教版美术年级册第九课空中飞教案
教材分析：
课属造型•表现学领域空中飞课通畅想—欣赏感受—表现种飞情景感受飞乐趣实现飞愿教师引导学生通飞姿态畅想欣赏感受飞动态美感学生通飞姿态环境开思路天马行空积极绘画形式进行表现
学情分析：
空中飞类梦想更童常梦景象年级童拥天马行空想象力趣想象绘画形式呈现画面中需老师引导引导开想象空间感受飞乐趣绘画形式表现出满足感
教学目标：
知识技目标 ：
展开想象空中飞起知道空中景象面景象飞姿态想象景象表现出
程方法目标：
通教师引导展示学生模仿畅想师生飞翔飞情景通姿态头发衣饰背景绘画形式表现出
情感态度价值观目标：
通畅想表现飞翔感受飞动态美感启发想象力创造力感受绘画形式实现飞翔梦满足感
教学重点：
绘画形式表现空中飞翔情景
教学难点：
飞翔中物动态头发衣饰环境表现
教学准备：
教师：教案媒体课件木偶斗篷宇宙背景展示板画架图钉飞行员飞行器超物飞翔动态教师形象飞翔动态展示贴图
学生：绘画工具
教学方法：结合学情突破教学目标教学重难点采适合课教学引导探究教学法师生互动教学法
教学时间：课时（40分钟）
教学程：
导入环节（3分钟）
教师：学天节课画张想象画家知道什做想象画？
学生：回答
教师：认画张想象画重首先做什？
学生：回答
教师：首先想象胆丰富创意想象
想象画先老师胆问题开始吧
果飞翔力想样飞？谁家演示两飞动作？
学生：回答演示
教师：家分享秘密老师特想会飞力样飞高山飞河流飞太空想种力？
学生：想
教师：面实现愿学第九课空中飞
（设计意图：通提问演示欣赏激发学生兴趣种想飞动）
二 探索新知：（13分钟）
1感受飞姿态 强化飞愿
老师：带两木偶朋友说想飞起谁摆飞翔动作？
学生：争先摆木偶
教师：学座位摆飞翔姿势木偶朋友起飞翔
学生：摆出飞姿势
教师：老师帮木偶朋友摆飞翔姿势（站立姿势）学摆两木偶朋友动作相觉飞感觉？没？什？
学生：学摆两木偶动作飞感觉老师没老师摆出站立姿势学摆木偶四肢张开飞翔姿势……
教师：说明表现飞翔姿势真重（粘贴飞翔姿势贴图）
学座位摆姿势飞翔感觉验难道天学飞着？
学生：哄笑
教师：家开玩笑实光想会飞力古代类想飞愿信：嫦娥奔月愿寄托事中飞天敦煌壁画画着佛教事中女飞仙谁告诉家飞？里出？
学生：姿势云朵飞扬头发飘扬丝带
教师：姿势—动感柔曲动态云朵周围环境头发衣饰—方速度
果老师飞起头发会样？
学生：飞扬起
教师：（展示头发飞扬图片）会会变成样？
学生：会
教师：果超样系着件斗篷斗篷会样？谁帮助展示？
学生：挥动斗篷
教师：飞更快
学生：加速挥动斗篷
教师：感谢追前面架飞机（PPT图片）
（设计意图：互动中分析姿态学生解描写飞姿势表现飞翔注意头发衣饰细节整体细节分析问题初步解飞翔环境分析飞翔环境埋伏笔）
2飞翔方式
教师：实现实生活中真助工具飞翔起知道类飞翔现象？
学生：助飞机时候助翼服飞翔助热气球飞翔助降落伞助火箭……
教师：学知道真助工具类飞翔姿势相飞太空中宇航员姿势刚摆姿势飞天样？
学生：样区里样
教师：背景高空宇宙姿势动感舒展缓慢漂浮衣饰工具便服宇航服认识种飞翔想心中已喜欢飞翔方式着急样飞飞？展示卡通图片
学生：孙悟空脚踩筋斗云高空飞翔阿拉丁坐着神毯城市空飞翔……
