量均密度卫星数目光环
远日行星：包括天王星海王星冥王星距离太阳远表面温度低－200 ℃均密度体介前两类间远日行星表层气体氢甲烷冥王星气清楚远日行星卫星天王星海王星光环
师：球水星金星火星相没特殊方？
生：没
师：表中出太阳系九行星中球质量体积均密度公转转运动特点特殊球太阳系中颗普通行星
师：（渡）然球贵颗适生物生存繁衍行星
（板书）三存生命行星
什球会出现生物？球处宇宙环境球身条件着密切关系请家书P6容讨球生命存条件
生：（读书讨总结）
师：温度水分条件：日距离适中（1496亿千米）表均气温15 ℃利生命程发生发展球温度利水液态存
适合生物呼吸气：球体积质量适中吸引量气体聚集球周围漫长演化形成氢氧适合生物呼吸气
海洋形成：首先球部放射性元素衰变致热原始球重力收缩球部温度升高结晶水汽化次球部物质运动例火山爆发加速水汽球部逸出程次表温度逐渐降低水汽凝结降雨落面低洼处形成原始洋原始洋出现孕育原始单细胞生物逐渐高级生物进化
师：（设问）球外没生命？请家阅读教材P6：探索外文明找外生命应该考虑素？
生：应该参球出现生命条件寻找
师：面起做活动题：茫茫宇宙中确定寻找外星方？
提示：生命出现需条件？寻找颗什样恒星？颗恒星周围什方找颗行星？颗行星需具备什样条件？……
（合作探究）
结：通节学知道宇宙范围非常着类探测手段发展观测宇宙范围会扩球宇宙中位置认识会越准确全面学知道球普通性特殊性球存生命原学寻找外生命外文明指明方
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第二节 太阳球影响
教学目标：知识技
1解太阳量源球影响
2太阳活动类型球影响
程方法
1通讨生活中见闻解太阳辐射球方面重影响
2分析图片形成直观认识提高学兴趣
情感态度价值观
树立事物相互联系相互影响辩证观点
教学重点
1太阳量源球影响
2太阳活动（黑子耀斑）球影响
教学难点
太阳活动（黑子耀斑）球影响
教具准备
书插图课件
课时安排
2课时
教学程
［新课导入］
节课学宇宙中球知道宇宙中种天体什天体系统？（天体间相互吸引相互绕转形成天体系统）述太阳系概括节课呢起学第二节太阳球影响（板书）
师：太阳宇宙中银河系中颗普通恒星恒星样颗巨炽热气体星球成分氢氦表面温度约6000 K发光发热量射宇宙空间射生存球太阳源源断电磁波形式四周放射量称太阳辐射太阳辐射量巨计算分钟太阳辐射球输送量约相燃烧4亿吨烟煤产生热量万物生长太阳太阳够球提供量太阳球重贡献
面请家教材P8四幅图根亲身体会组单位探讨太阳辐射球方面重影响
（合作探究）
师：刚学回答较全面面起总结然太阳辐射二十二亿分达球球类影响估量太阳辐射球影响首先体现太阳辐射理环境形成变化重素太阳维持表温度促进球水气生物活动变化动力
（板书）1太阳辐射理环境形成变化重素（投影片）
（简单介绍水循环洋流气环流生物活动等知识）例太阳辐射纬度差异导致面纬度获热量差异整球表层说热量应该衡热量余热量足方发生热输送球热量气水体运动传递气水体运动形成气环流洋流理环境形成变化具极重作
师：次太阳辐射类生产生活重源
（板书）2太阳辐射类生产生活重源
直接利太阳例直接利太阳发电生产生活服务二利质历史时期固定积累太阳太阳转化形成煤石油等化石燃料国世界利太阳较早国家太阳较丰富农牧区太阳灶做饭太阳干燥器加工农副产品太阳发电电视
师：太阳巨量呢？请家书P9阅读部分——太阳量源
师：位学讲讲太阳量？
生：太阳辐射量源太阳部核聚变反应太阳部高温高压环境 4氢原子核连串聚变变成1氦原子核核聚变程中原子核质量出现亏损亏损质量转化成量太阳秒钟核聚变损耗质量约400万吨样消耗速度太阳50亿年漫长时间中消耗003质量
面请学根教材P9活动求思考课中问题
师：（总结讲解）
1太阳辐射量低纬度高纬度递减
2热带雨林生物量亚寒带森林生物量少
3问题12结相关性低纬度太阳辐射量热带雨林植物生长旺盛生物量中高纬度太阳辐射量相较少植物生长较缓慢生物量相较少出太阳辐射量定情况决定植生长情况植生长情况理环境反映
师：（渡）事物分二太阳送光明带温暖太阳辐射类生产生活重源时太阳异常变化会球带麻烦例2003年10月23～11月5日太阳风暴连续次袭击球亚洲欧洲美洲许国家短波通信受干扰通信设施受损日颗通信卫星信号中断颗环境监测卫星已法恢复太阳活动球影响呢？面起探讨
（板书）二太阳活动影响球
（投影）太阳气层结构示意图
师：学太阳气结构图太阳外部结构分层？
生：分光球色球日冕三层 师：光球色球日冕三层分位太阳气层什位置呢？请3位学图回答
生：（3位学生分回答）光球肉眼观测太阳表面色球位光球呈玫瑰色日冕太阳气外层
师：太阳气常发生规模运动称太阳活动太阳活动类型（板书）呢？太阳黑子光斑耀斑谱斑日珥射电等变化里介绍黑子耀斑
（投影）太阳黑子
太阳光球常出现暗黑斑点做黑子黑子实际黑温度太阳表面方低显暗根长期观察记录太阳黑子年份年份少变化周期约11年
（投影）太阳耀斑
太阳色球时会出现块突然增增亮斑块作耀斑耀斑爆发开始高潮约需分钟十分钟然段时间释放出相100亿颗百万吨级氢弹量中包括强线电波量紫外线X射线γ射线高带电粒子耀斑活动周期约11年通常黑子数目方时期耀斑等形式太阳活动出现频繁方时期耀斑黑子变化步起落体现太阳活动整体性
第二课时：
［新课导入］
复节容：太阳活动类型
（渡）太阳活动改变达球太阳辐射量理环境产生极深远影响接解影响
（板书）太阳活动理环境影响
师：家教材P11第23段容太阳活动球影响
生：扰动球电离层扰动球磁场产生磁暴现象产生极光
师：三影响：（1）球电离层影响耀斑爆发时发射电磁波进入球电离层会引起电离层扰动时电离层传播短波线电信号会部分全部吸收导致通讯衰减中断例1989年3月发生十强烈耀斑活动引起短波通讯15次突然中断24次全部中断（2）球磁场影响球存着磁场太阳活动增强时太阳气抛出带电粒子流球磁场受扰动产生磁暴现象磁针剧烈颤动正确指示方（3）果太阳气抛出高带电粒子高速进两极高空气里稀薄气相互碰撞会出现美丽极光
外十年研究表明球许然灾害发生太阳活动关震水旱灾害等等
太阳活动球影响世界国十分重视太阳活动观测预报便关部门早作准备太阳活动造成利影响减低程度
结：节课重点学太阳辐射太阳辐射球影响太阳活动太阳活动球影响
板书设计
补充容：关球仪知识
1．轴：球转轴（定时期作变）
2．两极：轴穿心球表面相交两点指北极星附（北方）点北极北极相反点南极
3．线纬线特点较（投影展示）
线纬线较表
线
纬线
定 义
球仪连接南北两极纬线垂直相交线子午线
着东西方环绕球仪周圆圈（赤道行线）
特 点
形状
半圆行
圆行
方
指示南北方
指示东西方
长度
相等(约2万千米)
等赤道两极逐渐缩短
4．纬度度划分（投影展示）
起点线
度数划分
度数含义
代号
常划分界线
纬度
赤道
南北分作
纬线点心连线赤道面夹角
北纬（N）
赤道球分南北半球
（00纬线）
900
南纬（S）
300600球划分低中高纬度
度
初子午线
（00线）
东西分作1800
线面初子午面二面角
东（E）
西（W）
200W1600E线圈东西半球分界线
东西度区分：（重）着球转方（西东）度递增东递减西
5 利纬网确定方
纬网确定两点相互方位时应注意问题：
①位线两点正南正北关系位纬线两点正东正西关系
②两点条线条纬线判定两点间方位时判定两点间东西方判定两点间南北方
③线确定南北方绝北极球北点四面八方南方南极相反纬线确定东西方相理讲球没东点没西点判定东西方首先选择劣弧段(两点间差值180°弧段)球西东转方确定方位
6 利纬网计算距离判断示范围
①线跨纬度10弧长约111km
②赤道跨度10弧长约111km纬线跨度10弧长约
111km×cos该纬度
讲解题A（60°N90°E）B（60°N140°E）考虑形素走法
A．直东走 B．直西走
C．先东南东东北走
D．先东北东东南走
第三节 球运动
教学目标：知识技
1解球转公转方基数：周期速度公转轨道黄赤交角
2理解球转运动造成昼夜交方时差掌握时间关换算正确判断晨昏线
3理解球转公转关系理解太阳直射点南北移动程原演示运动规律
4理解昼夜长短正午太阳高度季节变化纬度变化
程方法
1通运球仪演示球转公转现象学生够准确画出夏日冬日太阳射球示意图
2根二分二日太阳射球示意图分析全球昼夜长短状况正午太阳高度变化分析纬度区季节纬度区相季节昼夜长短正午太阳高度变化
情感态度价值观
1树立科学宇宙观宇宙中天体断运动
2培养学生树立辩证唯物义思想观理解事物间联系发展变化
教学重点
1转公转特征黄赤交角产生引起太阳直射点移动
2晨昏线判断方时计算昼夜长短正午太阳高度变化规律
3四季划分方法划分
教学难点 1晨昏线判断方时计算
2太阳直射点移动规律正午太阳高度昼夜长短变化原分析
教具准备
球仪媒体教学课件
课时安排
4课时
第1课时
教学程
［新课导入］
节课起学第二节 太阳球影响面回顾(略) 前边两节课解球宇宙环境现立足球身探讨球运动
第三节 球运动（板书）
师：初中时学球运动知识知道球运动两种形式呢？
生：转公转
师：首先起探讨球转规律
（板书）球转
（演示球仪西东旋转）
师：球仪绕着什中心转动呢？
生：轴
师：轴球转轴北端始终指北极星附球中真根轴？
生：没
师：正确轴假想出球部实际没根轴球绕转轴旋转运动做——球转球转方样呢？
生：西东旋转
师：日月星辰东升西落面角度球转
（角度演示球仪转）请学描述球西东转
生：（学生观察思考出结）
北极空呈逆时针方转动
南极空呈时针方转动
侧面北极西东旋转
师：（投影练）
甲图中心北极南极？乙图中心北极南极？
生：甲图中心北极乙图中心南极
师：非常球转周需长时间呢？球转周期长呢？
生：天
师：计算转周期时选定参考点日时间长度名称略差
（媒体动画演示）恒星日太阳日：拉长投影中球恒星间相距离日距离更某恒星面某点心第次三点线次三点线（注：三点线指面某点位心恒星连线）时间间隔恒星日太阳面某点心第次三点线次三点线时间间隔太阳日
师：恒星日遥远恒星参物遥远恒星相球言动时球公转程会忽略计某恒星面某点心第次三点线次三点线时间间隔恒星日
（媒体动画演示）
师：时球否转周转角度少什作参？
生：（学生准确回答）
师：（点击鼠标电脑画出SE2连线E2恒星连线标出恒星日）E1E2球转360°恒星作参球E1E2时间间隔恒星日时长23时56分4秒球转真正周期
球继续转（P点继续绕圆运动）球时绕太阳公转E3处时动画暂停P点两次着太阳太阳面某点心第次三点线次三点线（注：三点线指面某点位心太阳连线）时间间隔太阳日E1E3时间间隔称太阳日长24时转角度360°59′
师：（渡）种圆周运动总离开角速度线速度面探讨球转角速度线速度什球转角速度呢？
生：球单位时间转角度做球转角速度
师：根球转周期知道球转角速度约少度？
生：15°时
师：非常正确球表面南北两极点外点转角速度样根 360°24时推算球转角速度约15°时1°4分钟1′4秒南北极点角速度南北极点角速度零
球转线速度样球转时某点单位时间转距离（弧长）做该点转线速度
（投影）球转线速度角速度图
师：家起探讨球转线速度什分布规律球转线速度纬度异（离轴距离圆周运动半径半径越线速度越）赤道处（1670千米时）赤道两极渐两极线速度零南北纬60°处转线速度赤道处半
师：（渡）已探讨球转规律球转时绕日公转球公转什样规律呢
（板书）二球公转
（演示）球公转运动
师：什球公转？
生：球绕太阳运动做球公转
师：应该方面描述球公转规律呢球公转轨道方周期速度等方面说明球公转规律
师：球公转路线做公转轨道黄道似正圆椭圆轨道太阳位椭圆焦点（投影公转轨道图）
师：仔细观察球公转方样？
生：西东
师：北极空球公转时针转逆时针转？
生：逆时针转
师：南极空球公转时针转逆时针转？
生：时针转
师：球公转周期样？
生：1回年：365日5时48分46秒
师：回指太阳直射点南北回线间返运动家书图118球公转速度什特点？
生：日点公转速度快远日点公转速度慢
师：太阳略微偏离球公转轨道中心日距离断球公转发生细微变化球公转速度相应变化根开普勒第三宇宙定律行星运行单位时间扫面积相等日点运行速度快角速度61′d线速度303 kms远日点慢角速度57′d线速度293 kms均角速度：约1°日均线速度： 30 kms
结：节课容较关球转公转两种基形式
（投影面表格）分球转公转进行总结
球运动
围绕中心
运动方
运动周期
运动速度
球转
轴
西东北极：逆时针南极：时针
23时56分4秒球转真正周期
1球转角速度南北两极点零点角速度相等15°时
2球转线速度赤道南北极点逐渐减60°NS处减赤道半两极点处零
球公转
太阳
西东北极空球公转：逆时针转南极空球公转：时针转
1回年：365日5时48分46秒
均角速度：约1°日均线速度：30 kms日点公转速度快远日点公转速度慢
第2课时
教学程
［新课导入］ 师：节课学球转公转般特点起回顾（略）
(度)昼夜更时差产生四季变化球运动结果面起研究球转带理现象
（板书）第三节 球运动
三球转时差
师：家知道球发光球仪演示果球透明昼夜分？
生：没整球白昼
师：实际球透明时间里太阳亮球表面半球透明球昼夜分果球静止会出现什现象？
生：面白昼面黑夜
师：非常正确果球静止会形成昼夜现象太阳亮半球白天昼半球背着太阳半球黑夜夜半球昼半球夜半球分界线中间圆圈晨昏线者晨昏圈晨线昏线组成晨线昏线什区呢？
师：夜变昼半圆弧做晨线晨线点进入昼半球晨线点进入白昼时段昼变夜半圆弧做昏线昏线点进入夜半球进入黑夜时段
（投影——转）
师：晨昏线位置静止？
生：晨昏线位置断西移动
师：球停转晨昏线位置断移动球西东转晨昏线东西移动晨昏线太阳光线什关系呢？
生：垂直
师：答晨昏线定垂直太阳光线面图中中心家引进新概念：太阳高度太阳高度太阳高度角简称太阳高度表示太阳光线面倾角晨昏线太阳高度0°太阳刚位线昼半球太阳高度总0°太阳线夜半球太阳高度总0°
晨昏线纬线分割成昼弧夜弧
（投影昼弧夜弧）球时刻停转着假红点代表站昼夜样变化？
生：昼夜停交
师：球停转昼夜停交
（板书）1昼夜交
师：昼夜交周期24时做太阳日总日出作日落息天起居作息深受昼夜交影响太阳日作基时间单位
（渡）球西东转纬度区相位置偏东点位置偏西点先日出样时刻早迟分显然偏东点时刻早度时刻统称方时球西东转产生方时
（板书）2方时
师：东边点时刻总西边早度相差1°方时相差4分钟度隔15°方时相差1时度微差造成相应方时差
方时度起方便19世纪中叶欧美国家开始采种全国统时间着长途铁路运输远洋航海事业日益发达国际交频繁国采未协调方时带困难1884年国际采取全世界统标准划分时区实行分区计时办法已知道理全球划分成24时区时区中央线方时区区时相邻两时区区时相差1时
实际世界国根国具体情况区时基础采特计时方法
（投影文）
（1）国家根国跨度范围采半区时采中央线相差75°时区边界线方时例亚洲印度（东55区）（2）国家充分利太阳明采取国东部时区中央线方时例鲜位东八区东九区间采东9区区时（3）国家然领土跨度采时区区时例中国领土跨5时区便区联系协调全国目前统采取北京东八区区时（东120°方时）称北京时间
请家P17图121时区国际日界线
（投影文）（1）中时区条线作中央线？
生：0°线
师：（投影文）（2）中时区东西次分时区？
生：次分东西12时区
师：（投影文）（3）两时区合二？
生：东十二时区西十二时区合二
师：（投影文）（4）伦敦开罗莫斯科北京东京纽约分时区？
生：伦敦0时区开罗东二区莫斯科东三区北京东八区东京东九区纽约西五区
师：（讲解区时计算方法）（1）已知度推算时区：时区序号＝已知度÷15余数＜75整数时区序号余数＞75整数＋1时区序号
（2）已知两区计算两时差：异区相加区相减
（3）已知某区时求区时东加西减
师：强调次方时基计算方法：（1）方时计算——东加西减1°＝4分钟15°＝1时：已知A方时计算B方时BA东（西）面加（减）法两度相差1°（15°）时间相差4分钟（1时）（2）方时计算尺：面计算尺AB两度分标示（1）法计算
（承转）避免日期紊乱国际规定原180°线作球天昨天分界线做国际日期变更线简称日界线
（板书）3日界线
师：日界线球新天起点终点球日期更条线开始请家教材P17图121时区国际日界线日界线180°线吻合？
生：吻合日界线完全180°线稍曲折
师：顾180°线附居民生活方便避开陆时刻东十二区总西十二区早24时东十二区东进入西十二区日期减天西十二区西进入东十二区日期增加天
补充：然日界线球方时0时(子夜)线
结：天通学球转产生理现象知道昼夜交方时差日界线等知识解晨昏线特征昼弧夜弧分割区时方时计算方法利日界线进行日期判断等知识章教学中重点难点高考中重点日常生活会现实帮助面起做巩固练
（2000年广东A36）图中心点表示北极阴影区3月21日非阴影区3月22日读图回答问题
（1）NA度________NB度________
（2）时北京3月________日________时
解析：先画球转方逆时针知NA线东22日新日期NA 0：00NB180°线NA度180°－120°60°E北京116°E附东八区位图中22日范围东60°E0：00北京时间0：00+44：00
答案：（1）60°E 180°（2）22日 4：00
板书设计
第3课时
教学程
［新课导入］ 球停转仅昼夜断交产生方时产生种转偏力受种力影响球表面做水运动物体发生定偏转(引导)物体前进中样发生偏移呢面示意图解释说明（投影图片）通观察分析出表做水方运动偏规律：北半球右偏南半球左偏赤道发生偏转注意：定着物体前进方马路行走遵守交通规样定右行(北半球)种偏转现象球表面做水运动物体定影响尤气流水流表现明显面分析——长江三角洲发育情况（投影图片）
(承转渡)前面已说球转公转时进行球运动产生黄赤交角复：转公转规律
提出问题：球什样状态绕日运动？否家做演示？
强调重点：球绕日公转时轴倾斜倾斜方保持变
三球转公转关系
1黄赤交角产生：
赤道面：球转面
轴赤道面垂直（90°）
黄道面：球公转面
轴黄道面斜交（66°34′）
黄赤交角：黄道面赤道面夹角：23°26′
投影图124
2黄赤交角影响：
黄赤交角存球绕日公转年中太阳直射位置发生变化：
课件演示：球公转太阳直射点变化
提出问题：通演示否说出年中太阳直射点北南界限？什？
（：球球体黄赤交角23 °26 ´ ）
（1） 太阳直射范围：读图：124
北纬23 °26 ´南纬23 °26 ´间
回年：太阳完成次回运动
365日5时48分46秒
（2）二分二日形成：（北半球言）
夏日：6月22日前太阳直射北纬23 °26 ´秋分日：9月23日前太阳直射赤道
冬日：12月22日前太阳直射南纬23 °26 ´春分日：3月21日前太阳直射赤道
读图：124
课件演示：二分二日时球位置
板图：球绕日公转位置图
总结：年冬日(12月22日)太阳直射南条纬线—23°26′S开始北移动约三月第二年春分日(3月21日)达赤道然继续北移动6月22日夏日时直射北条纬线——23°26′Ｎ天开始南返秋分日(9月23日)回赤道然继续南移动12月22日冬日时直射南纬线——23°23′S天开始北移动太阳直射点年中规律南北纬23°26′纬线做周期性返运动称太阳直射点回运动(板书)天文理学23°26′N纬线23°26′S纬线称北回线南回线太阳直射点回运动周期365天5时48分46秒做回年公历(阳历)年365天公历中规定4年中闰年(二月份加天)400年中减少3天(100整400整年份闰年)根尾数
南北回线间年中太阳直射面获热量带称热带五带中惟阳光直射带关部分面做详细叙述
板书设计：
① 太阳直射范围：
球转——赤道面 23°26′N23°26′S间
黄赤交角（23°26′）
球公转——黄道面 ② 形成二分二日（四季）
第4课时
教学程
［新课导入］
复太阳直射点回年变化
渡：太阳辐射球表面分配周期性变化通昼夜长短正午太阳高度角体现
二昼夜长短正午太阳高度变化
（）昼夜长短变化
（投影展示）读图：125二分二全球昼长正午太阳高度分布
①分析A图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射南回线南极圈昼长长达24时北半球昼短夜长纬度越高昼越短夜越长南半球反正午太阳高度角南回线南北两方降低
②分析B图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射赤道全球昼夜分正午太阳高度角赤道南北两方降低
③分析C图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射北回线北极圈昼长长达24时北半球昼长夜短纬度越高昼越长夜越短南半球反正午太阳高度角北回线南北两方降低
④三幅图中A处二分二日昼夜长短正午太阳高度什变化？
—A处昼夜长短变化：冬时昼短夜长春秋分时昼夜分夏时昼长夜短A处正午太阳高度角变化：冬春秋分夏逐渐增夏时达900
总结：通列表格总结北半球昼夜长短变化规律
时间
昼夜长短情况
北半球
夏半年
春分日秋分日
①太阳直射北半球北半球纬度昼长夜短纬度越高昼越长夜越短南半球反
②夏日北半球纬度昼长达年中值北纬66034′出现极昼现象 南纬66034′出现极夜现象
冬半年
秋分日春分日
①太阳直射南半球北半球纬度昼长夜短纬度越高昼越短夜越长南半球反
②冬日北半球纬度昼长达年中值 北纬66034′出现极夜现象南纬66034′出现极昼现象
春秋分
3月21日前
9月23日前
全球昼夜分
讲述：南北纬66034′极昼极夜出现范围南北纬66034′称南北极圈
（二）正午太阳高度变化
读书：总结正午太阳高度角变化规律
正午太阳高度角
变化规律
年中正午太阳高度角达
值区
年中正午太阳高度角达
值区
夏日
北回线南北两方降低
北回线北区
南回线南区
冬日
南回线南北两方降低
南回线南区
北回线北区
春秋分
赤道南北两方降低
讲解：南北回线间区年中太阳直射两次南北回线间区正午太阳高度角值900年中两次
设问：昼夜长短正午太阳高度角变化影响？
讨：①引起纬度受热情况季节变化变化进产生四季②导致球纬度年中受热进产生五带
三四季五带划分
设问：四季样划分？
总结：四季五带划分
（） 四季划分
1划分 —— 昼夜长短正午太阳高度变化
夏季年白昼长太阳高季节冬季年白昼短太阳低季节春秋二季冬夏渡季节
2现气候相结合划分（北温带国家普遍采）
345月春季 678月夏季
91011月秋季 1212月冬季
（二） 五带划分（投影展示）
总结：五带划分反映年太阳辐射总量低纬区高纬区减少规律
五带划分科学家进步研究球表面域分异规律基础
布置作业：完成理填充图册
第四节 球圈层结构
教学目标：
知识技
1解球圈层构造初步掌握球部圈层组成划分（关震波基知识震波球部传播情况两连续面）
2掌握壳核幔基特征（界线厚度物理性状物质组成等）
3解球外部圈层——气圈水圈生物圈基特征
程方法
1初步学会读球部震波球部圈层构造图解球部圈层划分
2运较法学部外部圈层特点
情感态度价值观
1通球部圈层划分教学培养学生质通现象表现出现象总表现质辩证唯物义观点
2通教学学生进行热爱然热爱科学教育
教学重点
1解球部圈层外部圈层结构概括出圈层特点
2利震波传播速度球部圈层划分示意图初步掌握读图分析技
教学难点
1震波球部传播速度变化球部物质组成关系
2球部圈层
教具准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
前边学球宇宙环境谈天说整球均质体物质状态组成心圈层结构圈层成分密度温度等相心球心球圈层分球外圈球圈两部分面学第四节——球圈层结构
（板书）第四节 球圈层结构
师：先球部圈层
（板书）球部圈层
师：球部究竟什样子？钻探解球部情况直接手段球挖开国处江苏省东海县茆北村亚洲第井深5000米目前挖出深井12000 m球半径1500矿山采挖更浅目前深矿井达3000 m
目前科学技术日新月异载宇宙飞船外太空遨游宇宙探测器甚飞出太阳系谓天路然脚6371 km半径球入门知球部划分三圈层呢？妨鉴夏季挑选西瓜方法够吃口西瓜通常西瓜托手手敲西瓜听种敲产生震动西瓜部传播声音判断西瓜生熟质量优劣球部制造某种震动通分析种震动球部传播情况解球部结构组成知道震常常类带巨灾难科学工作者说震波带球部信息什震波？
（板书）1震波
生：震发生时岩层受强烈击会产生弹性震动波形式四周传播震波
师：震波分两类呢？
生：波（P波）横波（S波）分
师：波（P波）横波（S波）什特性？（提示：震波特性——速度通介质）
生：（书讨回答）波：传播速度快通固体液体气体传播横波：通固体传播波横波传播速度着通物质性质变化
师：正确什震波探测结构？
生：（讨回答）球部物质性质均深度性状组成
师：震波球部传播规律样？
（投影）震波传播速度球部圈层划分示意图（先投影左半部分学生分析推测投影右半部分进行）
生：震波球部传播规律：总趋势——速度深度递增均匀突变现象
师：震波传播速度会发生变化某区定深度处震波明显突变种波速发生突变处层面连续面请家投影震波传播速度球部圈层划分示意图（左半部分）找出球部两明显连续面
特 点
界 面
深 度
波横波传播速度
发现者
发现时间
莫霍面
33 km
波横波传播速度明显增加
莫霍洛维契奇
1909
古登堡面
2900 km
波速度明显降横波消失
古登堡
1914
师：两明显连续面什会出现？
生：连续面物质性状发生变化
师：根两连续面球部划分圈层？
生：壳幔核
师：（投影）球部圈层示意图
生：（指认球部圈层：壳幔核）
师：面家起研究三圈层
（板书）2球部圈层划分
（投影）球部圈层结构示意图
师：请图说出三圈层划分两界面圈层范围
生：壳幔核划分莫霍面古登堡面莫霍面壳莫霍面古登堡面间幔古登堡面核
师：根震波传播状况判断幔形态样？
生：固态横波通
师：软流层位置形态样呢？
生：（讨回答）软流层幔部层放射性元素量集中蜕变生热温度高呈融熔状态
师：答错岩石圈壳什区关系？
生：（讨回答）范围界面岩石圈包括壳幔顶部物质坚硬岩石组成
师：根震波分析核分外核核外核形态样？
生：（讨回答）横波通外核液态温度高熔点
师：核形态呢？
生：（讨回答）固态震波速度加快深度增加压力密度增熔点升高温度升快
师：刚学作细致观察分析回答正确面作全面分析壳：面莫霍面岩石组成陆部分均厚度33 km洋壳均厚度5～8 km整壳均厚度17 km壳厚方青藏高原幔：幔范围莫霍面古登堡面位壳核间三圈层中中间层厚度2800千米根震波传播状况幔分幔幔两层幔圈占球部分质量幔部物质呈融熔状态软流层般认软流层岩浆震发源岩石圈指软流层部分物质岩石组成包括壳全部幔顶部核：横波通外核外核部分呈液态成分铁镍等重金属元素液态铁运动形成巨磁场震波速度核处加快着深度增加压力密度增熔点升高温度升快核呈固态
师：（结）半熟鸡蛋形象直观记忆球部圈层划分物质组成蛋壳壳蛋白幔半熟蛋白浆代表软流层中岩浆蛋壳蛋白间膜壳合起岩石圈蛋黄核
解球部圈层学球外部圈层
（板书）二球外部圈层
师：球外部圈层包括气圈水圈生物圈般直接观测测量方法进行研究首先气圈什特点？
（板书）1气圈
（投影）球外部圈层示意图
生：物质组成——气体悬浮物成分：氮氧
师：气圈球外圈中外部气体圈层包围着海洋陆气圈没确切界2000～16000千米高空稀薄气体基粒子土壤某岩石中会少量空气认气圈组成部分球气成分氮氧氩二氧化碳004％例微量气体
水圈什特点？
（板书）2水圈
生：球表面水体构成连续规包括表水水气水生物水等水圈水断循环运动中
师：水圈包括海洋江河湖泊沼泽冰川水等连续规圈层离球数万千米高空球球气圈中水汽形成白云覆盖球部分蓝色海洋球成颗蓝色行星果整球没固体部分起伏全球深达2600米水层均匀覆盖气圈水圈相结合组成表流体系统
师：生物圈什特点呢？
（板书）3生物圈
生：球表层生物生存环境总称占气圈底部水圈全部岩石圈部
师：存球气圈球水圈表矿物球合适温度条件形成适合生物生存然环境通常说生物指生命物体包括植物动物微生物然球漫长演化程中绝部分已灭绝现存生物生活岩石圈层部分气圈层部分水圈全部构成球独特圈层称生物圈生物圈太阳系行星中仅球存独特圈层
结：球外部圈层相互渗透相互影响甚相互重叠太阳类生活参整球生机盎然时起着保护球作减弱太阳宇宙辐射表影响减少宇宙中陨石球表面撞击外部圈中物质运动循环促表物质形态演变重动力
（布置作业）：填图册第四节
板书设计
第二章 球气
第节 冷热均引起气运动
教学目标：知识技
1明确气热量源导致气运动量源学生运图示说明气受热程
