10 泡泡飞呀飞
．教学目标：
1培养学生观察力
2引导学生想象泡泡飞起时候透泡泡会什样情景通讨相互启发逐步形成创造性构思
3引导学生试着种材料表现泡泡特征泡泡建筑动物等种物体间关系
二．教学重难点
1否胆想象表现想法
2否开动脑筋新材料中创意
3否泡泡装饰采夸张手法表现出新颖特征
三．教具准备：
教师：范画课件吹泡泡工具
学生：彩色纸双面胶方便袋彩笔气球等工具
四．教学程：
（）游戏导入创设情境
教师：喜欢吹泡泡？瞧老师干什？（教师吹泡泡）漂亮？泡泡什形状？
学生：泡泡圆形
老师：想想玩玩？（学生体验）泡泡漂亮？现吹起泡泡吧谁吹泡泡学玩时学生回答问题：泡泡里面什？
学生回答：彩虹校园学宇宙
教师：节课学泡泡飞呀飞（全班学生脸挂着微笑时刻童心爱心奇心学积极性调动起达动学目）
（二）教授新课
教师：学刚吹泡泡（展示图）请仔细观察泡泡什形状？学生：泡泡椭圆形圆形
教师：学仔细观察泡泡什颜色？
学生：泡泡透明
教师：泡泡阳光射五颜六色
教师：昨天做梦梦见做泡泡里面着泡泡起飘太空中吹出五颜六色泡泡想泡泡画请家起观
（三）范作欣赏加强感知
教师：先画姑娘吹泡泡吹泡泡什形状？圆形心形哎家姑娘呢？泡泡里面添加泡泡泡泡叠加方法表现
教师：学想想春天什植物？花草天白云泡泡里面学画时候注意构图饱满太阳泡泡会发出漂亮颜色涂颜色注意涂颜色时候均匀姑娘身涂颜色透明泡泡表现呢？泡泡边缘涂颜色中间留空表现透明渐变色方法表现学生观（四）学生作画
教师：准备表现泡泡什样事呢？泡泡画画纸吧
（设计意图：教学中分强调知识技接受忽略学生体位学生学完全控制老师范围节课学程中更学生发现问题提出问题分析问题解决问题）
（五）展评作业分析优点缺点
（六）总结
教师：天学什容？
学生：学泡泡形状颜色泡泡画法
（七）课拓展
师：课练绘画外什方法表现泡泡？
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．教学目标：
1培养学生观察力
2引导学生想象泡泡飞起时候透泡泡会什样情景通讨相互启发逐步形成创造性构思
3引导学生试着种材料表现泡泡特征泡泡建筑动物等种物体间关系
二．教学重难点
1否胆想象表现想法
2否开动脑筋新材料中创意
3否泡泡装饰采夸张手法表现出新颖特征
三．教具准备：
教师：范画课件吹泡泡工具
学生：彩色纸双面胶方便袋彩笔气球等工具
四．教学程：
（）游戏导入创设情境
教师：喜欢吹泡泡？瞧老师干什？（教师吹泡泡）漂亮？泡泡什形状？
学生：泡泡圆形
老师：想想玩玩？（学生体验）泡泡漂亮？现吹起泡泡吧谁吹泡泡学玩时学生回答问题：泡泡里面什？
学生回答：彩虹校园学宇宙
教师：节课学泡泡飞呀飞（全班学生脸挂着微笑时刻童心爱心奇心学积极性调动起达动学目）
（二）教授新课
教师：学刚吹泡泡（展示图）请仔细观察泡泡什形状？学生：泡泡椭圆形圆形
教师：学仔细观察泡泡什颜色？
学生：泡泡透明
教师：泡泡阳光射五颜六色
教师：昨天做梦梦见做泡泡里面着泡泡起飘太空中吹出五颜六色泡泡想泡泡画请家起观
（三）范作欣赏加强感知
教师：先画姑娘吹泡泡吹泡泡什形状？圆形心形哎家姑娘呢？泡泡里面添加泡泡泡泡叠加方法表现
教师：学想想春天什植物？花草天白云泡泡里面学画时候注意构图饱满太阳泡泡会发出漂亮颜色涂颜色注意涂颜色时候均匀姑娘身涂颜色透明泡泡表现呢？泡泡边缘涂颜色中间留空表现透明渐变色方法表现学生观（四）学生作画
教师：准备表现泡泡什样事呢？泡泡画画纸吧
（设计意图：教学中分强调知识技接受忽略学生体位学生学完全控制老师范围节课学程中更学生发现问题提出问题分析问题解决问题）
（五）展评作业分析优点缺点
（六）总结
教师：天学什容？
学生：学泡泡形状颜色泡泡画法
（七）课拓展
师：课练绘画外什方法表现泡泡？
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