（设计意图：欣赏图片中重点整体观察描述学生解飞翔姿势种样现实中飞翔情景更卡通片中充满幻想飞翔情景锻炼学生表达力开阔学生思维丰富学生想象）
3想想
教师：欣赏真实生活中飞翔充满创意动画片中飞翔闭眼睛迎着风声（播放风音效）起喜欢飞翔方式飞起家起交流里什？
学生：超样城市空飞翔会鸟风筝飞机机器猫样助竹蜻蜓飞翔……
教师：PPT课件展示结合贴图展示空中见飞禽飞行器外星
（设计意图：学生单独联想时间声音创设飞翔情境深入幻想飞翔姿态空中见情景培养想象力）
4教师示范
1）展示姿态
教师：老师想家分享飞翔（展示教师形象飞姿态贴图）通飞扬头发衣服展开身体姿势画出飞翔姿态（手举贴图搭配空白背景）接画什？
学生：添画背景
2）搭配背景
教师：（展示PPT马路背景图片）样合适？
学生：合适
教师：样背景真合适更匍匐前进（展示PPT高空背景图片）样合适？
学生：合适
教师：（展示PPT宇宙背景图片）样合适？
学生：合适
教师：果里交新朋友画出？
学生：
教师：（展示PPT宇宙背景图片中添加外星）
（设计意图：提示绘画序先体背景背景选择程学生动思考发现问题）
5创作引导
教师：出示优秀作品引导学生表现种创意飞翔
学生：欣赏交流
（设计意图：通优秀作品欣赏鼓励学生已材料进行表达）
三 力反馈 动手实践（18分钟）
教师：交流关飞翔知识知道想画？
学生：想
教师：伴美妙歌声起画笔实现飞翔梦
学生：绘画
教师：提醒绘画步骤构图巡回辅导
（设计意图：鼓励学生胆表现巡回辅导中针学生绘画水进行辅导）
四 展示评价（5分钟）
组织学生宇宙背景展示板展示作品进行评互评
说说：喜欢幅作品？什？作品中什事？
学生：评价相互学
（设计意图：鼓励学生作品进行表达教师势利导锻炼学生语言表达力）
五 拓展升华（1分钟）
教师：欣赏幅作品张版画表现飞翔作品想解版画表现飞翔？
学生：想
教师：次课起版画世界里畅想飞翔
（设计意图：学生解绘画种表达方式激发学生兴趣）
媒体课件
9空中飞
姿势（贴图）
头发 衣饰（贴图）
背景（贴图）
板书设计：
教学反思：
空中飞教学反思
年级册第九课空中飞出现学生接触美术课第学期里保持年级学生画画热爱关重课程安排学生感兴趣容教师会根学生特点教材分析采畅想—欣赏感受—表现等环节穿插师生互动鼓励学生创意想象表达飞翔学生玩中学玩中加深美术兴趣节课教学程总结：
1 教学结构：浅入深逐击破教学重难点刚开始学生已飞翔认识入手逐步引导学生飞翔姿态头发衣饰等观察方式（现实虚拟想象）飞翔特点认识飞翔环境搭配教学结构清晰线明
2 师生互动：方式样寓教乐家展示演示摆木偶展示挥动斗篷展示搭配背景等易难逐步掌握课重点
3 电子图片实物贴图相结合：学生熟悉感兴趣动画片角色充实飞翔想象提升兴趣新奇独特飞翔环境贴图黑板生动简洁提示重点
4 足：评价环节学生够积极胆作品进行构图颜色创意细节等方面评价语言组织稍显凌乱教师引导提高
总体课教学程中直学生体站学生角度设计学生易接受感兴趣教学容适度提升认知层次寓教乐中启迪想象思维开发创新力
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教材分析：