2阐述气温室效应作气热力环流等基原理
3理解水气压梯度力转偏力摩擦力风影响运图示解释风形成培养学生理联系实际理知识指导实践力
程方法
1通探讨学生理解太阳暖面面暖气气面原理
2利图表分析纳温室效应
3通实验活动理解热力环流原理
4理联系实际促进风形成理解学会等压线图判断某风
情感态度价值观
树立辩证唯物义观念增强气环境保护意识
教学重点
1面气直接热源
2分析热力环流形成程方法
3面风确定方法
教学难点
1气受热程
2热力环流
3转偏力气运动方影响
教具准备
课件投影仪
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：第章中学球圈层结构探索部圈层解外部圈层球外部圈层呢？气圈水圈生物圈气圈作理圈层类生存意义重天开始学——第二章 球气
（板书）第二章 球气
［教师精讲］
师：太阳辐射达球表面达月球表面月球表面白天温度高达127 ℃夜晚降－183 ℃球昼夜温差什呢？球厚厚气层月球没先气受热程学起
（板书）第节 冷热均引起气运动
气受热程
师：球量获？
生：太阳
师：知道万物生长太阳说明太阳光热重性太阳辐射球气重量源太阳辐射穿气层程样呢？
（投影）教材30页图21——面辐射气增温示意图（引导学生观察分析）
师：面吸收太阳辐射面增温太阳面直接热源时面外释放量
（板书）太阳暖面
师：根教材30页页脚处说明知物体温度越高辐射中强部分波长越短物体温度越低辐射中强部分波长越长太阳表面温度达6000 K太阳辐射短波辐射面温度远远低太阳表面温度面辐射属长波辐射样气辐射体辐射等属长波辐射
面辐射谁吸收呢？
生：气层
师：正确面气中CO2H2O够强烈吸收面长波辐射增温吸收率75～95面气流传导等方式层层传递热量贮存量面流层气直接热源请问气种受热程什意义呢？
生：气受热程影响着气热状况温度分布变化制约着气运动状态
师：刚通学知道谁流层气直接热源？
生：面
（板书）面暖气
（活动）教材P31活动1
（投影图片）
师：面气增温会出现什样情况
（引导学生学学气面保温作知识实现面辐射气辐射气逆辐射知识迁移）
生：气增温时外释放红外线长波辐射气辐射部分射宇宙空间外部分射面方面辐射正相反称气逆辐射
气气逆辐射形式热量面完成气保温作
师：非常球表面气层里保存着部分热量成理环境里发生许然现象程量源泉
（板书）气面
师：（引导学生合作探究学）第2题什月球表面昼夜温差球表面昼夜间温差剧烈？
生：球气层气削弱作球白昼温度高气保温作球夜晚温度会低
师：球气太阳辐射削弱作表现吸收反射散射三方面（做扩展）通三种削弱作太阳辐射半左右穿透气层达面面增温量源球白昼温度高外气吸收面辐射力强面辐射绝部分量储存气中时气逆辐射定程度补偿面辐射损失热量起面保温作球气太阳辐射削弱作面保温作降低白天高气温提高夜间低气温减气温日较差
月球没气层白天太阳辐射全部达月球表面月球表面温度迅速升高夜晚月球表面辐射强烈没气月球表面保温作温度降速度快加月球昼夜交周期球长月面温度昼夜变化球剧烈
结：通刚学知道气受热程首先太阳辐射面增温太阳暖面接面辐射气增温面暖气气逆辐射面保温气面
板书设计
第2课时
教学程
［新课导入］
师：（复太阳直射点回年变化）球表面高低纬度间获太阳辐射相？
生：
师：高低纬度间气获热量相？
生：
师：热胀冷缩气十分显著物理特性球表面高低纬度间气存着热量温度差异必然引起气运动冷热均气运动根原气运动输送气中热量水汽引起种天气变化
（板书）二热力环流
师：面分组做实验
（活动）P32活动2（时投影）
出结：香烟雾先沉装冰块盆装热水盆飘动然装热水盆升起飘装冰块盆方形成循环结：面冷热均带空气环流
承转：请家投影（引导学生分析完成热力环流形成简图）
师：（结合图形讲解）（1）果A受热面气膨胀升空空气密度加形成高气压 BC两冷空气收缩沉空空气密度减形成低气压
（2）时A受热面气膨胀升面空气密度减形成低气压 BC两冷空气收缩沉面空气密度加形成高气压
（3）水面产生气压差异水方空气总高气压流低气压高空空气气压高A气压低BC两扩散面空气 BC两流回A
（4）样气运动简单形式——热力环流形成
日常生活中热力环流然界常见然现象请注意观察思考身边热力环流实际例子海陆风热力环流然界具体体现面请利热力环流原理完成教材P33活动3（投影）
师：讲解答案：（1）白天陆气温海洋高陆低气压海洋高气压夜间情况正相反图24A：陆——低海——高图24B：陆——高海——低
（2）风高气压吹低气压日白天风海洋吹陆夜晚风陆吹海洋
（3）白天海洋风较凉爽湿润滨海区够起降温作夜晚陆风较温热干燥滨海区够起增温作海陆风作结果滨海区气温日较差较
（结渡）面空气受热冷（气温差异原）→引起气流升沉运动（空气垂直运动气温差异结果）→导致气压差异（水气压梯度空气垂直运动结果）→气水运动（风）
（板书）三气水运动
师：什水气压梯度呢？
生：水面单位距离间气压差做水气压梯度
师：气压高低水面进行较什水气压梯度力？
生：水面存着气压梯度会产生促气高气压区流低气压区力水气压梯度力
（投影）北半球水气压梯度力示意图（图略）
师：水气压梯度力谁决定？水气压梯度力取决气压梯度气压梯度越水气压梯度力越反越水气压梯度力方应该样？水气压梯度力方垂直等压线高压指低压
师：水气压梯度力形成风直接原（原动力）水气压梯度力作风垂直等压线水气压梯度力越风速越
（板书）
（投影）水气压梯度力转偏力作北半球风示意图
师：球水运动物体会受转偏力作北半球右偏南半球左偏风气水运动会受转偏力影响转偏力改变风方改变风速度
投影图片中空气质点水气压梯度力转偏力作始终两力合力方运动水转偏力始终垂直运动方右侧终达水气压梯度力转偏力相等方相反合力零达衡状态空气运动偏转做惯性运动形成行等压线吹稳定风
高空气中风水气压梯度力转偏力作结果风等压线行
（渡）
师：面风受水气压梯度力转偏力作外会受摩擦力影响风高空气风相？
生：
师：面风会样风呢？
（投影）水气压梯度力转偏力摩擦力作北半球风示意图
师：面气水运动受力作？
生：面气水运动受三力作：水气压梯度力转偏力摩擦力
师：气水气压梯度力转偏力作风等压线行时加摩擦力影响风定等压线行斜穿等压线吹般摩擦力影响达离面1500米左右高度范围风斜穿等压线摩擦力愈风等压线间夹角愈摩擦力愈夹角愈
结：天学热力环流气水运动两方面知识知道气垂直运动原表受热均垂直运动导致水面气压差异导致气水运动——风起研讨气水运动三种作力：水气压梯度力转偏力摩擦力种作力作产生风变化情况：高空气受水气压梯度力转偏力作风等压线行面气运动受水气压梯度力转偏力摩擦力三力作风等压线斜交
第二节 气压带风带
教学目标：知识技
1指导学生绘制气压带风带分布示意图中分析气运动规律性培养提高学生绘制原理形成示意图理技
2运海陆热力差异原理进行解释加强学生北半球冬夏季气压中心形成分布理解
3学生理解气压带风带气候影响
程方法
1通三圈环流模拟演示培养学生空间思维力
2通海陆分布气环流影响两图示分析学生读图思考气压带风带分布规律原
3利成分析法引导学生探究气压带风带气候影响机制
情感态度价值观
1培养学生辩证唯物义观点
2培养学生理联系实际力
教学重点
1气压带风带分布
2北半球气压中心冬夏季分布气候影响
3气压带风带气候影响
教学难点
1三圈环流示意图绘制理解
2北半球气压中心冬夏季变化规律
3亚欧陆东岸受季风环流影响西岸受气压带风带影响原
4气压带风带降水影响
教具准备
媒体课件
课时安排
3课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：前边家学热力环流气水运动先回顾什热力环流？
（面冷热均形成空气环流热力环流）面气风受力影响？（水气压梯度力转偏力面摩擦力）气时刻停运动着运动形式规模复杂样简单热力环流规模全球性运动全球性气运动样运动？
（板书）第二节 气压带风带
师：具全球性规律气运动形式通常称气环流会什样作呢？（输送交换热量）气环流气运动种形式促进高低纬度间海陆间热量水汽交换调整全球水热分布促进球水量衡热量衡天气变化气候形成重素节课首先学三圈环流
（板书）气压带风带形成
师：纬度区太阳辐射高低纬度间太阳辐射产生热量差异会驱气断运动
面起先做活动（活动）P36活动1
图29理想状况赤道极间热力环流示意图
师：（强调）假设表均匀球转没转偏高低纬度获太阳辐射赤道极间会产生热量差异赤道极间会形成样气运动？
生：热力环流半球言单圈环流
师：（标出气运动方箭头）赤道面气温高空气受热升面形成低压高空形成高压极面气温低空气沉面形成高压高空形成低压高空空气赤道极流动面空气极赤道流动
想想赤道极间热力环流否够维持？
生：
师：什？
生：球停转气水运动会受转偏力影响气流方发生偏转北半球右偏南半球左偏
师：球停转动球表面均匀单圈环流存全球气底运动呢？假设球表面均匀考虑高低纬间受热均转偏力北半球例分析气运动状况
（逐步投影）三圈环流图低纬环流立体图（北半球）
师：（讲授引导学生分析理解）
1低纬环流
①赤道面气温高空气受热升面形成赤道低气压带高空形成高压
②赤道空北流空气受转偏力影响变成西东方北纬30°附空堆积产生沉气流形成副热带高气压带
③面气副热带高气压带流赤道低气压带受转偏力摩擦力影响偏转成东北信风
2中纬环流高纬环流
①面副热带高气压带流高纬区气流转偏力摩擦力作偏转成中纬西风
②北纬90°气温低盛行沉气流面形成极高气压带气流高纬流低纬区偏转成极东风
③两支性质气流北纬60°附相遇暖轻气流爬升冷重气流形成副极升气流面形成副极低气压带
④北纬60°附高空形成高气压气流南北两方分流形成中纬环流高纬环流
南半球气流受转偏力影响左偏相反
（投影）球风带气压带示意图
师：三圈环流存全球形成相间分布七气压带六风带请家观察气压带风带分布特点熟练画出气压带风带分布简图记住名称画图时候注意两点：
（1）明确赤道极冷热确定赤道低压极高压位置纳出高低压相间分布规律画出七气压带
（2）根水气压梯度力高压指低压转偏力南左北右原画出六风带
（引导学生思考）赤道低气压带副极低气压带形成？极高气压带副热带高气压带成差异？（赤道低气压带极高气压带冷热均引起空气运动形成热力原形成副极低气压带副热带高气压带气运动引起空气质量变化形成两气压带动力原形成）
（渡）气压带风带年作周期性季节移动回事呢？
（动画演示）气压带风带季节移动
师：气压带风带样规律移动呢？太阳直射点南北移动移动春秋分时风带气压带位置关赤道称北半球夏半年期间太阳直射点北半球风带气压带位置春秋分日北偏北半球冬半年期间太阳直射点南半球风带气压带位置春秋分日南偏夏日开始风带气压带南移动冬日开始风带气压带北移动
师：风带气压带季节移动原什？
生：太阳直射点季节变化南北移动引起
（投影）气压带风带季节移动示意图（图略）
第2课时
教学程
［新课导入］
（复全球气压带风带知识）述气压带风带分布考虑海陆分布形影响理想模式表海陆相间分布海陆热力性质差异纬度陆海洋冬季夏季温度明显差异气压带风带局部断裂分割成高低气压中心气环流实际情况理想模式复杂
（板书）二北半球冬夏季气压中心
师：海陆热力性质什差异呢？
生：海洋热容量陆热容量
师：冬季陆海洋相较里气温低？里气温高？夏季呢？
生：陆增温冷海洋快纬度陆温度夏季海洋高冬季海洋低
师：面起做活动
（投影）教材第39页活动3图示（引导学生步骤分析）
师：纬度陆海洋相陆热容量海洋热容量相太阳辐射陆气温变化海洋变化相较冬季陆降温快气温海洋低夏季陆升温快气温海洋高
冬季陆会形成高气压低气压？
生：冬季陆会形成高气压
师：什？
生：冬季陆降温快气温海洋低空气收缩沉空气冷重面形成高气压
师：夏季陆会形成高气压低气压？
生：夏季陆会形成低气压
师：什？
生：夏季陆升温快气温海洋高空气受热膨胀升空气暖轻面形成低气压
师：图中两空气柱分位气压带？
生：冬季空气柱位副极低气压带夏季空气柱位副热带高气压带
师：果分两空气柱中心绘出条闭合等压线气压带呈带状分布？
生：会图中气压带会高低压中心切断
师：出什结？
生：说明海陆热力差异气压带重影响球气压带会切成块状分布陆海洋
师：南半球海洋气压带基呈带状北半球海陆相间分布冬夏季分形成高低压中心
（投影）图示表格
夏 季
冬 季
气 温
气 压
气 温
气 压
原
陆
高
低
低
高
海陆热力
性质差异
海 洋
低
高
高
低
（投影）1月份海面等压线分布图7月份海面等压线分布图
（分析纳）
A
亚洲陆
太洋
西洋
7月
亚洲低压
夏威夷高压
亚速尔高压
1月
亚洲高压
阿留申低压
冰岛低压
承转：高低压中心季节变化世界天气气候影响冬季亚洲高压（西伯利亚高压）夏季夏威夷高压（西太洋副热带高气压）国天气影响阅读41页课探究课题：东亚季风（动画演示）
师：季风定义 ：范围区盛行风季节显著改变现象冬季东亚盛行蒙古—西伯利亚高压前缘偏北风低温干燥风力强劲夏季东亚盛行太洋副热带高压西北部偏南风高温湿润雨海陆热力差异
季风环流类型： 东亚季风南亚季风（投影）
结：天学三圈环流形成分布学海陆分布气环流影响知道北半球冬夏季气压中心
布置作业：完成理填充图册
第3课时
教学程
［新课导入］
通节课学学气压带风带分布移动规律已初步掌握解气环流促进高低纬度间海陆间热量水汽交换天气变化气候形成重素般言气压带风带控制区会形成气候天节课起研究气压带风带气候影响
（板书）三气压带风带气候影响 （投影）世界气候分布图
师：描述气候特征时候气候两重素——气温降水情况描述清楚某种气压带风带控制天气状况单气候特征全年样描述某两种气压带风带交控制天气状况复杂气候特征夏季样冬季样描述
（板书）（）单气压带风带控制气候类型
赤道南北两侧南北纬10°间广区气温会样特征？
生：受太阳辐射强终年高温
师：赤道区受环流控制？
生：受单赤道低气压带控制
师：赤道低气压带控制区气样运动？
生：盛行升气流
师：什样天气？
生：流雨
师：赤道南北两侧区气候特征描述？
生：赤道南北两侧区终年受赤道低气压控制形成终年高温雨气候特征
师：种气候热带雨林气候
（投影）伊基托斯——热带雨林气候降水气温直方图
师：读出热带雨林气候降水气温值
生：全年皆夏年均气温26 ℃左右年降水量2000 mm
师：热带雨林气候分布世界区呢？
生：赤道南北两侧亚马孙原刚果盆马群岛等
（动画演示）热带雨林气候世界分布
师：世界区受单环流控制？（教师引导）南北回线南北纬30°陆中西部终年受副热带高压带控制南北纬40°南北纬60°陆西岸终年受海洋西风控制南北回线南北纬30°陆中西部终年副热带高压带控制气样运动？
生：气流沉
师：会样气候特征？
生：终年高温少雨
师：种气候热带沙漠气候
（投影）开罗——热带沙漠气候降水气温直方图
师：热带沙漠气候分布世界区？
生：分布非洲北部撒哈拉西亚阿拉伯半岛印度河流域墨西哥西南非洲澳利亚中西部智利北部秘鲁等区（时动画演示）热带沙漠气候世界分布
师：终年海洋西风影响南北纬40°南北纬60°陆西岸会样气候特征？
（投影）伦敦——温带海洋气候降水气温直方图
生：受海洋湿润气流影响终年湿润年降水量700～1000 mm气温年较差
师：种气候温带海洋气候温带海洋气候特征描述：冬冷夏热全年降水均匀温带海洋气候分布世界区？
（动画演示）温带海洋气候世界分布
生：分布欧洲西部北美洲美国加两国交界两侧西海岸南美洲智利南部澳利亚塔斯马尼亚岛新西兰南北二岛
（渡）
师：非常知道太阳直射点南北移动会带风带气压带南北移动样会区夏季受某环流影响冬季会受种环流影响面起探讨某两种气压带风带交控制气候什特征
（板书）（二）两种气压带风带交控制气候类型
（投影）世界气候分布图标示风带气压带
（动画演示）南北纬10°～南北回线间区域南北纬30°～40°陆西岸
师：南北纬10°～南北回线间区域离赤道较全年高温北纬10°～北回线间区域夏季环流会移动呢？会带什影响？冬季环流会移动？会带什影响？（夏季赤道低气压会移动控制区会带丰富降水冬季副热带高压带信风带会控制区降水稀少）
师：热带草原气候
（投影）——热带草原气候降水气温直方图
师：图分析热带草原气候特征
生：全年高温夏半年降水冬半年干燥
师：正确热带草原气候干湿两季请找出分布区
（动画演示）热带草原气候世界分布
生：分布热带雨林气候南北两侧
（投影）世界气候分布图标示风带气压带
师：世界气候分布图（已标示风带气压带）南北纬30°～40°陆西岸夏季环流会移动呢？会带什影响？冬季环流会移动？会带什影响？（夏季受副热带高压控制气流沉炎热干燥冬季西风带南移影响带暖湿雨）种气候典型？
生：中海岸带
师：中海气候图回答分布区呢？
生：中海岸带北美洲加利福尼亚海南美洲智利中部非洲南端角区澳利亚墨尔周围帕斯周围
师：代表性城市？
生：罗马雅典伊斯坦布尔旧金山洛杉矶圣亚哥墨尔帕斯角开普敦等
师：唯种夏干冬湿气候类型家认真理解记忆
承转：气压带风带气候形成重素唯素方气候形成太阳辐射气环流海陆分布形洋流等素综合影响结果
补充气候类型（结合课件展示）结：刚探讨气压带风带气候影响知道：单气压带风带控制形成气候三种：热带雨林气候热带沙漠气候温带海洋性气候受气压带风带季节移动影响形成气候类型三种：热带季风气候热带草原气候中海气候
特注意：南极洲外洲分布气候类型中海气候
分析素形成气候类型面请家做巩固练（题略）
布置作业：完成理填充图册
第三节 常见天气系统
教学目标：知识技
1解气团（冷气团暖气团）概念理解锋概念分类理解低压（气旋）高压（反气旋）高压脊低压槽概念
2气温气压湿度降水风等方面分析种天气系统形成气流特点综合出种天气系统控制天气状况
程方法
1学生阅读简单分析天气图解释天气变化现象
2案例说明气象灾害发生原危害
3结合国常见天气系统说明生产生活影响
情感态度价值观
1激发学生探究科学兴趣动机
2提高理审美情趣
教学重点
1冷锋形成天气程
2气旋反气旋形成气流特征天气特点
教学难点
1冷锋暖锋判断理解冷锋天气暖锋天气
2气旋反气旋南北半球旋转方
3天气系统图分析特理解锋面气旋
教具准备
媒体课件
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
天天气状况引入
师：位学够根昨晚电视天气预报说出天天气？（晴朗云微风等）天气现象感受种然现象种然现象断变化仅点时间天气晴阴雨雪等变化时间区天气相通节课学会弄清中道理定程度进行初步天气预报面学第三节 常见天气系统
（板书）第三节 常见天气系统
师：常见天气系统锋气旋反气旋首先学锋天气
（板书）锋天气
师：解锋形成首先知道什气团？
生：水方温度湿度等物理性质分布较均范围空气做气团
师：范围说气团空间尺度性质均意味着气团部致性范围空气指气团空气组成冷暖气团相遇时会出现什情况？
（动画演示）锋形成——冷暖气团相遇
（老师提问）
师：冷暖气团相遇时交界面面垂直？
生：
师：冷暖气团相遇交界面面行？
生：
师：冷暖气团相遇交界面倾斜冷暖气团交界面两侧冷气团暖气团什？（冷气团密度暖气团密度交界面方侧气团冷气团交界面方侧气团暖气团）什锋？
生：冷暖两种性质气团移动程中间交界面做锋面锋面面相交线做锋线般锋面锋线统称锋
师：锋面两侧冷暖气团温度湿度气压什呢？ 暖气团温度高湿度气压低冷气团温度低湿度气压高锋面附天气变化剧烈带锋面附会造成什样天气呢？
（动画演示）锋面附天气（分析探究）锋面附会系列云雨风降水等天气
师：锋面降水雨区位置冷气团暖气团侧？
生：锋面降水雨区位置冷气团侧
师：特注意：云雨风等天气现象出现锋面附
（动画演示）冷暖锋动态移动程
师：锋面移动程中根冷暖气团占次位锋分冷锋暖锋准静止锋冷暖锋面形成呢？甲乙两图中冷空气暖空气运动方样？结果？（甲图冷空气动暖空气移动形成冷锋乙图冷空气迫退说明暖空气强动冷空气移动形成暖锋）
师：暖空气锋面做升运动气温降水汽凝结会形成云雨天气冷锋降水区域发生锋暖锋降水区域发生锋前记：锋面降水雨区位置冷气团侧
师：冷暖锋面坡度符号？锋线凸出方特点？冷锋面坡度较符号三角形暖锋面坡度较符号半圆冷暖锋锋线凸出方锋面移动方致
（渡）通刚讨知道冷暖锋形态符号产生降水区域冷锋暖锋里时感受样天气变化程呢？ 板书）1冷锋天气
（动画演示）冷锋动态移动程
师：甲乙丙三城市分冷锋境前境时境天气甲城市暖气团控制气温高气压低天气晴朗冷锋正移动乙城市区域乙城市应该阴天雨雪刮风降温天气气压升高丙城市冷锋境冷气团代原暖气团气温降气压升天气转晴
师：（动画演示）暖锋动态移动程
甲乙丙三城市时三城市天气分暖锋境前境时境天气甲城市正处冷气团控制气温低气压高天气晴朗乙城市暖锋正境暖锋移动速度较慢云层加厚形成连续性降水
师：锋面定带降水？
生：定
师：国北方冬春季节风沙暴天气冷锋快速移动造成
（结）影响国天气锋面冷锋国年四季尤冬半年：冬季秋末初春寒潮北方夏季暴雨北方冬春季节风沙暴天气冷锋快速移动造成
（渡）刚认识冷气团动暖气团移动形成冷锋暖气团动冷气团移动形成暖锋果冷暖气团势力相会形成什样锋呢？会带什样天气呢？
冷暖气团势力相时候会形成准静止锋锋面会区停留回摆动会带连续性阴雨天气
（板书）3准静止锋天气
师：国区季节会受准静止锋影响？初夏时冷暖气团国长江中游区相遇势力相形成准静止锋阴雨天气会持续月左右俗称梅雨师：年６月中旬７月旬影响国长江中游区准静止锋江淮准静止锋冬季云贵高原昆明准静止锋云贵高原势较高削弱西伯利亚吹冷气团势力盘踞云贵高原暖气团势力相两冷暖气团相遇形成昆明准静止锋冬季昆明贵阳阴雨连绵
结：天学三种锋冷锋暖锋准静止锋成形成天气
第2课时
教学程
［新课导入］
节课学种天气系统天气影响锋天气间关系起回顾
（投影表格）引导学生复冷锋暖锋知识
师：梅雨季节78月份长江流域天气番景象艳阳高天气晴热称伏旱什天气系统造成呢？夏秋季节台风什天气系统造成？
面继续学种影响天气重天气系统：低压（气旋）高压（反气旋）
（板书）
二低压（气旋）高压（反气旋）天气
师：什低气压高气压？
（板书）
1低压高压
（投影）教材图221
师：请家教材图221
等压线闭合中心气压低四周气压区域低气压等压线闭合中心气压高四周气压区域高气压请指出图中处高气压低气压？说出高压中心低压中心气压值
生：（回答略）
师：家图高气压延伸出狭长区域高压脊等压线弯曲点连线脊线形山脊低气压延伸出狭长区域什呢？
生：低气压延伸出狭长区域低压槽
师：低压槽形峡谷等压线弯曲点连线槽线
解什气旋反气旋
（板书）
2气旋反气旋
师：气旋江河中旋涡气流四周中心旋转运动反气旋气旋相反气流中心四周旋转流出北半球南半球低气压水气流运动四周中心旋转辐合低气压水气流运动气旋北半球气旋逆时针辐合南半球气旋时针辐合北半球气旋东部吹偏南风西部吹偏北风南半球气旋东部吹偏北风西部吹偏南风
（动画演示）北南半球气旋反气旋三维运动
师：低压中心气流断辐合（气旋）越聚越空气里呢？高压中心气流断辐散（反气旋）空气里补充？（引导学生进行合理设想推断）
生：气旋气流四周流入中心中心空气迫升（升气流）气流升高空时会四周流出反气旋气流中心四周流出高层空气沉补充（沉气流）
师：家观察仔细气流垂直运动连接成低空辐合高空辐散环流系统气旋存发展前提气流垂直运动连接成低空辐散高空辐合环流系统反气旋存发展前提
师：请位学说说低气压高气压气旋反气旋区
生：低气压高气压天气系统气压状况描述气旋反气旋天气系统气流状况描述
师：非常帮助学掌握气旋反气旋家总结两方法右手定：拇指表示中心气流运动方四指表示水气流运动方（右手表示北半球气旋反气旋）左手定：拇指表示中心气流运动方四指表示水气流运动方（左手表示南半球气旋反气旋）
面起做活动家起探究低压（气旋）高压（反气旋）天气关系
（板书）
3低压（气旋）高压（反气旋）天气
（投影）P47活动2探究课题：气旋反气旋差异天气
探究结果：
（1）气旋中心气流辐合升反气旋中心气流沉辐散
（2）假空气中含水汽量较气旋控制区会空气升容易凝云致雨阴雨天气
（3）冬季反气旋控制区会出现寒冷干燥晴朗天气出现风降温天气甚出现寒潮夏季反气旋控制区出现炎热晴朗高温天气
师：见气压分布导致空气流动气流运动影响天气形成低压（气旋）高压（反气旋）国影响天气系统样影响国？气旋境时中心区云量增常见阴雨天气北半球气旋东部刮偏南风低纬气温高水汽含量云雨西部刮偏北风空气高纬降水少常出现风降温天气影响国气旋温带气旋热带气旋国全年受温带气旋影响夏秋季节国海常见台风热带气旋强烈发展种特殊形式影响国反气旋：发生热带海洋太洋暖性反气旋温带陆蒙古冷性反气旋发生热带海洋太洋暖性反气旋造成国夏季炎热干燥长江流域伏旱温带陆蒙古冷性反气旋造成国冬季寒冷干燥国位蒙古高原形成反气旋东侧冬季寒冷干燥偏北风秋末冬季春初时节常会形成寒潮
（渡）师：台风热带气旋强烈发展种特殊形式伏旱寒潮反气旋杰作面请家教材第48页案例起解台风寒潮
关键掌握台风寒潮定义：位热带产生洋面中心附风力12级热带气旋台风寒潮指冬半年范围强冷空气活动
结：天学常见天气系统中低压（气旋）高压（反气旋）通堂课学希学天天气预报陌生更希学够学知识实践指导生活
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第三节 常见天气系统
二低压（气旋）高压（反气旋）天气
1低压高压
2气旋反气旋
3低压（气旋）高压（反气旋）天气
第四节 全球气候变化
教学目标：知识技
1通资料认识全球气候直处波动变化中呈现定变化周期
2举例说明全球变化类活动影响
3解类全球气候变化策
程方法
1初步学会通种途径运种手段收集关气候资料气候变化资料进行整理分析运理学程中
2温度带代表性气候变化发现问题组形式合作开展调查研究探究解决目前气候变化应变措施策
情感态度价值观
1培养学生尊重然规律积极适应然规律尊重然规律前提改造然观念
教学重点
1全球气候断变化
2全球气候变化影响
3气候变化适应策
教学难点
1历史时期19世纪末气候变化
2全球气候变化影响
教具准备
媒体设备课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
（投影）珠峰岛国图瓦卢美丽海岸线
师：新华社沈阳2003年9月14日电（记者张玫沈科）中国科学家测量发现世界巅——珠穆朗玛峰峰顶覆盖千年积雪30余年正断融化变薄珠峰雪面高程33年持续降约13米
2004年2月19日拍摄片显示南太洋岛国图瓦卢美丽海岸线四季风景画南太洋国目前正面海水吞没危险
世界高峰珠峰雪面高程出现持续降世界海拔低岛国图瓦卢海面升高面灭顶灾造成两变化原什？实仅区年气温升高全球气候变暖趋势
节课研究题：全球气候变化
（板书）第四节 全球气候变化
师：气候变暖问题已成全球变化热点问题引起世界国高度重视著名京议定书针气候变暖制定全球性文件气候变化感觉明显气候变化长时期气状态变化种反映课前请学家长熟悉老年作调查气候变化感受样？
生：前河里水冬季结冰厚现冬季结冰较薄说明现气温升高
师：家思考样问题球气候古样呢？
生：
师：全球气候处断变化中继续发生变化
（板书）全球气候断变化中
师：气候变化表现方面？
生：表现时间尺度冷暖干湿变化
师：20亿年球气候变化分三阶段？
生：时间跨度变化周期长气候变化称质时期气候变化距1万年气候变化称历史时期气候变化二百年气象观测记录时期气候变化做代气候变化
师：20亿年球气候冷暖干湿相互交变化周期长短全球气候发生什样变化？
（投影）P49图225图226
师：请家图225图示时间段1万年气温变化呈波动升气温变化曲线说明气候断变化事实请家图226通读图出什结？
生：百年气温曲线呈升趋势
师：果图225中取百年时段气温曲线呈升趋势出波动果放图226气温然波动升1860年全球均气温升高06 ℃两幅图出反映教材中讲长时期尺度气候较短时间气候状态背景分析尺度气候变化反映长时期尺度气候变化中细节
师：面家做第50页读图思考：确定全球百年两次明显升温致时期
生：（合作探究）图中出气温两次高峰次出现20世纪40年代次出现20世纪90年代
师：出气候确断变化
请家阅读P50国百年气候变化容说明气候变化特点家阅读容说明：全球气温升高区发生例国北方区气温增高较明显区（国长江流域带）气温升明显甚降说明区域性气候变化全球性气候变化复杂
面起做P50活动1
（投影）图227现代全球年均气温变化曲线图
师：（分析做答）
（1）单纯考虑然素气候模拟结果解释50年气候变暖问题实际气温变化曲线然变化模拟值高知影响气候变暖素仅然素素概括素原作较
（2）代气候变化受然素素影响50年素起导作
承转：全球气候断变化会带影响？
（板书）二全球气候变化影响
（投影）图228海面升受威胁海岸
师：气候变暖什会带海面升？
生：气候变暖会冰川融化海水热膨胀海面升
师：冰川融化海水热膨胀导致海面升长期缓慢许科学家预测2100年全球海面会涨88厘米海面升会带什样果？ 生：海面升会改变海岸线海区带巨影响海拔较低海区面淹没危险
师：前边投影片显示南太洋岛国图瓦卢美丽海岸线四季风景画南太洋国目前正海面升高面海水吞没危险图瓦卢成全球第海面升进行全民迁移国家
全球气候变暖类会产生什影响？
生：影响农业生产全球气候变暖预示着积温增加生长期延长提高农作物产量疑利温度升高伴着干旱加重造成供水足会作物减产
师：家书气候变暖区农业影响样分析里面道理
生：区言位低纬度部分国家农作物产量减少位高纬度国家农作物产量增加少发展中国家位低纬度区气候变化种区域差异性会发展中国家面问题更严峻
师：全球气候变暖水循环程会产生什影响？
生：会蒸发加改变区域降水量降水分布格局增加降水极端异常时间发生导致洪涝干旱灾害频次强度增加表径流发生变化着径流减少蒸发增强全球变暖加剧水资源稳定性雨供需矛盾
（渡）
师：刚起学全球气候变暖会带三方面影响类利方面许利应该应气候变暖化害利？面起学天第三容：气候变化适应策
（板书）三气候变化适应策
师：气候变化抗拒然规律类应该积极适应尊重然规律前提采取应措施段容标题加注适应二字
类气候变暖影响通什途径产生？
生：生产活动中气排放温室气体
师：请家阅读第54页阅读部分：气候变化适应策学生讨总结出具体策
结：回顾节课三方面容全球气候断变化中全球气候变化影响气候变化适应策
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第三章 球水
第节 然界水循环
教学目标：知识技
解水圈构成特点
理解绘制示意图表示水循环程掌握环节
理解水循环理意义
运水循环原理知识分析常见类活动水资源影响
程方法
1谈话法讨法
2读图分析法
情感态度价值观
帮助学生确立事物普遍联系观点
帮助学生树立正确认识利然规律实现类环境谐发展观念
教学重点
水循环形成程理意义
类活动水循环影响
教学难点
水循环理意义
教具准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
水球分布广重物质球水变丰富彩生机勃勃球水分布里呢？运动呢？天节课开始起研究球水
（课件展示节课题：然界水循环）
（课件展示图片：南极冰川湖泊河流植物柔嫩叶子）
师：家注意观察图片球水种形式存球？
生：固态液态气态三种形式
师：图片中球水体球水体种样老师图片类型呢？请家阅读教材第58页图31课文注意图中水体占例
师：存空间水体组成圈层——
生：（齐答）水圈
师：读图31出样结水圈体——
生：海洋水
师：水量约占全球水储量——
生：（齐答）9653
师：海洋水咸水类生产生活必需淡水呢？陆淡水体种水体呢？
生：陆淡水体冰川
师：目前冰川量直接利见球淡水资源非常——
生：限
师：容球种水体气态固态液态三种形式相互转化时种水体数量空间分布存着差异性水圈具样特点呢？
生：水圈连续规圈层
师：组成水圈种水体运动程中相互联系请家阅读教材第58页图32注意观察陆水体联系？
（引导学生阅读教材第58页图32思考讨图右读图思考
师：图中河水源？冰川融水湖泊水气降水水条河流河水种源说种补举生活中实例研究谁说说长江水补？
生：长江发源青藏高原唐古拉山源头源高山冰川融水长江中游区许湖泊相连湖水补长江部分河段处季风气候区丰富降水气降水补
（板图：长江中游河段相连鄱阳湖洞庭湖）
师：非常长江中游区湖水水位高长江水位时湖水会补河水雨季时长江水位高涨河水水位高湖泊水位时间关系会样？
生：河水补湖水
师：长江水湖泊水间存相互补关系长江处洪水期时湖泊河流起什作？
生：调节洪水作
师：非常种现象什启发？
生：通修建工湖泊——水库防洪
师：位学说事实仅河流湖泊间相互补河流水间存类似相互补关系补方均取决两者水位高差俗话说井水犯河水研究水体相互联系角度科学面例子：
（课件展示：黄河游河’示意图思考该河段河水水间补关系）
师：黄河游河床远远高出周围面高差达7～8米河水水间会样补关系？
生：河水补水
师：李白写样诗句吟诵黄河：黄河水天奔流海复回黄河水奔流海真复回？先面动画
（动画演示：水循环）
师：动画中然界水断进行着连续循环运动接学——水循环面请学结合屏幕问题阅读教材第59页水循环程意义注意图文结合观察图中箭头含义
（屏幕展示思考题）
水循环圈层联系起？水循环发生领域？水循环划分种类型？水循环联系水圈气圈岩石圈生物圈四圈层水循环发生领域海洋陆间陆陆空间海洋海洋空间水循环划分海陆间循环陆循环海循环三种类型
师：三种水循环中重环节完整海陆间循环面想家起简单示意图画出循环程家注意箭头代表环节名称（黑板画图）
师：正生生息水循环球类带生机时类活动时时影响着水循环教材第60页活动题列举两例子补充资料：20世纪90年代末黄河游出现严重断流现象然原气候干旱原造成黄河河区特游区度引水灌溉造成游黄河供水区产生影响方面中断流岸区生产生活水造成极困难外黄河游然生态环境带极影响目前国黄河断流问题采取措施包括统协调中游水资源开发数量黄河水资源进行跨区合理调配运型水利工程（浪底水库）河流水资源季节变化进行合理调节农业生产中力推行节水灌溉技术节水措施提高水资源利率等等目前措施已取明显效果
承转：面两事例体现类活动水循环良影响没发现影响水循环环节？生：表径流径流
师：合理类活动必然水循环产生合理影响类否通改变水循环某环节促进水循环形成呢？举出生活中例子？类通工催云工降雨改变降水环节修水库跨流域调水引水灌溉改变表径流
师：譬国正实施南水北调工程通补充水植树造林改变径流等通面容学水循环原理生活中普遍存水循环理环境着极重意义
（视频1：滚滚长江东逝水）
师：长江水属水循环中环节？
生：表径流
师：什源源断东流入海枯竭呢？
生：断降水补充
师：正断进行水循环长江水断——更新水循环促球种水体断更新素材体现水循环意义？
（投影图片：黄土高原貌）
师：黄土高原初形成时候表坦什形成天种千沟万壑表形态？黄土高原土质疏松植稀疏加夏季降水集中暴雨流动表径流高原表面长期侵蚀形成天黄土高原水循环然界富动力循环运动断塑造着表形态
（投影图片：舟山渔场）
师：舟山渔场国渔场什成国渔场呢？水循环什关系呢？成长江钱塘江附入海关长江钱塘江入海带量营养物质里饵料丰富师：错面请学结合刚材料分析总结水循环理意义
（课件展示结）
促进水资源更新维持水量衡
促进量交换物质迁移
影响全球气候生态
塑造表形态
结：天节课学水圈构成特点水体间相互联系水循环程意义
布置作业：完成理填充图册
第二节 规模海水运动
教学目标：知识技
1通较分析纳世界表层洋流分布规律
2解洋流理环境影响
程方法
1读图分析法较法案例分析法
2通绘制洋流分布图掌握世界洋流分布规律
情感态度价值观
培养学生科学研究方法态度
教学重点
1世界表层洋流分布规律
2洋流理环境影响
教学难点
世界表层洋流分布规律成
教具准备
媒体课件
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：海水水圈体想先请学谈谈海洋认识（海水咸海洋巨宝库类提供种样资源海洋巨水库海洋面积约占整球总表面71海洋水储量占全球水储量9653断气陆提供水源陆水资源断更新）
师：家说非常海水处停运动中海水运动理环境会产生方面影响天节课起学规模海水运动
（课件展示课题：规模海水运动）
师：海水运动形式种样潮起潮落说潮汐风起浪说波浪节课中学种规模海水运动方式——洋流什洋流呢？
生：海洋中海水常年较稳定着定方做规模流动做洋流（提醒学生注意中关键词：常年稳定定方规模）
师：洋流类型性质分分两种？
生：洋流性质分寒流暖流两种类型水温高海区流水温低海区洋流暖流水温低海区流水温高海区洋流寒流
师：面通读图解世界表层洋流分布规律
（引导学生阅读教材第62页世界表层洋流分布图（冬季）指导学生观察较洋纬度海区洋环流运动方洋纬度海区洋环流运动方）
（板图：1世界海陆分布轮廓示意图2洋洋流模式图底图）
师：北西洋中低纬度洋环流运动方北太洋中低纬度洋环流运动方否相？
生：相呈时针方流动
师：南西洋中低纬度洋环流运动方南太洋中低纬度洋环流运动方否相？
生：相呈逆时针方流动
师：找找世界表层洋流分布图中南半球洋洋环流方面两洋环流方致
生：南印度洋
师：南印度洋洋环流画相应位置（师画）面请位学画出北太洋北西洋中高纬度洋环流注意较两洋环流流动方
（黑板画北半球中高纬度洋环流）
师：发现什规律？北半球中高纬度洋环流呈逆时针方流动
师：通教材世界表层洋流分布图观察较通学动手画图世界洋洋流分布已定认识谁总结发现规律？
世界洋流分布具样规律：洋纬度海区洋环流流动方致洋纬度海区洋环流流动方相反
师：世界洋流模式图南北半球形成两洋环流两中低纬度洋环流什区中心？
生：副热带区
师：两中高纬度洋环流什区中心？
生：副极区
师：家观察洋东西两岸洋流性质什？
生：中低纬度海区洋西岸暖流洋东岸寒流中高纬度洋西岸寒流洋东岸暖流
师：非常通读图分析已解世界洋流分布规律什会形成样分布规律呢？面起探究中原请学先画图讲理
（学生黑板画全球风带图提醒学生注意风带纬度位置）
师：全球风带图洋流模式图进行找洋流某成？
生：盛行风洋流形成动力
师：说具体点南北赤道暖流分样形成？
生：北赤道暖流受东北信风影响海水东西流南赤道暖流受东南信风影响海水东西流
师：西风漂流样形成呢？
生：西风漂流受中纬西风吹拂形成
师：教材第62页世界表层洋流分布图世界洋流模式图南半球中高纬度实际没形成洋环流？
生：没
师：什呢？
（引导学生观察南半球海陆分布状况）
生：南半球中高纬海区分布着广阔海洋没形成海陆相间分布轮廓没形成洋环流
师：非常南极陆周围形成环绕南极陆流动南极环流样形成呢？
生：极东风吹拂形成
师：位学够全球风带图世界洋流分布图灵活结合起进行分析赤道附支赤道逆流流动方赤道暖流相反样形成呢？
生：赤道洋流东西达洋西岸时受陆阻挡股回头形成赤道逆流成赤道洋流补偿流
师：错注意观察北印度洋冬季夏季洋流方什变化？什？
生：冬季北印度洋盛行东北季风形成反时针方洋环流夏季北印度洋盛行西南季风形成时针方洋环流
师：总结学程中善运教材提供图表格等种资料注重培养读图分析纳知识力面起天节课学容进行纳总结
（课件展示：世界表层洋流分布规律总结）
第2课时
教学程：
1新课引入：利网络连接广东气象局网站引网篇关厄尔尼诺现象广东气候影响报道学生洋流理环境间关系产生悬念
2复：利世界洋流分布图复世界洋流分布规律然教师纳：规模海水运动必定会区理环境产生影响引出节课学题洋流理环境影响
3洋流气候影响：引导学生通利气温降水量图北西洋东西两岸纬度相两方气温降水量差异参考世界洋流分布图分找出两岸洋流（注意洋流性质）学生分析性质洋流区气温降水造成什变化总结洋流区气候产生影响
3 洋流渔场分布影响：通日菜选料日饮食喜引出世界四渔场分布引导学生通参考世界洋流分布图找出渔场附洋流分布情况总结规律（中秘鲁渔场形成三渔场老师作简单解释）
5洋流海洋污染影响：通油轮漏油事例学生讨洋流该次污染带什影响（利利方面）？
6洋流航海影响：通哥伦布欧洲美洲航线图引导学生通参考世界洋流分布图分析造成航线需时间差异较原航行中出现天气现象说明洋流航线选择影响
7案例分析（巩固练）：引泰坦尼克号海难案例引导学生根学知识综合分析造成次海难素中洋流关？指出该航线合理方尝试重新设计条新航线说明原
布置作业：完成理填充图册
第三节 水资源合理利
教学目标：知识技：1 通阅读图片解类着生产力断发展利水资源数量质量情况
2 通阅读关资料图片分析常见类利水资源情况理解合理利水资源意义
3 树立珍惜保护水资源意识养成节约水惯懂基水资源持续利策略
情感态度价值观
培养学生尊重然规律积极适应然规律尊重然规律前提改造然观念
教学重点：1水资源分布 2水资源类联系3合理利水资源
教学难点：合理利水资源
教学工具：媒体课件
教学课时：1课时
教学程：
引入：年特入秋化市乡镇普遍出现农田干裂农作物减产农民井抽水灌溉情景什会出现种情况？（气候干旱缺水）气候干旱造成化缺水外什原造成水短缺？合理利水资源？节课讨问题
（）水资源分布
复然资源概念分类引入水资源概念
提问：目前类较易利淡水资源什？（河水淡水湖泊水浅层水）
问：河水补什？湖泊水浅层水补什？（气降水）
承转：出气降水量影响水资源少降水量时空差异导致水资源时空分布差异
水资源丰富：降水量水循环活跃区
水资源缺乏：降水量水循环活跃区
承接：类利水资源径流年均径流量年均降水量–年均蒸发量衡量区国家水资源丰歉程度标志年均径流量
读P66图311 世界洲水资源 回答：
（1） 降水量洲？少洲？
（2） 径流量洲？少洲？
（3） 什世界区水资源？（降水量时空差异）
（4） 国水资源分布什特点？
承转：水类社会赖生存发展代然资源水资源类社会发展影响
（二） 水资源类社会
1 水资源数量影响济活动规模
出示中国形图分析南方北方气候河流形农产品交通方式差异
南方
北方
气候
热带亚热带季风气候温暖湿润降水量
温带季风气候冬季寒冷夏季高温降水量少
河流
河网密布流量流程长支流众
河网较少流量支流少
形
河流中游原三角洲势坦
坦
农产品
著名水稻产区热带亚热带济作物重产区
麦产区
水路运输
河航运发达
发达
2 水资源质量 影响济活动效益
例：化云台山矿泉水厂位水源充足水质方降低开采成产品质量瓶价格需1元左右亚洲矿泉水济效益高
讨：水资源外然资源（生物资源气候资源土资源矿产资源等）否样影响？（）
承转：定生产力水然资源数量质量开发利程度会社会发展产生重影响生产力条件水资源数量质量类社会影响
读P67图312 水资源利进步回答：
（1） 2000年前罗马输水渠引表水发展农业生产农业生产里发展？（河湖区）
（2） 1870年美国原移民利水体发展农业生产生产规模什变化？农业生产分布里发展？（表水水变丰富水区）
（3） 20世纪50年代海水淡化技术发展类生产活动范围扩展里？（水资源缺乏海岸区）
（4） 类利然资源否样情况呢？
结：科技较落时代类生产活动然资源丰富区发展着科技发展拓展类生存发展空间类生产没然资源区样发展
课堂讨：P68活动题 国西北区色列较鉴验？
承转：科学技术发展类然资源利广度深度扩着口持续增长工农业生产发展水资源形势越越严峻合理利水资源呢？
（三） 合理利水资源
1 水资源利现状
（1） 需水量增长速度超供求量增长速度
案例2 咸海忧虑
（2） 浪费水污染严重
投影：程方法P7273事件回答1— 4题
承接：面水资源危机意识科学水合理水促进水资源持续利促进社会持续发展采取开源节流两方面：
2 合理利水资源措施
（1） 开源：
（2） 节流：
讨：书P70活动
总结：节课知然资源数量质量影响类济活动着科学技术发展类济活动然资源丰富区远离然资源区发展然资源数量少变拓展类生成发展空间时必须合理利然资源促进然资源持续利社会持续发展
练：程方法P73—74学检测评
七 板书设计
（）水资源分布
1水资源概念：
广义：包括水圈水量总体
通常：指陆淡水资源
2衡量区国家水资源丰歉程度标志：年均径流量
3世界水资源分布均
（1） 洲：亚洲次南美洲少洋洲
（2） 国家：巴西次俄罗斯国居第六
（3） 国水资源特点
南北少东西少（空间）
夏秋冬春少（时间）
（二） 水资源类社会
1 水资源数量影响济活动规模
2 水资源质量影响济活动效益
3 生产力条件然资源数量质量类生存发展影响
（1） 科学技术较落时代类然资源丰富区发展
（2） 科学技术发展类发展定然资源丰富区
（三） 合理利水资源
1 利现状
（1） 需求量
（2） 浪费污染严重
2 合理利水资源措施
（1） 开源：
（2） 节流
布置作业：完成理填充图册
第四章 表形态塑造
第节 营造表形态力量
●容说课
节总全面剖析营造表形态力量力作外力作两类量源表现形式作速度表形态影响等方面阐述力作教学中运实例具体说明力作速度表形态造成影响发生条件量源作方式等方面阐述外力作运学生熟悉例子说明方式外力作彼间关联表形态影响两层次说明岩石圈物质循环程第层次：类岩石形成程牵涉外力作第二层次：种岩石间相互转化关系壳物质循环外力作促力作产生表高低起伏形成表基格局外力作总减表形态高低差异
●三维目标
知识技
1外力作表现形式外力作表形态塑造
2解壳物质循环程
3运图表资料分析表达理事物力
程方法
1学讨法
2探究活动理解壳运动特征
3利景观图片分析貌成
情感态度价值观
帮助学生确立矛盾立统思想
●教学重点
1解表形态形成发展
2解壳物质循环程
3认识表形态类生产生活影响
●教学难点
表形态形成程分析
●教具准备
媒体课件投影仪印材料
●课时安排
1课时
●教学程
［新课导入］
师：学通前面三章学知道气水生活星球富动力两子生物维持生命活动必条件作远止天千姿百态球表面水气功劳密分然表形态形成着重素天学——第四章 表形态塑造（板书）
（出示投影：山高原盆丘陵原五种貌形态景观图片）
师：五种景观反映什容？
生：形五种形态
师：貌直接感知球表面起伏形态天表形态球诞生样子球历漫长时间演化表形态发生沧海桑田变化什力量影响改变着表形态呢？起学：第节 营造表形态力量（板书）
［教师精讲］
师：什力量表形态发生着巨改变呢？质作球然界原引起表形态组成物质部结构发生变化作质作种形式呢？
生（书）回答：力作外力作
师：什力作呢？请家思考：力作量什？力作通形式表现出？形式表形态影响程度影响结果呢？
（结合案例①播放录喜马拉雅山形成维苏威火山喷发）
生：（分组讨分析两种形式什点？方面存着？）
师：请学先说说组讨点
生1：组认力作表现形式量球部放射性元素衰变产生热
师：请组选代表说说讨点什
生2：力作两种表现形式表形态作速度形成喜马拉雅山壳运动极缓慢维苏威火山喷发岩浆活动剧烈表现速度快迅速改变表形态
师：总结太思路清晰分析透彻种表形态改变更显著呢？
生：（齐声）壳运动（喜马拉雅山形成）
师：力作表现形式两种变质作变质作发生壳深处直接塑造表形态力作中壳运动塑造表形态方式壳运动样塑造表形态呢？
（播放动画岩层水运动查成语词典找出成语沧海桑田出处意）
师：刚动画反映壳岩层什方运动？
生：水方
师：沧海桑田反映壳样运动呢？
生1： 升运动降运动
生2：垂直运动
师：水运动垂直运动表形态塑造呢？
生：（书讨回答）水运动会表形成断裂带巨褶皱山脉垂直运动引起势高低起伏海陆变迁
师：壳中两方运动时存总相互作相互影响时期区域两方运动次分总体壳运动水运动垂直运动辅力作表形成陆洋底山脉盆奠定表形态基格局表产生高低
（活动探究）
（P75活动活动1较简单通三根理石柱外观变化判断海岸时期处种运动状态第三问稍难度需学生启发引导活动2需结合初中理中国形部分容中国山脉投影展示学生展开讨出结）
师：请学活动1思考回答
生1：（第问）公元79年15世纪海岸处沉运动原三根理石柱公元79年时底部火山灰覆盖15世纪时覆盖部分沉海面
师：请学说说第二问
生2：说明公元15世纪18世纪勒斯湾海岸处升运动判断时理石柱留海生动物钻孔痕迹
师：嗯分析错请学讲讲第三问——勒斯湾海岸壳运动说明壳运动具特征？
生3：说明壳垂直方运动
师：请家思考勒斯湾海岸时期表现出运动时升时降说明壳运动具什特征呢？（启发学生：时间什特征？）
生：（齐声）说明壳运动具周期性特征
师：面请活动2
（投影中国山脉）
1请家仔细图讨说出国山脉什走思考：什说山脉国形骨架？
2理解国形网格状分布格局？
生：（分组讨）
师：先请组选代表谈谈中国山脉走方
生1：国山脉走东西走东北—西南走南北走西北—东南走
师：（总结）学观察仔细表达准确国山脉走东西走东北—西南走居南北走东北—西南走山脉较少理解山脉国形骨架呢？
生：山脉表面分布身骨头彼交织构成基形体
师：面请组选代表谈谈理解国形网格状分布格局
生2：国山脉表面横竖交织编网织成格子形区分布格子里
师：说真国家域辽阔四高原四盆三原正镶嵌山脉间山脉起构成国形网格状分布格局
师：通刚学解力作奠定貌基格局外力作刻没停止什外力作呢？外力作种表现形式？样塑造表形态呢？
（学生书讨）
师：（总结）球表面风流水冰川生物等会引起表形态变化作统称外力作外力作量太阳辐射
（播放录岩石风化）
师：温度水生物等影响表接表岩石容易发生崩解破碎形成许等岩石碎块砂粒种作风化作
（播放录流水侵蚀动画沙漠区风力侵蚀作投影图片海蚀陡崖阿尔卑斯山冰斗角峰）
师：现象什作形成？种作外力作形成？
生：侵蚀作形成侵蚀作外力水冰川风等
师：侵蚀作侵蚀掉物质离开原原形成侵蚀貌学想想风化侵蚀作产物里呢？
生：搬运低洼方堆积起形成堆积貌
师：正确请图片
（投影图片塔克拉玛干沙漠沙丘太湖原）
师：两幅图片中景观样形成？
生：沙丘风力减携带沙子堆积表形成太湖原流水携带泥沙长期沉积成
（讨：力作外力作着样关系）
生：力作表形成高低起伏外力作表起伏状况趋缓表形态塑造程中总时起作
师：力作外力作矛盾立统表形态形成中力作方面
（P77活动：思考讨回答两问题）
问题：貌什外力作形成？推测貌形成？
（学生第幅图片黄土高原应该够较认知黄土土质疏松华北夏季暴雨植较少需教师作引导第二幅图片沙漠区风蚀貌景观第三幅图片反映冰川貌学生较陌生需教师加讲解）
生1：（第幅图片）黄土高原千沟万壑表形态流水侵蚀作形成原黄土高原表植物较少加土质疏松夏天暴雨
生2：（第二幅图片）沙漠区风力较风携带沙子表岩石磨形成风蚀柱风蚀蘑菇等
生3：（第三幅图片）高山冰川运动时表物质刨掉带走降定高度时冰川融化携带石块散落原形成图中景观
师：（总结）家分析具体科学外力表形态进行塑造程身岩石圈物质循环程
（学生书解三类岩石关系）
师：请学思考三类岩石形成分外力作关？
生1：岩浆岩岩浆着岩石圈薄弱带侵入岩石圈部喷出表冷凝固成力作形成
生2：沉积岩表侵蚀物质风流水等搬运沉积固结成岩作成外力作
生3：变质岩已生成岩石定温度压力发生变质作形成
师：类岩石岩石圈深处岩石圈发生重熔生作成新岩浆岩浆定条件次侵入喷出表形成新岩浆岩岩石次接受外力风化侵蚀搬运堆积样岩石圈物质处永停止循环转化中
（读图48桌协作绘制出壳物质循环程示意图）
师：（总结）岩石圈物质循环刻停进行着天表形态岩石圈物质循环段时期留表痕迹已然界中物质运动绝静止相发展眼光壳演化
●板书设计
●活动探究
结合家乡貌类型说说种貌类型质历史形成中发生着样壳物质循环（写成文形式）
第二节 山岳形成
●容说课
山岳力作表形态影响具体生动体现节讲述方式力作形成三类山岳岩层受力方表形态岩层新老关系三方面说明褶皱褶皱基单位褶曲褶曲两种基形态背斜斜利活动引导学生讨：判断褶曲究竟背斜斜什根岩层新老关系？岩体受力位移方表形态三方面讲解断层教学中运实例学生更理解断层表形态影响火山部分难度通播放火山喷发录增加学生感性认识解火山喷发形式会形成火山貌时学生课前查阅资料提交火山认识明白事物辩证火山形成巨灾害会带丰富热温泉肥沃土壤等山岳交通运输影响：山图片投影学生获感性认识结合活动培养学生运图表资料理数分析解决理事物力学生学致理联系实际实际案例表4142说明影响山区公路修建然文素培养学生运数分析理问题力语言表达力
●三维目标
知识技
1力作形成山岳三种类型
2山岳交通运输影响
3通背斜成谷斜成山分析进步学生理解外力作表形态塑造
程方法
1分析法讨法
2探究活动理解背斜斜判断
3利直观录景观图片等进行展示学生理解山岳貌成特征
情感态度价值观
通火山危害处分析学生树立辩证法思想通山岳交通影响容学学生明白类活动应然谐统
●教学重点
1山岳三种类型
2山岳交通运输影响
●教学难点
背斜斜判断
●教具准备
媒体课件录网搜集图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
通节课容学知道力作外力作塑造表形态两力量力作总趋势表变高低外力作总趋势表起伏状况趋缓天节课进步山岳例学力作表形态塑造影响
师：通节课活动讨知道山脉国形骨架实山脉仅国形骨架整球表面表形态说山脉陆骨架学记节课喜马拉雅山维苏威火山景观？成？
生：记喜马拉雅山形成维苏威火山力作结果前者壳运动形成者岩浆喷发形成
师：说明家已学知识掌握山岳种类型褶皱山断块山火山等喜马拉雅山属褶皱山脉
（板书）褶皱山
［教师精讲］
（播放动画褶皱形成投影图片褶曲示意图）
师：褶皱样形成？褶皱基单位什？
生：岩层壳运动强挤压作发生变形产生系列波状弯曲褶皱褶皱基单位褶曲
师：图说明褶曲两种基形态？区？
生：褶曲两种基形态种背斜种斜形态区背斜岩层拱起表现山岭斜岩层弯曲表现谷
师（微笑）：果名野外质工作者然中刚方法作判断背斜斜南辕北辙啊
生：（图49褶曲示意认真观察分析背斜斜根判断）
师：真正野外质工作中座山岭定背斜谷定斜什呢？底什判断背斜斜真正呢？
生（书）：岩层新老关系判断背斜斜重背斜中心部分岩层较老两翼岩层较新斜中心部分岩层较新两翼岩层较老
师：正确请动画
（播放动画背斜成谷斜成山）（引导学生背斜斜中岩层受力进行分析理解成）
师：什背斜反会成谷斜反会变山岭呢？
生：背斜顶部受张力岩石破碎容易侵蚀变成谷斜轴部受挤压力岩石坚硬侵蚀速度慢反成山岭
师：背斜斜发育成山岭谷统称褶皱山规模南美科迪勒拉山系阿尔卑斯—喜马拉雅山系（出示世界形图学生找出两山系）规模十米
（阅读材料：板块运动褶皱山系图片投影出岩石圈六板块构成学生助直观形成六板块认识理解板块运动貌成间关系）
（活动探究）
（P80活动活动1学生否学致检验考查学生否掌握背斜斜根判断活动2需结合背斜斜部位受力分析学生展开讨出结）
师：活动1展示山岭谷究竟背斜斜呢？请家展开讨根刚掌握判断方法回答
生：乙背斜甲斜甲轴部受压力岩石坚硬易侵蚀成山岭乙背斜顶部受张力岩层破碎容易侵蚀反成谷
师：说明家真正学会透现象质掌握背斜斜根判断请活动第2题思考回答
（题难度学生回答够位教师评价总结：背斜天然拱形构造安全稳定斜种储水构造利施工隧道开挖部位受张力易破碎塌方）
师：壳运动塑造表形态力量褶皱山脉形成类外种常见壳运动形成山岳——断块山
（板书）（二）断块山
（出示动画断层形成）
师：根动画请说说断层样形成？断层断裂样？
生：壳运动产生强压力张力超岩石承受力时岩石会断裂破碎断裂果断裂面两侧岩体断裂面发生明显位移断层
师：非常断层会形成貌呢？
生：山岭谷统称断块山（断块山）
师：断块山壳运动程中形成种分布广泛貌形态规模华山
（出示图片华山渭河谷泰山）
师：华山泰山中国著名五岳名山知道什特点著称？
生：华山——险泰山——雄
师：说明家知识面宽正华山泰山断层形成断块山耸立谷原边缘显样高雄险庐山著名断块山
（活动探究）
（P81活动质构造学生前没接触概念需教师作说明）
（质构造：壳运动引起岩层变形变位）
（出示图片褶皱山——喜马拉雅山断块山——华山）
（学生讨教师总结）断块山受断层控制外形般呈断块状较少绵长山脉山原分界线较明显较陡峻挺拔褶皱山系列背斜斜山岭谷相间分布较宽河谷带形成山区居民点农耕区
●板书设计
第四章 第二节 山岳形成
第2课时
●教学程
［新课导入］
师：节课学褶皱山断块山山岳重类型力作中壳运动形成节课认识种成山岳——火山
（播放录维苏威火山喷发出示图片长白山峰白头山）
［教师精讲］
师：哥伦亚高原长白山峰岩浆喷发形成什貌景观相呢？
生：喷出口样前者岩浆壳线状裂隙流出形成者岩浆着壳中央喷出口道喷出成
师：请图片说出火山结构
（出示图片火山示意图）
生：火山火山口火山锥两部分构成火山口岩浆表喷出口火山锥火山碎屑物质喷出岩浆流动程中堆积成锥形体
师：错火山规模等
（材料）世界高死火山：阿空加瓜山海拔6959米位阿根廷境公认西半球高峰山峰座落安第斯山脉北部峰顶阿根廷西北部门萨省境西翼延伸智利圣亚哥北海岸低
世界火山：菲律宾八雁省达加泰镇座塔尔湖湖中央座火山岛世界火山称湖中火山
（出示资料火山利弊）
烈焰熊熊烟尘滚滚火山爆发吞噬片土森林毁坏村庄城镇类带巨灾难500年里约百万死火山灾
谁知然凶神恶煞提供类益礼品火山活动搅动炽热岩浆出面形成火山岩火山岩浆里饱含着种矿液系列复杂物理化学作凝结富集成种金属矿产非金属矿产南京梅山铁矿安徽马鞍山铁矿安徽庐枞铁矿安徽浙江明矾石方硫铁矿膨润土矿中国四图章石（福建寿山浙江昌化浙江清田蒙巴林）……火山活动铸造成说火山工厂中加工产品
火山天然化肥厂活火山区居民里火山频频爆发然着生命危险火山虎口底居住问留恋说舍离开世界肥沃土火山爆发火山灰极天然肥料含种农作物需养分蜚声中外意利维苏威火山意利已火山附开家型化工厂利火山喷发气体制造硼酸氨水硫酸化合物利火山巨热发电理成章世界已十座热发电站常年冰雪笼罩冰岛已15家庭通送火山蒸汽取暖供热冰岛冰四季春原火山功劳