课属造型•表现学领域空中飞课通畅想—欣赏感受—表现种飞情景感受飞乐趣实现飞愿教师引导学生通飞姿态畅想欣赏感受飞动态美感学生通飞姿态环境开思路天马行空积极绘画形式进行表现
学情分析：
空中飞类梦想更童常梦景象年级童拥天马行空想象力趣想象绘画形式呈现画面中需老师引导引导开想象空间感受飞乐趣绘画形式表现出满足感
教学目标：
知识技目标 ：
展开想象空中飞起知道空中景象面景象飞姿态想象景象表现出
程方法目标：
通教师引导展示学生模仿畅想师生飞翔飞情景通姿态头发衣饰背景绘画形式表现出
情感态度价值观目标：
通畅想表现飞翔感受飞动态美感启发想象力创造力感受绘画形式实现飞翔梦满足感
教学重点：
绘画形式表现空中飞翔情景
教学难点：
飞翔中物动态头发衣饰环境表现
教学准备：
教师：教案媒体课件木偶斗篷宇宙背景展示板画架图钉飞行员飞行器超物飞翔动态教师形象飞翔动态展示贴图
学生：绘画工具
教学方法：结合学情突破教学目标教学重难点采适合课教学引导探究教学法师生互动教学法
教学时间：课时（40分钟）
教学程：
导入环节（3分钟）
教师：学天节课画张想象画家知道什做想象画？
学生：回答
教师：认画张想象画重首先做什？
学生：回答
教师：首先想象胆丰富创意想象
想象画先老师胆问题开始吧
果飞翔力想样飞？谁家演示两飞动作？
学生：回答演示
教师：家分享秘密老师特想会飞力样飞高山飞河流飞太空想种力？
学生：想
教师：面实现愿学第九课空中飞
（设计意图：通提问演示欣赏激发学生兴趣种想飞动）
二 探索新知：（13分钟）
1感受飞姿态 强化飞愿
老师：带两木偶朋友说想飞起谁摆飞翔动作？
学生：争先摆木偶
教师：学座位摆飞翔姿势木偶朋友起飞翔
学生：摆出飞姿势
教师：老师帮木偶朋友摆飞翔姿势（站立姿势）学摆两木偶朋友动作相觉飞感觉？没？什？
学生：学摆两木偶动作飞感觉老师没老师摆出站立姿势学摆木偶四肢张开飞翔姿势……
教师：说明表现飞翔姿势真重（粘贴飞翔姿势贴图）
学座位摆姿势飞翔感觉验难道天学飞着？
学生：哄笑
教师：家开玩笑实光想会飞力古代类想飞愿信：嫦娥奔月愿寄托事中飞天敦煌壁画画着佛教事中女飞仙谁告诉家飞？里出？
学生：姿势云朵飞扬头发飘扬丝带
教师：姿势—动感柔曲动态云朵周围环境头发衣饰—方速度
果老师飞起头发会样？
学生：飞扬起
教师：（展示头发飞扬图片）会会变成样？
学生：会
教师：果超样系着件斗篷斗篷会样？谁帮助展示？
学生：挥动斗篷
教师：飞更快
学生：加速挥动斗篷
教师：感谢追前面架飞机（PPT图片）
（设计意图：互动中分析姿态学生解描写飞姿势表现飞翔注意头发衣饰细节整体细节分析问题初步解飞翔环境分析飞翔环境埋伏笔）
2飞翔方式
教师：实现实生活中真助工具飞翔起知道类飞翔现象？
学生：助飞机时候助翼服飞翔助热气球飞翔助降落伞助火箭……
教师：学知道真助工具类飞翔姿势相飞太空中宇航员姿势刚摆姿势飞天样？
学生：样区里样
教师：背景高空宇宙姿势动感舒展缓慢漂浮衣饰工具便服宇航服认识种飞翔想心中已喜欢飞翔方式着急样飞飞？展示卡通图片
学生：孙悟空脚踩筋斗云高空飞翔阿拉丁坐着神毯城市空飞翔……