诱火山风光更旅游资源疗养胜热点日富士山夏威夷岛火山群美国黄石公园法国维希公园火山景观名噪世国黑龙江省五连池1719年喷发形成里火山貌景观姿彩孤山独耸双峰峙卧虎形蟒蛇奇异5明珠般火山湖云南腾火山群种温泉泉华等火山貌闻名世
1973年日西岛毗邻海底火山水出块陆岛连起日马正式命名西新岛增加024方千米领土值高兴夏威夷群岛附洛伊希火山顶峰现位海面980米处直断升座活火山旦露出面增加新岛
师：解山岳陆组成部分陆骨架分布格局影响制约着类生产生活类直接影响表现交通运输影响
（板书）山岳交通运输影响
师：请学思考山区原相交通运输方面影响？
生：山岳相高度势崎岖交通方式较单调交通线路分布走受较制约
师：请结合活动题第1题理解什山岳区优先发展公路铁路？
（生回答师总结）：表41分析铁路限制坡度远远公路说明形求较高表42分析山岳区修铁路工程量造价均原丘陵区高综合分析山区修铁路较困难发展公路相容易
（P82活动第2题该题难度属中等求学生较高理素养文素养学生展开讨）
（引导学生讨）
图中然素会公路选线产生影响？（貌水文）
公路选线时处理然素关系？
（学生仔细观察：山区公路线伸展？河流公路造价着样影响？）
口分布社会济素公路线分布着样影响？
（参考答案）
（1）公路选线时考虑形河流沼泽等然素公路山谷中穿行时呈形弯曲减少陡坡影响时道路量避开陡坡面公路跨越河流时需修建桥梁公路避开沼泽
（2）山区口集中河谷带公路选线时联系居民点方便出行说明口聚落等文素公路选线时考虑
●板书设计
山岳交通运输影响
1运输方式选择
2交通线分布
3交通线走
●活动探究
南昆铁路京九铁路相较课网图书馆查阅资料较两条铁路单位距离造价形区差
第三节 河流貌发育
●容说课
节容河流貌案例说明外力作表形态影响教学中运图片动画等直观教学手段三种侵蚀方河谷貌影响讲清楚学生展开讨沟谷河谷区什？通学生讨明白二者区否稳定水源果稳定水源沟谷会演变成河谷进步学生理解事物发展外根外条件哲学道理
●三维目标
知识技
1外力作表形态塑造
2河流侵蚀貌河流堆积貌
3河流貌聚落分布影响
程方法
1学分析法讨法
2探究活动理解沟谷河谷演变关系
3利景观图片分析河流貌成
情感态度价值观
学生理解事物发展发展部条件外部条件
●教学重点
1河流侵蚀貌堆积貌
2河流貌聚落分布影响
●教学难点
河流侵蚀类型
●教具准备
媒体课件编辑材料
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
学节课山岳貌例学力作表形态影响外力作中流水种强普遍作天起学——第三节 河流貌发育（板书）
［教师精讲］
师：河流形成貌然界中见常见貌种类请面两幅图片
（出示图片三峡貌崇明岛）
师：两幅图片河流貌成相？
生：成三峡长江切割巫山形成河流侵蚀貌崇明岛长江携带泥沙河口堆积成河流堆积貌
师：分析正确两种貌外力作——流水作结果条件形成貌首先认识河流侵蚀貌
（板书）（）河流侵蚀貌
师：河水流动程中会破坏带走表物质形成侵蚀貌河流侵蚀三种类型表侵蚀方河谷形态影响三种类型溯源侵蚀蚀侧蚀
（播放录虎跳峡出示图片）
师：学定虎跳峡汹涌澎湃激流震撼湍急河水高处奔流跌落河谷岩石着强烈刷作请学讨种侵蚀终结果会河谷样发展？三种类型中种？
生：（讨回答）强流水作会侵蚀岩石岩石着河流游方逐渐消退溯源侵蚀
师：非常种侵蚀会河谷断源头方伸长河流游方发育请家虎跳峡横剖面图英语字母中字母？
生：V字形
师：虎跳峡处长江游长江发育程中处较晚时期河流发育初期河谷集水面积较
（出示图片长江三峡）
李白诗发白帝城：辞白帝彩云间千里江陵日两岸猿声啼住轻舟已万重山
师：首诗描写三峡壮丽景色江奔马舟飞箭请家思考：三峡横断面英语字母中呢？种侵蚀三种类型中类呢？
生：三峡横断面呈U形属蚀
师：三峡成壳运动导致构造裂隙水流构造裂隙强烈侵蚀切形成河床加深河谷深方发展
材料：荆江长江中国湖北省枝江湖南省岳阳县城陵矶段称全长420千米直线距离仅约185千米河道曲折程度仅国世界罕见素九曲回肠称逢汛期游汹涌洪水里左右突两岸堤防险象环生史载新中国成立前450年间荆州江河堤防溃口186次均3年次
师：常说万里长江险荆江请学图片材料思考讨什说荆江河段险呢？
生：（讨回答）荆江河段特弯曲水流畅容易溃堤
师：说请学思考：荆江河段河流侵蚀属种类型呢？会产生样河流侵蚀貌呢？
生：属侧蚀谷底展宽谷坡退河流横发展
师：错已解河流三种侵蚀方河谷貌影响学没想样问题呢？陆没河流河流形成呢？阅读课文思考讨
（出示图片黄土高原千沟万壑面貌）
师：黄土高原着沟谷什没形成河谷呢？沟谷河谷区究竟里呢？
生：河谷沟谷发育沟谷流水水量流速快蚀溯源侵蚀作强沟谷断加深延长沟谷深含水层时水开始汇入沟谷果沟谷获稳定水补沟谷逐渐演变成河谷
师：发育初期河谷集水面积较横剖面呈V字形V字形河谷形成河流蚀作减弱侧蚀作加强请图思考讨：图中AB两点里更适建河运码头说明理
生：B点A点凸岸水流缓慢泥沙堆积B点凹岸水流速度快侵蚀作强烈水深较深适合做码头
师：分析请读教材图417种凹岸侵蚀凸岸堆积停进行河谷会出现样变化呢？
生：出现连续河湾河湾断两侧扩展终河谷展宽河谷堆积量泥沙
师：时候河谷发育进入成熟期学c图成熟期河谷形态特点？
生：成熟期河谷较宽横剖面呈槽形
师：错解河谷形成程外力作塑造表形态面实例家刚学容掌握？
（P84活动）
（学生阅读材料教师出示张家界关图片）
（学生讨回答教师结）
张家界澧水源头娄水游茅岩河段典型流水侵蚀貌河谷隘谷峡谷壳升溪流切割作强烈河流拓宽河谷形成隘谷峡谷河谷底极窄成线形河流两岸壁立千仞河谷中间滩水急
师：张家界河谷貌形成程知道然河谷貌外力作结果张家界特殊秀险河谷貌离开壳抬升作
（活动探究）
课学生网寻找冰川风等外力作形成貌景观图片试着描述特点推测形成程
●板书设计
第四章 第三节河流貌发育第2课时
●教学程
［新课导入］
（出示图片长江三峡长江三角洲）
师：学两幅图片河流貌区里呢？
生：三峡河流侵蚀貌长江三角洲河流堆积貌
师：节课学河流侵蚀貌天起学河流表形态种塑造作——河流堆积貌
（二）河流堆积貌（板书）
［教师精讲］
师：知道河流流动程中会破坏掀起表物质形成侵蚀貌侵蚀表物质里呢？
生：河水搬运低洼方堆积起
师：请河流堆积貌图仔细观察说出河流流出山区谷口处河流中游河口三区分形成样河流堆积貌？什？
（生讨）
生1：山区谷口形成洪积—积原山区势较陡河流季节性洪水山区水流速度快侵蚀作剧烈携带着量砾石泥沙水流流出谷口时势突然变缓水道变开阔水流速度变慢搬运力减弱水流携带泥沙逐渐沉积形成洪积扇积扇积扇洪积扇连接起形成洪积—积原
师：分析
总结：（洪积—积原形成程）势趋缓河道变开阔—水流速度降低—搬运力减弱—泥沙堆积
（渡）河流中游区形成样堆积貌呢？
生2：中游区河流蚀作较弱侧蚀作较强河道弯曲凹岸侵蚀凸岸堆积形成水堆积体堆积体面积逐渐扩枯水季节露出水面形成河漫滩洪水季节时河漫滩水淹没继续接受沉积果河流改道河漫滩废弃废弃河漫滩连接起形成宽广河漫滩原
师总结：（河漫滩原形成程）凹岸侵蚀凸岸堆积—水堆积体—河漫滩—河流改道—河漫滩废弃—连接形成河漫滩原
（渡）解河流游中游堆积貌现起河流入海口发生样堆积？
生3：河流携带着量泥沙河流入海时果入海处水坡度缓河水流速减慢河流携带泥沙会堆积河口前方形成三角洲干三角洲连起便形成广阔三角洲原
师总结：（三角洲原形成程）水坡度缓—水流速度减慢—泥沙堆积—三角洲—连接形成三角洲原
生阅读P86案例3黄河三角洲发育理解什黄河三角洲非常发育
（总结）
（P86活动）
引导学生读中国形图找出黄淮海原西部太行山脉原西部区（太行山麓）洪积物积物组成山前倾斜原渤海滨势低滨海原正原黄淮海原土壤水分条件土质方面差异次学生理解什山前倾斜原东区容易盐碱化关键原势低洼夏秋季节积水加海区受海水浸渍影响黄淮海原土壤盐碱生产力低
（参考答案）黄淮海原貌单元势貌特征形成土壤水分条件土质差异农业生产影响较般说山前倾斜原势较高水质较土壤排水性良易盐碱化高产稳产农业区积低原形坦黏土夏季容易积水发生涝灾水矿化度较高土壤程度盐碱化现象土生产力般低山前倾斜原滨海原区势极低夏秋季节低洼易涝组成土壤物质黏土受海水浸渍作影响水矿化度高土壤盐土表层含盐量达1～3生长盐生耐盐性强植物里黄淮海原低产田分布区
（渡）学知道江河哺育着类文明请学说出四文明古国属什江河流域？
（生）中国——黄河流域古埃——尼罗河流域古印度——印度河流域古巴伦——两河流域
师：河流孕育类文明河流貌类聚落分布着显著影响河流塑造众貌中洪积扇积扇河漫滩原三角洲原河流流区聚落分布均具较明显影响
（出示图片雅鲁藏布江河谷聚落）
师：学请思考讨青藏高原聚落什河谷伸展？里然条件着样关系呢？
生：（讨回答）青藏高原海拔高寒冷土壤贫瘠河谷带海拔低气候相温暖两岸泥沙淤积成河漫滩原土壤肥沃水源丰富里高原区理想类栖息
师：请家讨思考说说什山区类聚落分布山前洪积扇积扇河漫滩原
生：（讨回答）山区势陡峭总选择洪积扇积扇河漫滩原生产生活方形相坦淤积肥沃土壤水表水相丰富适合聚落发展
师：山区聚落呈明显条带状分布山前河流两岸伸展
（出示图片中国百万口特城市分布图）
师：图思考什国东部区城市密集西部区城市稀疏？然条件着样关系？
生：国东部形积原土壤肥沃水源丰富河网密布着便捷河航运海运输里国聚落密集区
师：（总结）分析里聚落河发展形成河聚落海岸发展形成海岸聚落带
（P88活动）
问题1：什河流游聚落位置选择势较低A河流中游聚落位置选择势稍高B
（引导学生观察讨）河流游山区势较陡峭A海拔相较低势相坦离河流便取水B位积扇周围势开阔坦B位两河交汇处交通便利
问题2：AB两聚落更发展成城市？什？
（学生讨） （师总结）
B聚落更发展成城市B位两河交汇处量流物流集聚中转时河流城市发展提供充足水源B周围形开阔坦便农耕基建城市发育理想环境
●板书设计
第五章 然理环境整体性差异性
第节 然理环境整体性
●容说课
学生理解然理环境整体性先学生解理环境复杂性教学中通段录引出问题选取区应具典型性鲜明性（西双版纳蒙古草原）引导学生分析景观录中理素间相互影响相互制约然理环境整体性原理素间简单汇集素间进行着物质量交换通教材P93活动生物例说明理环境素通素间进行物质量交换改变素性质改变然理环境性质理解然理环境整体性三方面诠释理环境整体性：理素间相互作产生新功然理环境具统演化程理素变化会牵发动全身通节容学学生懂利然程中理素彼割裂开应充分认识素间密切联系统筹考虑避免合理利生态带良果
●三维目标
知识技
1理解然理环境整体性基涵
2解然理环境整体性表现
3学生树立普遍联系观点利改造然中充分考虑理素关系避免牵发动全身
程方法
1学分析讨法
2探究活动理解理环境整体性
3利景观图片分析理环境整体性
情感态度价值观
帮助学生树立事物普遍联系思想利然中做统筹考虑
●教学重点
1理环境整体性原
2理素间相互作产生新功
3然理环境演化程具统性
4然理环境素会牵发动全身
●教学难点
理素间相互作产生新功然理环境具统演化程
●教具准备
媒体课件景观图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
师：学第章中学球宇宙环境现学然理环境环境词含义相某中心事物言周围境况两环境中心事物什？
生：前者中心事物球者中心事物类
师：解理环境许种素组成前面学中眼光直停留某种单理素组成理环境素相互影响相互制约理环境具整体性天认识理环境整体性
（板书）第节 然理环境整体性
［教师精讲］
师：学欣赏西双版纳迷热带风光请思考片中然景观包含理素？
生：包含气水岩石生物土壤五理素
师：错五理素偶然空间汇聚？果间着样联系呢？
生：五理素简单汇集起通水循环生物循环岩石圈物质循环等程间进行着物质运动量交换形成相互渗透相互作整体
师：请举例说明西双版纳理素间相互制约保持景观致性
（生回答师总结）西双版纳热带季风气候降水丰富植物种类繁相应动物种类表径流降水发达土壤淋溶性非常强砖红壤总西双版纳然理素空间简单汇集彼相互影响相互制约表现出高度统性
师：教材P93活动请思考：
1图中种理素？
2水素间转换？
3太阳素间传递？
生1：图中理环境素气水岩石生物土壤
师：请家思考水素间传递？
生2：气降水土壤水圈生物断获水分补水面蒸发土壤表面蒸发植物蒸腾作水水汽形式进入气
师：说绘制幅水理环境素间转换示意图程更加直观清晰呢？
（生绘制师总结）
师：知道维持生物生命活动量太阳光太阳理环境素间样传递呢？
生3：植物通光合作太阳光固定动物直接间接植物食动植物死亡遗体微生物分解量终放散环境中
师：绘制幅太阳理环境素间传递示意图
（生绘制师总结）
师：太阳理环境素间转换程实生物循环程请家阅读P92生物循环仔细观察图51找出生物理环境中作
（生阅读回答）生物然理环境创造者
师：生物理环境重作根什作？什？
（生回答师总结）植物光合作光合作利光二氧化碳水机盐合成贮藏量机物放出氧气动物必须直接间接植物食植物动物残体微生物分解机物形式环境中生物循环环境中物质化学元素发生迁移量生态系统中流动转化理环境中机界机界联系起
师：请学绘出理环境中物质循环示意图量动示意图
师：球形成环境发生巨变化生物然理环境形成演化中扮演着非常重角色请学阅读案例1思考：生物循环样改造着气圈水圈岩石圈？
(活动探究)
生：球早期气成分天氮氧二氧化碳氧化碳甲烷氨现氧气植物光合作气中氮部分生物作
师：生物改造着水圈呢？
生：陆水化学成分受生物循环影响制约加生物新陈代谢程程中断发生着生物理环境物质交换水中吸取某化学元素化合物时水中排放某化学元素化合物改变陆水化学成分
师：错仅事实绿色植物参水循环环节改变着陆水分状况位学说说岩石圈样受生物改造作呢？
生：沉积岩中化石说明形成程生物参煤石油更生物残体堆积变化成
师：陆没土壤生物球出现加快岩石风化促进土壤形成土壤形成反加速生物生长进理环境受更生物改造球生物出现表面貌发生根改变终形成适合类生存理环境
师：通刚学知道理环境整体性理素间进行着物质量交换理素着独特功然理环境素绝空间简单汇集谐系统系统素相互作会产生素身具备新功
（板书）二理素间相互作产生新功
(活动探究)
师：请家图52中棵树想想棵树长需条件？
生：需阳光水空气养分
师：错知道植物生长通光合作制造物质植物独立完成光合作？试想果想棵树移植国西部沙漠中然状态存活？
生：然
师：什呢？
生：缺水
师：什植物沙漠中存活呢？
生：植物耐旱
师：植物长久适应干旱环境说明什问题呢？
生：说明区域生物环境间物质量交换作方式强度
师：错显然植物具备够进行光合作力必须外部条件提供相应物质基础行气植物提供热量二氧化碳土壤水圈岩石圈植物提供水分机盐样植物进行正常光合作生产出机物绿色植物种生产功然理环境整体性功非某单理素具功
师：请学P94活动思考：藏羚羊数目什然状态保持相稳定？
（生回答师总结）藏羚羊长期生存中适应西里严酷然环境没类干扰情况西里然环境素变化迫藏羚羊断通增减数目适应环境藏羚羊数目保持相稳定
师：滇金丝猴国非常珍稀保护动物报道年数量呈降趋势请学思考什原导致呢？
生：滇金丝猴栖息植破坏严重环境发生根变化失生存空间
师：显然没外界素干扰定范围物种数量基保持恒定说明然环境具什样功呢？
生：然环境衡功
师：明显种衡功环境素单独具备然理素通物质量交换然理素性质保持相稳定
师：知道现球变暖趋势原什？
生：二氧化碳温室效应
师：温室效应类工业革命事情前天样担心球变暖然气身具减缓二氧化碳力气中二氧化碳没增什起着衡气成分作呢？
生：植物通光合作消耗部分二氧化碳海洋中生物作固定部分二氧化碳
结：工业革命类气中排放二氧化碳量急剧增加超然界衡力种衡破危险生产生活中应充分考虑然生态衡做保护环境发展济相协调
●板书设计
第2课时
●教学程
［新课导入］
然理环境素时刻演化熟知气候变化貌变化等素发展演化统素演化伴着素演化者说理素演化然理环境演化方面然理环境具统变化程保证然理素间协调然理环境整体性重表现形式
板书三然理环境具统演化程
介绍关问题两方面说明：
：理环境素孤立存发展作整体部分发展变化着景观总力求保持协调致环境总体特征相统
例国长江中游原区距海较降水丰富形成典型亚热带季风气候气候湿润年降水量800毫米里表水相丰富河流水量流程长流入海洋外流河气候湿润降水丰富流水侵蚀搬运作强烈中游段形成峡谷形（三峡）游带形成积原三角洲区生物资源丰富土壤发育较典型红黄壤区
转折仅（二）理环境整体性表现某素变化会导致素甚整环境状态改变
例：黄土高原环境变迁
连年战争兴土木 森林破坏
土壤贫瘠
游堆积
河流沙
见理环境整体性具牵发动全身作
板书四理素变化会牵发动全身
关样例子陆表面森林植特热带雨林具衡气成分作旦遭破坏会引起全球气候变化导致整生态环境功失调相反植树种草调节局部气候改善水文状况保持水土促生态环境良性方发展
第二节 然理环境差异性
第1课时
●容说课
理环境整体性相差异性绝球表面找两完全相区相似区理环境差异性体现空间尺度域性全球性教材剖析陆环境域分异规律表现三方变化中赤道两极域分异规律海陆域分异规律属水方分异规律山垂直域分异规律该部分容较抽象教师教学时选取恰视听资料帮助学生建立感性认识更理解陆环境域分异规律教学赤道两极域分异规律时选取国南北铁路——京九线途景观变化学生体会种景观渡热量变化引起教学海陆域分异规律时选取国东西铁路——陇海线途景观变化学生理解森林—草原—荒漠景观变化水分差异引起教学山垂直域分异规律时选取纬度海拔高度山体起较引导学生讨：什山体垂直带谱丰富程度相差？出结山垂直域分异规律山高度山处纬度关深刻理解种现象理成通节容学学生初步学会立体动态分析理事物间联系
●三维目标
知识技
1懂域差异然理环境中普遍存
2解区域差异空间尺度图解释陆然带
3会分析域分异规律形成表现
4解类样利域分异规律
程方法
1学读图分析讨法
2探究活动理解理环境差异性
3利景观图片分析理环境差异性
情感态度价值观
树立理环境差异性处思想利然中做制宜
●教学重点
1理环境差异性空间尺度
2理环境差异性变化规律
●教学难点
陆环境域性分异规律
●教具准备
媒体课件景观图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
［复提问］
1然理环境整体性产生根原？
答：理素间进行着物质量交换
2然理环境两整体功什？
答：生产功衡功
3然理环境整体性两表现什？
答：然理环境具统演化程理素变化会牵发动全身
(出示景观图片西双版纳热带雨林蒙古草原)（济发达区教师学生旅游中然风光然景观作）
师：两幅风光迥异图片说明然理环境具什特点？
生：然理环境具差异性
师：刚刚学理环境整体性然理环境具特点——差异性
（板书）第二节 然理环境差异性
［教师精讲］
师：整体全球理环境统整体面两幅图差异说明样问题：球表面间存着明显域差异事实域差异然理环境中普遍存然理环境中相似区域存两然状况完全相区域
(出示图片五带划分)
师：反映然理环境中素空间分异？
生：温度
师：种分异尺度范围什？
生：全球性尺度
师：旅行中感受区家乡差异体现陆环境域分异种域分异规模全球性域分异规模
（提问）陆什会形成气候类型？
生：处纬度位置海陆位置产生热量水分组合形成气候类型
师：请说说西双版纳热带雨林中动物植物着样特点
（生讨师总结）热带雨林中长年高温雨植常绿树种繁层次复杂生长茂盛林藤植物横交错附生植物处见森林中动物种类丰富样茂密森林动物行走便面没善长奔走长跑动物营巢树栖攀缘生活耐湿热动物
师：蒙古草原动植物着样特点呢？
（生讨师总结）蒙古草原典型植草类耐干旱根系发达草原开阔坦动物善奔跑逃生捕食
师：分析知道然理环境着明显域差异性某域范围表现景观致性然环境整体性差异性辩证统
(出示图片世界陆然带分布)
师：请学结合刚分析观察幅图片纳出然带概念
生：陆相应气候植土壤形成种域组合空间具定宽度呈带状分布现象
师：幅图出陆然带分布规律
(出示图片热带雨林景观苔原景观)
师：请分析造成两种景观差素什什
生：热量素赤道两极太阳辐射逐渐递减热带雨林分布赤道区苔原分布高纬度寒冷区
师：受种热量赤道两极递减影响表景观然带纬度变化方赤道两极规律更请学仔细观察图56找找然带横穿整陆？说说低中高纬度然带分布特征？
生：苔原带针叶林带热带雨林带横穿整陆
师：三然带分布什规律？
生：苔原带针叶林带高纬度区热带雨林带分布低纬度区
师：然带中纬度区分布着样特点？什？
生：中纬度区受海陆分布影响然带低纬度高纬度区样横穿整陆陆东岸西岸部形成三种组合
师：请学仔细观察世界陆然带分布图说说中纬度陆东岸然带组合类型
生：中纬度陆东岸纬度低高次亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带针阔混交林带
师：中纬度陆西岸然带着样分异规律？
生：陆西岸纬度低高次亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带
师：请学世界陆然带分布图回忆气候相关知识思考：亚热带常绿硬叶林带应着什气候类型？纬度陆东岸然带类型区什？
生：亚热带常绿硬叶林带中海气候发育植类型纬度陆东岸亚热带常绿阔叶林带
师：请家思考什会出现种差呢？
生：陆东西两岸气候类型
师：具体说呢？
生：中海气候夏天炎热干燥冬天温雨亚热带季风气候夏天高温雨冬天寒冷干燥
师：错（出示图片亚热带常绿硬叶林代表植物——橄榄叶子果实特征亚热带常绿阔叶林树种外表特征作分析较）
师：请家观察较两种气候生长植外特征？讨：样适合气候？
（生讨师总结）中海气候夏天炎热干燥植物减少蒸腾作量散失水分适应种气候硬叶林带植物通常皮厚叶表面腊质果实皮较厚亚热带常绿阔叶林植物叶片较表面腊质原里气候特征雨热期植物足够水分供应蒸腾作
师：中纬度陆部着样组合类型呢？
生：着两种组合中部亚热带温带荒漠带两侧热带草原温带草原
师：种赤道两极域分异热量基础然水分条件参
●板书设计
第五章 第二节然理环境差异性
第2课时
●教学程
［新课导入］
复：1然理环境什存域差异性？
答：陆区处纬度位置海陆位置形成水热组合—气候类型气候类型应着统植土壤类型
2赤道两极域分异规律然带横穿整陆？分布什纬度？
答：高纬度苔原带针叶林带低纬度热带雨林带横穿整陆
3中纬度区然带分布着样规律？
答：陆东岸西岸陆部形成特定组合东岸亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带针阔混交林带西岸亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带陆部中部亚热带温带荒漠带两侧热带草原温带草原带
［教师精讲］
师：种赤道两极域分异规律热量基础学长途旅行？现着中国东西铁路动脉——陇海铁路做次旅行
(出示图片陇海铁路)
（陇海铁路东端中部西端相应方出现幅典型景观图）
(东端动画出示图片温带落叶阔叶林中部出示温带草原西端出示温带荒漠)
师：请学思考陇海铁路什会出现样三类景观更？
（生讨师总结）
海陆受海洋水汽影响程度干湿状况差异然景观呈现出森林带—草原带—荒漠带规律变化
师：种变化什纬度体现明显？
生：中纬度
(活动)
国西北区生态建设中张造林张种草建议种植灌木请讨种张较合理说明理 （生讨）
师：什国东部区生长典型植高树木西部区草原荒漠景观？
生：水分条件东部区水分充足西部区水分缺乏
师：森林草原荒漠植三者生长速度？什？
生：森林生长快单位土面积叶片总面积光合作产物荒漠植单位土面积叶片总面积光合作产物少生长慢草原介森林荒漠植两者间
师：事物辩证森林然生长快单位土面积叶片总面积耗水量荒漠植单位土面积叶片总面积需水量少草原需水量介森林荒漠植两者间国西部区生态建设中究竟应该种植什呢？
生：定
师：什？
生：西部区区具水分条件结合情况具体问题具体分析
师：北京奥运提出口号绿色奥运建议北京量种植常绿阔叶树种请学结合北京气候处然带想想样做合适？
生：北京温带季风气候属温带落叶阔叶林北京绿化中应该种植温带落叶树种适应温带区草类植物常绿阔叶树种适应北京气候成活难度养护费会高
师：生态建设中应该尊重然规律制宜样更科学建设保护环境
（渡）赤道两极域分异海陆域分异水方分异规律球表面许高山岭着海拔变化山麓山顶水热状况差异形成垂直气候带然景观相应呈现垂直分布规律
师：请学P101活动分析什喜马拉雅山南北坡垂直带谱着差异？ （生思考讨）
师：查图请说说喜马拉雅山纬度约少属什气候带
生：约处北纬30°属亚热带气候
师：里应该样植景观？
生：亚热带常绿阔叶林
师：喜马拉雅山南坡北坡山麓带什然带？
生：南坡山麓海拔低1000米左右北坡山麓海拔高达4000米
师：原原？
生：南坡处北印度洋夏季风迎风坡降水量北坡处背风坡
师：什南坡然带谱北坡丰富？
生：北坡相高差南坡相高差水热变化空间南坡然带谱北坡复杂
师：南坡纬度北坡低综合原南坡然带谱较北坡复杂
师：查图思考什乞力马扎罗山然带谱非常丰富？
生：乞力马扎罗山纬度低山麓属热带草原海拔高水热状况垂直变化明显
师：山麓水带致山处纬度越低海拔越高垂直然带数目越垂直带谱越完整 (P101阅读)
师：农业生产什制宜？
生：然环境域分异求农业生产制宜
师：国南北东西气候素着样变化？种变化影响国农业域差异？
生：国南北热量条件越越差东西降水越越少种热量水分条件东南西北逐渐变化引起国东南西北动植物种类生长期耕作方法等发生相应变化生产力呈现域性差异
师：国贵州三里天三日晴说法什？农业着样影响？
生：贵州处国云贵高原垂直高差显著气温水分海拔升高逐渐变化水热垂直差异土形成立体利
师：通学解然理环境域差异陆环境域分异具规律性请家幅简略图总结节知识结构
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第节 宇宙中球
教学目标：知识技
1解天体类型天体系统层次描述球宇宙环境
2运资料说明球太阳系中颗普通特殊行星理解球生命存原
3培养较分析方法解决关理问题力
程方法
1分析图片形成宇宙物质性观念形成天体系统层次感性认识
2利图表分析法较法探究球太阳系中普通性特殊性
情感态度价值观
通学帮助学生树立正确宇宙观
教学重点
1天体系统层次球宇宙中位置
2球普通性特殊性球生命存条件
教学难点
球生命存原
教具准备
课插图课件
课时安排
2课时
教学程
［新课导入］
师：进入高中第节理课知道家初中学理许理兴趣许重视理学理应该体会理知识日常生活中会帮助
天学理初中时许仅仅学某理事物什方总知天文晓理形容某知识渊博天先带浩瀚宇宙遨游番宇宙深处球
（板书）第章 行星球 第节 宇宙中球
［教师精讲］
师：谓宇宙？国战国时期淮南子·原道训中指出：四方曰宇古曰宙喻天实宇宙时间空间组合始终边际种天体宇宙中物质种样存形式
晴朗夜晚仰星空会繁星点点天体认识天体？
生：（答案）月球牛郎星织女星北斗七星北极星流星彗星……
师：少学认识天体宇宙中天体段录
（放映录：关宇宙片段类天体天体系统介绍）
师：录中天体呢？
生：（分回答）闪烁恒星云雾状星云断移动行星拖着长尾彗星闪逝流星绕行星转卫星……
师：星际空间气体尘埃然存天体造卫星神舟飞船种探测器等造天体面请家书翻第2页图11中四幅图片
①星云气体尘埃组成呈云雾状外表天体组成物质氢蟹状星云金牛座中团定形膨胀气体云12光年×7光年总辐射强度太阳强万倍
②行星椭圆轨道围绕太阳运行似球体天体质量太阳表面反射太阳光发光土星美丽光环较卫星拱卫体积约球740倍质量约球95倍
③流星体行星际空间尘粒固体块数量众轨道绕太阳运行群流星体称流星群流星群球相遇时会天空某区域时天甚更长时间流星数目显著增加时甚雨样种现象称流星雨数流星雨辐射点星座附恒星命名片示狮子座流星雨1998年天文工作者西班牙拍摄
④彗星扁长轨道绕太阳运行种质量较天体呈云雾状独特外貌哈雷彗星第颗推算预言必重新出现证实著名彗星哈雷彗星出现时景色蔚壮观彗尾横跨半天空银河争辉哈雷彗星公转周期76年
师：助天文远镜空间探测手段观测更更遥远天体宇宙中天体居住球宇宙中位置样呢？
（板书）球宇宙中位置
师：请位学说说球宇宙中位置
生：（生描述球宇宙中位置）
师：答宇宙处断运动发展中天体间相互吸引相互绕转形成天体系统目前认识天体系统排列层次：
1月球绕球公转构成月系月均距离384万千米
2球水星金星火星木星土星天王星海王星冥王星等行星卫星行星彗星流星体等天体围绕太阳公转构成太阳系球离太阳较颗行星日均距离15亿千米太阳太阳系中心天体占太阳系总质量9986％冥王星距离太阳远行星轨道直径约120亿千米
3太阳千千万万颗恒星组成庞恒星集团称银河系银河系中太阳样恒星2000亿颗银河系体部分直径约8万光年太阳系银河系中心距离约27万光年光年计量天体间距离单位光年光年中传播距离约94605亿千米
4银河系外许许银河系规模相天体系统称河外星系简称星系目前远镜观测数十亿计星系中离远估计150亿～200亿光年天文学银河系现阶段观测河外星系合起做总星系目前观测宇宙范围
师：根刚学知识家起教材第4页活动
（合作探究）
师：（学生填写）位学说说填学补充(1课时完)
第二课时
［新课导入］
（渡）已知道球宇宙中位置球宇宙中显太渺银河系中想发现身影较困难太阳系中法太阳齐肩算九骨干特太阳球关球中作出特表现太阳系中解球
（板书）二太阳系中颗普通行星
（投影图片：太阳系模式图）
师：太阳系中九行星？离太阳远序请位学图回答
生：水星金星球火星木星土星天王星海王星冥王星
师：回答正确九行星绕太阳转动公转常运动方轨道面运动轨迹等描述九行星围绕太阳公转运动面做项活动解九行星运动特征
请家继续投影仔细观察表示九行星公转方箭头九行星公转方什特点呢？
生：方相
师：家观察准确回答非常A九行星公转具性特点家表11——九行星轨道倾角偏心率然回答：九行星公转运动轨道倾角偏心率分？
生：轨道倾角偏心率较
师：九行星轨道倾角4°水星冥王星稍17°九行星轨道面面说明轨道具面性特点九行星轨道偏心率接0水星冥王星较分021025公转轨道圆相接圆性特点
位学总结九行星运动特征？行星相球运动特征方面没特殊方？
生：九行星运动特征性面性圆性球运动特征方面没特殊方
师：非常正确球具运动特征八行星面请家投影
（投影：太阳系九行星较数见表）
太阳系九行星较数
行星
质量
（球1）
体积
（球1）
均密度
（gcm2）
公转周期
转周期
类行星
水星
金星
球
火星
005
082
100
011
0056
0856
1000
0150
546
526
552
396
879d
2247d
1a
19a
586d
243d
23h56min
24h37min
巨行星
木星
土星
31794
9518
1316000
745000
133
070
118a
295a
9h50 min
10h14min
远日行星
天王星
海王星
冥王星
1463
1722
00024
65200
57100
0009
124
166
150
840a
1648a
2479a
约16h
约18h
6d9h
师：距日远质量体积等结构特征九行星分三类请分析数回答列问题：类行星巨行星远日行星分具特征？
生：（学进行补充）
师：（评价学生答题情况鼓励）根表中数发现三类行星分特征：
类行星：包括水星金星球火星距离太阳表面温度较高体积质量均密度外类行星中心铁核金属元素含量高卫星少者没
巨行星：包括木星土星距离太阳类行星远表面温度低体积质量均密度卫星数目光环
远日行星：包括天王星海王星冥王星距离太阳远表面温度低－200 ℃均密度体介前两类间远日行星表层气体氢甲烷冥王星气清楚远日行星卫星天王星海王星光环
师：球水星金星火星相没特殊方？
生：没
师：表中出太阳系九行星中球质量体积均密度公转转运动特点特殊球太阳系中颗普通行星
师：（渡）然球贵颗适生物生存繁衍行星
（板书）三存生命行星
什球会出现生物？球处宇宙环境球身条件着密切关系请家书P6容讨球生命存条件
生：（读书讨总结）
师：温度水分条件：日距离适中（1496亿千米）表均气温15 ℃利生命程发生发展球温度利水液态存
适合生物呼吸气：球体积质量适中吸引量气体聚集球周围漫长演化形成氢氧适合生物呼吸气
海洋形成：首先球部放射性元素衰变致热原始球重力收缩球部温度升高结晶水汽化次球部物质运动例火山爆发加速水汽球部逸出程次表温度逐渐降低水汽凝结降雨落面低洼处形成原始洋原始洋出现孕育原始单细胞生物逐渐高级生物进化
师：（设问）球外没生命？请家阅读教材P6：探索外文明找外生命应该考虑素？
生：应该参球出现生命条件寻找
师：面起做活动题：茫茫宇宙中确定寻找外星方？
提示：生命出现需条件？寻找颗什样恒星？颗恒星周围什方找颗行星？颗行星需具备什样条件？……
（合作探究）
结：通节学知道宇宙范围非常着类探测手段发展观测宇宙范围会扩球宇宙中位置认识会越准确全面学知道球普通性特殊性球存生命原学寻找外生命外文明指明方
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第二节 太阳球影响
教学目标：知识技
1解太阳量源球影响
2太阳活动类型球影响
程方法
1通讨生活中见闻解太阳辐射球方面重影响
2分析图片形成直观认识提高学兴趣
情感态度价值观
树立事物相互联系相互影响辩证观点
教学重点
1太阳量源球影响
2太阳活动（黑子耀斑）球影响
教学难点
太阳活动（黑子耀斑）球影响
教具准备
书插图课件
课时安排
2课时
教学程
［新课导入］
节课学宇宙中球知道宇宙中种天体什天体系统？（天体间相互吸引相互绕转形成天体系统）述太阳系概括节课呢起学第二节太阳球影响（板书）
师：太阳宇宙中银河系中颗普通恒星恒星样颗巨炽热气体星球成分氢氦表面温度约6000 K发光发热量射宇宙空间射生存球太阳源源断电磁波形式四周放射量称太阳辐射太阳辐射量巨计算分钟太阳辐射球输送量约相燃烧4亿吨烟煤产生热量万物生长太阳太阳够球提供量太阳球重贡献
面请家教材P8四幅图根亲身体会组单位探讨太阳辐射球方面重影响
（合作探究）
师：刚学回答较全面面起总结然太阳辐射二十二亿分达球球类影响估量太阳辐射球影响首先体现太阳辐射理环境形成变化重素太阳维持表温度促进球水气生物活动变化动力
（板书）1太阳辐射理环境形成变化重素（投影片）
（简单介绍水循环洋流气环流生物活动等知识）例太阳辐射纬度差异导致面纬度获热量差异整球表层说热量应该衡热量余热量足方发生热输送球热量气水体运动传递气水体运动形成气环流洋流理环境形成变化具极重作
师：次太阳辐射类生产生活重源
（板书）2太阳辐射类生产生活重源
直接利太阳例直接利太阳发电生产生活服务二利质历史时期固定积累太阳太阳转化形成煤石油等化石燃料国世界利太阳较早国家太阳较丰富农牧区太阳灶做饭太阳干燥器加工农副产品太阳发电电视
师：太阳巨量呢？请家书P9阅读部分——太阳量源
师：位学讲讲太阳量？
生：太阳辐射量源太阳部核聚变反应太阳部高温高压环境 4氢原子核连串聚变变成1氦原子核核聚变程中原子核质量出现亏损亏损质量转化成量太阳秒钟核聚变损耗质量约400万吨样消耗速度太阳50亿年漫长时间中消耗003质量
面请学根教材P9活动求思考课中问题
师：（总结讲解）
1太阳辐射量低纬度高纬度递减
2热带雨林生物量亚寒带森林生物量少
3问题12结相关性低纬度太阳辐射量热带雨林植物生长旺盛生物量中高纬度太阳辐射量相较少植物生长较缓慢生物量相较少出太阳辐射量定情况决定植生长情况植生长情况理环境反映
师：（渡）事物分二太阳送光明带温暖太阳辐射类生产生活重源时太阳异常变化会球带麻烦例2003年10月23～11月5日太阳风暴连续次袭击球亚洲欧洲美洲许国家短波通信受干扰通信设施受损日颗通信卫星信号中断颗环境监测卫星已法恢复太阳活动球影响呢？面起探讨
（板书）二太阳活动影响球
（投影）太阳气层结构示意图
师：学太阳气结构图太阳外部结构分层？
生：分光球色球日冕三层 师：光球色球日冕三层分位太阳气层什位置呢？请3位学图回答
生：（3位学生分回答）光球肉眼观测太阳表面色球位光球呈玫瑰色日冕太阳气外层
师：太阳气常发生规模运动称太阳活动太阳活动类型（板书）呢？太阳黑子光斑耀斑谱斑日珥射电等变化里介绍黑子耀斑
（投影）太阳黑子
太阳光球常出现暗黑斑点做黑子黑子实际黑温度太阳表面方低显暗根长期观察记录太阳黑子年份年份少变化周期约11年
（投影）太阳耀斑
太阳色球时会出现块突然增增亮斑块作耀斑耀斑爆发开始高潮约需分钟十分钟然段时间释放出相100亿颗百万吨级氢弹量中包括强线电波量紫外线X射线γ射线高带电粒子耀斑活动周期约11年通常黑子数目方时期耀斑等形式太阳活动出现频繁方时期耀斑黑子变化步起落体现太阳活动整体性
第二课时：
［新课导入］
复节容：太阳活动类型
（渡）太阳活动改变达球太阳辐射量理环境产生极深远影响接解影响
（板书）太阳活动理环境影响
师：家教材P11第23段容太阳活动球影响
生：扰动球电离层扰动球磁场产生磁暴现象产生极光
师：三影响：（1）球电离层影响耀斑爆发时发射电磁波进入球电离层会引起电离层扰动时电离层传播短波线电信号会部分全部吸收导致通讯衰减中断例1989年3月发生十强烈耀斑活动引起短波通讯15次突然中断24次全部中断（2）球磁场影响球存着磁场太阳活动增强时太阳气抛出带电粒子流球磁场受扰动产生磁暴现象磁针剧烈颤动正确指示方（3）果太阳气抛出高带电粒子高速进两极高空气里稀薄气相互碰撞会出现美丽极光
外十年研究表明球许然灾害发生太阳活动关震水旱灾害等等
太阳活动球影响世界国十分重视太阳活动观测预报便关部门早作准备太阳活动造成利影响减低程度
结：节课重点学太阳辐射太阳辐射球影响太阳活动太阳活动球影响
板书设计
补充容：关球仪知识
1．轴：球转轴（定时期作变）
2．两极：轴穿心球表面相交两点指北极星附（北方）点北极北极相反点南极
3．线纬线特点较（投影展示）
线纬线较表
线
纬线
定 义
球仪连接南北两极纬线垂直相交线子午线
着东西方环绕球仪周圆圈（赤道行线）
特 点
形状
半圆行
圆行
方
指示南北方
指示东西方
长度
相等(约2万千米)
等赤道两极逐渐缩短
4．纬度度划分（投影展示）
起点线
度数划分
度数含义
代号
常划分界线
纬度
赤道
南北分作
纬线点心连线赤道面夹角
北纬（N）
赤道球分南北半球
（00纬线）
900
南纬（S）
300600球划分低中高纬度
度
初子午线
（00线）
东西分作1800
线面初子午面二面角
东（E）
西（W）
200W1600E线圈东西半球分界线
东西度区分：（重）着球转方（西东）度递增东递减西
5 利纬网确定方
纬网确定两点相互方位时应注意问题：
①位线两点正南正北关系位纬线两点正东正西关系
②两点条线条纬线判定两点间方位时判定两点间东西方判定两点间南北方
③线确定南北方绝北极球北点四面八方南方南极相反纬线确定东西方相理讲球没东点没西点判定东西方首先选择劣弧段(两点间差值180°弧段)球西东转方确定方位
6 利纬网计算距离判断示范围
①线跨纬度10弧长约111km
②赤道跨度10弧长约111km纬线跨度10弧长约
111km×cos该纬度
讲解题A（60°N90°E）B（60°N140°E）考虑形素走法
A．直东走 B．直西走
C．先东南东东北走
D．先东北东东南走
第三节 球运动
教学目标：知识技
1解球转公转方基数：周期速度公转轨道黄赤交角
2理解球转运动造成昼夜交方时差掌握时间关换算正确判断晨昏线
3理解球转公转关系理解太阳直射点南北移动程原演示运动规律
4理解昼夜长短正午太阳高度季节变化纬度变化
程方法
1通运球仪演示球转公转现象学生够准确画出夏日冬日太阳射球示意图
2根二分二日太阳射球示意图分析全球昼夜长短状况正午太阳高度变化分析纬度区季节纬度区相季节昼夜长短正午太阳高度变化
情感态度价值观
1树立科学宇宙观宇宙中天体断运动
2培养学生树立辩证唯物义思想观理解事物间联系发展变化
教学重点
1转公转特征黄赤交角产生引起太阳直射点移动
2晨昏线判断方时计算昼夜长短正午太阳高度变化规律
3四季划分方法划分
教学难点 1晨昏线判断方时计算
2太阳直射点移动规律正午太阳高度昼夜长短变化原分析
教具准备
球仪媒体教学课件
课时安排
4课时
第1课时
教学程
［新课导入］
节课起学第二节 太阳球影响面回顾(略) 前边两节课解球宇宙环境现立足球身探讨球运动
第三节 球运动（板书）
师：初中时学球运动知识知道球运动两种形式呢？
生：转公转
师：首先起探讨球转规律
（板书）球转
（演示球仪西东旋转）
师：球仪绕着什中心转动呢？
生：轴
师：轴球转轴北端始终指北极星附球中真根轴？
生：没
师：正确轴假想出球部实际没根轴球绕转轴旋转运动做——球转球转方样呢？
生：西东旋转
师：日月星辰东升西落面角度球转
（角度演示球仪转）请学描述球西东转
生：（学生观察思考出结）
北极空呈逆时针方转动
南极空呈时针方转动
侧面北极西东旋转
师：（投影练）
甲图中心北极南极？乙图中心北极南极？
生：甲图中心北极乙图中心南极
师：非常球转周需长时间呢？球转周期长呢？
生：天
师：计算转周期时选定参考点日时间长度名称略差
（媒体动画演示）恒星日太阳日：拉长投影中球恒星间相距离日距离更某恒星面某点心第次三点线次三点线（注：三点线指面某点位心恒星连线）时间间隔恒星日太阳面某点心第次三点线次三点线时间间隔太阳日
师：恒星日遥远恒星参物遥远恒星相球言动时球公转程会忽略计某恒星面某点心第次三点线次三点线时间间隔恒星日
（媒体动画演示）
师：时球否转周转角度少什作参？
生：（学生准确回答）
师：（点击鼠标电脑画出SE2连线E2恒星连线标出恒星日）E1E2球转360°恒星作参球E1E2时间间隔恒星日时长23时56分4秒球转真正周期
球继续转（P点继续绕圆运动）球时绕太阳公转E3处时动画暂停P点两次着太阳太阳面某点心第次三点线次三点线（注：三点线指面某点位心太阳连线）时间间隔太阳日E1E3时间间隔称太阳日长24时转角度360°59′
师：（渡）种圆周运动总离开角速度线速度面探讨球转角速度线速度什球转角速度呢？
生：球单位时间转角度做球转角速度
师：根球转周期知道球转角速度约少度？
生：15°时
师：非常正确球表面南北两极点外点转角速度样根 360°24时推算球转角速度约15°时1°4分钟1′4秒南北极点角速度南北极点角速度零
球转线速度样球转时某点单位时间转距离（弧长）做该点转线速度
（投影）球转线速度角速度图
师：家起探讨球转线速度什分布规律球转线速度纬度异（离轴距离圆周运动半径半径越线速度越）赤道处（1670千米时）赤道两极渐两极线速度零南北纬60°处转线速度赤道处半
师：（渡）已探讨球转规律球转时绕日公转球公转什样规律呢
（板书）二球公转
（演示）球公转运动
师：什球公转？
生：球绕太阳运动做球公转
师：应该方面描述球公转规律呢球公转轨道方周期速度等方面说明球公转规律
师：球公转路线做公转轨道黄道似正圆椭圆轨道太阳位椭圆焦点（投影公转轨道图）
师：仔细观察球公转方样？
生：西东
师：北极空球公转时针转逆时针转？
生：逆时针转
师：南极空球公转时针转逆时针转？
生：时针转
师：球公转周期样？
生：1回年：365日5时48分46秒
师：回指太阳直射点南北回线间返运动家书图118球公转速度什特点？
生：日点公转速度快远日点公转速度慢
师：太阳略微偏离球公转轨道中心日距离断球公转发生细微变化球公转速度相应变化根开普勒第三宇宙定律行星运行单位时间扫面积相等日点运行速度快角速度61′d线速度303 kms远日点慢角速度57′d线速度293 kms均角速度：约1°日均线速度： 30 kms
结：节课容较关球转公转两种基形式
（投影面表格）分球转公转进行总结
球运动
围绕中心
运动方
运动周期
运动速度
球转
轴
西东北极：逆时针南极：时针
23时56分4秒球转真正周期
1球转角速度南北两极点零点角速度相等15°时
2球转线速度赤道南北极点逐渐减60°NS处减赤道半两极点处零
球公转
太阳
西东北极空球公转：逆时针转南极空球公转：时针转
1回年：365日5时48分46秒
均角速度：约1°日均线速度：30 kms日点公转速度快远日点公转速度慢
第2课时
教学程
［新课导入］ 师：节课学球转公转般特点起回顾（略）
(度)昼夜更时差产生四季变化球运动结果面起研究球转带理现象
（板书）第三节 球运动
三球转时差
师：家知道球发光球仪演示果球透明昼夜分？
生：没整球白昼
师：实际球透明时间里太阳亮球表面半球透明球昼夜分果球静止会出现什现象？
生：面白昼面黑夜
师：非常正确果球静止会形成昼夜现象太阳亮半球白天昼半球背着太阳半球黑夜夜半球昼半球夜半球分界线中间圆圈晨昏线者晨昏圈晨线昏线组成晨线昏线什区呢？
师：夜变昼半圆弧做晨线晨线点进入昼半球晨线点进入白昼时段昼变夜半圆弧做昏线昏线点进入夜半球进入黑夜时段
（投影——转）
师：晨昏线位置静止？
生：晨昏线位置断西移动
师：球停转晨昏线位置断移动球西东转晨昏线东西移动晨昏线太阳光线什关系呢？
生：垂直
师：答晨昏线定垂直太阳光线面图中中心家引进新概念：太阳高度太阳高度太阳高度角简称太阳高度表示太阳光线面倾角晨昏线太阳高度0°太阳刚位线昼半球太阳高度总0°太阳线夜半球太阳高度总0°
晨昏线纬线分割成昼弧夜弧
（投影昼弧夜弧）球时刻停转着假红点代表站昼夜样变化？
生：昼夜停交
师：球停转昼夜停交
（板书）1昼夜交
师：昼夜交周期24时做太阳日总日出作日落息天起居作息深受昼夜交影响太阳日作基时间单位
（渡）球西东转纬度区相位置偏东点位置偏西点先日出样时刻早迟分显然偏东点时刻早度时刻统称方时球西东转产生方时
（板书）2方时
师：东边点时刻总西边早度相差1°方时相差4分钟度隔15°方时相差1时度微差造成相应方时差
方时度起方便19世纪中叶欧美国家开始采种全国统时间着长途铁路运输远洋航海事业日益发达国际交频繁国采未协调方时带困难1884年国际采取全世界统标准划分时区实行分区计时办法已知道理全球划分成24时区时区中央线方时区区时相邻两时区区时相差1时
实际世界国根国具体情况区时基础采特计时方法
（投影文）
（1）国家根国跨度范围采半区时采中央线相差75°时区边界线方时例亚洲印度（东55区）（2）国家充分利太阳明采取国东部时区中央线方时例鲜位东八区东九区间采东9区区时（3）国家然领土跨度采时区区时例中国领土跨5时区便区联系协调全国目前统采取北京东八区区时（东120°方时）称北京时间
请家P17图121时区国际日界线
（投影文）（1）中时区条线作中央线？
生：0°线
师：（投影文）（2）中时区东西次分时区？
生：次分东西12时区
师：（投影文）（3）两时区合二？
生：东十二时区西十二时区合二
师：（投影文）（4）伦敦开罗莫斯科北京东京纽约分时区？
生：伦敦0时区开罗东二区莫斯科东三区北京东八区东京东九区纽约西五区
师：（讲解区时计算方法）（1）已知度推算时区：时区序号＝已知度÷15余数＜75整数时区序号余数＞75整数＋1时区序号
（2）已知两区计算两时差：异区相加区相减
（3）已知某区时求区时东加西减
师：强调次方时基计算方法：（1）方时计算——东加西减1°＝4分钟15°＝1时：已知A方时计算B方时BA东（西）面加（减）法两度相差1°（15°）时间相差4分钟（1时）（2）方时计算尺：面计算尺AB两度分标示（1）法计算
（承转）避免日期紊乱国际规定原180°线作球天昨天分界线做国际日期变更线简称日界线
（板书）3日界线
师：日界线球新天起点终点球日期更条线开始请家教材P17图121时区国际日界线日界线180°线吻合？
生：吻合日界线完全180°线稍曲折
师：顾180°线附居民生活方便避开陆时刻东十二区总西十二区早24时东十二区东进入西十二区日期减天西十二区西进入东十二区日期增加天
补充：然日界线球方时0时(子夜)线
结：天通学球转产生理现象知道昼夜交方时差日界线等知识解晨昏线特征昼弧夜弧分割区时方时计算方法利日界线进行日期判断等知识章教学中重点难点高考中重点日常生活会现实帮助面起做巩固练
（2000年广东A36）图中心点表示北极阴影区3月21日非阴影区3月22日读图回答问题
（1）NA度________NB度________
（2）时北京3月________日________时
解析：先画球转方逆时针知NA线东22日新日期NA 0：00NB180°线NA度180°－120°60°E北京116°E附东八区位图中22日范围东60°E0：00北京时间0：00+44：00
答案：（1）60°E 180°（2）22日 4：00
板书设计
第3课时
教学程
［新课导入］ 球停转仅昼夜断交产生方时产生种转偏力受种力影响球表面做水运动物体发生定偏转(引导)物体前进中样发生偏移呢面示意图解释说明（投影图片）通观察分析出表做水方运动偏规律：北半球右偏南半球左偏赤道发生偏转注意：定着物体前进方马路行走遵守交通规样定右行(北半球)种偏转现象球表面做水运动物体定影响尤气流水流表现明显面分析——长江三角洲发育情况（投影图片）
(承转渡)前面已说球转公转时进行球运动产生黄赤交角复：转公转规律
提出问题：球什样状态绕日运动？否家做演示？
强调重点：球绕日公转时轴倾斜倾斜方保持变
三球转公转关系
1黄赤交角产生：
赤道面：球转面
轴赤道面垂直（90°）
黄道面：球公转面
轴黄道面斜交（66°34′）
黄赤交角：黄道面赤道面夹角：23°26′
投影图124
2黄赤交角影响：
黄赤交角存球绕日公转年中太阳直射位置发生变化：
课件演示：球公转太阳直射点变化
提出问题：通演示否说出年中太阳直射点北南界限？什？
（：球球体黄赤交角23 °26 ´ ）
（1） 太阳直射范围：读图：124
北纬23 °26 ´南纬23 °26 ´间
回年：太阳完成次回运动
365日5时48分46秒
（2）二分二日形成：（北半球言）
夏日：6月22日前太阳直射北纬23 °26 ´秋分日：9月23日前太阳直射赤道
冬日：12月22日前太阳直射南纬23 °26 ´春分日：3月21日前太阳直射赤道
读图：124
课件演示：二分二日时球位置
板图：球绕日公转位置图
总结：年冬日(12月22日)太阳直射南条纬线—23°26′S开始北移动约三月第二年春分日(3月21日)达赤道然继续北移动6月22日夏日时直射北条纬线——23°26′Ｎ天开始南返秋分日(9月23日)回赤道然继续南移动12月22日冬日时直射南纬线——23°23′S天开始北移动太阳直射点年中规律南北纬23°26′纬线做周期性返运动称太阳直射点回运动(板书)天文理学23°26′N纬线23°26′S纬线称北回线南回线太阳直射点回运动周期365天5时48分46秒做回年公历(阳历)年365天公历中规定4年中闰年(二月份加天)400年中减少3天(100整400整年份闰年)根尾数
南北回线间年中太阳直射面获热量带称热带五带中惟阳光直射带关部分面做详细叙述
板书设计：
① 太阳直射范围：
球转——赤道面 23°26′N23°26′S间
黄赤交角（23°26′）
球公转——黄道面 ② 形成二分二日（四季）
第4课时
教学程
［新课导入］
复太阳直射点回年变化
渡：太阳辐射球表面分配周期性变化通昼夜长短正午太阳高度角体现
二昼夜长短正午太阳高度变化
（）昼夜长短变化
（投影展示）读图：125二分二全球昼长正午太阳高度分布
①分析A图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射南回线南极圈昼长长达24时北半球昼短夜长纬度越高昼越短夜越长南半球反正午太阳高度角南回线南北两方降低
②分析B图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射赤道全球昼夜分正午太阳高度角赤道南北两方降低
③分析C图太阳直射纬度？纬度昼长长？昼长纬度分布规律？正午太阳高度角分布规律？
—太阳直射北回线北极圈昼长长达24时北半球昼长夜短纬度越高昼越长夜越短南半球反正午太阳高度角北回线南北两方降低
④三幅图中A处二分二日昼夜长短正午太阳高度什变化？
—A处昼夜长短变化：冬时昼短夜长春秋分时昼夜分夏时昼长夜短A处正午太阳高度角变化：冬春秋分夏逐渐增夏时达900
总结：通列表格总结北半球昼夜长短变化规律
时间
昼夜长短情况
北半球
夏半年
春分日秋分日
①太阳直射北半球北半球纬度昼长夜短纬度越高昼越长夜越短南半球反
②夏日北半球纬度昼长达年中值北纬66034′出现极昼现象 南纬66034′出现极夜现象
冬半年
秋分日春分日
①太阳直射南半球北半球纬度昼长夜短纬度越高昼越短夜越长南半球反
②冬日北半球纬度昼长达年中值 北纬66034′出现极夜现象南纬66034′出现极昼现象
春秋分
3月21日前
9月23日前
全球昼夜分
讲述：南北纬66034′极昼极夜出现范围南北纬66034′称南北极圈
（二）正午太阳高度变化
读书：总结正午太阳高度角变化规律
正午太阳高度角
变化规律
年中正午太阳高度角达
值区
年中正午太阳高度角达
值区
夏日
北回线南北两方降低
北回线北区
南回线南区
冬日
南回线南北两方降低
南回线南区
北回线北区
春秋分
赤道南北两方降低
讲解：南北回线间区年中太阳直射两次南北回线间区正午太阳高度角值900年中两次
设问：昼夜长短正午太阳高度角变化影响？
讨：①引起纬度受热情况季节变化变化进产生四季②导致球纬度年中受热进产生五带
三四季五带划分
设问：四季样划分？
总结：四季五带划分
（） 四季划分
1划分 —— 昼夜长短正午太阳高度变化
夏季年白昼长太阳高季节冬季年白昼短太阳低季节春秋二季冬夏渡季节
2现气候相结合划分（北温带国家普遍采）
345月春季 678月夏季
91011月秋季 1212月冬季
（二） 五带划分（投影展示）
总结：五带划分反映年太阳辐射总量低纬区高纬区减少规律
五带划分科学家进步研究球表面域分异规律基础
布置作业：完成理填充图册
第四节 球圈层结构
教学目标：
知识技
1解球圈层构造初步掌握球部圈层组成划分（关震波基知识震波球部传播情况两连续面）
2掌握壳核幔基特征（界线厚度物理性状物质组成等）
3解球外部圈层——气圈水圈生物圈基特征
程方法
1初步学会读球部震波球部圈层构造图解球部圈层划分
2运较法学部外部圈层特点
情感态度价值观
1通球部圈层划分教学培养学生质通现象表现出现象总表现质辩证唯物义观点
2通教学学生进行热爱然热爱科学教育
教学重点
1解球部圈层外部圈层结构概括出圈层特点
2利震波传播速度球部圈层划分示意图初步掌握读图分析技
教学难点
1震波球部传播速度变化球部物质组成关系
2球部圈层
教具准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
前边学球宇宙环境谈天说整球均质体物质状态组成心圈层结构圈层成分密度温度等相心球心球圈层分球外圈球圈两部分面学第四节——球圈层结构
（板书）第四节 球圈层结构
师：先球部圈层
（板书）球部圈层
师：球部究竟什样子？钻探解球部情况直接手段球挖开国处江苏省东海县茆北村亚洲第井深5000米目前挖出深井12000 m球半径1500矿山采挖更浅目前深矿井达3000 m
目前科学技术日新月异载宇宙飞船外太空遨游宇宙探测器甚飞出太阳系谓天路然脚6371 km半径球入门知球部划分三圈层呢？妨鉴夏季挑选西瓜方法够吃口西瓜通常西瓜托手手敲西瓜听种敲产生震动西瓜部传播声音判断西瓜生熟质量优劣球部制造某种震动通分析种震动球部传播情况解球部结构组成知道震常常类带巨灾难科学工作者说震波带球部信息什震波？
（板书）1震波
生：震发生时岩层受强烈击会产生弹性震动波形式四周传播震波
师：震波分两类呢？
生：波（P波）横波（S波）分
师：波（P波）横波（S波）什特性？（提示：震波特性——速度通介质）
生：（书讨回答）波：传播速度快通固体液体气体传播横波：通固体传播波横波传播速度着通物质性质变化
师：正确什震波探测结构？
生：（讨回答）球部物质性质均深度性状组成
师：震波球部传播规律样？
（投影）震波传播速度球部圈层划分示意图（先投影左半部分学生分析推测投影右半部分进行）
生：震波球部传播规律：总趋势——速度深度递增均匀突变现象
师：震波传播速度会发生变化某区定深度处震波明显突变种波速发生突变处层面连续面请家投影震波传播速度球部圈层划分示意图（左半部分）找出球部两明显连续面
特 点
界 面
深 度
波横波传播速度
发现者
发现时间
莫霍面
33 km
波横波传播速度明显增加
莫霍洛维契奇
1909
古登堡面
2900 km
波速度明显降横波消失
古登堡
1914
师：两明显连续面什会出现？
生：连续面物质性状发生变化
师：根两连续面球部划分圈层？
生：壳幔核
师：（投影）球部圈层示意图
生：（指认球部圈层：壳幔核）
师：面家起研究三圈层
（板书）2球部圈层划分