（设计意图：欣赏图片中重点整体观察描述学生解飞翔姿势种样现实中飞翔情景更卡通片中充满幻想飞翔情景锻炼学生表达力开阔学生思维丰富学生想象）
3想想
教师：欣赏真实生活中飞翔充满创意动画片中飞翔闭眼睛迎着风声（播放风音效）起喜欢飞翔方式飞起家起交流里什？
学生：超样城市空飞翔会鸟风筝飞机机器猫样助竹蜻蜓飞翔……
教师：PPT课件展示结合贴图展示空中见飞禽飞行器外星
（设计意图：学生单独联想时间声音创设飞翔情境深入幻想飞翔姿态空中见情景培养想象力）
4教师示范
1）展示姿态
教师：老师想家分享飞翔（展示教师形象飞姿态贴图）通飞扬头发衣服展开身体姿势画出飞翔姿态（手举贴图搭配空白背景）接画什？
学生：添画背景
2）搭配背景
教师：（展示PPT马路背景图片）样合适？
学生：合适
教师：样背景真合适更匍匐前进（展示PPT高空背景图片）样合适？
学生：合适
教师：（展示PPT宇宙背景图片）样合适？
学生：合适
教师：果里交新朋友画出？
学生：
教师：（展示PPT宇宙背景图片中添加外星）
（设计意图：提示绘画序先体背景背景选择程学生动思考发现问题）
5创作引导
教师：出示优秀作品引导学生表现种创意飞翔
学生：欣赏交流
（设计意图：通优秀作品欣赏鼓励学生已材料进行表达）
三 力反馈 动手实践（18分钟）
教师：交流关飞翔知识知道想画？
学生：想
教师：伴美妙歌声起画笔实现飞翔梦
学生：绘画
教师：提醒绘画步骤构图巡回辅导
（设计意图：鼓励学生胆表现巡回辅导中针学生绘画水进行辅导）
四 展示评价（5分钟）
组织学生宇宙背景展示板展示作品进行评互评
说说：喜欢幅作品？什？作品中什事？
学生：评价相互学
（设计意图：鼓励学生作品进行表达教师势利导锻炼学生语言表达力）
五 拓展升华（1分钟）
教师：欣赏幅作品张版画表现飞翔作品想解版画表现飞翔？
学生：想
教师：次课起版画世界里畅想飞翔
（设计意图：学生解绘画种表达方式激发学生兴趣）
媒体课件
9空中飞
姿势（贴图）
头发 衣饰（贴图）
背景（贴图）
板书设计：
教学反思：
空中飞教学反思
年级册第九课空中飞出现学生接触美术课第学期里保持年级学生画画热爱关重课程安排学生感兴趣容教师会根学生特点教材分析采畅想—欣赏感受—表现等环节穿插师生互动鼓励学生创意想象表达飞翔学生玩中学玩中加深美术兴趣节课教学程总结：
1 教学结构：浅入深逐击破教学重难点刚开始学生已飞翔认识入手逐步引导学生飞翔姿态头发衣饰等观察方式（现实虚拟想象）飞翔特点认识飞翔环境搭配教学结构清晰线明
2 师生互动：方式样寓教乐家展示演示摆木偶展示挥动斗篷展示搭配背景等易难逐步掌握课重点
3 电子图片实物贴图相结合：学生熟悉感兴趣动画片角色充实飞翔想象提升兴趣新奇独特飞翔环境贴图黑板生动简洁提示重点
4 足：评价环节学生够积极胆作品进行构图颜色创意细节等方面评价语言组织稍显凌乱教师引导提高
总体课教学程中直学生体站学生角度设计学生易接受感兴趣教学容适度提升认知层次寓教乐中启迪想象思维开发创新力
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