（投影）球部圈层结构示意图
师：请图说出三圈层划分两界面圈层范围
生：壳幔核划分莫霍面古登堡面莫霍面壳莫霍面古登堡面间幔古登堡面核
师：根震波传播状况判断幔形态样？
生：固态横波通
师：软流层位置形态样呢？
生：（讨回答）软流层幔部层放射性元素量集中蜕变生热温度高呈融熔状态
师：答错岩石圈壳什区关系？
生：（讨回答）范围界面岩石圈包括壳幔顶部物质坚硬岩石组成
师：根震波分析核分外核核外核形态样？
生：（讨回答）横波通外核液态温度高熔点
师：核形态呢？
生：（讨回答）固态震波速度加快深度增加压力密度增熔点升高温度升快
师：刚学作细致观察分析回答正确面作全面分析壳：面莫霍面岩石组成陆部分均厚度33 km洋壳均厚度5～8 km整壳均厚度17 km壳厚方青藏高原幔：幔范围莫霍面古登堡面位壳核间三圈层中中间层厚度2800千米根震波传播状况幔分幔幔两层幔圈占球部分质量幔部物质呈融熔状态软流层般认软流层岩浆震发源岩石圈指软流层部分物质岩石组成包括壳全部幔顶部核：横波通外核外核部分呈液态成分铁镍等重金属元素液态铁运动形成巨磁场震波速度核处加快着深度增加压力密度增熔点升高温度升快核呈固态
师：（结）半熟鸡蛋形象直观记忆球部圈层划分物质组成蛋壳壳蛋白幔半熟蛋白浆代表软流层中岩浆蛋壳蛋白间膜壳合起岩石圈蛋黄核
解球部圈层学球外部圈层
（板书）二球外部圈层
师：球外部圈层包括气圈水圈生物圈般直接观测测量方法进行研究首先气圈什特点？
（板书）1气圈
（投影）球外部圈层示意图
生：物质组成——气体悬浮物成分：氮氧
师：气圈球外圈中外部气体圈层包围着海洋陆气圈没确切界2000～16000千米高空稀薄气体基粒子土壤某岩石中会少量空气认气圈组成部分球气成分氮氧氩二氧化碳004％例微量气体
水圈什特点？
（板书）2水圈
生：球表面水体构成连续规包括表水水气水生物水等水圈水断循环运动中
师：水圈包括海洋江河湖泊沼泽冰川水等连续规圈层离球数万千米高空球球气圈中水汽形成白云覆盖球部分蓝色海洋球成颗蓝色行星果整球没固体部分起伏全球深达2600米水层均匀覆盖气圈水圈相结合组成表流体系统
师：生物圈什特点呢？
（板书）3生物圈
生：球表层生物生存环境总称占气圈底部水圈全部岩石圈部
师：存球气圈球水圈表矿物球合适温度条件形成适合生物生存然环境通常说生物指生命物体包括植物动物微生物然球漫长演化程中绝部分已灭绝现存生物生活岩石圈层部分气圈层部分水圈全部构成球独特圈层称生物圈生物圈太阳系行星中仅球存独特圈层
结：球外部圈层相互渗透相互影响甚相互重叠太阳类生活参整球生机盎然时起着保护球作减弱太阳宇宙辐射表影响减少宇宙中陨石球表面撞击外部圈中物质运动循环促表物质形态演变重动力
（布置作业）：填图册第四节
板书设计
第二章 球气
第节 冷热均引起气运动
教学目标：知识技
1明确气热量源导致气运动量源学生运图示说明气受热程
2阐述气温室效应作气热力环流等基原理
3理解水气压梯度力转偏力摩擦力风影响运图示解释风形成培养学生理联系实际理知识指导实践力
程方法
1通探讨学生理解太阳暖面面暖气气面原理
2利图表分析纳温室效应
3通实验活动理解热力环流原理
4理联系实际促进风形成理解学会等压线图判断某风
情感态度价值观
树立辩证唯物义观念增强气环境保护意识
教学重点
1面气直接热源
2分析热力环流形成程方法
3面风确定方法
教学难点
1气受热程
2热力环流
3转偏力气运动方影响
教具准备
课件投影仪
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：第章中学球圈层结构探索部圈层解外部圈层球外部圈层呢？气圈水圈生物圈气圈作理圈层类生存意义重天开始学——第二章 球气
（板书）第二章 球气
［教师精讲］
师：太阳辐射达球表面达月球表面月球表面白天温度高达127 ℃夜晚降－183 ℃球昼夜温差什呢？球厚厚气层月球没先气受热程学起
（板书）第节 冷热均引起气运动
气受热程
师：球量获？
生：太阳
师：知道万物生长太阳说明太阳光热重性太阳辐射球气重量源太阳辐射穿气层程样呢？
（投影）教材30页图21——面辐射气增温示意图（引导学生观察分析）
师：面吸收太阳辐射面增温太阳面直接热源时面外释放量
（板书）太阳暖面
师：根教材30页页脚处说明知物体温度越高辐射中强部分波长越短物体温度越低辐射中强部分波长越长太阳表面温度达6000 K太阳辐射短波辐射面温度远远低太阳表面温度面辐射属长波辐射样气辐射体辐射等属长波辐射
面辐射谁吸收呢？
生：气层
师：正确面气中CO2H2O够强烈吸收面长波辐射增温吸收率75～95面气流传导等方式层层传递热量贮存量面流层气直接热源请问气种受热程什意义呢？
生：气受热程影响着气热状况温度分布变化制约着气运动状态
师：刚通学知道谁流层气直接热源？
生：面
（板书）面暖气
（活动）教材P31活动1
（投影图片）
师：面气增温会出现什样情况
（引导学生学学气面保温作知识实现面辐射气辐射气逆辐射知识迁移）
生：气增温时外释放红外线长波辐射气辐射部分射宇宙空间外部分射面方面辐射正相反称气逆辐射
气气逆辐射形式热量面完成气保温作
师：非常球表面气层里保存着部分热量成理环境里发生许然现象程量源泉
（板书）气面
师：（引导学生合作探究学）第2题什月球表面昼夜温差球表面昼夜间温差剧烈？
生：球气层气削弱作球白昼温度高气保温作球夜晚温度会低
师：球气太阳辐射削弱作表现吸收反射散射三方面（做扩展）通三种削弱作太阳辐射半左右穿透气层达面面增温量源球白昼温度高外气吸收面辐射力强面辐射绝部分量储存气中时气逆辐射定程度补偿面辐射损失热量起面保温作球气太阳辐射削弱作面保温作降低白天高气温提高夜间低气温减气温日较差
月球没气层白天太阳辐射全部达月球表面月球表面温度迅速升高夜晚月球表面辐射强烈没气月球表面保温作温度降速度快加月球昼夜交周期球长月面温度昼夜变化球剧烈
结：通刚学知道气受热程首先太阳辐射面增温太阳暖面接面辐射气增温面暖气气逆辐射面保温气面
板书设计
第2课时
教学程
［新课导入］
师：（复太阳直射点回年变化）球表面高低纬度间获太阳辐射相？
生：
师：高低纬度间气获热量相？
生：
师：热胀冷缩气十分显著物理特性球表面高低纬度间气存着热量温度差异必然引起气运动冷热均气运动根原气运动输送气中热量水汽引起种天气变化
（板书）二热力环流
师：面分组做实验
（活动）P32活动2（时投影）
出结：香烟雾先沉装冰块盆装热水盆飘动然装热水盆升起飘装冰块盆方形成循环结：面冷热均带空气环流
承转：请家投影（引导学生分析完成热力环流形成简图）
师：（结合图形讲解）（1）果A受热面气膨胀升空空气密度加形成高气压 BC两冷空气收缩沉空空气密度减形成低气压
（2）时A受热面气膨胀升面空气密度减形成低气压 BC两冷空气收缩沉面空气密度加形成高气压
（3）水面产生气压差异水方空气总高气压流低气压高空空气气压高A气压低BC两扩散面空气 BC两流回A
（4）样气运动简单形式——热力环流形成
日常生活中热力环流然界常见然现象请注意观察思考身边热力环流实际例子海陆风热力环流然界具体体现面请利热力环流原理完成教材P33活动3（投影）
师：讲解答案：（1）白天陆气温海洋高陆低气压海洋高气压夜间情况正相反图24A：陆——低海——高图24B：陆——高海——低
（2）风高气压吹低气压日白天风海洋吹陆夜晚风陆吹海洋
（3）白天海洋风较凉爽湿润滨海区够起降温作夜晚陆风较温热干燥滨海区够起增温作海陆风作结果滨海区气温日较差较
（结渡）面空气受热冷（气温差异原）→引起气流升沉运动（空气垂直运动气温差异结果）→导致气压差异（水气压梯度空气垂直运动结果）→气水运动（风）
（板书）三气水运动
师：什水气压梯度呢？
生：水面单位距离间气压差做水气压梯度
师：气压高低水面进行较什水气压梯度力？
生：水面存着气压梯度会产生促气高气压区流低气压区力水气压梯度力
（投影）北半球水气压梯度力示意图（图略）
师：水气压梯度力谁决定？水气压梯度力取决气压梯度气压梯度越水气压梯度力越反越水气压梯度力方应该样？水气压梯度力方垂直等压线高压指低压
师：水气压梯度力形成风直接原（原动力）水气压梯度力作风垂直等压线水气压梯度力越风速越
（板书）
（投影）水气压梯度力转偏力作北半球风示意图
师：球水运动物体会受转偏力作北半球右偏南半球左偏风气水运动会受转偏力影响转偏力改变风方改变风速度
投影图片中空气质点水气压梯度力转偏力作始终两力合力方运动水转偏力始终垂直运动方右侧终达水气压梯度力转偏力相等方相反合力零达衡状态空气运动偏转做惯性运动形成行等压线吹稳定风
高空气中风水气压梯度力转偏力作结果风等压线行
（渡）
师：面风受水气压梯度力转偏力作外会受摩擦力影响风高空气风相？
生：
师：面风会样风呢？
（投影）水气压梯度力转偏力摩擦力作北半球风示意图
师：面气水运动受力作？
生：面气水运动受三力作：水气压梯度力转偏力摩擦力
师：气水气压梯度力转偏力作风等压线行时加摩擦力影响风定等压线行斜穿等压线吹般摩擦力影响达离面1500米左右高度范围风斜穿等压线摩擦力愈风等压线间夹角愈摩擦力愈夹角愈
结：天学热力环流气水运动两方面知识知道气垂直运动原表受热均垂直运动导致水面气压差异导致气水运动——风起研讨气水运动三种作力：水气压梯度力转偏力摩擦力种作力作产生风变化情况：高空气受水气压梯度力转偏力作风等压线行面气运动受水气压梯度力转偏力摩擦力三力作风等压线斜交
第二节 气压带风带
教学目标：知识技
1指导学生绘制气压带风带分布示意图中分析气运动规律性培养提高学生绘制原理形成示意图理技
2运海陆热力差异原理进行解释加强学生北半球冬夏季气压中心形成分布理解
3学生理解气压带风带气候影响
程方法
1通三圈环流模拟演示培养学生空间思维力
2通海陆分布气环流影响两图示分析学生读图思考气压带风带分布规律原
3利成分析法引导学生探究气压带风带气候影响机制
情感态度价值观
1培养学生辩证唯物义观点
2培养学生理联系实际力
教学重点
1气压带风带分布
2北半球气压中心冬夏季分布气候影响
3气压带风带气候影响
教学难点
1三圈环流示意图绘制理解
2北半球气压中心冬夏季变化规律
3亚欧陆东岸受季风环流影响西岸受气压带风带影响原
4气压带风带降水影响
教具准备
媒体课件
课时安排
3课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：前边家学热力环流气水运动先回顾什热力环流？
（面冷热均形成空气环流热力环流）面气风受力影响？（水气压梯度力转偏力面摩擦力）气时刻停运动着运动形式规模复杂样简单热力环流规模全球性运动全球性气运动样运动？
（板书）第二节 气压带风带
师：具全球性规律气运动形式通常称气环流会什样作呢？（输送交换热量）气环流气运动种形式促进高低纬度间海陆间热量水汽交换调整全球水热分布促进球水量衡热量衡天气变化气候形成重素节课首先学三圈环流
（板书）气压带风带形成
师：纬度区太阳辐射高低纬度间太阳辐射产生热量差异会驱气断运动
面起先做活动（活动）P36活动1
图29理想状况赤道极间热力环流示意图
师：（强调）假设表均匀球转没转偏高低纬度获太阳辐射赤道极间会产生热量差异赤道极间会形成样气运动？
生：热力环流半球言单圈环流
师：（标出气运动方箭头）赤道面气温高空气受热升面形成低压高空形成高压极面气温低空气沉面形成高压高空形成低压高空空气赤道极流动面空气极赤道流动
想想赤道极间热力环流否够维持？
生：
师：什？
生：球停转气水运动会受转偏力影响气流方发生偏转北半球右偏南半球左偏
师：球停转动球表面均匀单圈环流存全球气底运动呢？假设球表面均匀考虑高低纬间受热均转偏力北半球例分析气运动状况
（逐步投影）三圈环流图低纬环流立体图（北半球）
师：（讲授引导学生分析理解）
1低纬环流
①赤道面气温高空气受热升面形成赤道低气压带高空形成高压
②赤道空北流空气受转偏力影响变成西东方北纬30°附空堆积产生沉气流形成副热带高气压带
③面气副热带高气压带流赤道低气压带受转偏力摩擦力影响偏转成东北信风
2中纬环流高纬环流
①面副热带高气压带流高纬区气流转偏力摩擦力作偏转成中纬西风
②北纬90°气温低盛行沉气流面形成极高气压带气流高纬流低纬区偏转成极东风
③两支性质气流北纬60°附相遇暖轻气流爬升冷重气流形成副极升气流面形成副极低气压带
④北纬60°附高空形成高气压气流南北两方分流形成中纬环流高纬环流
南半球气流受转偏力影响左偏相反
（投影）球风带气压带示意图
师：三圈环流存全球形成相间分布七气压带六风带请家观察气压带风带分布特点熟练画出气压带风带分布简图记住名称画图时候注意两点：
（1）明确赤道极冷热确定赤道低压极高压位置纳出高低压相间分布规律画出七气压带
（2）根水气压梯度力高压指低压转偏力南左北右原画出六风带
（引导学生思考）赤道低气压带副极低气压带形成？极高气压带副热带高气压带成差异？（赤道低气压带极高气压带冷热均引起空气运动形成热力原形成副极低气压带副热带高气压带气运动引起空气质量变化形成两气压带动力原形成）
（渡）气压带风带年作周期性季节移动回事呢？
（动画演示）气压带风带季节移动
师：气压带风带样规律移动呢？太阳直射点南北移动移动春秋分时风带气压带位置关赤道称北半球夏半年期间太阳直射点北半球风带气压带位置春秋分日北偏北半球冬半年期间太阳直射点南半球风带气压带位置春秋分日南偏夏日开始风带气压带南移动冬日开始风带气压带北移动
师：风带气压带季节移动原什？
生：太阳直射点季节变化南北移动引起
（投影）气压带风带季节移动示意图（图略）
第2课时
教学程
［新课导入］
（复全球气压带风带知识）述气压带风带分布考虑海陆分布形影响理想模式表海陆相间分布海陆热力性质差异纬度陆海洋冬季夏季温度明显差异气压带风带局部断裂分割成高低气压中心气环流实际情况理想模式复杂
（板书）二北半球冬夏季气压中心
师：海陆热力性质什差异呢？
生：海洋热容量陆热容量
师：冬季陆海洋相较里气温低？里气温高？夏季呢？
生：陆增温冷海洋快纬度陆温度夏季海洋高冬季海洋低
师：面起做活动
（投影）教材第39页活动3图示（引导学生步骤分析）
师：纬度陆海洋相陆热容量海洋热容量相太阳辐射陆气温变化海洋变化相较冬季陆降温快气温海洋低夏季陆升温快气温海洋高
冬季陆会形成高气压低气压？
生：冬季陆会形成高气压
师：什？
生：冬季陆降温快气温海洋低空气收缩沉空气冷重面形成高气压
师：夏季陆会形成高气压低气压？
生：夏季陆会形成低气压
师：什？
生：夏季陆升温快气温海洋高空气受热膨胀升空气暖轻面形成低气压
师：图中两空气柱分位气压带？
生：冬季空气柱位副极低气压带夏季空气柱位副热带高气压带
师：果分两空气柱中心绘出条闭合等压线气压带呈带状分布？
生：会图中气压带会高低压中心切断
师：出什结？
生：说明海陆热力差异气压带重影响球气压带会切成块状分布陆海洋
师：南半球海洋气压带基呈带状北半球海陆相间分布冬夏季分形成高低压中心
（投影）图示表格
夏 季
冬 季
气 温
气 压
气 温
气 压
原
陆
高
低
低
高
海陆热力
性质差异
海 洋
低
高
高
低
（投影）1月份海面等压线分布图7月份海面等压线分布图
（分析纳）
A
亚洲陆
太洋
西洋
7月
亚洲低压
夏威夷高压
亚速尔高压
1月
亚洲高压
阿留申低压
冰岛低压
承转：高低压中心季节变化世界天气气候影响冬季亚洲高压（西伯利亚高压）夏季夏威夷高压（西太洋副热带高气压）国天气影响阅读41页课探究课题：东亚季风（动画演示）
师：季风定义 ：范围区盛行风季节显著改变现象冬季东亚盛行蒙古—西伯利亚高压前缘偏北风低温干燥风力强劲夏季东亚盛行太洋副热带高压西北部偏南风高温湿润雨海陆热力差异
季风环流类型： 东亚季风南亚季风（投影）
结：天学三圈环流形成分布学海陆分布气环流影响知道北半球冬夏季气压中心
布置作业：完成理填充图册
第3课时
教学程
［新课导入］
通节课学学气压带风带分布移动规律已初步掌握解气环流促进高低纬度间海陆间热量水汽交换天气变化气候形成重素般言气压带风带控制区会形成气候天节课起研究气压带风带气候影响
（板书）三气压带风带气候影响 （投影）世界气候分布图
师：描述气候特征时候气候两重素——气温降水情况描述清楚某种气压带风带控制天气状况单气候特征全年样描述某两种气压带风带交控制天气状况复杂气候特征夏季样冬季样描述
（板书）（）单气压带风带控制气候类型
赤道南北两侧南北纬10°间广区气温会样特征？
生：受太阳辐射强终年高温
师：赤道区受环流控制？
生：受单赤道低气压带控制
师：赤道低气压带控制区气样运动？
生：盛行升气流
师：什样天气？
生：流雨
师：赤道南北两侧区气候特征描述？
生：赤道南北两侧区终年受赤道低气压控制形成终年高温雨气候特征
师：种气候热带雨林气候
（投影）伊基托斯——热带雨林气候降水气温直方图
师：读出热带雨林气候降水气温值
生：全年皆夏年均气温26 ℃左右年降水量2000 mm
师：热带雨林气候分布世界区呢？
生：赤道南北两侧亚马孙原刚果盆马群岛等
（动画演示）热带雨林气候世界分布
师：世界区受单环流控制？（教师引导）南北回线南北纬30°陆中西部终年受副热带高压带控制南北纬40°南北纬60°陆西岸终年受海洋西风控制南北回线南北纬30°陆中西部终年副热带高压带控制气样运动？
生：气流沉
师：会样气候特征？
生：终年高温少雨
师：种气候热带沙漠气候
（投影）开罗——热带沙漠气候降水气温直方图
师：热带沙漠气候分布世界区？
生：分布非洲北部撒哈拉西亚阿拉伯半岛印度河流域墨西哥西南非洲澳利亚中西部智利北部秘鲁等区（时动画演示）热带沙漠气候世界分布
师：终年海洋西风影响南北纬40°南北纬60°陆西岸会样气候特征？
（投影）伦敦——温带海洋气候降水气温直方图
生：受海洋湿润气流影响终年湿润年降水量700～1000 mm气温年较差
师：种气候温带海洋气候温带海洋气候特征描述：冬冷夏热全年降水均匀温带海洋气候分布世界区？
（动画演示）温带海洋气候世界分布
生：分布欧洲西部北美洲美国加两国交界两侧西海岸南美洲智利南部澳利亚塔斯马尼亚岛新西兰南北二岛
（渡）
师：非常知道太阳直射点南北移动会带风带气压带南北移动样会区夏季受某环流影响冬季会受种环流影响面起探讨某两种气压带风带交控制气候什特征
（板书）（二）两种气压带风带交控制气候类型
（投影）世界气候分布图标示风带气压带
（动画演示）南北纬10°～南北回线间区域南北纬30°～40°陆西岸
师：南北纬10°～南北回线间区域离赤道较全年高温北纬10°～北回线间区域夏季环流会移动呢？会带什影响？冬季环流会移动？会带什影响？（夏季赤道低气压会移动控制区会带丰富降水冬季副热带高压带信风带会控制区降水稀少）
师：热带草原气候
（投影）——热带草原气候降水气温直方图
师：图分析热带草原气候特征
生：全年高温夏半年降水冬半年干燥
师：正确热带草原气候干湿两季请找出分布区
（动画演示）热带草原气候世界分布
生：分布热带雨林气候南北两侧
（投影）世界气候分布图标示风带气压带
师：世界气候分布图（已标示风带气压带）南北纬30°～40°陆西岸夏季环流会移动呢？会带什影响？冬季环流会移动？会带什影响？（夏季受副热带高压控制气流沉炎热干燥冬季西风带南移影响带暖湿雨）种气候典型？
生：中海岸带
师：中海气候图回答分布区呢？
生：中海岸带北美洲加利福尼亚海南美洲智利中部非洲南端角区澳利亚墨尔周围帕斯周围
师：代表性城市？
生：罗马雅典伊斯坦布尔旧金山洛杉矶圣亚哥墨尔帕斯角开普敦等
师：唯种夏干冬湿气候类型家认真理解记忆
承转：气压带风带气候形成重素唯素方气候形成太阳辐射气环流海陆分布形洋流等素综合影响结果
补充气候类型（结合课件展示）结：刚探讨气压带风带气候影响知道：单气压带风带控制形成气候三种：热带雨林气候热带沙漠气候温带海洋性气候受气压带风带季节移动影响形成气候类型三种：热带季风气候热带草原气候中海气候
特注意：南极洲外洲分布气候类型中海气候
分析素形成气候类型面请家做巩固练（题略）
布置作业：完成理填充图册
第三节 常见天气系统
教学目标：知识技
1解气团（冷气团暖气团）概念理解锋概念分类理解低压（气旋）高压（反气旋）高压脊低压槽概念
2气温气压湿度降水风等方面分析种天气系统形成气流特点综合出种天气系统控制天气状况
程方法
1学生阅读简单分析天气图解释天气变化现象
2案例说明气象灾害发生原危害
3结合国常见天气系统说明生产生活影响
情感态度价值观
1激发学生探究科学兴趣动机
2提高理审美情趣
教学重点
1冷锋形成天气程
2气旋反气旋形成气流特征天气特点
教学难点
1冷锋暖锋判断理解冷锋天气暖锋天气
2气旋反气旋南北半球旋转方
3天气系统图分析特理解锋面气旋
教具准备
媒体课件
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
天天气状况引入
师：位学够根昨晚电视天气预报说出天天气？（晴朗云微风等）天气现象感受种然现象种然现象断变化仅点时间天气晴阴雨雪等变化时间区天气相通节课学会弄清中道理定程度进行初步天气预报面学第三节 常见天气系统
（板书）第三节 常见天气系统
师：常见天气系统锋气旋反气旋首先学锋天气
（板书）锋天气
师：解锋形成首先知道什气团？
生：水方温度湿度等物理性质分布较均范围空气做气团
师：范围说气团空间尺度性质均意味着气团部致性范围空气指气团空气组成冷暖气团相遇时会出现什情况？
（动画演示）锋形成——冷暖气团相遇
（老师提问）
师：冷暖气团相遇时交界面面垂直？
生：
师：冷暖气团相遇交界面面行？
生：
师：冷暖气团相遇交界面倾斜冷暖气团交界面两侧冷气团暖气团什？（冷气团密度暖气团密度交界面方侧气团冷气团交界面方侧气团暖气团）什锋？
生：冷暖两种性质气团移动程中间交界面做锋面锋面面相交线做锋线般锋面锋线统称锋
师：锋面两侧冷暖气团温度湿度气压什呢？ 暖气团温度高湿度气压低冷气团温度低湿度气压高锋面附天气变化剧烈带锋面附会造成什样天气呢？
（动画演示）锋面附天气（分析探究）锋面附会系列云雨风降水等天气
师：锋面降水雨区位置冷气团暖气团侧？
生：锋面降水雨区位置冷气团侧
师：特注意：云雨风等天气现象出现锋面附
（动画演示）冷暖锋动态移动程
师：锋面移动程中根冷暖气团占次位锋分冷锋暖锋准静止锋冷暖锋面形成呢？甲乙两图中冷空气暖空气运动方样？结果？（甲图冷空气动暖空气移动形成冷锋乙图冷空气迫退说明暖空气强动冷空气移动形成暖锋）
师：暖空气锋面做升运动气温降水汽凝结会形成云雨天气冷锋降水区域发生锋暖锋降水区域发生锋前记：锋面降水雨区位置冷气团侧
师：冷暖锋面坡度符号？锋线凸出方特点？冷锋面坡度较符号三角形暖锋面坡度较符号半圆冷暖锋锋线凸出方锋面移动方致
（渡）通刚讨知道冷暖锋形态符号产生降水区域冷锋暖锋里时感受样天气变化程呢？ 板书）1冷锋天气
（动画演示）冷锋动态移动程
师：甲乙丙三城市分冷锋境前境时境天气甲城市暖气团控制气温高气压低天气晴朗冷锋正移动乙城市区域乙城市应该阴天雨雪刮风降温天气气压升高丙城市冷锋境冷气团代原暖气团气温降气压升天气转晴
师：（动画演示）暖锋动态移动程
甲乙丙三城市时三城市天气分暖锋境前境时境天气甲城市正处冷气团控制气温低气压高天气晴朗乙城市暖锋正境暖锋移动速度较慢云层加厚形成连续性降水
师：锋面定带降水？
生：定
师：国北方冬春季节风沙暴天气冷锋快速移动造成
（结）影响国天气锋面冷锋国年四季尤冬半年：冬季秋末初春寒潮北方夏季暴雨北方冬春季节风沙暴天气冷锋快速移动造成
（渡）刚认识冷气团动暖气团移动形成冷锋暖气团动冷气团移动形成暖锋果冷暖气团势力相会形成什样锋呢？会带什样天气呢？
冷暖气团势力相时候会形成准静止锋锋面会区停留回摆动会带连续性阴雨天气
（板书）3准静止锋天气
师：国区季节会受准静止锋影响？初夏时冷暖气团国长江中游区相遇势力相形成准静止锋阴雨天气会持续月左右俗称梅雨师：年６月中旬７月旬影响国长江中游区准静止锋江淮准静止锋冬季云贵高原昆明准静止锋云贵高原势较高削弱西伯利亚吹冷气团势力盘踞云贵高原暖气团势力相两冷暖气团相遇形成昆明准静止锋冬季昆明贵阳阴雨连绵
结：天学三种锋冷锋暖锋准静止锋成形成天气
第2课时
教学程
［新课导入］
节课学种天气系统天气影响锋天气间关系起回顾
（投影表格）引导学生复冷锋暖锋知识
师：梅雨季节78月份长江流域天气番景象艳阳高天气晴热称伏旱什天气系统造成呢？夏秋季节台风什天气系统造成？
面继续学种影响天气重天气系统：低压（气旋）高压（反气旋）
（板书）
二低压（气旋）高压（反气旋）天气
师：什低气压高气压？
（板书）
1低压高压
（投影）教材图221
师：请家教材图221
等压线闭合中心气压低四周气压区域低气压等压线闭合中心气压高四周气压区域高气压请指出图中处高气压低气压？说出高压中心低压中心气压值
生：（回答略）
师：家图高气压延伸出狭长区域高压脊等压线弯曲点连线脊线形山脊低气压延伸出狭长区域什呢？
生：低气压延伸出狭长区域低压槽
师：低压槽形峡谷等压线弯曲点连线槽线
解什气旋反气旋
（板书）
2气旋反气旋
师：气旋江河中旋涡气流四周中心旋转运动反气旋气旋相反气流中心四周旋转流出北半球南半球低气压水气流运动四周中心旋转辐合低气压水气流运动气旋北半球气旋逆时针辐合南半球气旋时针辐合北半球气旋东部吹偏南风西部吹偏北风南半球气旋东部吹偏北风西部吹偏南风
（动画演示）北南半球气旋反气旋三维运动
师：低压中心气流断辐合（气旋）越聚越空气里呢？高压中心气流断辐散（反气旋）空气里补充？（引导学生进行合理设想推断）
生：气旋气流四周流入中心中心空气迫升（升气流）气流升高空时会四周流出反气旋气流中心四周流出高层空气沉补充（沉气流）
师：家观察仔细气流垂直运动连接成低空辐合高空辐散环流系统气旋存发展前提气流垂直运动连接成低空辐散高空辐合环流系统反气旋存发展前提
师：请位学说说低气压高气压气旋反气旋区
生：低气压高气压天气系统气压状况描述气旋反气旋天气系统气流状况描述
师：非常帮助学掌握气旋反气旋家总结两方法右手定：拇指表示中心气流运动方四指表示水气流运动方（右手表示北半球气旋反气旋）左手定：拇指表示中心气流运动方四指表示水气流运动方（左手表示南半球气旋反气旋）
面起做活动家起探究低压（气旋）高压（反气旋）天气关系
（板书）
3低压（气旋）高压（反气旋）天气
（投影）P47活动2探究课题：气旋反气旋差异天气
探究结果：
（1）气旋中心气流辐合升反气旋中心气流沉辐散
（2）假空气中含水汽量较气旋控制区会空气升容易凝云致雨阴雨天气
（3）冬季反气旋控制区会出现寒冷干燥晴朗天气出现风降温天气甚出现寒潮夏季反气旋控制区出现炎热晴朗高温天气
师：见气压分布导致空气流动气流运动影响天气形成低压（气旋）高压（反气旋）国影响天气系统样影响国？气旋境时中心区云量增常见阴雨天气北半球气旋东部刮偏南风低纬气温高水汽含量云雨西部刮偏北风空气高纬降水少常出现风降温天气影响国气旋温带气旋热带气旋国全年受温带气旋影响夏秋季节国海常见台风热带气旋强烈发展种特殊形式影响国反气旋：发生热带海洋太洋暖性反气旋温带陆蒙古冷性反气旋发生热带海洋太洋暖性反气旋造成国夏季炎热干燥长江流域伏旱温带陆蒙古冷性反气旋造成国冬季寒冷干燥国位蒙古高原形成反气旋东侧冬季寒冷干燥偏北风秋末冬季春初时节常会形成寒潮
（渡）师：台风热带气旋强烈发展种特殊形式伏旱寒潮反气旋杰作面请家教材第48页案例起解台风寒潮
关键掌握台风寒潮定义：位热带产生洋面中心附风力12级热带气旋台风寒潮指冬半年范围强冷空气活动
结：天学常见天气系统中低压（气旋）高压（反气旋）通堂课学希学天天气预报陌生更希学够学知识实践指导生活
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第三节 常见天气系统
二低压（气旋）高压（反气旋）天气
1低压高压
2气旋反气旋
3低压（气旋）高压（反气旋）天气
第四节 全球气候变化
教学目标：知识技
1通资料认识全球气候直处波动变化中呈现定变化周期
2举例说明全球变化类活动影响
3解类全球气候变化策
程方法
1初步学会通种途径运种手段收集关气候资料气候变化资料进行整理分析运理学程中
2温度带代表性气候变化发现问题组形式合作开展调查研究探究解决目前气候变化应变措施策
情感态度价值观
1培养学生尊重然规律积极适应然规律尊重然规律前提改造然观念
教学重点
1全球气候断变化
2全球气候变化影响
3气候变化适应策
教学难点
1历史时期19世纪末气候变化
2全球气候变化影响
教具准备
媒体设备课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
（投影）珠峰岛国图瓦卢美丽海岸线
师：新华社沈阳2003年9月14日电（记者张玫沈科）中国科学家测量发现世界巅——珠穆朗玛峰峰顶覆盖千年积雪30余年正断融化变薄珠峰雪面高程33年持续降约13米
2004年2月19日拍摄片显示南太洋岛国图瓦卢美丽海岸线四季风景画南太洋国目前正面海水吞没危险
世界高峰珠峰雪面高程出现持续降世界海拔低岛国图瓦卢海面升高面灭顶灾造成两变化原什？实仅区年气温升高全球气候变暖趋势
节课研究题：全球气候变化
（板书）第四节 全球气候变化
师：气候变暖问题已成全球变化热点问题引起世界国高度重视著名京议定书针气候变暖制定全球性文件气候变化感觉明显气候变化长时期气状态变化种反映课前请学家长熟悉老年作调查气候变化感受样？
生：前河里水冬季结冰厚现冬季结冰较薄说明现气温升高
师：家思考样问题球气候古样呢？
生：
师：全球气候处断变化中继续发生变化
（板书）全球气候断变化中
师：气候变化表现方面？
生：表现时间尺度冷暖干湿变化
师：20亿年球气候变化分三阶段？
生：时间跨度变化周期长气候变化称质时期气候变化距1万年气候变化称历史时期气候变化二百年气象观测记录时期气候变化做代气候变化
师：20亿年球气候冷暖干湿相互交变化周期长短全球气候发生什样变化？
（投影）P49图225图226
师：请家图225图示时间段1万年气温变化呈波动升气温变化曲线说明气候断变化事实请家图226通读图出什结？
生：百年气温曲线呈升趋势
师：果图225中取百年时段气温曲线呈升趋势出波动果放图226气温然波动升1860年全球均气温升高06 ℃两幅图出反映教材中讲长时期尺度气候较短时间气候状态背景分析尺度气候变化反映长时期尺度气候变化中细节
师：面家做第50页读图思考：确定全球百年两次明显升温致时期
生：（合作探究）图中出气温两次高峰次出现20世纪40年代次出现20世纪90年代
师：出气候确断变化
请家阅读P50国百年气候变化容说明气候变化特点家阅读容说明：全球气温升高区发生例国北方区气温增高较明显区（国长江流域带）气温升明显甚降说明区域性气候变化全球性气候变化复杂
面起做P50活动1
（投影）图227现代全球年均气温变化曲线图
师：（分析做答）
（1）单纯考虑然素气候模拟结果解释50年气候变暖问题实际气温变化曲线然变化模拟值高知影响气候变暖素仅然素素概括素原作较
（2）代气候变化受然素素影响50年素起导作
承转：全球气候断变化会带影响？
（板书）二全球气候变化影响
（投影）图228海面升受威胁海岸
师：气候变暖什会带海面升？
生：气候变暖会冰川融化海水热膨胀海面升
师：冰川融化海水热膨胀导致海面升长期缓慢许科学家预测2100年全球海面会涨88厘米海面升会带什样果？ 生：海面升会改变海岸线海区带巨影响海拔较低海区面淹没危险
师：前边投影片显示南太洋岛国图瓦卢美丽海岸线四季风景画南太洋国目前正海面升高面海水吞没危险图瓦卢成全球第海面升进行全民迁移国家
全球气候变暖类会产生什影响？
生：影响农业生产全球气候变暖预示着积温增加生长期延长提高农作物产量疑利温度升高伴着干旱加重造成供水足会作物减产
师：家书气候变暖区农业影响样分析里面道理
生：区言位低纬度部分国家农作物产量减少位高纬度国家农作物产量增加少发展中国家位低纬度区气候变化种区域差异性会发展中国家面问题更严峻
师：全球气候变暖水循环程会产生什影响？
生：会蒸发加改变区域降水量降水分布格局增加降水极端异常时间发生导致洪涝干旱灾害频次强度增加表径流发生变化着径流减少蒸发增强全球变暖加剧水资源稳定性雨供需矛盾
（渡）
师：刚起学全球气候变暖会带三方面影响类利方面许利应该应气候变暖化害利？面起学天第三容：气候变化适应策
（板书）三气候变化适应策
师：气候变化抗拒然规律类应该积极适应尊重然规律前提采取应措施段容标题加注适应二字
类气候变暖影响通什途径产生？
生：生产活动中气排放温室气体
师：请家阅读第54页阅读部分：气候变化适应策学生讨总结出具体策
结：回顾节课三方面容全球气候断变化中全球气候变化影响气候变化适应策
布置作业：完成理填充图册
板书设计
第三章 球水
第节 然界水循环
教学目标：知识技
解水圈构成特点
理解绘制示意图表示水循环程掌握环节
理解水循环理意义
运水循环原理知识分析常见类活动水资源影响
程方法
1谈话法讨法
2读图分析法
情感态度价值观
帮助学生确立事物普遍联系观点
帮助学生树立正确认识利然规律实现类环境谐发展观念
教学重点
水循环形成程理意义
类活动水循环影响
教学难点
水循环理意义
教具准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
［新课导入］
水球分布广重物质球水变丰富彩生机勃勃球水分布里呢？运动呢？天节课开始起研究球水
（课件展示节课题：然界水循环）
（课件展示图片：南极冰川湖泊河流植物柔嫩叶子）
师：家注意观察图片球水种形式存球？
生：固态液态气态三种形式
师：图片中球水体球水体种样老师图片类型呢？请家阅读教材第58页图31课文注意图中水体占例
师：存空间水体组成圈层——
生：（齐答）水圈
师：读图31出样结水圈体——
生：海洋水
师：水量约占全球水储量——
生：（齐答）9653
师：海洋水咸水类生产生活必需淡水呢？陆淡水体种水体呢？
生：陆淡水体冰川
师：目前冰川量直接利见球淡水资源非常——
生：限
师：容球种水体气态固态液态三种形式相互转化时种水体数量空间分布存着差异性水圈具样特点呢？
生：水圈连续规圈层
师：组成水圈种水体运动程中相互联系请家阅读教材第58页图32注意观察陆水体联系？
（引导学生阅读教材第58页图32思考讨图右读图思考
师：图中河水源？冰川融水湖泊水气降水水条河流河水种源说种补举生活中实例研究谁说说长江水补？
生：长江发源青藏高原唐古拉山源头源高山冰川融水长江中游区许湖泊相连湖水补长江部分河段处季风气候区丰富降水气降水补
（板图：长江中游河段相连鄱阳湖洞庭湖）
师：非常长江中游区湖水水位高长江水位时湖水会补河水雨季时长江水位高涨河水水位高湖泊水位时间关系会样？
生：河水补湖水
师：长江水湖泊水间存相互补关系长江处洪水期时湖泊河流起什作？
生：调节洪水作
师：非常种现象什启发？
生：通修建工湖泊——水库防洪
师：位学说事实仅河流湖泊间相互补河流水间存类似相互补关系补方均取决两者水位高差俗话说井水犯河水研究水体相互联系角度科学面例子：
（课件展示：黄河游河’示意图思考该河段河水水间补关系）
师：黄河游河床远远高出周围面高差达7～8米河水水间会样补关系？
生：河水补水
师：李白写样诗句吟诵黄河：黄河水天奔流海复回黄河水奔流海真复回？先面动画
（动画演示：水循环）
师：动画中然界水断进行着连续循环运动接学——水循环面请学结合屏幕问题阅读教材第59页水循环程意义注意图文结合观察图中箭头含义
（屏幕展示思考题）
水循环圈层联系起？水循环发生领域？水循环划分种类型？水循环联系水圈气圈岩石圈生物圈四圈层水循环发生领域海洋陆间陆陆空间海洋海洋空间水循环划分海陆间循环陆循环海循环三种类型
师：三种水循环中重环节完整海陆间循环面想家起简单示意图画出循环程家注意箭头代表环节名称（黑板画图）
师：正生生息水循环球类带生机时类活动时时影响着水循环教材第60页活动题列举两例子补充资料：20世纪90年代末黄河游出现严重断流现象然原气候干旱原造成黄河河区特游区度引水灌溉造成游黄河供水区产生影响方面中断流岸区生产生活水造成极困难外黄河游然生态环境带极影响目前国黄河断流问题采取措施包括统协调中游水资源开发数量黄河水资源进行跨区合理调配运型水利工程（浪底水库）河流水资源季节变化进行合理调节农业生产中力推行节水灌溉技术节水措施提高水资源利率等等目前措施已取明显效果
承转：面两事例体现类活动水循环良影响没发现影响水循环环节？生：表径流径流
师：合理类活动必然水循环产生合理影响类否通改变水循环某环节促进水循环形成呢？举出生活中例子？类通工催云工降雨改变降水环节修水库跨流域调水引水灌溉改变表径流
师：譬国正实施南水北调工程通补充水植树造林改变径流等通面容学水循环原理生活中普遍存水循环理环境着极重意义
（视频1：滚滚长江东逝水）
师：长江水属水循环中环节？
生：表径流
师：什源源断东流入海枯竭呢？
生：断降水补充
师：正断进行水循环长江水断——更新水循环促球种水体断更新素材体现水循环意义？
（投影图片：黄土高原貌）
师：黄土高原初形成时候表坦什形成天种千沟万壑表形态？黄土高原土质疏松植稀疏加夏季降水集中暴雨流动表径流高原表面长期侵蚀形成天黄土高原水循环然界富动力循环运动断塑造着表形态
（投影图片：舟山渔场）
师：舟山渔场国渔场什成国渔场呢？水循环什关系呢？成长江钱塘江附入海关长江钱塘江入海带量营养物质里饵料丰富师：错面请学结合刚材料分析总结水循环理意义
（课件展示结）
促进水资源更新维持水量衡
促进量交换物质迁移
影响全球气候生态
塑造表形态
结：天节课学水圈构成特点水体间相互联系水循环程意义
布置作业：完成理填充图册
第二节 规模海水运动
教学目标：知识技
1通较分析纳世界表层洋流分布规律
2解洋流理环境影响
程方法
1读图分析法较法案例分析法
2通绘制洋流分布图掌握世界洋流分布规律
情感态度价值观
培养学生科学研究方法态度
教学重点
1世界表层洋流分布规律
2洋流理环境影响
教学难点
世界表层洋流分布规律成
教具准备
媒体课件
课时安排
2课时
第1课时
教学程
［新课导入］
师：海水水圈体想先请学谈谈海洋认识（海水咸海洋巨宝库类提供种样资源海洋巨水库海洋面积约占整球总表面71海洋水储量占全球水储量9653断气陆提供水源陆水资源断更新）
师：家说非常海水处停运动中海水运动理环境会产生方面影响天节课起学规模海水运动
（课件展示课题：规模海水运动）
师：海水运动形式种样潮起潮落说潮汐风起浪说波浪节课中学种规模海水运动方式——洋流什洋流呢？
生：海洋中海水常年较稳定着定方做规模流动做洋流（提醒学生注意中关键词：常年稳定定方规模）
师：洋流类型性质分分两种？
生：洋流性质分寒流暖流两种类型水温高海区流水温低海区洋流暖流水温低海区流水温高海区洋流寒流
师：面通读图解世界表层洋流分布规律
（引导学生阅读教材第62页世界表层洋流分布图（冬季）指导学生观察较洋纬度海区洋环流运动方洋纬度海区洋环流运动方）
（板图：1世界海陆分布轮廓示意图2洋洋流模式图底图）
师：北西洋中低纬度洋环流运动方北太洋中低纬度洋环流运动方否相？
生：相呈时针方流动
师：南西洋中低纬度洋环流运动方南太洋中低纬度洋环流运动方否相？
生：相呈逆时针方流动
师：找找世界表层洋流分布图中南半球洋洋环流方面两洋环流方致
生：南印度洋
师：南印度洋洋环流画相应位置（师画）面请位学画出北太洋北西洋中高纬度洋环流注意较两洋环流流动方
（黑板画北半球中高纬度洋环流）
师：发现什规律？北半球中高纬度洋环流呈逆时针方流动
师：通教材世界表层洋流分布图观察较通学动手画图世界洋洋流分布已定认识谁总结发现规律？
世界洋流分布具样规律：洋纬度海区洋环流流动方致洋纬度海区洋环流流动方相反
师：世界洋流模式图南北半球形成两洋环流两中低纬度洋环流什区中心？
生：副热带区
师：两中高纬度洋环流什区中心？
生：副极区
师：家观察洋东西两岸洋流性质什？
生：中低纬度海区洋西岸暖流洋东岸寒流中高纬度洋西岸寒流洋东岸暖流
师：非常通读图分析已解世界洋流分布规律什会形成样分布规律呢？面起探究中原请学先画图讲理
（学生黑板画全球风带图提醒学生注意风带纬度位置）
师：全球风带图洋流模式图进行找洋流某成？
生：盛行风洋流形成动力
师：说具体点南北赤道暖流分样形成？
生：北赤道暖流受东北信风影响海水东西流南赤道暖流受东南信风影响海水东西流
师：西风漂流样形成呢？
生：西风漂流受中纬西风吹拂形成
师：教材第62页世界表层洋流分布图世界洋流模式图南半球中高纬度实际没形成洋环流？
生：没
师：什呢？
（引导学生观察南半球海陆分布状况）
生：南半球中高纬海区分布着广阔海洋没形成海陆相间分布轮廓没形成洋环流
师：非常南极陆周围形成环绕南极陆流动南极环流样形成呢？
生：极东风吹拂形成
师：位学够全球风带图世界洋流分布图灵活结合起进行分析赤道附支赤道逆流流动方赤道暖流相反样形成呢？
生：赤道洋流东西达洋西岸时受陆阻挡股回头形成赤道逆流成赤道洋流补偿流
师：错注意观察北印度洋冬季夏季洋流方什变化？什？
生：冬季北印度洋盛行东北季风形成反时针方洋环流夏季北印度洋盛行西南季风形成时针方洋环流
师：总结学程中善运教材提供图表格等种资料注重培养读图分析纳知识力面起天节课学容进行纳总结
（课件展示：世界表层洋流分布规律总结）
第2课时
教学程：
1新课引入：利网络连接广东气象局网站引网篇关厄尔尼诺现象广东气候影响报道学生洋流理环境间关系产生悬念
2复：利世界洋流分布图复世界洋流分布规律然教师纳：规模海水运动必定会区理环境产生影响引出节课学题洋流理环境影响
3洋流气候影响：引导学生通利气温降水量图北西洋东西两岸纬度相两方气温降水量差异参考世界洋流分布图分找出两岸洋流（注意洋流性质）学生分析性质洋流区气温降水造成什变化总结洋流区气候产生影响
3 洋流渔场分布影响：通日菜选料日饮食喜引出世界四渔场分布引导学生通参考世界洋流分布图找出渔场附洋流分布情况总结规律（中秘鲁渔场形成三渔场老师作简单解释）
5洋流海洋污染影响：通油轮漏油事例学生讨洋流该次污染带什影响（利利方面）？
6洋流航海影响：通哥伦布欧洲美洲航线图引导学生通参考世界洋流分布图分析造成航线需时间差异较原航行中出现天气现象说明洋流航线选择影响
7案例分析（巩固练）：引泰坦尼克号海难案例引导学生根学知识综合分析造成次海难素中洋流关？指出该航线合理方尝试重新设计条新航线说明原
布置作业：完成理填充图册
第三节 水资源合理利
教学目标：知识技：1 通阅读图片解类着生产力断发展利水资源数量质量情况
2 通阅读关资料图片分析常见类利水资源情况理解合理利水资源意义
3 树立珍惜保护水资源意识养成节约水惯懂基水资源持续利策略
情感态度价值观
培养学生尊重然规律积极适应然规律尊重然规律前提改造然观念
教学重点：1水资源分布 2水资源类联系3合理利水资源
教学难点：合理利水资源
教学工具：媒体课件
教学课时：1课时
教学程：
引入：年特入秋化市乡镇普遍出现农田干裂农作物减产农民井抽水灌溉情景什会出现种情况？（气候干旱缺水）气候干旱造成化缺水外什原造成水短缺？合理利水资源？节课讨问题
（）水资源分布
复然资源概念分类引入水资源概念
提问：目前类较易利淡水资源什？（河水淡水湖泊水浅层水）
问：河水补什？湖泊水浅层水补什？（气降水）
承转：出气降水量影响水资源少降水量时空差异导致水资源时空分布差异
水资源丰富：降水量水循环活跃区
水资源缺乏：降水量水循环活跃区
承接：类利水资源径流年均径流量年均降水量–年均蒸发量衡量区国家水资源丰歉程度标志年均径流量
读P66图311 世界洲水资源 回答：
（1） 降水量洲？少洲？
（2） 径流量洲？少洲？
（3） 什世界区水资源？（降水量时空差异）
（4） 国水资源分布什特点？
承转：水类社会赖生存发展代然资源水资源类社会发展影响
（二） 水资源类社会
1 水资源数量影响济活动规模
出示中国形图分析南方北方气候河流形农产品交通方式差异
南方
北方
气候
热带亚热带季风气候温暖湿润降水量
温带季风气候冬季寒冷夏季高温降水量少
河流
河网密布流量流程长支流众
河网较少流量支流少
形
河流中游原三角洲势坦
坦
农产品
著名水稻产区热带亚热带济作物重产区
麦产区
水路运输
河航运发达
发达
2 水资源质量 影响济活动效益
例：化云台山矿泉水厂位水源充足水质方降低开采成产品质量瓶价格需1元左右亚洲矿泉水济效益高
讨：水资源外然资源（生物资源气候资源土资源矿产资源等）否样影响？（）
承转：定生产力水然资源数量质量开发利程度会社会发展产生重影响生产力条件水资源数量质量类社会影响
读P67图312 水资源利进步回答：
（1） 2000年前罗马输水渠引表水发展农业生产农业生产里发展？（河湖区）
（2） 1870年美国原移民利水体发展农业生产生产规模什变化？农业生产分布里发展？（表水水变丰富水区）
（3） 20世纪50年代海水淡化技术发展类生产活动范围扩展里？（水资源缺乏海岸区）
（4） 类利然资源否样情况呢？
结：科技较落时代类生产活动然资源丰富区发展着科技发展拓展类生存发展空间类生产没然资源区样发展
课堂讨：P68活动题 国西北区色列较鉴验？
承转：科学技术发展类然资源利广度深度扩着口持续增长工农业生产发展水资源形势越越严峻合理利水资源呢？
（三） 合理利水资源
1 水资源利现状
（1） 需水量增长速度超供求量增长速度
案例2 咸海忧虑
（2） 浪费水污染严重
投影：程方法P7273事件回答1— 4题
承接：面水资源危机意识科学水合理水促进水资源持续利促进社会持续发展采取开源节流两方面：
2 合理利水资源措施
（1） 开源：
（2） 节流：
讨：书P70活动
总结：节课知然资源数量质量影响类济活动着科学技术发展类济活动然资源丰富区远离然资源区发展然资源数量少变拓展类生成发展空间时必须合理利然资源促进然资源持续利社会持续发展
练：程方法P73—74学检测评
七 板书设计
（）水资源分布
1水资源概念：
广义：包括水圈水量总体
通常：指陆淡水资源
2衡量区国家水资源丰歉程度标志：年均径流量
3世界水资源分布均
（1） 洲：亚洲次南美洲少洋洲
（2） 国家：巴西次俄罗斯国居第六
（3） 国水资源特点
南北少东西少（空间）
夏秋冬春少（时间）
（二） 水资源类社会
1 水资源数量影响济活动规模
2 水资源质量影响济活动效益
3 生产力条件然资源数量质量类生存发展影响
（1） 科学技术较落时代类然资源丰富区发展
（2） 科学技术发展类发展定然资源丰富区
（三） 合理利水资源
1 利现状
（1） 需求量
（2） 浪费污染严重
2 合理利水资源措施
（1） 开源：
（2） 节流
布置作业：完成理填充图册
第四章 表形态塑造
第节 营造表形态力量
●容说课
节总全面剖析营造表形态力量力作外力作两类量源表现形式作速度表形态影响等方面阐述力作教学中运实例具体说明力作速度表形态造成影响发生条件量源作方式等方面阐述外力作运学生熟悉例子说明方式外力作彼间关联表形态影响两层次说明岩石圈物质循环程第层次：类岩石形成程牵涉外力作第二层次：种岩石间相互转化关系壳物质循环外力作促力作产生表高低起伏形成表基格局外力作总减表形态高低差异
●三维目标
知识技
1外力作表现形式外力作表形态塑造
2解壳物质循环程
3运图表资料分析表达理事物力
程方法
1学讨法
2探究活动理解壳运动特征
3利景观图片分析貌成
情感态度价值观
帮助学生确立矛盾立统思想
●教学重点
1解表形态形成发展
2解壳物质循环程
3认识表形态类生产生活影响
●教学难点
表形态形成程分析
●教具准备
媒体课件投影仪印材料
●课时安排
1课时
●教学程
［新课导入］
师：学通前面三章学知道气水生活星球富动力两子生物维持生命活动必条件作远止天千姿百态球表面水气功劳密分然表形态形成着重素天学——第四章 表形态塑造（板书）
（出示投影：山高原盆丘陵原五种貌形态景观图片）
师：五种景观反映什容？
生：形五种形态
师：貌直接感知球表面起伏形态天表形态球诞生样子球历漫长时间演化表形态发生沧海桑田变化什力量影响改变着表形态呢？起学：第节 营造表形态力量（板书）
［教师精讲］
师：什力量表形态发生着巨改变呢？质作球然界原引起表形态组成物质部结构发生变化作质作种形式呢？
生（书）回答：力作外力作
师：什力作呢？请家思考：力作量什？力作通形式表现出？形式表形态影响程度影响结果呢？
（结合案例①播放录喜马拉雅山形成维苏威火山喷发）
生：（分组讨分析两种形式什点？方面存着？）
师：请学先说说组讨点
生1：组认力作表现形式量球部放射性元素衰变产生热
师：请组选代表说说讨点什
生2：力作两种表现形式表形态作速度形成喜马拉雅山壳运动极缓慢维苏威火山喷发岩浆活动剧烈表现速度快迅速改变表形态
师：总结太思路清晰分析透彻种表形态改变更显著呢？
生：（齐声）壳运动（喜马拉雅山形成）
师：力作表现形式两种变质作变质作发生壳深处直接塑造表形态力作中壳运动塑造表形态方式壳运动样塑造表形态呢？
（播放动画岩层水运动查成语词典找出成语沧海桑田出处意）
师：刚动画反映壳岩层什方运动？
生：水方
师：沧海桑田反映壳样运动呢？
生1： 升运动降运动
生2：垂直运动
师：水运动垂直运动表形态塑造呢？
生：（书讨回答）水运动会表形成断裂带巨褶皱山脉垂直运动引起势高低起伏海陆变迁
师：壳中两方运动时存总相互作相互影响时期区域两方运动次分总体壳运动水运动垂直运动辅力作表形成陆洋底山脉盆奠定表形态基格局表产生高低
（活动探究）
（P75活动活动1较简单通三根理石柱外观变化判断海岸时期处种运动状态第三问稍难度需学生启发引导活动2需结合初中理中国形部分容中国山脉投影展示学生展开讨出结）
师：请学活动1思考回答
生1：（第问）公元79年15世纪海岸处沉运动原三根理石柱公元79年时底部火山灰覆盖15世纪时覆盖部分沉海面
师：请学说说第二问
生2：说明公元15世纪18世纪勒斯湾海岸处升运动判断时理石柱留海生动物钻孔痕迹
师：嗯分析错请学讲讲第三问——勒斯湾海岸壳运动说明壳运动具特征？
生3：说明壳垂直方运动
师：请家思考勒斯湾海岸时期表现出运动时升时降说明壳运动具什特征呢？（启发学生：时间什特征？）
生：（齐声）说明壳运动具周期性特征
师：面请活动2
（投影中国山脉）
1请家仔细图讨说出国山脉什走思考：什说山脉国形骨架？
2理解国形网格状分布格局？
生：（分组讨）
师：先请组选代表谈谈中国山脉走方
生1：国山脉走东西走东北—西南走南北走西北—东南走
师：（总结）学观察仔细表达准确国山脉走东西走东北—西南走居南北走东北—西南走山脉较少理解山脉国形骨架呢？
生：山脉表面分布身骨头彼交织构成基形体
师：面请组选代表谈谈理解国形网格状分布格局
生2：国山脉表面横竖交织编网织成格子形区分布格子里
师：说真国家域辽阔四高原四盆三原正镶嵌山脉间山脉起构成国形网格状分布格局
师：通刚学解力作奠定貌基格局外力作刻没停止什外力作呢？外力作种表现形式？样塑造表形态呢？
（学生书讨）
师：（总结）球表面风流水冰川生物等会引起表形态变化作统称外力作外力作量太阳辐射
（播放录岩石风化）
师：温度水生物等影响表接表岩石容易发生崩解破碎形成许等岩石碎块砂粒种作风化作
（播放录流水侵蚀动画沙漠区风力侵蚀作投影图片海蚀陡崖阿尔卑斯山冰斗角峰）
师：现象什作形成？种作外力作形成？
生：侵蚀作形成侵蚀作外力水冰川风等
师：侵蚀作侵蚀掉物质离开原原形成侵蚀貌学想想风化侵蚀作产物里呢？
生：搬运低洼方堆积起形成堆积貌
师：正确请图片
（投影图片塔克拉玛干沙漠沙丘太湖原）
师：两幅图片中景观样形成？
生：沙丘风力减携带沙子堆积表形成太湖原流水携带泥沙长期沉积成
（讨：力作外力作着样关系）
生：力作表形成高低起伏外力作表起伏状况趋缓表形态塑造程中总时起作
师：力作外力作矛盾立统表形态形成中力作方面
（P77活动：思考讨回答两问题）
问题：貌什外力作形成？推测貌形成？
（学生第幅图片黄土高原应该够较认知黄土土质疏松华北夏季暴雨植较少需教师作引导第二幅图片沙漠区风蚀貌景观第三幅图片反映冰川貌学生较陌生需教师加讲解）
生1：（第幅图片）黄土高原千沟万壑表形态流水侵蚀作形成原黄土高原表植物较少加土质疏松夏天暴雨
生2：（第二幅图片）沙漠区风力较风携带沙子表岩石磨形成风蚀柱风蚀蘑菇等
生3：（第三幅图片）高山冰川运动时表物质刨掉带走降定高度时冰川融化携带石块散落原形成图中景观
师：（总结）家分析具体科学外力表形态进行塑造程身岩石圈物质循环程
（学生书解三类岩石关系）
师：请学思考三类岩石形成分外力作关？
生1：岩浆岩岩浆着岩石圈薄弱带侵入岩石圈部喷出表冷凝固成力作形成
生2：沉积岩表侵蚀物质风流水等搬运沉积固结成岩作成外力作
生3：变质岩已生成岩石定温度压力发生变质作形成
师：类岩石岩石圈深处岩石圈发生重熔生作成新岩浆岩浆定条件次侵入喷出表形成新岩浆岩岩石次接受外力风化侵蚀搬运堆积样岩石圈物质处永停止循环转化中
（读图48桌协作绘制出壳物质循环程示意图）
师：（总结）岩石圈物质循环刻停进行着天表形态岩石圈物质循环段时期留表痕迹已然界中物质运动绝静止相发展眼光壳演化
●板书设计
●活动探究
结合家乡貌类型说说种貌类型质历史形成中发生着样壳物质循环（写成文形式）
第二节 山岳形成
●容说课
山岳力作表形态影响具体生动体现节讲述方式力作形成三类山岳岩层受力方表形态岩层新老关系三方面说明褶皱褶皱基单位褶曲褶曲两种基形态背斜斜利活动引导学生讨：判断褶曲究竟背斜斜什根岩层新老关系？岩体受力位移方表形态三方面讲解断层教学中运实例学生更理解断层表形态影响火山部分难度通播放火山喷发录增加学生感性认识解火山喷发形式会形成火山貌时学生课前查阅资料提交火山认识明白事物辩证火山形成巨灾害会带丰富热温泉肥沃土壤等山岳交通运输影响：山图片投影学生获感性认识结合活动培养学生运图表资料理数分析解决理事物力学生学致理联系实际实际案例表4142说明影响山区公路修建然文素培养学生运数分析理问题力语言表达力
●三维目标
知识技
1力作形成山岳三种类型
2山岳交通运输影响
3通背斜成谷斜成山分析进步学生理解外力作表形态塑造
程方法
1分析法讨法
2探究活动理解背斜斜判断
3利直观录景观图片等进行展示学生理解山岳貌成特征
情感态度价值观
通火山危害处分析学生树立辩证法思想通山岳交通影响容学学生明白类活动应然谐统
●教学重点
1山岳三种类型
2山岳交通运输影响
●教学难点
背斜斜判断
●教具准备
媒体课件录网搜集图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
通节课容学知道力作外力作塑造表形态两力量力作总趋势表变高低外力作总趋势表起伏状况趋缓天节课进步山岳例学力作表形态塑造影响
师：通节课活动讨知道山脉国形骨架实山脉仅国形骨架整球表面表形态说山脉陆骨架学记节课喜马拉雅山维苏威火山景观？成？
生：记喜马拉雅山形成维苏威火山力作结果前者壳运动形成者岩浆喷发形成
师：说明家已学知识掌握山岳种类型褶皱山断块山火山等喜马拉雅山属褶皱山脉
（板书）褶皱山
［教师精讲］
（播放动画褶皱形成投影图片褶曲示意图）
师：褶皱样形成？褶皱基单位什？
生：岩层壳运动强挤压作发生变形产生系列波状弯曲褶皱褶皱基单位褶曲
师：图说明褶曲两种基形态？区？
生：褶曲两种基形态种背斜种斜形态区背斜岩层拱起表现山岭斜岩层弯曲表现谷
师（微笑）：果名野外质工作者然中刚方法作判断背斜斜南辕北辙啊
生：（图49褶曲示意认真观察分析背斜斜根判断）
师：真正野外质工作中座山岭定背斜谷定斜什呢？底什判断背斜斜真正呢？
生（书）：岩层新老关系判断背斜斜重背斜中心部分岩层较老两翼岩层较新斜中心部分岩层较新两翼岩层较老
师：正确请动画
（播放动画背斜成谷斜成山）（引导学生背斜斜中岩层受力进行分析理解成）
师：什背斜反会成谷斜反会变山岭呢？
生：背斜顶部受张力岩石破碎容易侵蚀变成谷斜轴部受挤压力岩石坚硬侵蚀速度慢反成山岭
师：背斜斜发育成山岭谷统称褶皱山规模南美科迪勒拉山系阿尔卑斯—喜马拉雅山系（出示世界形图学生找出两山系）规模十米
（阅读材料：板块运动褶皱山系图片投影出岩石圈六板块构成学生助直观形成六板块认识理解板块运动貌成间关系）
（活动探究）
（P80活动活动1学生否学致检验考查学生否掌握背斜斜根判断活动2需结合背斜斜部位受力分析学生展开讨出结）
师：活动1展示山岭谷究竟背斜斜呢？请家展开讨根刚掌握判断方法回答
生：乙背斜甲斜甲轴部受压力岩石坚硬易侵蚀成山岭乙背斜顶部受张力岩层破碎容易侵蚀反成谷
师：说明家真正学会透现象质掌握背斜斜根判断请活动第2题思考回答
（题难度学生回答够位教师评价总结：背斜天然拱形构造安全稳定斜种储水构造利施工隧道开挖部位受张力易破碎塌方）
师：壳运动塑造表形态力量褶皱山脉形成类外种常见壳运动形成山岳——断块山
（板书）（二）断块山
（出示动画断层形成）
师：根动画请说说断层样形成？断层断裂样？
生：壳运动产生强压力张力超岩石承受力时岩石会断裂破碎断裂果断裂面两侧岩体断裂面发生明显位移断层
师：非常断层会形成貌呢？
生：山岭谷统称断块山（断块山）
师：断块山壳运动程中形成种分布广泛貌形态规模华山
（出示图片华山渭河谷泰山）
师：华山泰山中国著名五岳名山知道什特点著称？
生：华山——险泰山——雄
师：说明家知识面宽正华山泰山断层形成断块山耸立谷原边缘显样高雄险庐山著名断块山
（活动探究）
（P81活动质构造学生前没接触概念需教师作说明）
（质构造：壳运动引起岩层变形变位）
（出示图片褶皱山——喜马拉雅山断块山——华山）
（学生讨教师总结）断块山受断层控制外形般呈断块状较少绵长山脉山原分界线较明显较陡峻挺拔褶皱山系列背斜斜山岭谷相间分布较宽河谷带形成山区居民点农耕区
●板书设计
第四章 第二节 山岳形成
第2课时
●教学程
［新课导入］
师：节课学褶皱山断块山山岳重类型力作中壳运动形成节课认识种成山岳——火山
（播放录维苏威火山喷发出示图片长白山峰白头山）
［教师精讲］
师：哥伦亚高原长白山峰岩浆喷发形成什貌景观相呢？
生：喷出口样前者岩浆壳线状裂隙流出形成者岩浆着壳中央喷出口道喷出成
师：请图片说出火山结构
（出示图片火山示意图）
生：火山火山口火山锥两部分构成火山口岩浆表喷出口火山锥火山碎屑物质喷出岩浆流动程中堆积成锥形体
师：错火山规模等
（材料）世界高死火山：阿空加瓜山海拔6959米位阿根廷境公认西半球高峰山峰座落安第斯山脉北部峰顶阿根廷西北部门萨省境西翼延伸智利圣亚哥北海岸低
世界火山：菲律宾八雁省达加泰镇座塔尔湖湖中央座火山岛世界火山称湖中火山
（出示资料火山利弊）
烈焰熊熊烟尘滚滚火山爆发吞噬片土森林毁坏村庄城镇类带巨灾难500年里约百万死火山灾
谁知然凶神恶煞提供类益礼品火山活动搅动炽热岩浆出面形成火山岩火山岩浆里饱含着种矿液系列复杂物理化学作凝结富集成种金属矿产非金属矿产南京梅山铁矿安徽马鞍山铁矿安徽庐枞铁矿安徽浙江明矾石方硫铁矿膨润土矿中国四图章石（福建寿山浙江昌化浙江清田蒙巴林）……火山活动铸造成说火山工厂中加工产品
火山天然化肥厂活火山区居民里火山频频爆发然着生命危险火山虎口底居住问留恋说舍离开世界肥沃土火山爆发火山灰极天然肥料含种农作物需养分蜚声中外意利维苏威火山意利已火山附开家型化工厂利火山喷发气体制造硼酸氨水硫酸化合物利火山巨热发电理成章世界已十座热发电站常年冰雪笼罩冰岛已15家庭通送火山蒸汽取暖供热冰岛冰四季春原火山功劳
诱火山风光更旅游资源疗养胜热点日富士山夏威夷岛火山群美国黄石公园法国维希公园火山景观名噪世国黑龙江省五连池1719年喷发形成里火山貌景观姿彩孤山独耸双峰峙卧虎形蟒蛇奇异5明珠般火山湖云南腾火山群种温泉泉华等火山貌闻名世
1973年日西岛毗邻海底火山水出块陆岛连起日马正式命名西新岛增加024方千米领土值高兴夏威夷群岛附洛伊希火山顶峰现位海面980米处直断升座活火山旦露出面增加新岛
师：解山岳陆组成部分陆骨架分布格局影响制约着类生产生活类直接影响表现交通运输影响
（板书）山岳交通运输影响
师：请学思考山区原相交通运输方面影响？
生：山岳相高度势崎岖交通方式较单调交通线路分布走受较制约
师：请结合活动题第1题理解什山岳区优先发展公路铁路？
（生回答师总结）：表41分析铁路限制坡度远远公路说明形求较高表42分析山岳区修铁路工程量造价均原丘陵区高综合分析山区修铁路较困难发展公路相容易
（P82活动第2题该题难度属中等求学生较高理素养文素养学生展开讨）
（引导学生讨）
图中然素会公路选线产生影响？（貌水文）
公路选线时处理然素关系？
（学生仔细观察：山区公路线伸展？河流公路造价着样影响？）
口分布社会济素公路线分布着样影响？
（参考答案）
（1）公路选线时考虑形河流沼泽等然素公路山谷中穿行时呈形弯曲减少陡坡影响时道路量避开陡坡面公路跨越河流时需修建桥梁公路避开沼泽
（2）山区口集中河谷带公路选线时联系居民点方便出行说明口聚落等文素公路选线时考虑
●板书设计
山岳交通运输影响
1运输方式选择
2交通线分布
3交通线走
●活动探究
南昆铁路京九铁路相较课网图书馆查阅资料较两条铁路单位距离造价形区差
第三节 河流貌发育
●容说课
节容河流貌案例说明外力作表形态影响教学中运图片动画等直观教学手段三种侵蚀方河谷貌影响讲清楚学生展开讨沟谷河谷区什？通学生讨明白二者区否稳定水源果稳定水源沟谷会演变成河谷进步学生理解事物发展外根外条件哲学道理
●三维目标
知识技
1外力作表形态塑造
2河流侵蚀貌河流堆积貌
3河流貌聚落分布影响
程方法
1学分析法讨法
2探究活动理解沟谷河谷演变关系
3利景观图片分析河流貌成
情感态度价值观
学生理解事物发展发展部条件外部条件
●教学重点
1河流侵蚀貌堆积貌
2河流貌聚落分布影响
●教学难点
河流侵蚀类型
●教具准备
媒体课件编辑材料
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
学节课山岳貌例学力作表形态影响外力作中流水种强普遍作天起学——第三节 河流貌发育（板书）
［教师精讲］
师：河流形成貌然界中见常见貌种类请面两幅图片
（出示图片三峡貌崇明岛）
师：两幅图片河流貌成相？
生：成三峡长江切割巫山形成河流侵蚀貌崇明岛长江携带泥沙河口堆积成河流堆积貌
师：分析正确两种貌外力作——流水作结果条件形成貌首先认识河流侵蚀貌
（板书）（）河流侵蚀貌
师：河水流动程中会破坏带走表物质形成侵蚀貌河流侵蚀三种类型表侵蚀方河谷形态影响三种类型溯源侵蚀蚀侧蚀
（播放录虎跳峡出示图片）
师：学定虎跳峡汹涌澎湃激流震撼湍急河水高处奔流跌落河谷岩石着强烈刷作请学讨种侵蚀终结果会河谷样发展？三种类型中种？
生：（讨回答）强流水作会侵蚀岩石岩石着河流游方逐渐消退溯源侵蚀
师：非常种侵蚀会河谷断源头方伸长河流游方发育请家虎跳峡横剖面图英语字母中字母？
生：V字形
师：虎跳峡处长江游长江发育程中处较晚时期河流发育初期河谷集水面积较
（出示图片长江三峡）
李白诗发白帝城：辞白帝彩云间千里江陵日两岸猿声啼住轻舟已万重山
师：首诗描写三峡壮丽景色江奔马舟飞箭请家思考：三峡横断面英语字母中呢？种侵蚀三种类型中类呢？
生：三峡横断面呈U形属蚀
师：三峡成壳运动导致构造裂隙水流构造裂隙强烈侵蚀切形成河床加深河谷深方发展
材料：荆江长江中国湖北省枝江湖南省岳阳县城陵矶段称全长420千米直线距离仅约185千米河道曲折程度仅国世界罕见素九曲回肠称逢汛期游汹涌洪水里左右突两岸堤防险象环生史载新中国成立前450年间荆州江河堤防溃口186次均3年次
师：常说万里长江险荆江请学图片材料思考讨什说荆江河段险呢？
生：（讨回答）荆江河段特弯曲水流畅容易溃堤
师：说请学思考：荆江河段河流侵蚀属种类型呢？会产生样河流侵蚀貌呢？
生：属侧蚀谷底展宽谷坡退河流横发展
师：错已解河流三种侵蚀方河谷貌影响学没想样问题呢？陆没河流河流形成呢？阅读课文思考讨
（出示图片黄土高原千沟万壑面貌）
师：黄土高原着沟谷什没形成河谷呢？沟谷河谷区究竟里呢？
生：河谷沟谷发育沟谷流水水量流速快蚀溯源侵蚀作强沟谷断加深延长沟谷深含水层时水开始汇入沟谷果沟谷获稳定水补沟谷逐渐演变成河谷
师：发育初期河谷集水面积较横剖面呈V字形V字形河谷形成河流蚀作减弱侧蚀作加强请图思考讨：图中AB两点里更适建河运码头说明理
生：B点A点凸岸水流缓慢泥沙堆积B点凹岸水流速度快侵蚀作强烈水深较深适合做码头
师：分析请读教材图417种凹岸侵蚀凸岸堆积停进行河谷会出现样变化呢？
生：出现连续河湾河湾断两侧扩展终河谷展宽河谷堆积量泥沙
师：时候河谷发育进入成熟期学c图成熟期河谷形态特点？
生：成熟期河谷较宽横剖面呈槽形
师：错解河谷形成程外力作塑造表形态面实例家刚学容掌握？
（P84活动）
（学生阅读材料教师出示张家界关图片）
（学生讨回答教师结）
张家界澧水源头娄水游茅岩河段典型流水侵蚀貌河谷隘谷峡谷壳升溪流切割作强烈河流拓宽河谷形成隘谷峡谷河谷底极窄成线形河流两岸壁立千仞河谷中间滩水急
师：张家界河谷貌形成程知道然河谷貌外力作结果张家界特殊秀险河谷貌离开壳抬升作
（活动探究）
课学生网寻找冰川风等外力作形成貌景观图片试着描述特点推测形成程
●板书设计
第四章 第三节河流貌发育第2课时
●教学程
［新课导入］
（出示图片长江三峡长江三角洲）
师：学两幅图片河流貌区里呢？
生：三峡河流侵蚀貌长江三角洲河流堆积貌
师：节课学河流侵蚀貌天起学河流表形态种塑造作——河流堆积貌
（二）河流堆积貌（板书）
［教师精讲］
师：知道河流流动程中会破坏掀起表物质形成侵蚀貌侵蚀表物质里呢？
生：河水搬运低洼方堆积起
师：请河流堆积貌图仔细观察说出河流流出山区谷口处河流中游河口三区分形成样河流堆积貌？什？
（生讨）
生1：山区谷口形成洪积—积原山区势较陡河流季节性洪水山区水流速度快侵蚀作剧烈携带着量砾石泥沙水流流出谷口时势突然变缓水道变开阔水流速度变慢搬运力减弱水流携带泥沙逐渐沉积形成洪积扇积扇积扇洪积扇连接起形成洪积—积原
师：分析
总结：（洪积—积原形成程）势趋缓河道变开阔—水流速度降低—搬运力减弱—泥沙堆积
（渡）河流中游区形成样堆积貌呢？
生2：中游区河流蚀作较弱侧蚀作较强河道弯曲凹岸侵蚀凸岸堆积形成水堆积体堆积体面积逐渐扩枯水季节露出水面形成河漫滩洪水季节时河漫滩水淹没继续接受沉积果河流改道河漫滩废弃废弃河漫滩连接起形成宽广河漫滩原
师总结：（河漫滩原形成程）凹岸侵蚀凸岸堆积—水堆积体—河漫滩—河流改道—河漫滩废弃—连接形成河漫滩原
（渡）解河流游中游堆积貌现起河流入海口发生样堆积？
生3：河流携带着量泥沙河流入海时果入海处水坡度缓河水流速减慢河流携带泥沙会堆积河口前方形成三角洲干三角洲连起便形成广阔三角洲原
师总结：（三角洲原形成程）水坡度缓—水流速度减慢—泥沙堆积—三角洲—连接形成三角洲原
生阅读P86案例3黄河三角洲发育理解什黄河三角洲非常发育
（总结）
（P86活动）
引导学生读中国形图找出黄淮海原西部太行山脉原西部区（太行山麓）洪积物积物组成山前倾斜原渤海滨势低滨海原正原黄淮海原土壤水分条件土质方面差异次学生理解什山前倾斜原东区容易盐碱化关键原势低洼夏秋季节积水加海区受海水浸渍影响黄淮海原土壤盐碱生产力低
（参考答案）黄淮海原貌单元势貌特征形成土壤水分条件土质差异农业生产影响较般说山前倾斜原势较高水质较土壤排水性良易盐碱化高产稳产农业区积低原形坦黏土夏季容易积水发生涝灾水矿化度较高土壤程度盐碱化现象土生产力般低山前倾斜原滨海原区势极低夏秋季节低洼易涝组成土壤物质黏土受海水浸渍作影响水矿化度高土壤盐土表层含盐量达1～3生长盐生耐盐性强植物里黄淮海原低产田分布区
（渡）学知道江河哺育着类文明请学说出四文明古国属什江河流域？
（生）中国——黄河流域古埃——尼罗河流域古印度——印度河流域古巴伦——两河流域
师：河流孕育类文明河流貌类聚落分布着显著影响河流塑造众貌中洪积扇积扇河漫滩原三角洲原河流流区聚落分布均具较明显影响
（出示图片雅鲁藏布江河谷聚落）
师：学请思考讨青藏高原聚落什河谷伸展？里然条件着样关系呢？
生：（讨回答）青藏高原海拔高寒冷土壤贫瘠河谷带海拔低气候相温暖两岸泥沙淤积成河漫滩原土壤肥沃水源丰富里高原区理想类栖息
师：请家讨思考说说什山区类聚落分布山前洪积扇积扇河漫滩原
生：（讨回答）山区势陡峭总选择洪积扇积扇河漫滩原生产生活方形相坦淤积肥沃土壤水表水相丰富适合聚落发展
师：山区聚落呈明显条带状分布山前河流两岸伸展
（出示图片中国百万口特城市分布图）
师：图思考什国东部区城市密集西部区城市稀疏？然条件着样关系？
生：国东部形积原土壤肥沃水源丰富河网密布着便捷河航运海运输里国聚落密集区
师：（总结）分析里聚落河发展形成河聚落海岸发展形成海岸聚落带
（P88活动）
问题1：什河流游聚落位置选择势较低A河流中游聚落位置选择势稍高B
（引导学生观察讨）河流游山区势较陡峭A海拔相较低势相坦离河流便取水B位积扇周围势开阔坦B位两河交汇处交通便利
问题2：AB两聚落更发展成城市？什？
（学生讨） （师总结）
B聚落更发展成城市B位两河交汇处量流物流集聚中转时河流城市发展提供充足水源B周围形开阔坦便农耕基建城市发育理想环境
●板书设计
第五章 然理环境整体性差异性
第节 然理环境整体性
●容说课
学生理解然理环境整体性先学生解理环境复杂性教学中通段录引出问题选取区应具典型性鲜明性（西双版纳蒙古草原）引导学生分析景观录中理素间相互影响相互制约然理环境整体性原理素间简单汇集素间进行着物质量交换通教材P93活动生物例说明理环境素通素间进行物质量交换改变素性质改变然理环境性质理解然理环境整体性三方面诠释理环境整体性：理素间相互作产生新功然理环境具统演化程理素变化会牵发动全身通节容学学生懂利然程中理素彼割裂开应充分认识素间密切联系统筹考虑避免合理利生态带良果
●三维目标
知识技
1理解然理环境整体性基涵
2解然理环境整体性表现
3学生树立普遍联系观点利改造然中充分考虑理素关系避免牵发动全身
程方法
1学分析讨法
2探究活动理解理环境整体性
3利景观图片分析理环境整体性
情感态度价值观
帮助学生树立事物普遍联系思想利然中做统筹考虑
●教学重点
1理环境整体性原
2理素间相互作产生新功
3然理环境演化程具统性
4然理环境素会牵发动全身
●教学难点
理素间相互作产生新功然理环境具统演化程
●教具准备
媒体课件景观图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
师：学第章中学球宇宙环境现学然理环境环境词含义相某中心事物言周围境况两环境中心事物什？
生：前者中心事物球者中心事物类
师：解理环境许种素组成前面学中眼光直停留某种单理素组成理环境素相互影响相互制约理环境具整体性天认识理环境整体性
（板书）第节 然理环境整体性
［教师精讲］
师：学欣赏西双版纳迷热带风光请思考片中然景观包含理素？
生：包含气水岩石生物土壤五理素
师：错五理素偶然空间汇聚？果间着样联系呢？
生：五理素简单汇集起通水循环生物循环岩石圈物质循环等程间进行着物质运动量交换形成相互渗透相互作整体
师：请举例说明西双版纳理素间相互制约保持景观致性
（生回答师总结）西双版纳热带季风气候降水丰富植物种类繁相应动物种类表径流降水发达土壤淋溶性非常强砖红壤总西双版纳然理素空间简单汇集彼相互影响相互制约表现出高度统性
师：教材P93活动请思考：
1图中种理素？
2水素间转换？
3太阳素间传递？
生1：图中理环境素气水岩石生物土壤
师：请家思考水素间传递？
生2：气降水土壤水圈生物断获水分补水面蒸发土壤表面蒸发植物蒸腾作水水汽形式进入气
师：说绘制幅水理环境素间转换示意图程更加直观清晰呢？
（生绘制师总结）
师：知道维持生物生命活动量太阳光太阳理环境素间样传递呢？
生3：植物通光合作太阳光固定动物直接间接植物食动植物死亡遗体微生物分解量终放散环境中
师：绘制幅太阳理环境素间传递示意图
（生绘制师总结）
师：太阳理环境素间转换程实生物循环程请家阅读P92生物循环仔细观察图51找出生物理环境中作
（生阅读回答）生物然理环境创造者
师：生物理环境重作根什作？什？
（生回答师总结）植物光合作光合作利光二氧化碳水机盐合成贮藏量机物放出氧气动物必须直接间接植物食植物动物残体微生物分解机物形式环境中生物循环环境中物质化学元素发生迁移量生态系统中流动转化理环境中机界机界联系起
师：请学绘出理环境中物质循环示意图量动示意图
师：球形成环境发生巨变化生物然理环境形成演化中扮演着非常重角色请学阅读案例1思考：生物循环样改造着气圈水圈岩石圈？
(活动探究)
生：球早期气成分天氮氧二氧化碳氧化碳甲烷氨现氧气植物光合作气中氮部分生物作
师：生物改造着水圈呢？
生：陆水化学成分受生物循环影响制约加生物新陈代谢程程中断发生着生物理环境物质交换水中吸取某化学元素化合物时水中排放某化学元素化合物改变陆水化学成分
师：错仅事实绿色植物参水循环环节改变着陆水分状况位学说说岩石圈样受生物改造作呢？
生：沉积岩中化石说明形成程生物参煤石油更生物残体堆积变化成
师：陆没土壤生物球出现加快岩石风化促进土壤形成土壤形成反加速生物生长进理环境受更生物改造球生物出现表面貌发生根改变终形成适合类生存理环境
师：通刚学知道理环境整体性理素间进行着物质量交换理素着独特功然理环境素绝空间简单汇集谐系统系统素相互作会产生素身具备新功
（板书）二理素间相互作产生新功
(活动探究)
师：请家图52中棵树想想棵树长需条件？
生：需阳光水空气养分
师：错知道植物生长通光合作制造物质植物独立完成光合作？试想果想棵树移植国西部沙漠中然状态存活？
生：然
师：什呢？
生：缺水
师：什植物沙漠中存活呢？
生：植物耐旱
师：植物长久适应干旱环境说明什问题呢？
生：说明区域生物环境间物质量交换作方式强度
师：错显然植物具备够进行光合作力必须外部条件提供相应物质基础行气植物提供热量二氧化碳土壤水圈岩石圈植物提供水分机盐样植物进行正常光合作生产出机物绿色植物种生产功然理环境整体性功非某单理素具功
师：请学P94活动思考：藏羚羊数目什然状态保持相稳定？
（生回答师总结）藏羚羊长期生存中适应西里严酷然环境没类干扰情况西里然环境素变化迫藏羚羊断通增减数目适应环境藏羚羊数目保持相稳定
师：滇金丝猴国非常珍稀保护动物报道年数量呈降趋势请学思考什原导致呢？
生：滇金丝猴栖息植破坏严重环境发生根变化失生存空间
师：显然没外界素干扰定范围物种数量基保持恒定说明然环境具什样功呢？
生：然环境衡功
师：明显种衡功环境素单独具备然理素通物质量交换然理素性质保持相稳定
师：知道现球变暖趋势原什？
生：二氧化碳温室效应
师：温室效应类工业革命事情前天样担心球变暖然气身具减缓二氧化碳力气中二氧化碳没增什起着衡气成分作呢？
生：植物通光合作消耗部分二氧化碳海洋中生物作固定部分二氧化碳
结：工业革命类气中排放二氧化碳量急剧增加超然界衡力种衡破危险生产生活中应充分考虑然生态衡做保护环境发展济相协调
●板书设计
第2课时
●教学程
［新课导入］
然理环境素时刻演化熟知气候变化貌变化等素发展演化统素演化伴着素演化者说理素演化然理环境演化方面然理环境具统变化程保证然理素间协调然理环境整体性重表现形式
板书三然理环境具统演化程
介绍关问题两方面说明：
：理环境素孤立存发展作整体部分发展变化着景观总力求保持协调致环境总体特征相统
例国长江中游原区距海较降水丰富形成典型亚热带季风气候气候湿润年降水量800毫米里表水相丰富河流水量流程长流入海洋外流河气候湿润降水丰富流水侵蚀搬运作强烈中游段形成峡谷形（三峡）游带形成积原三角洲区生物资源丰富土壤发育较典型红黄壤区
转折仅（二）理环境整体性表现某素变化会导致素甚整环境状态改变
例：黄土高原环境变迁
连年战争兴土木 森林破坏
土壤贫瘠
游堆积
河流沙
见理环境整体性具牵发动全身作
板书四理素变化会牵发动全身
关样例子陆表面森林植特热带雨林具衡气成分作旦遭破坏会引起全球气候变化导致整生态环境功失调相反植树种草调节局部气候改善水文状况保持水土促生态环境良性方发展
第二节 然理环境差异性
第1课时
●容说课
理环境整体性相差异性绝球表面找两完全相区相似区理环境差异性体现空间尺度域性全球性教材剖析陆环境域分异规律表现三方变化中赤道两极域分异规律海陆域分异规律属水方分异规律山垂直域分异规律该部分容较抽象教师教学时选取恰视听资料帮助学生建立感性认识更理解陆环境域分异规律教学赤道两极域分异规律时选取国南北铁路——京九线途景观变化学生体会种景观渡热量变化引起教学海陆域分异规律时选取国东西铁路——陇海线途景观变化学生理解森林—草原—荒漠景观变化水分差异引起教学山垂直域分异规律时选取纬度海拔高度山体起较引导学生讨：什山体垂直带谱丰富程度相差？出结山垂直域分异规律山高度山处纬度关深刻理解种现象理成通节容学学生初步学会立体动态分析理事物间联系
●三维目标
知识技
1懂域差异然理环境中普遍存
2解区域差异空间尺度图解释陆然带
3会分析域分异规律形成表现
4解类样利域分异规律
程方法
1学读图分析讨法
2探究活动理解理环境差异性
3利景观图片分析理环境差异性
情感态度价值观
树立理环境差异性处思想利然中做制宜
●教学重点
1理环境差异性空间尺度
2理环境差异性变化规律
●教学难点
陆环境域性分异规律
●教具准备
媒体课件景观图片
●课时安排
2课时
第1课时
●教学程
［新课导入］
［复提问］
1然理环境整体性产生根原？
答：理素间进行着物质量交换
2然理环境两整体功什？
答：生产功衡功
3然理环境整体性两表现什？
答：然理环境具统演化程理素变化会牵发动全身
(出示景观图片西双版纳热带雨林蒙古草原)（济发达区教师学生旅游中然风光然景观作）
师：两幅风光迥异图片说明然理环境具什特点？
生：然理环境具差异性
师：刚刚学理环境整体性然理环境具特点——差异性
（板书）第二节 然理环境差异性
［教师精讲］
师：整体全球理环境统整体面两幅图差异说明样问题：球表面间存着明显域差异事实域差异然理环境中普遍存然理环境中相似区域存两然状况完全相区域
(出示图片五带划分)
师：反映然理环境中素空间分异？
生：温度
师：种分异尺度范围什？
生：全球性尺度
师：旅行中感受区家乡差异体现陆环境域分异种域分异规模全球性域分异规模
（提问）陆什会形成气候类型？
生：处纬度位置海陆位置产生热量水分组合形成气候类型
师：请说说西双版纳热带雨林中动物植物着样特点
（生讨师总结）热带雨林中长年高温雨植常绿树种繁层次复杂生长茂盛林藤植物横交错附生植物处见森林中动物种类丰富样茂密森林动物行走便面没善长奔走长跑动物营巢树栖攀缘生活耐湿热动物
师：蒙古草原动植物着样特点呢？
（生讨师总结）蒙古草原典型植草类耐干旱根系发达草原开阔坦动物善奔跑逃生捕食
师：分析知道然理环境着明显域差异性某域范围表现景观致性然环境整体性差异性辩证统
(出示图片世界陆然带分布)
师：请学结合刚分析观察幅图片纳出然带概念
生：陆相应气候植土壤形成种域组合空间具定宽度呈带状分布现象
师：幅图出陆然带分布规律
(出示图片热带雨林景观苔原景观)
师：请分析造成两种景观差素什什
生：热量素赤道两极太阳辐射逐渐递减热带雨林分布赤道区苔原分布高纬度寒冷区
师：受种热量赤道两极递减影响表景观然带纬度变化方赤道两极规律更请学仔细观察图56找找然带横穿整陆？说说低中高纬度然带分布特征？
生：苔原带针叶林带热带雨林带横穿整陆
师：三然带分布什规律？
生：苔原带针叶林带高纬度区热带雨林带分布低纬度区
师：然带中纬度区分布着样特点？什？
生：中纬度区受海陆分布影响然带低纬度高纬度区样横穿整陆陆东岸西岸部形成三种组合
师：请学仔细观察世界陆然带分布图说说中纬度陆东岸然带组合类型
生：中纬度陆东岸纬度低高次亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带针阔混交林带
师：中纬度陆西岸然带着样分异规律？
生：陆西岸纬度低高次亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带
师：请学世界陆然带分布图回忆气候相关知识思考：亚热带常绿硬叶林带应着什气候类型？纬度陆东岸然带类型区什？
生：亚热带常绿硬叶林带中海气候发育植类型纬度陆东岸亚热带常绿阔叶林带
师：请家思考什会出现种差呢？
生：陆东西两岸气候类型
师：具体说呢？
生：中海气候夏天炎热干燥冬天温雨亚热带季风气候夏天高温雨冬天寒冷干燥
师：错（出示图片亚热带常绿硬叶林代表植物——橄榄叶子果实特征亚热带常绿阔叶林树种外表特征作分析较）
师：请家观察较两种气候生长植外特征？讨：样适合气候？
（生讨师总结）中海气候夏天炎热干燥植物减少蒸腾作量散失水分适应种气候硬叶林带植物通常皮厚叶表面腊质果实皮较厚亚热带常绿阔叶林植物叶片较表面腊质原里气候特征雨热期植物足够水分供应蒸腾作
师：中纬度陆部着样组合类型呢？
生：着两种组合中部亚热带温带荒漠带两侧热带草原温带草原
师：种赤道两极域分异热量基础然水分条件参
●板书设计
第五章 第二节然理环境差异性
第2课时
●教学程
［新课导入］
复：1然理环境什存域差异性？
答：陆区处纬度位置海陆位置形成水热组合—气候类型气候类型应着统植土壤类型
2赤道两极域分异规律然带横穿整陆？分布什纬度？
答：高纬度苔原带针叶林带低纬度热带雨林带横穿整陆
3中纬度区然带分布着样规律？
答：陆东岸西岸陆部形成特定组合东岸亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带针阔混交林带西岸亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带陆部中部亚热带温带荒漠带两侧热带草原温带草原带
［教师精讲］
师：种赤道两极域分异规律热量基础学长途旅行？现着中国东西铁路动脉——陇海铁路做次旅行
(出示图片陇海铁路)
（陇海铁路东端中部西端相应方出现幅典型景观图）
(东端动画出示图片温带落叶阔叶林中部出示温带草原西端出示温带荒漠)
师：请学思考陇海铁路什会出现样三类景观更？
（生讨师总结）
海陆受海洋水汽影响程度干湿状况差异然景观呈现出森林带—草原带—荒漠带规律变化
师：种变化什纬度体现明显？
生：中纬度
(活动)
国西北区生态建设中张造林张种草建议种植灌木请讨种张较合理说明理 （生讨）
师：什国东部区生长典型植高树木西部区草原荒漠景观？
生：水分条件东部区水分充足西部区水分缺乏
师：森林草原荒漠植三者生长速度？什？
生：森林生长快单位土面积叶片总面积光合作产物荒漠植单位土面积叶片总面积光合作产物少生长慢草原介森林荒漠植两者间
师：事物辩证森林然生长快单位土面积叶片总面积耗水量荒漠植单位土面积叶片总面积需水量少草原需水量介森林荒漠植两者间国西部区生态建设中究竟应该种植什呢？
生：定
师：什？
生：西部区区具水分条件结合情况具体问题具体分析
师：北京奥运提出口号绿色奥运建议北京量种植常绿阔叶树种请学结合北京气候处然带想想样做合适？
生：北京温带季风气候属温带落叶阔叶林北京绿化中应该种植温带落叶树种适应温带区草类植物常绿阔叶树种适应北京气候成活难度养护费会高
师：生态建设中应该尊重然规律制宜样更科学建设保护环境
（渡）赤道两极域分异海陆域分异水方分异规律球表面许高山岭着海拔变化山麓山顶水热状况差异形成垂直气候带然景观相应呈现垂直分布规律
师：请学P101活动分析什喜马拉雅山南北坡垂直带谱着差异？ （生思考讨）
师：查图请说说喜马拉雅山纬度约少属什气候带
生：约处北纬30°属亚热带气候
师：里应该样植景观？
生：亚热带常绿阔叶林
师：喜马拉雅山南坡北坡山麓带什然带？
生：南坡山麓海拔低1000米左右北坡山麓海拔高达4000米
师：原原？
生：南坡处北印度洋夏季风迎风坡降水量北坡处背风坡
师：什南坡然带谱北坡丰富？
生：北坡相高差南坡相高差水热变化空间南坡然带谱北坡复杂
师：南坡纬度北坡低综合原南坡然带谱较北坡复杂
师：查图思考什乞力马扎罗山然带谱非常丰富？
生：乞力马扎罗山纬度低山麓属热带草原海拔高水热状况垂直变化明显
师：山麓水带致山处纬度越低海拔越高垂直然带数目越垂直带谱越完整 (P101阅读)
师：农业生产什制宜？
生：然环境域分异求农业生产制宜
师：国南北东西气候素着样变化？种变化影响国农业域差异？
生：国南北热量条件越越差东西降水越越少种热量水分条件东南西北逐渐变化引起国东南西北动植物种类生长期耕作方法等发生相应变化生产力呈现域性差异
师：国贵州三里天三日晴说法什？农业着样影响？
生：贵州处国云贵高原垂直高差显著气温水分海拔升高逐渐变化水热垂直差异土形成立体利
师：通学解然理环境域差异陆环境域分异具规律性请家幅简略图总结节知识结构
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